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[机经] ibt 8月13日 北美 口语 回忆 [复制链接]

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发表于 2016-8-14 11:01:53 |显示全部楼层
口语
第一题,在课堂上三选一:
1 表演一个你看过的小片段;
2 make a presentation 关于你最近读的一本小说的读后感;
3 。。。。。。由于选了第二个选项,第三项就没看

第二题,二选一:
喜欢在小公司工作还是喜欢在大公司工作

第三题,一封信希望学校在周末提供一个art workshop,让不是艺术系的同学在周末可以学一点艺术
对话里女生是主角,男生捧哏:女生不同意,说第一,学校已经提供了旁听audiance course,所以可以去旁听艺术的课,说第二,作业负担好重,周末根本没时间去art workshop

第四题,解释一个生态现象predator release:就是某个species的predator因为某种原因数量大减,这个物种就数量爆发,导致生态失衡。professor举例说:有个叫sea urchins的它天敌是trigger fish,由于人们爱钓鱼,尤其爱钓trigger fish,然后让trigger fish数量大减。sea urchin数量爆发,就destroy the environment of other plants and animal。

第五题,对话里女生主角,男生捧哏:女生的姐妹要来同一个大学,但是她的apartment比较小,只有一个卧室,没有足够的空间两个人住。提到的两个方案是,一是在living room放一张床,女生的姐妹表示不介意。二是女生去附近找新的2-bedroom的apartment,不过她时间很紧张,没那么多时间去找新公寓。

第六题,教授讲关于产品的life cycle,说有两个方法可以extend the life cycle of product。一是找到新的顾客,讲某个soft drink卖到美国国外了,开拓了新的市场。二是找到新用法,讲baking soda以前用来做吃的,后来发现可以清理厨房厕所什么的,很多人就买来做清洁。

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作文听力题
讲有种叫snakehead的鱼是美国的入侵物种,有三个方法限制,第一立法不让人随便在各个水体乱放这种鱼,第二教育渔民多钓这种鱼,第三是科学家研究毒药在水体下毒,毒死鱼然后再投放原有鱼。
听力里逐条反驳:一是这种鱼可以靠它自己扩散,不用靠人迁移。二是如果渔民知道有利可图就会养更多这种鱼。三是如果投毒会破坏生态平衡。

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听力题就记住两个题
一个是讲19世纪一个叫currier的人,还有他的一个搭档,他们的工作,这个事还是有关美国报纸的发展的。
一个是有关女生去找系主任,质问为什么没开一门叫国际关系还是国际政治的课,然后系主任和她讨论说系里有困难啊,现在开不起来。其中还提到了一门美国政治历史的课好像。
别的听力就记不太清楚了。
总之听力做的不好,起太早了,都没醒过来呢。
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发表于 2016-8-15 01:55:59 |显示全部楼层
赞楼主,我感觉北美现在考的题目都蛮难的,比如楼主回忆的这些,因为我没看过机经,所以不知道这些是旧题还是新题哇?

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RE: ibt 8月13日 北美 口语 回忆 [修改]
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ibt 8月13日 北美 口语 回忆
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