寄托家园留学论坛

楼主: RaistlinCH

[日本] 关于为什么我说G30项目是坑的统一解答(顺便提一下日本的文科学术环境) [复制链接]

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发表于 2016-9-11 01:40:26 |显示全部楼层
以我自己的经历,负责的说,我觉得日本理工科方面的教授的英语说的还是很好的,教研室里不只有日本教授,还有来自其他国家的,他们平时都用英语交流。

当然,普通日本民众,在大街上碰见的,确实很难找到一个会英语的。

然后,语言这种东西,说难也难,说不难也不难,如果同学们去了日本留学却不想学日语,那何必去日本。但是如果你去了日本决定要学日语,当然要比国内学的快! 楼主说那边开设的日语课程进度慢,我不否认,但是回想我们国内自己学英语,又有多少人是真的通过学校的那几节英语课就能学好英语了呢?我一向觉得学外语是靠自己,而非几节课就能成事。所以我觉得楼主在这个日语问题上有危言耸听之嫌疑。

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发表于 2016-9-30 07:35:10 |显示全部楼层
落日·隰夕 发表于 2016-9-11 01:40
以我自己的经历,负责的说,我觉得日本理工科方面的教授的英语说的还是很好的,教研室里不只有日本教授,还 ...

好久不来这边因为自己学业忙得喘不过气。对于这个回复看不下去所以简要回复一下:

1 随意混淆我原文主旨,(自觉或不自觉地)偷换“日语学习环境”概念为“学校日语课程”概念。
2 “语言这种东西,说难也难,说不难也不难”这种理想论就不要提了。完全没去过日本光靠自学日语达到一定水准的孩子国内都有不少,但绝大部分人学习语言还是需要一个客观的理想的环境的,你要不要去了解下目前日本各大名校的G30本科三、四年级学生的平均日语水平?”有志者事竟成“和”事倍功半“从不矛盾。
3 “我觉得日本理工科方面的教授的英语说的还是很好的,教研室里不只有日本教授,还有来自其他国家的,他们平时都用英语交流。” 于是到底要不要说日语有没有好的日语环境?你这前后自己打脸打得……

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发表于 2016-9-30 07:39:45 |显示全部楼层
对于无法一一回复其他朋友的提问表示抱歉。有一部分问题,比如选择方向之类,表示不知道具体情况无法给出负责且有针对性的回答,如果有需要烦请私信;另有一部分提问离我个人领域过远,不敢随便胡说。
祝各位有志日本学术界的孩子一路顺利。

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发表于 2016-9-30 08:38:58 |显示全部楼层
本帖最后由 mask90 于 2016-9-30 08:48 编辑

感谢楼主。基本同意楼主的意见,本人只有N2,因为写RP的需要,也看过一些日文的文献,基本能够看懂。但是想通过英文的项目吧日语水平提高的正常能够使用的学术能力显然是不现实的(除非自己另外非常拼命)。个人觉得能把能力提升到能参加工作正常协调沟通就很不易了。
但是关于大量23本学生这个。。。。。。楼主的观点会不会过于极端了一点(当然楼主是过来人,肯定不会乱说)。就像前面坛友说的,寄托报出来基本都是C9的大神。而且小弟最近申请,履历一般但是说得过去,也是被拒的一头包。那么多23本的学生我觉得初筛教授那一关怎么过的嘛,除非人家RP很亮确实有能力不是。通过留考考上的学生说明级别素质也达到了。帝大这个级别的教授怎么说也不会那样放水吧。不太确定楼主所说的素质是哪一方面。如果说学术的话,在学力上的差距客观存在,可以通过努力来弥补。如果说综合素质,学校出身判断有点太单方面。国内的重点院校大部分学生也是死读书,当然这个现象在最近的10年改观非常大。

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发表于 2016-9-30 09:38:20 |显示全部楼层
mask90 发表于 2016-9-30 08:38
感谢楼主。基本同意楼主的意见,本人只有N2,因为写RP的需要,也看过一些日文的文献,基本能够看懂。但是想 ...

