寄托家园留学论坛

标题: 2.17 [打印本页]

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作者: byumi    时间: 2014-1-11 19:32:45     标题: 2.17



2.22号作业 http://pan.baidu.com/s/1i3iTL3Z
2.17号作业 http://pan.baidu.com/s/1hqtfg4c
2.15号作业http://pan.baidu.com/s/1pJzC1RX
2.14号作业 http://pan.baidu.com/s/1i3xMF3Z 情人节快乐！
2.13号作业 http://pan.baidu.com/s/1pJ5HYl1
22.11号作业 http://pan.baidu.com/s/1dIjIu    mac系统终于搞定，回归中。
2.7号作业 http://pan.baidu.com/s/1jGvI9DG
2.6号作业 http://pan.baidu.com/s/1eQAJPb8 忽然间灰心了。。。
2.4号作业 http://pan.baidu.com/s/1eQ0Az30
2.3号作业 http://pan.baidu.com/s/1qWMADBm
2.2号作业 http://pan.baidu.com/s/1eQzoywq
2.1号作业 http://pan.baidu.com/s/1c0GnzC8
1.31号作业 http://pan.baidu.com/s/1nttAyM1
1.29号作业 http://pan.baidu.com/s/1gdH3kiR
1.28号作业 http://pan.baidu.com/s/1bn8NNxt
1.27号  http://pan.baidu.com/s/1ntBRlDR
1.26号全套，链接http://pan.baidu.com/s/1i37p8Nj  好久不练，真心觉得吃力啊
1.25号全套，链接http://pan.baidu.com/s/1eQkvdnk
byumi回归！pets5已经过了，还想继续考托福！加油！

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作者: byumi    时间: 2014-1-11 19:33:13

口语渣新人求批斗！！！

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作者: Irene1084    时间: 2014-1-12 23:08:48

你的录音没问题可以听到的~
是说她听不到你的录音还是没找到你这个作业贴呀？

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作者: 咕叽乌拉    时间: 2014-1-13 17:34:55

不知肿么回事只能听到T2的呢，那就先帮LZ点评T2吧~
建议LZ换成网盘上传，这样也方便点评的时候给时间定位啦~

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作者: 咕叽乌拉    时间: 2014-1-13 17:47:12



1.12
T2
1.education facilities换成educational resources更地道
2.than in small towns->去掉in
3.too many choice for us用在这里不太合适噢，把too去掉,choice-choices
4.living in big cities is much more convenient than living in small towns->也是同样的问题，太重复了，前面有提到过than living in small towns，我觉得这部分可以去掉啦，或者是换个句式，compared with towns,living in big cities is much more convenient

总体来说发音和语速都蛮好的，需要注意的就是以下两个问题：
*陈述部分比较多，建议加点自己个人化的例子，说说自己，说说周围的朋友啊，这样会有加分，参考-> https://bbs.gter.net/thread-1596093-1-1.html
*有些部分有点啰嗦，建议LZ可以简练点啦

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作者: byumi    时间: 2014-1-13 19:38:38

咕叽乌拉 发表于 2014-1-13 17:47
1.12
T2
1.education facilities换成educational resources更地道

万分感谢！！！非常中肯的点评，我一定注意。

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作者: lxixi0815    时间: 2014-1-15 12:07:42

0114
T1 例子也personal 但是个人建议：既然说是钱怎么用的话，LZ也应该说点把钱怎么用，最好不要一直说小时候的环境和现在不一样。
T2 里面有一个practice->practiced.然后，语法没什么问题，例子也很棒，就是有点超时。
T3 第一个点，感觉不应该说she thinks that 直接说因为her brother参加过，告诉她做的都是一些basic的工作就行。第二个点，学校说的不是find a job easily，是在这家公司可以提供 secure permanent job。第三个点，感觉不应该单纯说学生多，是很多别的学校也有这个require 造成很多的competitors。可能有点挑刺了，但是感觉听力里的细节还是说准确一点会比较好。别的没什么问题。
T4 个人认为，passage里说的两个purpose要说清，一个是communicate with the
background 还有一个就是 mood 这两个点说清，然后给例子，说教授从establishing shot里看到的backgroud和mood 然后详细描述一下这两个分别是什么，然后和establishing shot联系一下就行了。感觉LZ后面两个细节说的还好，前面两个purpose能概括一下就更好了。
T5 LZ第一个点最好把crowded没有办法准备mid-term exam再说上，然后在说理由的时候就可以加上在hotel可以准备考试，这样理由会更充分。（= =我这里都听错了，没有听到living room couch）其他很棒。
T6 没听清LZ说的chemical什么。别的都很好。

