最後の使徒 发表于 2007-7-1 02:44:50

AW进阶手册: ISSUE破题策略

所谓破题,即分析题目,掌握题目的侧重点,进而做到发展自己的分论点,组织文章结构,最后写出一篇完整的文章。千里之行,始于足下,AW之行,始于破题。

相信大家不管上没上过新东方,只要稍微入门应该都对ISSUE的破题有一个大概的认识,即从某几个方面去说一道题目,然后加一两个让步,进而发展出3、4个分论点,组成文章。可以说这个通用法则十分好用,对于再恶心的题目也能生挤出几段来,如果论证功底到家的话写个600字还是没问题的。
以第一高频ISSUE51为例 "Education will be truly effective only when it is specifically designed to meet the individual needs and interests of each student." 。

一个典型的新东方式破题思路为:
观点:平衡论点,有保留反对
1、让步兴趣很重要,有了兴趣才能认真学
2、学生不知道兴趣在哪里,所以基础教育还是很必要
3、让个人都满足兴趣的教育制度效率低,不可行

相信不少人都写过这篇,而且思路也跟这个差不多——的确非常好用,一般看题目都能想出一个出发点,然后费劲点想出令一个出发点,接下来让步点几乎是自动生成的,所以一道题破起来10秒搞定。

那么我们就先对这种平衡结构进行讨论。

有优点就有缺点,这种破题思路的优点明显:简单易行。但缺点也很明显:结构脱节,点与点之间缺乏联系。很多人在按这篇文章写完以后让步点就废了——如果仅仅从这三点论证的话。
此话怎讲?打个比方:
你跟我说,咱们在清华东门口建个楼吧。
我说:
1,诚然,这地皮贵,值得建楼
2,但是,最近使徒来袭,地震频发,建了楼要塌
所以我们还是别建了。
这个谈话中,第一条就是让步——我们日常生活中很习惯用这种方法,想否定一个人先肯定他,这样做的目的是表示礼貌和对对方观点的尊重。

问题是,写ISSUE要你对题目表示尊重么?显然,ISSUE中的让步点有着完全不一样的作用:
1、如之前所说,对于难以破题的题目,让步点几乎自动生成,所以一大作用是充实文章内容;
2、显示你思维的全面性,对问题多方面考虑。

首先第一条,因为为了保持题目的公平性和辨证性,所有ISSUE题目都是正反都能说的,不会象高考作文一样你不和谐就和谐掉你,而一个题目从正或反去考虑肯定有一到两个出发点是非常好想的,所以此时让步点就是从反面去想的一个最好象的点,因此在破题时跟正面主论点几乎同时生成,因此对快速破题有好处。很明显,第一条好处对拿高分没有什么帮助。

主要说第二条,思考全面的用来干什么的?用来支持你的论点。Issue的出发点要求develops a position on the issue with insightful reasons and/or persuasive examples, 也就是说你的所有原因和例证是用来支持position的。很让步点从反面出发点,怎么能用来支持正面观点?当然可以,它是用来堵反面出发点的。还是刚才的例子,我在承认了建楼的优势出提出自己的论点,这时前者只是对提议者的尊重,但我如果接下来补充说:“建楼带来的经济效益相比起地震的风险实在太低了,我算了期待值差了30个百分点。”这个时候承认建楼优势等于是把对方的嘴提前封上了。写AW的时候没人跟你辩论,所以你不能在别人提出置疑后再反驳,此时就是“没有困难创造困难”,主动出击进行观点完善。

然而很多考生在写作时忽略了自己的reason都是要支持同一个position的目的,以完成写作为目的,提纲+模版+例子直接凑出一篇文章,没有发挥让步的作用,于是让步点就废了,再严重点还会出现跑题、自相矛盾、立意不明的致命伤。

举个板油的习作例子,首页随机选的,感谢PilotBear

TOPIC: ISSUE94 - "Universities should require every student to take a variety of courses outside the student's field of study because acquiring knowledge of various academic disciplines is the best way to become truly educated."

