人生难得是恩师－－－－记我的两位老师
时过境迁，已经过去五六年了，我依然记得当初那些教过我的老师们。遇到可以说是此生最尊敬的老师前，教我数学的老师换过几个，第一个，时间最长，却忘了什么印象了；第二个是让我有点兴趣学数学的老师，只教过我两三个月。他对数学很精通，如同其为人，婉转圆滑，毫厘不爽。此老师除数学外嗜烟与麻将，粉笔除写字外，从来是夹在食指与中指之间。而从他提起麻将时的神态，我可以想像得出他的牌技有多精，赢钱不会少。所以他教数学犹如展示他的牌技，我不懂麻将，课上却能领会他的高超本领，加上他上课生动有趣，三棱锥说成是鸭爪，抛物线联想成火锅勺，再时不时穿插点数学与麻将关系的思想，我对数学开始渐入佳境。所以得知他将不教我们（因为他太忙，怕影响最后效率），我们还颇有怨恨换老师的那位秃头校长之意。
见到第三位老师的那个早晨，我清楚记得讲的是等差数列那一节。六十左右的老师在讲台上一站，我突然觉得，他似乎在散发着一层光辉，不是幻觉，古人云，腹有诗书气自华。老师平静祥和的神态，儒雅的举止，清澈犀利的目光，加上精辟深刻的解题思想（之前我以为数列他还能讲出什么花来），漂亮洒脱的讲课风格，还有那富有穿透力浑厚的声音，一下子就让我感觉进入数学的另一个境界，而忘记了“麻将”老师。
下午上学碰巧遇到校长大人，他正在各班例行巡视，我班几个同学因要换老师曾当面对他以垂头丧气表示过不满与威胁。他便问，新老师怎么样？我满面笑花，俨然不须言语。校长自然面有得色，英明的决策终于经受了实践的检验证明。
老师生性淡泊，为人平和，但对数学钟爱无比，上课时神采飞扬，浑然忘我，处处见精神，每节课每道题从来都是让人欣赏到智慧的美丽，跟着他的思路走，有峰回路转，有绝处逢生，有简洁明快，有四两拨千斤……他每次上课都会在黑板一侧适时写下此节课所遇到的思想：以退为进，类比联想，赋以特值等等。遇到有的似乎熟悉的问题，见我们稍有唤醒最深处记忆之意，他便会意笑笑说，似曾相识燕归来了吧，翻到X页。一班文科生无不倾倒……
我后来体会很深的是他告诉我们的，数学看似解不出来的题，那是因为其中藏着的小机关没有被发现，等找到要用的各种条件，就没有解不出来的题。渐渐的，一直不喜欢的数学，后来在我头脑里就成了清清爽爽几根筋，上面无数细小脉络分布相通而已。偶尔遇到想不通的，卡在哪一环上，他稍微点拨一下，茅塞顿开的感觉好极了。那时他也会替你高兴，说上句，怎么样，设计得相当漂亮吧。
有同学课下向他请教，他就慈父般细细做答，不激烈，不卖弄，不论问题是否幼稚，他一定解释到同学懂了为止。有次一个数学不大好的同学放学问了个问题，我们走时还在解释，下午见到他，他说，我还是不懂，不过我不敢问了，老师用了这么大的三张纸，讲了一个钟头。我怕他饿了，赶紧说懂了。我们听了好笑又很感动。
还记得一次临下课时他无意说一句，直径无限大的圆就是直线了。我立刻会意，又觉得十分奇妙，顿时想真是物物相通，由此及彼……老师看我若有所思，也会意微笑，那时真希望永远都做他的学生。
记得最后模考时，收卷时间到了，老师温和催促第一遍：交卷了，照例无人理他；五分钟后，再来第二遍催促，下面一片躁动，但卷子仍各归各位；老师第三遍便是：我走了，这回大家都笑眯眯劝他，你走吧。于是前后拖上个十分钟。每次如此，至今仍记得他无奈又好笑的神情。
还有一个此时期教过我历史的老师，我没学好历史一直觉得有愧于他。他名气颇大，与那位数学老师差不多相当，为人耿直，桀骜不训。那时他快七十了吧，因为优秀，一直在用，学校上下对他无不敬畏有加。我知道他是唯一一个下课在他们办公室边抽烟边把脚架在自己或任何老师桌上的人。
他高大清矍冷峻，背着手只拎一本沾满粉笔灰的历史课本，慢慢踱进教室。然后课本往桌上一撂。等到第二次用课本便是下课之时，拎起来背着手，再踱步离去。曾有同学看他这般行径便效仿，干脆书也不带，他发现后说：我带书是给校长看得，他说老师不带教材不好。你们不带书给我看吗，那记着，我说，讨饭不能不带碗。从此在他课上无人敢不带“碗”。
他黑板上的笔记，我记了几本，本本珍藏着，当时甚至都盘算过了，将来实在找不到工作就当老师，就这几本笔记，怎么说也够我教好历史了，课都不用备…除了那位数学老师的笔记，我的确再没见过比这更条理清晰，详略得当，内涵丰富，鞭辟入里的笔记了。