加油。建议下载个录音软件更利于保存录音，并且录的更清楚。

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作者: Addicted    时间: 2014-1-15 13:55:05

抱歉来晚了【1.13】
T1：回答中混杂了现在时和过去时，建议LZ注意下。例如will->would,are->were,prepare->prepared,eat->ate，另外注意下adult['ædʌlt]的发音，逻辑上面挺好的。
T2：pay->paid，comparing...->comparing with...，语速很好这题，而且内容丰富，赞
T3：she think that->thinks,后面有几处的think也是同样的问题。a lot of  student->students。crowd->crowded。natural light 有点吞音。这点回答的点很全，需要注意的就是控制下答题时间
T4：这题不是很流畅，“呃”的地方比较多，所以后面有部分就没讲完了，后面小女孩么除了excited外，每周都会看那个program了，所以它变得跟doll一样popular
T5：which the woman live->lives,the man suggest->suggests,这题的时间分配最好是：描述听力内容30s+自己观点30s，楼主是40+20s的结构，下次可以注意下
T6：show that->shows，baby的代词是it不是he

我等缓冲等了很久6道题才都出来。和lxixi和咕叽乌拉一样，建议LZ下个录音软件用网盘上传，这样子不仅方便自己保存，帮你点评的时候也更容易定位和反复听某一部分，此外的话录音软件录下来没有杂音听得更清楚。有款叫“MP3 SOUND RECORDER”不错，还可以到时间自动停止

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作者: 咕叽乌拉    时间: 2014-1-16 13:51:40

LZ的网盘链接貌似有些问题啦，我点开是我自己的主页
[attach]280944[/attach]
楼主要点击红色圈标注那的【分享】按钮分享出去，然后把分享的链接发过来哟~

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作者: byumi    时间: 2014-1-16 14:59:10

咕叽乌拉 发表于 2014-1-16 13:51
LZ的网盘链接貌似有些问题啦，我点开是我自己的主页

楼主要点击红色圈标注那的【分享】按钮分享出去，然 ...

咕叽，你看看这回行不行，不好意思啊，我没弄过网盘。谢谢你啦

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作者: 咕叽乌拉    时间: 2014-1-16 16:07:06

byumi 发表于 2014-1-16 14:59
咕叽，你看看这回行不行，不好意思啊，我没弄过网盘。谢谢你啦

木有问题啦~我马上帮你点评~

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作者: 咕叽乌拉    时间: 2014-1-16 16:27:21

【1.15】音质很好啊听起来杠杠滴哈哈
T1：I'd like to learn how to play the piano->有些重复，换成I'd like to learn the piano就ok啦。注意下concert的发音，最好用复数。最后个cope diffculty有点牵强
T2：here is->was 这题很棒耶，用了对比，而且例子很生动~
T3：prepare->prepares,force students communicate with each other这个说法不太好，应该是鼓励吧。disagree->disagrees, he think that->thinks，最后可以总结个，这样就适得其反了
T4：here is a kind animal....this kind of animal could...后面可以直接说成which could。第一个漏了一个点就是wings上面有白色的东东。其他的都蛮好的
T5：want->wants gas->gasoline，这题回答得很全，但是我听到的是来回一个小时，一周三次，而不是来回三个小时
T6：told->tells因为后面都是现在时，give->gives，其他没什么问题，流畅并且点都说到了

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作者: hj1313    时间: 2014-1-18 21:11:28

帮你听个12题~
0118
1
i went there to..., not went to there
i could check the latest information about the knowledge 表达不好，直接说i could read news and look up various information 什么的即可
i could read the books/ refer to books in the library. not reading
理由和内容都很好
2
注意时间
i dont have any free time去掉，矛盾且多余
prepare for the toefl test
talk to my friends即可，不用communicate
其他没有问题，描述三个部分的句型有点太累赘了，可以这么收尾：normally, i spend my free time in three ways with careful planning: to relax myself, to prepare for the test, and to talk to friends. i think it is more effective to plan my free time

