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conany
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电梯直达

楼主

发表于 2010-8-14 23:55:18 |只看该作者 |倒序浏览

深夜本想报JJ 攒RP，发现居然这么多gter动作快的一米，不管了还是报:L ，现在深刻觉得橘宝书的准确性啊，大家记得用来练习作文和口语哦。。。愿神保佑我考到90，阿门~~~
南京考场，阅读加试其余重复09.6.12 北美考题

阅读
英國的工業革命：

說了英國當時人口增多，生產率大大提高，物品價格下降，人們用於買吃的錢少了，開始用多餘的錢買其他商品，促進其他商品需求量增大（有考題）；國內banking system採用paper money等措施，還有貴族上流社會的人，因為革命沒有很大的威脅他們，所以他們也不反對工業革命，反而享受高品質的商品。使得工業革命在英國內部發展了好幾年，但沒有流傳到國外。
辭彙題：deter=stop；locomotive；lucrative。

對嬰兒的早期語言教育：

有個專業辭彙（忘了具體的名字），原先定義為"motherese", 原因在於大部分的人認為這種語言教育是母親對孩子的。但作者指出這種定義是片面的。然後，作者定義了這種語言教育的特點：簡單辭彙的重複。還提到deaf mother，會用手勢，重複教小孩。然後，文章指出，這種語言教育在不同國家中share同樣的一些特點，舉了Spanish和English的比較。最後，文章還說明了這種教育對嬰兒以後的語言能力至關重要。

殺蟲劑：

好像是說殺蟲劑不能把所有的蟲子都殺死，因為蟲子繁殖很快（有題），後說跟別的葉存活下來的蟲子交配後，下一代更難對付了。有題問為什麼需要更多的殺蟲劑對付這些蟲子是到 EXCEPT 題。
辭彙題：burgeon。

阅读加试

第一篇电报
本文主要讲述了电报在美国起步阶段所遇到的障碍。其原因主要是：第一，缺乏资金；第二，缺乏政府监管；第三，美国政府当时致力于电话的研究。本文还讲述了
电报尽管是一项**性的发明，但是，它对人类的生活影响很小。概述：科技进步，1840S 的电报已经有了长足进步Telegraph 有很重大的意义：拉近了long distancecommunication。

第二篇鸟鸣
虽然鸟类都会唱歌，但它们唱歌的旋律、调调是各有差异的。为了研究它们唱歌的技能是先天遗传（基因）的还是后天习得（外界因素）的，researchers 做了很多实验。Chaffinch 和北美的white X crow （X 可能=necked，winged，billed 等）的幼鸟是如何学会唱歌的。试验一、Researchers 首先把刚出生的一只小
chaffinch 带离鸟巢，放在另外一个地方单独养，与其他大chaffinch 隔isolate，不让它听到大鸟唱歌song。在三个月以后，到雄性该求爱时放回自然，听它的song是怎样的。结果显示该chaffinch 还是会唱这种歌，只是调子有方言variation、很简单、不连续disconnected。这就证明了chaffinch 先天就有唱歌的本领。
试验二、Researchers 首先把刚出生的一只小white Xcrow/sparrow 带离鸟巢，放在另外一个地方单独养，与其它大white X crow 隔离，不让它听到大鸟的歌。在刚开始的3 个月，还没有形成自己的歌声前，给小鸟听其它鸟唱歌的磁带recording。它很快就学会了recording里的鸟的叫声（dialect），它的调子很快就和那些鸟的调子一样了。此研究显示：它的dialect 不是由基因决定，而是与环境有很大关系。研究还发现4个月以后，它都只会唱自己的调调，再给它听别的recording，它也学不会了unreceptive(考了这个词的意思)。说明后天学习也有时间限制。试验三、另一种鸟，F 开头的。说这种鸟如果不让它们听到自己的声音，它们就只能形成破碎的音节而已，连不成歌。一定要让它们听见自己在发什么音，才能让它们唱好。。最后大题相当变态啊！分三栏。分别是①chaffinch能做的但Sparrow不能做的 ②Sparrow能chaffinch不能的 ③它们都不能的

听力（估计悲剧了，扯我后腿的家伙:@ 。。）
1. 一個同學想去Mexico的一個項目，然後想找他的Spanish course的老師找recommendation letter。然而，他原來的上課老師沒在，他就想去找Spanish department的chair。這個chair就說要他交份Spanish課的paper, 然後約好週四做個Spanish interview。