不过因为我历史不大好（我在高考论述题举例曾将“扬州八怪”竟写成“江南七怪”，事后一身冷汗），所以一直也很敬畏他，不敢和他如电如炬的目光对视，问问题也低着头或顾左右。老师生平最痛恨家庭妇女，且看不惯窃窃私语，认为这都是小人表现。而不幸最初上他课不到几节，我与同桌两次窃笑私语都落入他的法眼，加上问问题时的心虚表现，于是他常课上借机骂我。比方说，出道多选题，ABCD，他习惯边说边在黑板上不经意的写，问到我时，我思考后自以为是的选一下：XXX。老师于是果然冷笑一声，咬牙切齿吐出一个字：蠢！我依然不敢看他。不过如是两三次后，我发现了规律，那就是，不要管他问什么问题，给什么选项，看他在黑板随手不经意写下哪几个字母，必是正确答案。果然，老师开始由冷笑变为嘲笑：有进步了嘛！
老师曾一度连年改高考试卷，我记得他说的最好笑的事是：我有时一改那份卷子就知道是我的学生，为什么，我上课板书给哪几点他卷子上就写哪几点，不光这样，我在有些点旁打过三角号，他也都打上了，你们以后不要这样。下面一片笑声。其实我知道这也是因为他的笔记好，甚至连三角号都有意义的缘故。
老师还爱旅游，一放寒暑假就简单收拾行李遍游祖国大好河山。后来浩叹年纪大了，不能如昨，我们也都惋惜。
后来上了大学，大学数学对我来说一下变得十分乏味，也见过好多好多的老师，教授什么的，也到过别的一些大学瞻仰过，至今大大小小的各种讲座听过几十场，但始终难忘的还是这两位老师。人说，曾经沧海难为水，除却巫山不是云。想来，此生应该是再也难有机会遇到像这样可为师为父的老师了。
祝愿我的老师们平安幸福。 写得真好啊！
为什么我碰不到你的数学老师，555555555，就可以克服我对数学的恐惧了。 楼主的贴子让我想到了我的一位恩师。
那是我高中的物理老师。那时他不到30岁，但是极其严肃，上课从来不说废话，也似乎从没看他笑过。我的物理一向很差，属于总考不及格的那种。总的来说，老师们都是不喜欢成绩差的学生的。但是他却从不因为我总考不及格，而对我产生丝毫的偏见。相反，他总是在不停的鼓励我，经常帮我分析错误原因。无奈我的大脑总是不开窍，仍然是屡战屡败。
转眼到了高二下学期，那个时候数理化竞赛相继开始报名。一次去办公室，老师把我叫到身边，问道：“物理竞赛要开始报名了，你报不报啊？”我很不好意思的说：“老师，我的物理水平好像不够啊。”老师听了，没说什么。暑假过后，高三了，一天老师对我说，物理竞赛我已经给你报名了，你准备准备吧，有问题问我。我非常惊奇的看着他，他的眼睛里依然是鼓励的目光。于是我参加了物理竞赛，虽然很卖力气，但水平不济，无果而终。
高三下学期，4月份了，我的物理还是考不及格，我非常发愁。老师再一次找到我，和我谈了很长时间。其他的话我都不记得了，但有一句话，在当时听来简直不可思议，因而印象格外深刻。他说：“在你们班的女生中，你对物理是最有天分的。”我不知道老师对一个物理考不及格的学生如何做出这番评价，要知道当时我的女同学中，有很多人物理都很不错的。
5月的一天，班主任突然说，你们的物理老师患了肺结核，不能再教你们了。我听到这个消息，呆呆的望着班主任有10秒钟之久，不敢相信这种事竟然会发生在老师身上。而那时，我的物理已经开始及格了。
7月份高考，我忐忑不安的走上了物理考场。结果考的非常好，超过了很多平时很厉害的男生，而且，真的，是女生中的最高分。
我不知道老师最后是否知道我的成绩。因为那时，他仍然在治疗之中。在他住院期间，我们班的所有同学，都自发的去看他。因为在所有人的眼中，他都是一个认真、敬业的好老师。他不能和我们一起度过高中的最后2个月，每个人都很难过。
4年过去了，我大学毕业了，走上了工作岗位。但在这4年里，我因为种种原因，竟然没有能去探望老师，愧疚不已。前几天给一个高中同学打电话，说我春节想去看看物理老师，他说，我也想去看看他，他是最应该看的人。
是的，在我的整个学生生涯里，他的确是我最应该看望的人。我要对他说，老师，没有你的鼓励，我就不会有今天。如果你像大多数老师一样，那么我最后面对的，可能就是一个非常可怕的结局。
老师，祝你一生平安！
Woo........
一句话，痛哭流涕.................... 那些不可多得的良师益友，在我们离开的时候他们的形象才逐渐高大起来。他们真正有益于我们的不是教会了我们课堂内的知识，而是将一种生活的态度、做人的原则授于我们，使我们今后的生活道路更加平坦、宽阔。 是很感动。但好像自己少有遇到这种名师，可能现在是市场经济时代，人情淡漠了许多，老师们都忙着赚钱去了，很少顾及他们的学生需要什么。所以看到这篇文章，寻思良久。
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