关于新G Argument 8个instruction的一点思考

先捷UID：3016123

一语惊醒梦中人~~

先捷UID：3016123

一语惊醒梦中人~~

grey_ldUID：2766480

斑竹大大  谢谢你和我们分享你的想法
我是先自己写了一篇 NO 25 （同样的题是100 102 164 对应旧题6） 然后看作文大讲堂一书上的解释 有了自己对这8个instruction的初步理解再来参考你的想法  
我很赞同你的观点，但还有一些问题不明白，希望和你讨论一下
1、关于specific evidence类的写法
   例如你给的例子105
我们在写的时候，是否可以这样写：还是先指出逻辑错误，比如说第一个逻辑错误，发生工伤的原因可能不只是疲劳过度睡眠不足，也可能是管理不好意识不够等等，说完了这些逻辑错误再加一句“所以我们还需要specific evidence on这些方面的调查”，我不确定是否可以这样一句话带过还是说要用其它的写法。还有，题目要求我们指出这些evidence是会强化还是削弱argument，是否也要像question类的题一样，加一句说明这些evidence的效果呢？
2、stated or unstated assumption类
   我还是不很明白unstated assumption以及implication分别对应什么？可否就例子为我解释一下？这个问题困扰我有点久。我没有上过新东方的GRE班，也没有在作文大讲堂里面看到类似的解释，希望可以在这里获得解答
3、新题库里面第167题也是和32 104 105 106一类的哈
暂时想到这么多 希望斑竹有空的话帮我解答解答吧 先谢谢啦！:)

beyondzkUID：3013237

看后感想：
出题者在argument中提出了现象或是结论观点（统称为A），然后提出自己的依据，可以是assumption，evidence（统称为B），作者的目的就是论证B造成A。
我们的目的就是说明B—>A是不全面的。
针对几个instructions，区别如下：

1. examine the stated and/or unstated assumptions
考查B堆出A的合理性。顺序是从B到A。先阐述B，在论述B推出A存在纰漏，可以使B不能推出A，还可能有其他结果，或者B只是A的必要条件，还有其他原因。

2. discuss one or more alternative explanations
顺序是从A到B。先呈现A这个结果，然后论述B只是可能的原因之一，还有其他的原因B1，B2....

3 discuss what specific evidence is needed
现在你怀疑B推出A的合理性。出题者就是要你给出证据，也就是再加上什么证据，B推出A才是合理的。
可以非B，然后A没有出现。
我认为楼主这一点分析的不够好，楼主更多的把这一点归纳到了上一点。

4.you discuss what questions would need to be answered
就是B推出A的过程中有哪些纰漏，你提出问题，期望得到什么结果来补上这些漏洞。

总的来说，找出逻辑错误是关键。不同的instruction只是角度不同

纠结的yyUID：3056577

有收获，谢谢！

FantelUID：2969135

多谢英雄，恍然大悟的感脚。

bulrosieUID：3102847

赞！刚刚还在纠结着~~

blueseabbUID：3046954

谢谢斑竹，赞

simpledaydreameUID：2999591

新手一个，在仔细拜读了楼主的分析后，觉得很有用，对instruction清楚不少,表示感谢~但是同时又产生一个疑问，好像文章之中的assumptions之间也是需要一定的逻辑性的？（从OG范文中得到灵感），所以针对楼主分析的Ar ...
yuxi630 发表于 2011-7-11 18:30

Nod，跟我想的一样：）
PS：昨晚为了Argument崩溃良久，现在静下心思考，觉得其实也不必太焦虑，正如LZ所说，主要还是要先找逻辑错误，还是要做分析，然后根据不同的要求组织思路和语言。

simpledaydreameUID：2999591

上周末仔细看了OG对于A的要求，摘录一些要点大家一起看（为保持原意，部分名词没翻译）：
准备argument的活动：
1、仔细阅读argument以及指定的instruction——你可能想要多读几遍
2、识别尽可能多的argument的claim、conclusion以及underlying assumption，并且评估他们的quality
3、考虑尽可能多的alternative explanation以及counterexample
4、考虑什么特定的额外的evidence可能会削弱或者增强（lend support to）claim（主张）
5、问自己对argument来说什么改变可能让reasoning更sound

simpledaydreameUID：2999591

看后感想：
出题者在argument中提出了现象或是结论观点（统称为A），然后提出自己的依据，可以是assumption，evidence（统称为B），作者的目的就是论证B造成A。
我们的目的就是说明B—>A是不全面的。
针对几个ins ...
beyondzk 发表于 2011-7-17 10:49

能否就后两个举例子说明啊？尤其是“这些证据如何weaker或者strengthen”这个要求如何体现？求解

simpledaydreameUID：2999591

33# grey_ld
首先说，这个签名我很喜欢：只要还没上考场，我就能做得更好。
昨天晚上为了作文的事情几近崩溃，连带也对其他方面感觉很差。但今天调整过来了，我觉得确实如此，只要还没开始考试，我就要努力，哪怕只是一点点进步，多背了一个单词，多做了一道题，都是积累，都是成绩，重要的是这个过程——说实在话，考G给了我太多启示

simpledaydreameUID：2999591

斑竹大大  谢谢你和我们分享你的想法
我是先自己写了一篇 NO 25 （同样的题是100 102 164 对应旧题6） 然后看作文大讲堂一书上的解释 有了自己对这8个instruction的初步理解再来参考你的想法  
我很赞同你的观点， ...
grey_ld 发表于 2011-7-15 18:36

我个人觉得，evidence这个这样写有点没有直奔主题，还是应该上来先给topic sentence，说作者应该给什么证据来证明什么问题。至于后一个要求，这个evidence如何weaken或者strengthen，我还没想清楚，LZ的思路应该还是有道理的，就是如果没有这个证据，就可能存在**反例或者**替代性解释，结论就不成立——这是weaken，至于strengthen我个人觉得不太好写，批别人还是比你自己立论要容易：）

amber_cUID：3131341

楼主大大的文章好及时~

shinian1987UID：2797009

33# grey_ld
     我也比较赞同你的第一点。至于后面的unstated assumption和implication就是指作者的，恩，用中文说就是言外之意，作者想表明某种意识，但是没有明说，而是通过一些调查，一些自己的分析来让别人看成他所想表达的意识。