谢谢您的回复，我大概认识到了问题所在。
其实我今年3月第一次考了G，作文只有3分，主要应该是issue问题 ...
总结得不错 issue题库里有些题目其实很好写的 但是有些同学由于审题出了问题 考出来的分数也不理想 只要你做到认真审题 找到合适的例子 那么4分并不那么难 当然如果人品不好遇到很难的issue就不好说了
谢谢题主~ tesolchina 发表于 2015-4-9 22:50 static/image/common/back.gif
7) Some people believe that government funding of the arts is necessary to ensure that the arts can ...
老师，关于这个题的细分，我觉得也是可以的，如果跳出单纯关于艺术层面的讨论，从濒临失传，健康发展和小众刚刚起步的方面来写，可以么？ w562956526 发表于 2015-4-22 18:01 static/image/common/back.gif
老师，关于这个题的细分，我觉得也是可以的，如果跳出单纯关于艺术层面的讨论，从濒临失传，健康发展和小 ...
健康发展是指的什么 濒临失传和小众似乎可以并列成两点 tesolchina 发表于 2015-4-22 19:25 static/image/common/back.gif
健康发展是指的什么 濒临失传和小众似乎可以并列成两点
谢谢老师回复~~是我没有表达清楚，我是想说是不是可以按照某项艺术在发展过程中经历的阶段分类：一开始是新兴的艺术，刚刚起步，需要政府扶植；当某项艺术处在成熟发展期，政府的资助也许会限制他的完整性；当某项艺术濒临失传，也需要政府的帮助。 w562956526 发表于 2015-4-22 19:45 static/image/common/back.gif
谢谢老师回复~~是我没有表达清楚，我是想说是不是可以按照某项艺术在发展过程中经历的阶段分类：一开始是 ...
不太明白为什么刚起步时integrity不会受到限制
tesolchina 发表于 2014-11-11 15:42 static/image/common/back.gif
The first sentence of each middle paragraph should fulfil two functions, to briefly remind the reade ...
使用单词或者短语 使读者回忆起上一段落的观点，并进入本段的观点； 我回来了，王老师。很抱歉我上次留了一个很长的帖子后就没怎么在本楼发言。但是寒假实际上用于分析数据了，没有沉下心来复习，而新的春季学期实在是太忙，选了五六门课，而且还要忙RA的事儿以及做SPSS培训。不过好在再有两周就要放暑假了。暑假期间我还是选了六学分的课，同时也要做RA，但是相对而言备考时间会充裕很多。
而且我最近从一个博客中看到一个“神圣时间”的概念，这个时间是用于预留给自己真正想做的事情的，打算从本学期结束第一天起，每天预留出三小时雷打不动用于复习GRE AW写作的时间。
从我第一次在本楼回帖到现在的时间，我其实经常不时回来关注王老师的相关教学帖子，感到很受启发。正式备考后，我会把老师在寄托的所有发言中涉及到作文备考以及对他人的点评的部分快速过一遍。
另外，我觉得老师对于AW作文的分解练习对我而言非常实际而且很有帮助。在美帝读博就快两年了，英语写作的语言能力有所长进，而且对英文学术写作的逻辑也有了些心得，这一次，我会亲自联系足够数量的作文题目，加上王老师的专项指导，相信我一定能实现自己AW上4.5的目标。 tesolchina 发表于 2014-10-24 18:48 static/image/common/back.gif
参加本互改活动的同学需熟悉我总结的1+3写作模型。这个模型是我在WUSTL读本科时写作老师教的，符合美国人的 ...
王老师，对于这道题我还是有些疑惑。我大体上认同你的展开。但是科学家并不是一下子就成为科学家的，大部分的他们都要经过secondary school这个阶段，如果我们把质疑权威比作一种习惯的话，我们怎么能指望这些全盘接受老师的观点不做挑战的学生们成长为质疑权威的科学家呢？ diehard 发表于 2015-4-25 01:44 static/image/common/back.gif
王老师，对于这道题我还是有些疑惑。我大体上认同你的展开。但是科学家并不是一下子就成为科学家的，大部 ...
是的 质疑权威的精神需要从小培养 但是中学阶段大部分学生还没有这方面的能力
当然重点不在这里 GRE写作中的论述和观点都不是无懈可击的 总可以从反面进行讨论 只是在30分钟内只要能自圆其说就行了 不必也不可能没有漏洞或缺陷
tesolchina 发表于 2015-4-25 10:47 static/image/common/back.gif
是的 质疑权威的精神需要从小培养 但是中学阶段大部分学生还没有这方面的能力
当然重点不在这里 GRE写作 ...