I agree with the speaker that universities should require every student to take a variety of courses outside the field of the student's major for comprehensive knowledge could make the education more effectiveness.

I concede that the major course of the college student is significant to the students.........

However, just study the major courses may not the best way of truly educated..........

What is more, more knowledge out of the major of the students could help the students to solve their major problems.........




这是一个典型的让步段无意义的错误,题目中只说Universities should require every student to take a variety of courses outside the student's field of study,没说学校不应该让学生学主课,即修专业以外的课程不等于修主课质量下降。因此作者在这里提出的让步和题目没有直接的逻辑关系。
但这个让步确实是反面观点的出发点之一,不能放弃主课——但这其中需要一种联系,即戴云教主所讲的“恶劣影响法”。诚然,修非专业课和不修主课没有关系,但如果前者做过头了,会产生“恶劣影响”,把这种影响说清楚了,就能连上让步点了,即“学生精力有限,修了太多专业课以外的课就不能认真修主课了,而主课很重要”,可能只是一句话,就能把跑题的让步点带回正确的道路,但考生往往会忽略这些关键句,进而变成靠幻觉破题。

再来看个例子,随机抽取,感谢liuyan20000308

ISSUE155 - "Contemporary society offers so many ways of learning that reading books is no longer very important."

Thanks to the development of the science and technology we are provided with many means of learning. No matter which way to use when we learn the world as well as ourselves, television, newspaper, internet, or radio, magazine, etc, we are introduced in the sea of the knowledge. However, as the maxim states, a good book is a light to the soul, reading books is still and will continue to be an important way of learning which can not be replaced.

Admittedly, other means of learning have many superiorities over the book. Internet is convenient in searching whatever you want to know, but the information will not be very profound and most of the time the valuable information is available only to certain group of people. Besides, the long time users always have trouble with their eye sight and the health conditions. Let alone we can not carry a computer to wherever we go, that is it can not be portable. As to newspaper and magazine, they are good at informing readers with latest information, but the information remains little and sometimes not very accurate enough. Moreover, most of the information they provide are something related to entertainment. The price of certain magazine is too high to reach everyone's consumption. Let's look at television now. It is undoubted that television do play an important role in our life and in our education. In recent years, it is common for many adults to further their education through by taking part in TV university or by means of television. But on the other hand, the information they provide can not be used more than once. If we want to watch or review the material again, it almost impossible.
..................


这里让步了书籍以外的学习方式的优势,作为对题目的回应。题目中提到由于大量其它媒体的出现使书籍不再重要,这道题其实就是一个其它媒体的优势和书籍优势的辨证分析,因此提出反题目观点时即承认书籍的重要性,因此让步应为承认其它媒体的重要性。那么来看看作者的论证——这个是让步么?通篇在说网络、电视、杂志的害处,忽略了题目中对其它媒体优势的辨证承认,这时让步段已经不是让步段了,而是自己的论点段。问题是作者偏巧又用了让步的关键词“Admittedly”和一个让步的主题句,于是这段的内容就成了相互矛盾的,而让步的优势又得不到体现。

以上内容是有关经典平衡结构的一点想法,初学者可以多加注意。这种结构最为出色的一篇文章,个人强烈推荐北美范文的ISSUE11,它很好的利用了让步论点对自己观点支持性,在结尾处用了两个"As long as"结构把让步点的优势变成了自己的优势,四两拨千斤,十分聪明。北美范文这里下:https://bbs.gter.net/forum.php?mod=viewthread&tid=113840&extra=page%3D1%26amp%3Bfilter%3Dtype%26amp%3Btypeid%3D41

作为平衡观点本身还有多种发展方向,可以根据题目变化,再掌握了基本的观点发展方式后可以考虑根据题目来组织自己的想法,由于这里涉及到每道题的特殊情况,在这样一个综述的帖子里难以说清楚,所以先略过去,大家可以参考IQ28斑竹的对于Issue的一些想法(暨平衡思路的结构组织分析)。

