Task 1
这道题就是问观点的题目。在我考到27分以前,我都是用的 立场句+Reason 1+Detail+Reason 2+Detail 这个套路。
立场句我一般就是照着题目念或者稍加改编一两个词或者语序换一下。
detail部分我不会说的很详细,只是简单用一两句解释一下。
Reason可以提前积累一些常见的角度,比如improvement, health, happiness, convenience, friend....然后针对每一种都有解释的方向。比如说到了friend,我就会提前准备到xxx can help me meet like-minded people.
但是之后我上了两三节一对一的课程,老师给了我新的思路和方法。他觉得一方面想两个理由有时候很困难。比如像这道题:
"Do you agree or disagree with the following statement. Even though one is old, it is still possible for him/her to get a degree."
作为一个短时间内很难开拓思路的人,我就一时会想不到合适的理由。
所以老师建议我看到题目先想例子!从例子反推理由!
这样的话结构就是 立场句+Reason+Example。这个过程中,理由一定是从例子中直接得到的。
比如这道题我可能会想到“我家里有个老人退休后去老年大学读中文,他每天花更多时间去学习,明年即将拿到学士学位”这样一个故事,所以我就可以推导出Reason是老年人退休后时间多,加上努力,可能拿到学位。
因为这道题目的缘故这个例子其实比较假,但是也可以尽量给它填充一些细节。比如,老人->我的grandpa。时间多->他不需要去上班,从早六点到晚八点几乎都在学习。努力-> 每天花6小时读ancient poems and articles,到学校图书馆借阅essays....
如果遇到的题目是更加贴近自己的,最好还是举自身真实的例子,不一定追求道德高尚!
"Some people want to change their appearance, even by surgery. Do you agree or disagree? Give your reasons."(这是我10月13日的原题)
这个我就说的是支持。因为我身边有个朋友觉得自己眼睛很小去做了双眼皮手术,人变美了之后也更自信了,我觉得也挺好的。而且因为我比较真情实感,所以说够45秒钟绰绰有余。
我9月10月两次考试都碰到了准备过的题目,是之前从没有的事情。所以我觉得认真准备17、18年考过的原题真的真的很有效!时间充裕的朋友16年也可以看看,我记得前段时间考了一次16年的题目。
再最终强调一下第二种方法的细节真的很重要!别说大空话,那样很可能车轱辘话+不够时长。这些都是可以提前准备的,比如风景、运动、工作、学术......我提前都有看过很多用得上的句子,可以往例子里面去凑!
举例:
I enjoy dribbling in front of the defender and shoot the ball and win the game.
I focused on the uneven distribution of wealth during the Great Depression.
(因为我的句子很多是老师给我的,不方便上传附件)
Task 2
记笔记我建议中间对折左右记。
①先记(或者听引入语)这是university的plan还是student的proposal
然后阅读抄三样东西:怎么了+为什么1+为什么2(有时候没有为什么,但是阅读绝大多数都是三个点!)
听力先写:男/女 同意/不同意。然后写原因,就是反驳阅读理解为什么1和为什么2的部分。
②这道题需要形成模板:
The university/student plans/proposes that .....(怎么了)because/in order to/so that (选哪个取决于这两个点说句子方便还是说单词方便).... and ....
The man/woman agrees/disagrees/或者随便你爱用的结构 this ...
Firstly, he/she believes that.... Besides,....
往里面套内容就好了。
③在30秒准备时间我一般会把阅读部分怎么说想好(个人习惯),因为这样我一上来开头就能说顺溜。另外我会拿横线画出听力中我打算说的内容,有时间的话会标个<1><2><3>顺序,但一般都会按照笔记的顺序来。
④说听力的点之前稍微勾连一下阅读的内容(即使我们已经讲过阅读里面的两个点了),目的是告诉考官,我接下来说的这一点是支持/反驳阅读里这一点的,这个意思。
Task3
记笔记左右对折
①记term+定义,这个大家都知道,不说了。一定要把阅读扫完,因为对定义的展开解释就是听力里面的内容
②听力狂听狂记吧就😂但是在30秒准备期间,一定想好从哪里开始说起!省略教授前面的一大堆铺垫,直接上来就说和定义勾连的部分!!这里一定要适当删减,因为它考量了你一定组织信息的能力。我以前是飞快语速+疯狂输出,我觉得其实不太好,让考官觉得我只是在复述听力的内容。
③30秒钟依旧是,横线划要说的内容,<1><2><3>标顺序。其实相当于在脑海里飞速过一遍一会儿怎么组织这个结构,只是没时间一句一句想了。
④记得往阅读里面的原理靠,用一些阅读里你来得及记下的非定义部分的词,替换听力里面的词,以示我们在结合听力解释阅读里面的term,仿佛很有思考的样子
模板:
xxx(Term) is a ...(看文章,是behaviour/strategy/phenomenon....)that ....(具体定义)
(The professor used... to illustrate this term.)