总体来说，语音语调没有大问题，多积累合适达意的口语表达方式。有时间帮你再听听3-6。加油~

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作者: byumi    时间: 2014-1-18 21:26:59

hj1313 发表于 2014-1-18 21:11
帮你听个12题~
0118
1

big surprise啊！！！
非常非常非常感谢！！！！

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作者: Addicted    时间: 2014-1-19 12:23:36



1.17 来玩了 见谅 网不知道怎么样的 老是登不上寄托

T1: the night was just turning the red 注意turning的发音 ， 另外感觉例子不是非常完美， 我可能会这样说： 我有个妹妹或朋友whatever， 以前经常闯红灯过马路， 之后被你前面提起的volunteers educated 后， 他再也不闯了。 其他都还不错。

T2: individual 的发音 【ɪndɪ'vɪdjʊ(ə)l】 不要发成了ɪndɪ'vɪdʊ(ə)l ， opportunity to find new friends
(注意find的发音） 同时建议换成make ; a lot of person (应该是加s哦) there;  i met my best friend
bob (friend 听起来有加了s的感觉）

T3: lz 关于reading passage 的内容太多了 ， 共有了32s 。 这会导致后面的核心压缩， 其他都不错

T4: lz professor said 用了过去式， 后面又大多用了过去式， 有点混乱 。 they couldn’t remember
.them all. but the advertisements are  (去掉）still affect them 。
lz 中间说了有很多广告在路上， 他们不记得，但依然可以影响他们，然后到了30多s的时候
才开始讲重点例子 panther ， 这会导致后面信息不够， 建议直接去掉中间说的， 直接引入例子
这时为了最后剩时间来结合reading passage 的内容来解释example的phenomenon
这是第四题和第六题的区别。

T5:They could change the study day from friday to another day.  建议要给出solution的核心细节
即： they could  change the meet day from the afternoon of friday to the beginning of the weekday. the leader of group 注意 group 的发音 grup ， 听起来有点像 grəʊp 。
另外建议使用文中的原因同时可以结合自己的理由， 因为是in my opinion，你有自己的看法， 不仅仅把conversation中他们理由转述一遍。

T6: 注意后面voluntary的发音, 后面例子也存在现在时和过去式混用的情况。
if the professor brought the frog … , it will attract …..  其他都不错

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作者: primbo    时间: 2014-1-19 16:33:55

Addicted 发表于 2014-1-19 12:23
T1: the night was just turning the red 注意turning的发音 ， 另外感觉例子不是非常完美， 我可能会这样说 ...

individual 的发音 【ɪndɪ'vɪdjʊ(ə)l】 不要发成了ɪndɪ'vɪdʊ(ə)l   
这个点评很到位。

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作者: lxixi0815    时间: 2014-1-19 23:22:57

16 18 19都是我给你评哈，一个一个来补。
0116
T1 33'可以用former吧，以前的学校。没什么语法问题，后面是过去时都很一致。
T2 10' scenery->scenery along the road。24' 是想说日出的吧~sunset->sunrise。别搞混啦。39'同上。感觉这个在最后即使说了只能记得沿路风景，但是没说为什么只记住了沿路风景。可以说 because the trees along the way to the top of to mountain are very impressive when seen under the sunlight 什么的，感觉多加点细节吧！（我也写的爬山哈哈哈。）
T3 28' think->thinks ,41' 同上。别的理由什么的说的都对。
T4 53'is->was。概念联系的很好。
T5 最后那个mind的d的音没发出来。LZ选的应该是solution1- -估计没意识到说成solution2了。别的没什么，理由也很充分。
T6 15’ has->have 。这个严重在超时太久。然后features里说的那个window最好改成electric window 因为window还是需要的- -。别的都很棒，不过超时真的很可怕，你看在1分钟停的时候才说道features的定义。所以注意！
另 because,when和one发音有点像了，mind。这几个词发音注意~

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作者: lxixi0815    时间: 2014-1-19 23:41:14

0118
T1 36'' reading->read 39'' find->found 别的很好，感觉也很充分。
T2 8''的时候说的是什么school 没听清- -。这个，在前面的时候不应该说 i don't have any free time，因为你要说在freetime计划做什么事情。后面还很好，超时5'' 说两个plan 就行了。
T3 第二个学校给的理由说错了，就是passage里的理由。后面说的man的理由还好。也有点超时，如果没有后面四秒，但觉第二个理由说不出来。
T4 这个说的有点急吧感觉，因为感觉好多 额啊嗯额 这些。别的没什么，两个说的都挺清楚的。
T5 这个在最后说Jim的时候明显感觉是看着点但是不知道怎么讲- -。也是有点紧张，其实说的还很好哒
T6 中间有一个if she do so换成了if she did so。感觉应该用if she does so。吧= =。别的说的也很好。