然而很多情况下,在我们对一个题目有了深刻的认识后,就会产生3、4点甚至更多讨论出发点,这种时候花宝贵的时间用来让步与自己对立的观点就显得得不偿失,往往想让步点例子的功夫就失去充分阐述自己论点的机会了。因此遇到这种情况可以把让步点在结尾或开头一笔代过,用一个长句子加一个比较分析概述,而把注意力集中到正面论点阐述上。

OK,我们现在来讨论正面论点的发展。

一般而言,ETS出的ISSUE题目都是以社会、教育、政治、哲学这些很抽象很社会化的学科为话题的,因此所有的题目都能找到它的社会归属,我们的讨论出发点就也就可以大致分为三个方向:1、话题的本质,或者说内在逻辑,比如产生的根源;2、话题的作用,即外在逻辑,比如对社会的影响;3、话题的定义,即逻辑基本点,比如话题中某个关键词的定义。这三点是ISSUE破题发展分论点的出发点,也是决定我们在面对ISSUE是选择POSITION的根本原因,如何合理地选取出发点,做到结构清晰连贯、观点便于论证、论证严密强大是ISSUE破题的重中之重。

举个例子,还是ISSUE150 "Education will be truly effective only when it is specifically designed to meet the individual needs and interests of each student."

1、话题本质:个人兴趣与教育制度的契合度问题,可以产生的分论点:教育如何满足个人兴趣?怎样实施?
2、话题作用:教育制度适合个人兴趣后对我们带来的影响,可以产生的分论点:能否提高学生的积极性?对社会带来什么负担?对学生带来什么负面影响?
3、话题定义:题目中具有可讨论性关键词的定义,比如effective,可以产生的分论点:什么是effective?社会总体进步?个人价值实现?和谐社会?



可以看到1和2产生观点很容易重复,因为本质上讲这二者是一体的,在破一些实用性比较强而且用意很直接的题目时这二者区别不大。但明显第3点的立意比前2者抽象很多,这是涉及到价值观、世界观讨论的问题。

这也是我为什么极力推崇第3方向出发点的原因:深刻、本质化。

近代哲学将重点从一些形而上的世界本源话题转移到了语言学话题,提出以语言为架构来研究知识系统,这不是因为哲学发展到了尽头,而是因为研究语言能最好的揭示思维结构,从而为我们的发展提供指导意见。在ISSUE写作中采取对题目关键词进行剖析的手法,正是一种近代哲学的做法,它可以让你的文章具有自己的基石,形成根本性的讨论层面,从而在本质上强化文章的论证。这些的ISSUE题目有很多,比如ISSUE185“Scandals—whether in politics, academia, or other areas—can be useful. They focus our attention on problems in ways that no speaker or reformer ever could. ”这里什么是useful就很值得讨论,而且之后一句的解释也是意在说明这个useful是怎么产生的,因此讨论useful的定义就显得很必要了。而对于这类关键词的讨论,则又是一个庞大的话题,我们一直所争论的“正义”“正确”“有用”“有利”“美好”“重要”这些带有主观判断的词汇都在其范畴之内,我会在以后的文章中针对这一话题进行细化的讨论。

采用话题定义出发点的破题,可以以讨论题目中某一关键词为BODY第一部分,进而展开全文写作。需要注意的是,关键词解释想要发挥作用,就一定要让它跟另外两点作为高同步率,即对关键词的解释可以直接对应到产生的影响和本质。以ISSUE17"There are two types of laws: just and unjust. Every individual in a society has a responsibility to obey just laws and, even more importantly, to disobey and resist unjust laws."为例,讨论“just”的定义为符合人的天性”或者“保持人们的生活水平”就会对应到不同的影响,“人的天性”会自然想到违反不正义的法律即实现人的天性(自由友爱美德等),而后者则会联系到违反不正义的法律是为了社会发展生产力提高,因此得出的论证是不同的。

对于一些比较难的题目,1和2则容易产生很明确的区别,最典型的如ISSUE221 "The chief benefit of the study of history is to break down the illusion that people in one period of time are significantly different from people who lived at any other time in history."