2.蜜蜂傳粉。honeybee 不是唯一可以傳粉的。很多時候一種叫solitary bee的傳粉作用更好。文章舉了個A花的例子來說明。然後，solitary bee可以有刺激honeybee傳粉的作用，因為honeybee 本來喜歡待在一個花上不走，可是solitary bee 過來就可以把honey bee敢走，從而促進了傳粉。

3. Chinese porcelain。主要講解的是明代的藍白瓷器。首先，同時期的歐洲是無法製成這種瓷器的，主要原因是這種clay只能在中國找到，而且這種clay的最大特點是耐高溫。然後，教授又講到中國與歐洲的貿易，特別的是，這種賣給瓷器歐洲和中國皇室貴族的品質比較好，而且taste也是精心設計的，民間使用的較差。最後，professor還講到，早期明代瓷器的藍色顏料是重中東進口的，但後來中國也發現類似的這種顏料，但總體來說，早期porcelain的更為vivid。

4. 一個同學想申請piano recital，但今天是deadline，他想找department office簽字，可是chair沒在。對話中的小m建議男生去問問，chair不在期間是否授權別人代簽字。另外，小m還提醒到content table也是要今天交。然後，這個學生說到，他的老師建議他彈romantic的曲子，可他自己想diversity。小m建議他聽advisor的建議，因為演奏的時候要彈自己熟悉的曲目。然後，小m最後說她這裏4點關門，但如果這個男生cannot make it，可以六點之前網上提交。

5. Global warming對Antarctic冰山的影響。
首先，說到Antarctic東部的冰山現在基本還是沒有融，主要有可能是西部的冰層。然後定義了一系列的概念，ice sheet, ice shelf, iceberg, ice stream﹙這篇的關鍵就是理解這些概念﹚。大致上，ice sheet融化是會造成海平面上升，但ice shelf不會，但是ice shelf 融化後會造成ice stream﹙由ice berg形成﹚向大洋飄移。然後，文章比較了ice stream和普通的mountain stream，特點是其更大，而且移動速度更快。

6. Rome Forum。介紹Rome Forum的歷史與羅馬帝國的興亡關係。說到Rome Forum的在鼎盛時期，不僅是marketing center，而且還是political center，並且建築材料上從早期的brick, clay，到中期的stone，到鼎盛時期的marble。然而，自從被北方barbarians invaded 之後，Forum 逐漸衰敗到後來的pastry。另外，教授還用了idiom: " All roads leas to Rome" 來形容當時羅馬帝國的強大和影響力。

口语（好吧，我承认做这部分时虽然口语不咋地，但心里很爽）
1. 你的一個好朋友，你們怎麼認識，怎麼成為朋友的？

2. Personality會隨著年紀改變嗎？ Why or why not。

3. 說學校讓新生參加study skill course，是一個從高中到大學的學習的transfer，大學學習跟高中不同。男生同意，說自己一年級的時候paper就不會寫。女生也同意。然後另一點說這樣的課，學生可以多和老師interaction 而不是只坐在教室聽老師說。

4. 動物的passive locomotion，就是自己不用力，靠外力移動自己。舉例蜘蛛，在網上，風吹的時候，借著風被吹離原來的地方。這樣可以離開蜘蛛多的地方，其他昆蟲也多些。

5. 週五有camping，女生的問題：沒有tent，她朋友可以借一個給他，但太舊了，也有幾個洞；男生建議她買個新的，以後也用得著，她怕自己不喜歡這項運動，以後也不一定用得著，會很浪費。問題：女生的問題和方案，你建議哪種，why。

6. 非贏利組織有兩種方式幫助別人，一種什麼service，就是間接的，比如某社區需要給孩子增加playground，他們通過宣傳，廣告等吸引捐贈，並讓人意識到問題；另一種是direct什麼的，就是直接參與資助活動，同樣，建playground，他們會參與construction等。
問題：總結兩種方式。

写作（大作文居然昨天写的。。。）
綜合寫作

懷疑某地方的bays是因為隕石碰撞而形成的，meteorite impact theory。給出三個理由
閱讀：
1）bay的形狀不對稱asymmetrical，southwest和northeast 邊緣rim不對稱
2）sands外麵包了iron，USA其他地方的沒有聽力：
3）bluebuck還是什麼東西，只能在隕石上找到。
聽力：
1）水流的沖刷，也能沖出這樣的形狀；还有wind的作用哦
2）impact的時候會有高溫，如果是的話，sands會變成glass，但周圍沒有glass，這種sands可能是別的chemical factor導致；
3）lightning也能導致這種東西的形成，不只是隕石碰撞。

獨立寫作

Agree or disagree the statement:
Student should not take part- time jobs while they are attending university

ZZ说明：所有机经均来源于网上，本人无如此能力总结，但做了一定修改:)