感觉LZ还是有很多 额啊嗯额 这样，感觉听着有点急，我自己说话的时候也能感觉到我说很多 额 但是控制一下，什么都不说也别说 额 这样过一段时间会好一点

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作者: lxixi0815    时间: 2014-1-20 00:04:29

0119
T1 12'' write->wrote,感觉很贴近自己，很好。
T2 MATH的发音有问题。这个说的很笼统。还有说上大学需要很高的science和math的成绩，也不一定啊，学art 和literature的人就不需要，可以从science和math对我们日常生活影响很重要出发。否定art和literature也是，可以再具体一点。
T3 13' enough-> be enough;23' think->thinks;56' decrease->decreasing这个两个说的也对，就是语法注意一下。
T4 我passage没看太明白，我觉着你总结的很好啊。还是when 和one的发音不一样，你注意一下when的发音。然后 第二个例子应该说 因为他的trembling voice和表情让他闺女不相信他。
T5 schedule的发音有问题，问题和addicted给你说的那个individual发音的问题一样。别的没什么，有点超时，而且go to the computer center quickly几乎是最后那几秒说的。
T6 其实这个我也没找到两个点，我觉着应该是color和texture吧。然后再说一下他俩combine可以表现什么效果，我觉着你说的挺好的，比我前面说的完整。就又有点超时了。也没说combine的部分。

加油~避免一下额啊恩什么的！重点抓的还是很好的，不过尽量阅读材料和听力都一次过吧，毕竟考试的时候也是有时间限制的，而且最好把握一下时间不要超时。

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作者: Katrina-    时间: 2014-1-21 12:17:21

20140121
Task1
1.流畅度还是不错的啦,如果语调再有自信一点就好了
2.貌似是有说personal experience的意图，但是也太笼统了点...个人觉得事件都不说甚至父母和朋友的观点都是用Solution1和solution2带过，会让人觉得没有什么说服力
3.整个节奏有些松垮，用词如果能更多样化就好了

Task2
1.这个比T1好
2.例子说得挺好的！
3.个人觉得说完观点句就可以进例子了，观点句后面的because啥的如果说得不错在例子里都能明白大家都能听得懂的

T3
1.个人觉得用分点答题会更明确
2.这次的Task3我没概括reading里的信息...因为好像题目里没有要求要概括，只说是State the woman's opinions（至少我这里是这样），如果可以的话你能再帮我看看么？
3.主要意思有了，还不错的

T4
1.阅读和听力的衔接稍稍欠佳
2.他说的是 in the 1st year of high school.
3.定义好像找的有点偏
4.社会学家是他自己想成为吧貌似？然后心理改变也是自己的

T5
点都有说到，但是听力里每个option的弊端都没有说

T6
1.这个说得真心不错
2.定义都记得很全啊好羡慕...

加油..祝备考顺利！

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作者: teenyl    时间: 2014-1-22 22:04:42

哈喽~~~我是21号跟你三人组的小伙伴~今天有点事情耽搁了，我明天一定过来评价~实在不好意思。

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作者: primbo    时间: 2014-1-22 22:18:52

1.21作业分组（10人）
1. lxixi0815& Katrina-
2. primbo& teenyl&byumi
3. bus-& 派大星Emma& 咕叽乌拉

亲，麻烦帮忙评一下哦

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作者: lxixi0815    时间: 2014-1-23 21:04:48

0122小伙伴我又来评了~
T1 16''之前我都没很听懂啊！是有很多专业名词吗？= =。（举得例子一模一样的！哈哈哈。）29''ourselves 前面加个by吧。37''information是不可数名次。myself，ourselves这些用的有点多，可以尝试变换句式，比如by one's own 这些，还有，后面举例子的时候应该用过去时吧，这个LZ注意一下。
T2 这个比T1顺畅多了。25'' became->become。这个说的挺棒的~
T3 15''poor发音有问题 33''disagree->disagrees 53"'feel->feels/felt 56''use->uses
T4 33'' agree->agreed 41''disagree->disagreed这个说的很棒！！！但是不知道后面那个总结的对不对，你说decision made by the senior one，个人感觉这不是重点，重点是大家最后都改变了注意包括作者自己。不过感觉说的已经很好了！！！
T5 18''student->students 54''supervise->supervising 很好！
T6 不是five years old- - 是five months old 吧- -。感觉then用的有点多- -。然后，后面说experiment的时候时态有点混乱。别的都很好。