1 我没说过3本也没用过“素质”这个词。我用了“平均水平”,主要指一下三点的总体情况:学术天赋、学术态度和学术基础。顺便我反对你所说的”学力上的差距努力可以弥补“这句话,或者说,这要看什么样的学力差距。
2 个人觉得没什么极端的,我从不用这些来评判具体的每个人,但宏观地去看两个群体的平均水平就是另外一回事了。
3 单就二本出身校多的这个情况,我针对的是regular student而非G30,并且就个人所见范围而言文科比理工科的情况要严重,这点可能没说清楚。
4 另外你说”国内的重点院校大部分学生也是死读书“,就这个”大部分“而言,不论这个时间限定在10年前还是当下我个人都不太同意。

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发表于 2016-9-30 10:13:05 |显示全部楼层
RaistlinCH 发表于 2016-9-30 09:38
1 我没说过3本也没用过“素质”这个词。我用了“平均水平”,主要指一下三点的总体情况:学术天赋、学术态 ...

感谢楼主热心回复,可能我的看法也过于片面和主观了。

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发表于 2016-9-30 10:49:40 |显示全部楼层
mask90 发表于 2016-9-30 10:13
感谢楼主热心回复,可能我的看法也过于片面和主观了。

同样感谢你的热心指摘。我们的发言都基于我们个人的经验与认识,就看其他看的朋友怎么综合地去考量了。留学包括申请,有时候真的是小马过河的问题。

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发表于 2016-9-30 11:15:48 |显示全部楼层
RaistlinCH 发表于 2016-9-30 10:49
同样感谢你的热心指摘。我们的发言都基于我们个人的经验与认识,就看其他看的朋友怎么综合地去考量了。留 ...

哈哈。从我的角度来说,名校学生有高人一等的水平是理所应当。反而是普遍的社会性缺失,应用能力的匮乏是教育亟待解决的问题。反而家庭出身或者院校出身相对较差,通过努力成功的情况给我的印象比较深刻。 这就是基于个人经历的选择性遗忘。
文科的研究真心不了解,最近也在做一个文理结合偏向社会行业调查的rp,感觉在思路上和工科的研究思路完全不同。我是非常赞同楼主关于G30文科项目的一些看法。像我这样理工科想顺便体验一下日本文化,学习日本人的研究思路和态度应该还好点。
申请这东西真是薛定谔的猫,已经被退休/收满了等各种理由拒到麻木。希望诸君如果遇到困难淡然处之,不去尝试又哪里的结果呢。

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RaistlinCH 发表于 2014-12-8 21:52
无人问津也不至于……毕竟真心喜欢日本文学文化并且确实适合走学术路线的人也还是会来日本,我在这边各个 ...

您好,求问香港的授课master能申请G30的PhD吗

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发表于 2017-7-17 00:40:50 |显示全部楼层
虽然帖子时间久了但还是想吐槽一句你在那么多名校混过不知道g30纯英语授课吗?

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发表于 2017-7-29 20:58:28 |显示全部楼层
Tosee 发表于 2017-7-17 00:40
虽然帖子时间久了但还是想吐槽一句你在那么多名校混过不知道g30纯英语授课吗?

虽然这是一条莫名其妙的吐槽但还是想回一句你从哪里看出来我不知道G30几乎都是英语授课的?不好意思是“几乎”,G30如果是历史文化之类的专业极少数学校会安排极少量极简单的日语入门级授课。
喷人都喷不到点上。呵呵。

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发表于 2017-7-29 21:03:33 |显示全部楼层
q438255226 发表于 2016-10-13 13:17
您好,求问香港的授课master能申请G30的PhD吗

这是肯定可以的。

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发表于 2018-7-5 14:06:14 |显示全部楼层
哇已经四年过去了,不知道楼主还上这个论坛与否……
本人美本,假如已考取了N1,你觉得G30的修士项目值得去吗?

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