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作者刚刚完成德州大学奥斯汀分校的learning technologies项目，取得硕士学位。本文就作者对该项目的了解及亲身体验做为分享，希望帮助国内有志于赴美攻读教育科技的同学们了解这个项目，了解德州大学奥斯汀分校。 关于专业 我们的program叫做learning technologies，在国内一般称为教育技术，或者是教育科技，主要就是研究现代化的科技手段在教育中的应用，范围涵盖中小学教育、高等教育、企业培训。针对不同年龄层的学习特点，结合教育教学的理论，不同的科技手段可以提供多样化的教学方式和学习平台。 美国是教育技术产生最早的国家，发展脉络清晰，在世界的教育范围内影响最广，这也是作者选择去美国攻读教育科技的原因。从上世纪最早运用无线电广播、有声电影、录音机等技术开始，教育技术已经在美国被广泛应用到军事、工业和教育中去。 随着现代科技的发展，教育技术的研究也相应地拓展到社交媒体、游戏化教学、网络在线教育等方面，移动学习正在逐渐成为一种趋势。那么，如何运用这些科技手段帮助人类更好地学习呢？教育技术工作者可以通过对不同的科技媒介的研究，根据不同对象的学习风格进行课程设计、界面设计、人机交互设计。 教育技术是一个很有趣的专业，没有复杂的数学运算，也没有死记硬背。德州大学奥斯汀分校的learning technologies硕士/博士项目可接受文科、理科、甚至工科学生的申请。只要你对科技感兴趣，致力于帮助人们更好地学习，那这是你不二的选择。 课程架构 德州大学奥斯汀分校的learning technologies硕士项目为期两年，一般分4个学期读完。对硕士项目来说，这是非常合理、合适的时间安排。与英国大部分1年硕士项目，美国某些高校的9个月项目、1年项目，国内高校的3年硕士研究生相比，两年的时间会让学生得到更充足的实践机会。大大小小的团队项目、个人项目给学生的职业发展提供锻炼，为找工作准备优秀的作品集。 在这两年里，学生需至少修满12节课，平均每学期3门课。可别小看每学期只有3门课，每门课3小时，再配上9小时左右的作业量，其实这样下来每周剩余的时间真不太多。如果你还在老师手下的项目组工作，自己在课余还要学习新的技术，每周基本都是在充实和忙碌中度过。 两年的课程的设置非常地合理，囊括了当代教育技术所需的所有知识、技能、发展趋势。有这一套完整的课程体系做保证，就算门外汉也可以在学业完成后游刃有余了。下面的表格展示了两年硕士项目的课程安排。 | 必修课（6门） |
选修课（从以下选修4门）
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外系选修课（2门）
| | Instructional Systems Design |
Advanced Instructional Systems Design
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可从整个学校范围内选修别的学院的课。一般情况下，计算机学院、信息学院、统计学院的课深受同学们的欢迎，也相对较实用。
| | Foundations of Learning Technology |
Analysis of Research in Learning Technologies
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| | Interactive Multimedia Design and Production |
Computer-Supported Collaborative Learning
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| | Teaching and Learning with the Internet |
Current Issues in Learning Technologies
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| | Educational Research & Design |
Designs and Strategies for New Media
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| | 根据要取得的学位再选修一门毕业论文课 |
Issues and Strategies For Technology Leaders
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Learning Technology Planning and Management
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Motivation and Design of Learning Technologies
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Online Learning and the Future of Education
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Technology & Preservice Teacher Education
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Technology, Teacher Learning & School Change
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Graduate Internship
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项目实践经历 三位王牌教授手下都有丰富的项目，包括Alien Rescue, TechEdges, 和Digital Equity。教授们非常愿意为硕士生提供项目实训的机会，这不是一般的硕士项目常见的机会。作者在攻读硕士的两年期间，加入了Alien Rescue项目，穿插于不同的团队中。一开始从加入3D模型设计团队，到后来逐渐带领一个团队做视频剪辑，作者在项目中学习如何与他人合作，如何做好参与者、领导者的职位。这对于作者在毕业后找工作、面试非常地有帮助。 除上述的跟着教授做的项目以外，几乎每学期都有大大小小2-3个小组或个人的项目要做。以作者为例，两年期间做的项目包括：手机App设计、网页设计、运用社交媒体促进课堂教学、虚拟世界教育、中小学的课程设计、在线教育研究等等。这些项目的实践帮助作者在求职中呈现了自己的创新和专业能力。 排名及学费 德州大学奥斯汀分校在中国不如哈佛、耶鲁有名，但是在美国确实人人都知道的学校，有“公立常青藤”的美誉。德州大学在U.S. News排名2017位列第30，2018位列第56，教育学院2018排名位列第十，这在公立学校中属于相当靠前的。另外，会计、石油工程等专业常年雄踞全美第一。无论是相较私立大学，或者是普通的公立大学，德州大学奥斯汀分校的学费都有很大的优势，性价比非常的高。 奥斯汀 奥斯汀是一座宜居城市，连续多年被评为全美宜居城市之首。独特的自然环境使得赋予了奥斯汀市民们丰富的活动：泛舟湖上、徒步登山、公园漫步……奥斯汀是德州的首府，也是德州的教育中心。“Texas No.1”的德州大学奥斯汀分校给予了这座城市良好的教育资源。除了宜人的生活环境和良好的教育环境，奥斯汀还是一座科技之城。奥斯汀的半导体和计算机产业发展迅速，为了区别于硅谷，奥斯汀被称作“硅山”。在优美的科罗拉多河畔，世界知名的高科技公司均设立办公室于此，包括IBM、Apple、Google、Intel、思科、3M、eBay等，戴尔和Freescale半导体公司的总部落座在奥斯汀。 | 
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发表于 2018-7-13 21:05:42
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