For example,....
Task 4
害!t3/t4这两道题都是要命的题罢了,其实我也没太多技巧可说。
这道题我连模板都很简单了....
The professor discussed two...(我一般就照读题目)
The first one is .... For example...
The second xxx (way/reason/cause....) is ... Just like...
有时候遇到生物题我来不及记那个动物名字,我就几个种类,然后答题的时候说a kind of fish/bird/goat...当然,如果题目给了两种动物的名字就照读吧!
我想说的一点就是paraphrase。我这一点做得真的很烂,几乎就是听力用啥词我就用啥词,所以大家如果有余力可以的话,尽量还是要转述,显得我们思考的程度更高。
但事实证明如果你真的做不太好,27还是ok的,一般对于绝大多数人也够用了。我觉得29、30的大神们一定在paraphrase上做得很好!
综合写作
还是把草稿纸中间一折,这样一边听力一边阅读看着很清楚。
阅读分四块记:观点+理由1+2+3,每个理由下面要把逻辑链记清楚,因为听力一般反驳的就是这个逻辑推理的过程
一般三分钟的阅读时间不用太慌张,我觉得看完记完没有大问题。结束后可以自己想想听力会怎么反驳(但其实我没猜对过)。 听力是重中之重!!!听力不好一定要疯狂练啊!
听力内容开始的很快,不像口语T4有时候前面还有废话,这个真的很快就进入了,所以一定要一下就做好准备。
一般套路就是对阅读的三点进行反驳,我一般是能记多少原词记多少,记不过来的时候就一定要把逻辑链捋清楚。写的时候最好能写出一个推论的过程A->B->C。
名词一定要记下来,数据、举例都要记,好像都会记分。如果没记住或没听清,也要瞎猜一猜上去,似乎是多写不算错,少写会扣分(之前上课一个老师说的)。
我一般全文结构/模板如下:
Firstly, the author and the speaker hold different opinions toward whether .... The author proposes that... while the speaker disagrees. (大概是这个套路,但是因为不能有模板会被查重,所以我每次会变一变。但结构基本不变,就是两人意见相左+作者说啥+教授认为不对)
接下来每一段都是 The author claims that ... because.... However, the speaker points out that.... +details +结尾句
等于说就是 作者观点+原因简单叙述+听力部分逻辑链+结尾句。结尾句类似于 So it is impossible that .... 简单点一下就行,我感觉没有结尾句会稍微显得不完整一点。
在这个过程中,记得多用连词!firstly/second/moreover/additionally/what's more这一类我喜欢用在句子开头,to begin with我不喜欢用在综合写作,感觉有点奇怪,但我也说不上来为什么。
衔接作者和教授观点是记得用转折词however/nevertheless/nonetheless/on the other hand/on contrary...(我记得在哪里看到contrary和contrast要慎重使用,因为它们的意思是“相反”。但有时候作者和教授的观点并非完全相反和驳斥,可能只是说缺少证据之类的) https://bbs.gter.net/forum.php?mo ... 9385&highlight=
(这是一个充满连接词的帖子,我觉得超有用!!)
然后,不用写结尾段。在考场上(题目内容不算很多的情况下)我一般是15分钟左右写270-300词,之后还有一点检查拼写的时间。我拼写超级容易出错所以检查对我而言及其重要!
ps打字速度也很重要,如果打字慢的同学一定要练练练!!!!考场上前几分钟我个打字狂人都会经常打错,因为紧张加上不习惯键盘之类的,所以一定要非常熟练打字才可以呀!