“在经济工程专业的学习中,学生不仅要和所有经济学科,还要和机械及能源技术打交道,” Daniel Krause说。他原先在一所职业技术学校(Fachoberschule)里学习车身和汽车制造,学校举办的一个介绍大学所设专业的活动使他决定在取得专业大学入学资格(Fachhochschulreife)后攻读经济工程专业。“这个专业学习内容的多样性当时马上就使我兴奋起来,”他回忆道。作为一个不同学科相互交叉的专业,经济工程不仅在莱比锡应用技术大学,在其他高校也有开设。
入行
Daniel Krause成功地从职业学校毕业,进入大学走上了成为经济工程师的道路。在FH 中八个学期即可实现这一理想。“毕业前我还在斯图加特的戴姆勒-克莱斯勒公司完成了一次实习。然后我和莱比锡的西门子公司合作写完毕业论文,它是关于管理和质量的直接关系的。”
Thomas Herbst对革新中的能源技术感兴趣,这位20岁的年轻人也很喜欢分析经济问题。在回忆到刚进入莱比锡应用技术大学的经历时他说:“本来我以为在基础学习阶段就有能源技术相关课程,但第一学期的课程表上是物理和化学。其他科目还有以物理和化学知识为基础的材料技术和机械学。”前几个星期的日子是最苦的。“上学前我刚服完兵役,所以必须复习中学的理科知识。比如物理课每次都有很多作业。通过测验检查学生对教材内容的理解,每学期有14次这样的考试,至少必须过十个。”他回忆道。
abi:经济工程专业对学习申请者提出了什么样的要求?
Helmut Baumgarten:由于这个专业跨学科的特点,它对学生的要求是很高的。经济和技术的衔接要求学生能够在不同的领域内快速而高效地找到方向,或者能发现不同的领域间的关系。尽管这个专业的学习内容十分广泛,但学习年限比工程科学和社会科学的专业要短一些,因此要求学生要有超出一般的投入精神和进取心。
abi:毕业生的就业有哪些方向?
Helmut Baumgarten:尽管目前经济不景气,经济工程毕业生的就业前景仍很明朗,各项分析也证明了这一点。由于广泛的知识面,他们在很多领域均能找到工作。特别在商业和技术领域的结合处如市场营销、物流、控制和咨询均有其身影。
abi:经济工程师的长期职业前景如何?
Helmut Baumgarten:他们在企业中的地位反映了这个问题,大约每四个经济工程师中就有一个工作在工业或服务业企业的高层。
abi:对学经济工程的学生有哪些期望?
Helmut Baumgarten:内容广泛的学习首先要求思想灵活和系统分析思维能力。另外个人素质如交流能力和团队精神也很重要,尤其是鉴于学生要在跨学科的项目组里进行合作。
abi:对于那些想要从事领导工作的人来说,除专业知识外还需要什么知识和能力?
Helmut Baumgarten:除了企业管理和技术知识外,高层管理人员必须还掌握基本的信息技术知识。另外还有对各国国情的了解和扎实的基础知识。专业、方法和社会能力的综合对职业生涯起着重要作用。
Khan译自《abi》杂志
老编注:如上文所说,经济工程专业要修经济和理科两方面的课程,学时比较其他专业要多很多,一般的专业方向有土木工程、化学、计算机、电子技术和机械制造等。以卡尔斯鲁厄大学的经济工程专业为例,基础阶段的学习内容包括:
Betriebswirtschaftslehre 企业管理
Volkswirtschaftslehre 国民经济
Statistik 统计
Mathematik 数学
Informatik 信息学
Operations Research 运筹学
Ingenieurwissenschaften 工程学
Ingenieurwissenschaftliches Wahlpflichtfach 工程科学的一个选修课