嗯。多谢老师回复。我昨天事后想了一下，同意你的看法，三十分钟的GRE作文不需要做到无懈可击（基本没有文章可以做到这一点），而是要展示认清事物复杂性，辩证思考，并有逻辑有条理将观点表达出来的能力。
我前天看到你关于入组要求的更新，认真思考之后觉得我还是符合三个要求：我的英语基础满足要求，我愿意付出时间精力，我认同你的教法。
英语基础：我原本的英语基础就还可以，来美帝之前就有了不错的英文输入，到了这边之后由于各种作业，论文，project的洗礼，也有了一定的输出。至少与三年前相比，我不会在为写一个句子而费上很大的劲。上次GRE作文失利的原因我此前也曾分析过：没有真正理解AW作文的考察意图；没有真正对作文加以重视；太多的心理阻碍；语言能力薄弱；没有进行科学有效的写作训练。
时间精力：五月八号，我们的春季学期就算结束了，虽然暑假期间我仍然需要选6学分的课（主要是为了最后确定毕业论文的题目），并且还要做RA。但我打算从那天起，到我考试（预计是八月底）为止，每天固定拿出三个小时专门用于GRE备考，其中大部分时间用于准备AW写作。这样我到时候就没有借口说没有时间了。因为大多数情况下，“没有时间”就等于“没有安排出这段时间”或者说对这个事情的重视不够。
教法：我到了美国之后才第一次正式读金子塔原理这本书，受到了很大的震撼。我觉得王老师的1+3教法在内里也是非常契合这本书中所述及的原理的。此外，我也留意到你提出的一些AW写作分解练习。例如反复练习写作统领全局的首段，各段的主旨句，段与段之间的衔接，以及句语句之间的呼应点等。这些我都觉得非常受益。我在阅读学习你的帖子的时候，还关注了你重点推荐的其他资源，比如咖啡版主关于题目指导语的论述以及那个著名的博客（关于这个博客要如何学习利用我之后可能还要再向你请教）等。总之呢，在AW备考上，我决定不做他顾，就专注在着一系列写作的基本练习上。另外，我也学习了几篇你写的AW范文，尤其是argument，感觉是那种我努力之下也可以企及的好，这一点也极大的增进了我的信心。
最后，我很认同你在某一楼层的一段话，大意是3分、3.5分也可能会被录取，但是如果写作能力无法有效提高，就多半是陷在技术岗位，很难在学术和管理的职业道路上有长足的进步。对我而言，未来几年我肯定不想做一个只会分析数据建立模型的助理教授，我还希望能成为一个能写出很好文章的学者以及未来有可能的话成为优秀的管理者。应该承认，我其实还是有些野心，也不算安分的人，所以我要思考的是自己的努力程度能否称得上这份野心或者说得更动听一点，称得上我的梦想。 diehard 发表于 2015-4-26 00:33 static/image/common/back.gif
嗯。多谢老师回复。我昨天事后想了一下，同意你的看法，三十分钟的GRE作文不需要做到无懈可击（基本没有文 ...
谢谢你的分享。写作的提升很多时候就是需要我们对写作和思考本身进行思考，或者说是所谓的元思考(meta thinking)。你是心理学博士，我就不献丑了。 Kassendra和钟先森都是暑假考，大家可以一起多交流。
听人介绍，来学王老师的作文6分来啦~ 顶一个。
issue 8/111/149示范
本帖最后由 tesolchina 于 2015-5-3 10:06 编辑好久没更新了
互改平台估计短期内很难实现 略感失望 不过还是会坚持在这里做辅导
111) In any profession—business, politics, education, government—those in power should step down after five years.
Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.
09:19
这道题的题干已经将profession分作几个不同的类型，完全符合我所说的分情况讨论。但是要注意写作指引中要address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position 如果分情况讨论的话 如何回应这个要求是需要提前想清楚的
Leadership is vital for the success of any enterprises, whether it is in the field of business, education or public administration. It is argued that, in order to prevent power abuse and revitalize the organizations, those in the leadership positions should quit their jobs after a certain number of years. I think this proposal will not benefit businesses and educational institutions as leaders in these fields need many years to build their reputation and earn trust from the stakeholders. Nevertheless, it is important for government officials to serve for a limited number of years only.
Consider the leadership in business world first. With the separation of ownership and management in modern corporations, it is important for the stockholders to trust the managers of the businesses. But to earn the trust of the stockholders often takes a relatively long period of time. The managers will need to demonstrate their competence as leaders through years of services and accumulate more experience while working with the staff to develop the best strategic plans for the long-term development of a company. Once the manager reaches the top management, s/he will become a valuable asset that the company cannot afford to lose. If s/he has to leave the position in five years, the company will have to start over the process of cultivating a leader all over again. Therefore, to save money for the investors of the company, this rule should not apply.
With the increasing corporatization of higher education, the same logic also applied to the leadership of universities. As a president of a university, one has to spend years developing intimate knowledge about the industry of higher education and building his/her network with the key people in the circle. S/he will need to promote the university aggressively at a global scale and raise money for different projects and programs that can help the university to stay competitive. This is a very challenging job and if a university is lucky enough to find someone who can do the job well, it makes little sense to let him/her go in 5 years. This is why the leaders of universities often hold their positions for years.
Nevertheless, the proposed rule should apply to government officials who do need to leave their jobs after certain years. One may argue that just like corporate CEOs and university presidents, it also takes years for a government official to learn to do his/her job well and build his/her reputation. This is true to some extent. But it is important to bear in mind that “government, even in its best form, is a necessary evil” as it takes away certain amount of freedom from the citizens in order to preserve peace and order. As a result, the power of the government officials have to be limited through the institutional arrangement that any officials, no matter how competent or reputable they are, have to step down after a certain number of years. The risk of having a dictator justifies the cost of reducing the tenure of a capable leader.
In conclusion, I believe that the proposed rule should not be applied to the fields of business and higher education. But for the government leaders, they should definitely leave their positions after a certain number of years.
09:47
这篇文章值得注意的是全篇都没有具体的事例，可以说全部用的hypothetical example，对于在考场上想不出具体事例的同学，这种思想实验的写法也是值得学习的。 （参见博客82楼）