很多人看到这道题第一眼连它说的是什么都不清楚,更别说破题了,此时就有必要从1话题本质来进行讨论——这个问题是如何产生的?这幻觉是哪来的?然后才能讨论这种幻觉带来的社会影响、作用、认识历史的目的等等问题。此时1和2的分工也比较明确,1解释题目,2说它对不对。之所以说难题才会有区别,是因为简单题根本不用解释,建个全球大学谁不知道怎么建、教育个性化谁不知道怎么弄……遇到这种题,问题的产生和它的影响是一致的。更准确的说,我这里说的“难题”和“简单题”也是以话题本质和话题影响是否容易分开为标准来划分的。

事实上我们大部分时候用的破题点都是属于影响范畴的,因为我们主要是为了讨论题目的说法对不对,而这个讨论的标准就是它的影响好不好,相比而言1和3更象是一种铺垫——把问题说明白了,再去判断它的对错就水到渠成。从这点而言,2是最必要的论证点,你可以不说题目的话题是怎么来的,也可以不解释题目中的关键词,但一定得讨论题目的话题有什么影响,否则就得不出一个position。但三者的区分也不是特别明确,因为在1和3中也可以贯穿选择position的理由。比如在论证illusion的时候,这个词本身就带有负评价,因此已经对立场有所判断了。

综上所述,我推荐在发展ISSUE分论点时适当考虑1和3的内容,即讨论话题产生的根源、社会原因和话题本身的定义,这样可以提高写作的立意,使之更具有深度。而社会影响方面则是ISSUE分论点的重点,适当的积累背景知识会对一块的提高有所帮助,比如ISSUE26 "Most people would agree that buildings represent a valuable record of any society's past, but controversy arises when old buildings stand on ground that modern planners feel could be better used for modern purposes. In such situations, modern development should be given precedence over the preservation of historic buildings so that contemporary needs can be served." 一般人知道历史建筑有审美价值、政治意义,而专业知识则能从建筑进化适应气候、环境陌生化带来社会成员心情变化、文脉缺失破坏文化个性等方面来解释问题。当然我是从我的专业背景来解释,大家都不是全能者,不可能哪道题都成专家,但对于高频题的背景知识适当了解是很必要的,因此推荐去看看同主题写作系列,平时多加关注社会新闻和社会评论也是有好处。

最后我还想提下另一种分论点破题思路,即分领域破题。这种思路旨在从不同的领域来关注一个话题的正确性,典型的如ISSUE4的北美范文。

"No field of study can advance significantly unless outsiders bring their knowledge and experience to that field of study."

I strongly agree with the assertion that significant advances in knowledge require expertise from various fields. The world around us presents a seamless web of physical and anthropogenic forces, which interact in ways that can be understood only in the context of a variety of disciplines. Two examples that aptly illustrate this point involve the fields of cultural anthropology and astronomy.

Consider how a cultural anthropologist's knowledge about an ancient civilization is enhanced not only by the expertise of the archeologist--who unearths the evidence--but ultimately by the expertise of biochemists, geologists, linguists, and even astronomers......

An even more striking example of how expertise in diverse fields is needed to advance knowledge involves the area of astronomy and space exploration......

这里作者从古文明学和天文学两个领域来讨论题目的有效性,进而支持题目观点。

分领域讨论的好处和让步类似,即简单快捷,由于在不同领域内你只需要考虑最基本的一到两个出发点,这样加在一起一个领域就一个,罗列起来便成了一篇完整的文章,可以很方便的发展出多个分论点,而且不愁论证内容重复、没有例子用。但这种分论点的缺点也很明显——不完全归纳。你可以说在两三个领域里这个立场成立,但不能以此为依据推出其它领域内立场也成立,由于不同领域要分析的背景又不一样,想要升华主题做到抽象化后便于推广到其它领域,等于又回到了之前的破题思路,难度反而变大,因此对于想拿高分特别是满分的考生我个人不是很推荐这种破题思路。

另一种类似的思路,也是以领域为依据,只不过将思路限于一个领域内,这样比起之前的抽象思考更加具象便于展开讨论,又可以集中火力分析一个领域的深层次问题,算是在前两种策略上进行了一个折中。典型的是一篇官方5分范文:

"The best ideas arise from a passionate interest in commonplace things."

