【口语小组】奥呦123口语作业帖
本帖最后由 奥呦123 于 2014-12-16 09:21 编辑谢谢童鞋的点评~~尽情地批吧~
12-09 http://pan.baidu.com/s/1o6OEZHo
12-10 http://pan.baidu.com/s/1sjBHFy9
12-11 http://pan.baidu.com/s/1mgID5os 觉得自己这个task1没有足够的细节栗子支撑不太好吧
12-12 http://pan.baidu.com/s/1jGGFJbK
12-13 http://pan.baidu.com/s/1qWsgXYk
12-14 http://pan.baidu.com/s/1sjpxjlj 评12.10
楼主录得不怎么清楚哦~
T1:model 听着有点像Modern。例子很好~要是最后总结一下会更好的
T2:例子很好,但是有点多诶,适当简略一点。最好能够快速切题和切入例子。
一起加油~ 楼主12-11传的是12.10的作业呢~ Alvin00 发表于 2014-12-12 14:05 static/image/common/back.gif
楼主12-11传的是12.10的作业呢~
抱歉哈。。。我直接按照上传时间写了== 现在12-11改过来了 谢谢哈 也让我没再拖了~ 楼主我来了~T1 7秒的地方没听懂,15秒and听到儿化音,26秒的时候有重复,44秒 talk和discuss之间加个and 会不会好一些?楼主应该是一遍成的吧,结构还是很清晰的。
T2 45秒也有重复。总的来说听起来楼主在边说边构思,语速压下来了。很重要的一点是楼主超时了呢。 Alvin00 发表于 2014-12-13 18:30 static/image/common/back.gif
楼主我来了~T1 7秒的地方没听懂,15秒and听到儿化音,26秒的时候有重复,44秒 talk和discuss之间加个and 会 ...
because it can be easily learned .....其实自己有写下来 然后不看稿直接录 大脑短路.....一般怎么练...
and真得有儿化音!!! 谢谢啦~~ 12.12 作业传了喊我~ 12.11 点评
楼主的文件格式打不开。。。额。。。 stefansh 发表于 2014-12-14 14:36 static/image/common/back.gif
12.11 点评
楼主的文件格式打不开。。。额。。。
用视频播放器可能可以吧。。。 12.10
整体来说,流畅度还行(但是还要再加强一下)
结构还可以,比较有自己的特色,模板化的东西不多
但是口音还是有点重
一方面是要注意一下清浊辅音的变化,连读和弱化
T1.
ability 要注意t发音变d
learn 后面的rn发音要注意那个卷舌音
注意一下时间不太够
T2.
of 要注意f的轻读
university 的ty也是要注意一下 ty变dy
adrian小豆 发表于 2014-12-14 22:45 static/image/common/back.gif
12.10
整体来说,流畅度还行(但是还要再加强一下)
谢谢这么具体的点评~~ 这些问题自己都没注意,口音这些是需要跟读吗... 而且一录音就大脑空白... 12.13点评。sport这里p发b哦。
总体来说内容不错,语速也很好。只是楼主每句话的音调都是一个模式的,可以尝试多融入个人情感在里面,也许会有帮助哈。 lavenderG 发表于 2014-12-16 21:00 static/image/common/back.gif
12.13点评。sport这里p发b哦。
总体来说内容不错,语速也很好。只是楼主每句话的音调都是一个模式的,可以 ...
谢谢啦~~的确自己这些清辅音没注意~~ 楼主您好!抱歉来晚了,我听了您12.14的录音,总体来说挺流畅的,不过要注意断句,每个句子,那怕是逗号都最好有个停顿,这样会大大提升清晰度。
T1:7s many benefit,many发音不准,10s provided,这里是不是应该用provide。19s “of”一般是弱化的,没有重音(感觉楼主每个词都加了重音,听起来就会有种一个字一个字说的感觉,建议跟读一下)
T2:5s junk food,food感觉楼主oo和d都加了重音,所以d听着像de,楼上提到的儿化音大概就是这个感觉吧。42s think,重音in上,k轻读,k重读了也会变成ke,听着就有儿化音了。
个人浅见,一起加油啊! xgao16 发表于 2014-12-19 14:56 static/image/common/back.gif
楼主您好!抱歉来晚了,我听了您12.14的录音,总体来说挺流畅的,不过要注意断句,每个句子,那怕是逗号都最 ...
谢谢~~ 说的这么详细还给了建议~~
加油~~
页:
[1]