I can agree with the statement above that, "The best ideas arise from a passionate interest in commonplace things. "  The statement  is an accurate description of how many people form great ideas from ordinary things in life. Sports are all great ideas that are made from commonplace things.  What makes sports some of the best ideas is not what they began as but what they evolved into.
....


这里作者把精力都放到体育上了,所以展开论点的时候很方便,另外作者在发展分论点的时候也分成棒球、篮球几个分领域,这样整体下来文章就象讲故事一样,十分好展开,要是个体育爱好者估计能写上几千字。

不过评语里也很明确地指出了这种破题思路的缺陷:

Instead of focusing solely on the universal appeal of sports, however, the essay introduces the idea that sports cross "international divides of religion, race, and politics."  This is a perceptive idea, but it is not effectively supported or sustained.

这里虽然作者想办法要说关注体育等于别的领域也都涉及了,但是却被说没有有效支持——其实根本没法有效支持,本来一个领域就无法代表其它领域,如果作者要论证体育能代表总体情况,估计又得花上几百字,够写另外一篇的了。

同第一种新东方式思路,分领域破题也具有简单易行的好处,对于难题、新手而言值得一用,但想拿6分不宜,因此最好充分准备提纲写作,熟悉ISSUE的深入破题思路。


总之,ISSUE破题是建立在对题目的充分理解基础之上的,虽然有些技巧和套路能帮助短时间写出文章,但这样却不利于发展有高度有深度的论证,因此思考在ISSUE破题中是最为重要的,我在这里只是提供一些破题的思路方向,帮助大家不至于遇到题目无话可说,但还是需要具体问题具体分析,大家不妨回去拿几道题练一下。而我个人的思路也有限,相信勤于思考的话大家也能找到更好的解决方案。

Demo 发表于 2007-7-1 03:45:02

呵呵~ 半夜睡不着还是有好处的 ;d: ;d:
沙发学习~

顺便水一下..
原帖由 lastangel 于 2007-7-1 02:44 发表
1,诚然,这地皮贵,值得建楼
2,但是,最近使徒来袭,地震频发,建了楼要塌
所以我们还是别建了。
恩.. 使徒版的比方永远这么有哲理..

ntmlgsz 发表于 2007-7-1 07:42:15

:kiss: :kiss: 偶滴MM

猪圆玉润 发表于 2007-7-1 12:26:14

先感谢,再膜拜,而后习之~

偶滴神,使徒原来是姐妹~!

aunknown 发表于 2007-7-1 18:33:04

好贴,要是早看到就好了,顶之!

seraphy 发表于 2007-7-1 18:48:56

这可是我最近一直在思索的问题

一句话,牛!

loverandhua 发表于 2007-7-1 20:10:42

写了这么多这么长,可真是厉害!!先存下来慢慢看

渡渡鸟 发表于 2007-7-1 20:20:44

PFPF~;d:

laura001 发表于 2007-7-2 17:00:27

不错,收藏之:)

futureman 发表于 2007-7-2 17:25:27

膜拜下,认真研磨

Iris0907 发表于 2007-7-2 17:31:20

学习之:loveliness:

nancy_cao 发表于 2007-7-2 18:33:18

不错,对破题很有帮助,谢楼主~

smallbie 发表于 2007-7-2 19:19:48

好文!

oswiner 发表于 2007-7-2 19:26:42

谢谢~辛苦了~
前天还想着抓关键词定义来破题的,但是就是思路展不开
现在总算知道问题出在哪了

宫城失温 发表于 2007-7-2 20:10:15

既然已经远离AW了。。还是来顶一下
使徒斑斑很华丽阿很华丽~
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