感觉楼主的不通顺什么的额啊哦嗯T1特别明显，后面都很好~加油！

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作者: teenyl    时间: 2014-1-24 00:33:02

不好意思，很晚才过来评。21日的
Task-1
1. 当5岁的时候we always staying together and playing games, 应该都用过去时stayed and played
2. 顺便八卦一下，后来这姑娘变GF了么？这个例子实在太真情实感嘞~~~赞！

Task-2
1. 我觉得楼主的例子都很细致~没有问题，通过Task1-2感觉大体上唯一有点小欠缺的就是语调太平缓，好像一个节奏说下来。可以尝试稍微夸张下个别位置的语气~

Task-3
1.bus serving是不是用service更合适呀？~
2. 我觉得第二个原因楼主可以先说，如果学校扩建学生停车场，会导致更多的学生开车，然后会导致对话里男生不喜欢的拥挤，吵闹之类的~这样逻辑衔接可能更合理
3. 最后差一点没说完，有点遗憾，不过意思已经表达的很清晰了~

Task-4
我觉得这个TPO里这题最难。
楼主定义交代的很清楚，简单明了，赞；
说完教授给我们两个例子，直接说a group of students,有点突然，另外，最好交代一下这个实验有两个Group的students，其中一组怎样，另一组怎样，否则楼主的回答可能会让人误解为只有一个实验组

Task-5
这个听了几遍都没有挑出问题~ 也比前几个流利了很多~

Task-6
这题最后没说完的部分还挺关键的~或者可以在说USA的时候直接说In USA bills and coins are legal tender，后面就不怕说不完了~~

如果有评的不对的地方，还望指正，一起加油！

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作者: lxixi0815    时间: 2014-1-25 15:53:32

0123点评（0124也是我们一组呐- - 我还没写作业 一会儿说完就上传~）
T1
1）这个task很棒啊，都没有嗯啊哦额这些啦，然后时态也很一致，不过中间有一点27''那个什么for dinner我没听清，其他真的很好。然后最后那个总结可以加上一个by his hard work- -不能想成功就成功了- -。语速可以快一点~棒多了~
T2
1）21''那个medical skils个人觉着改成medical techniques会显得更专业一点。。不过那样应该也成~（PS，终于听清LZ是medical school student了- - 原来你说那个medical我一直都没听清~）
2）可以说 it will be hard for me to do the things，用couldn't会不会有点太绝对
3）补充一句~这个task说的很好的，我都是在挑刺而已= =。
T3
1）30''he->she
2)感觉LZ这个task有个漏洞，就是后面举出的woman说的两条原因都是基于去年发生的例子上面的。不是always找不到车位，是去年在上学期间repair车位所以找不到。然后后面你是觉着两个heavy snow充了吗- - 我都听到你叹气。。可以改一个变成bad weather吧~
T4
这个不错！后面也有总结！但是我觉着emotional intelligence有一个关键词是control the feeling，LZ有用change 但是我觉着control更合适~
T5
个人认为应该再说上去，woman明天没时间，但是又要和professor讨论movie所以她不能错过今天的开头。别的都很好啦~
T6
1）19''是想说strange的天气吗？temperature是不可数名词吧！应该是口误了~
2）51''walking->walk LZ对lizard的性别前面用了him后面用了she，用你自己改的it就行啦~这种口误我也经常犯哒，常常he就成了she，要注意！

感觉这次进步好多~加油！

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作者: byumi    时间: 2014-1-25 18:47:16

lxixi0815 发表于 2014-1-25 15:53
0123点评（0124也是我们一组呐- - 我还没写作业 一会儿说完就上传~）
T1
1）这个task很棒啊，都没有嗯啊 ...

lixix,我尽量控制了嗯，啊，可是我对自己平淡无奇的语调真心不知道该怎么办啊。。。。平时说话不这样，可是一对着录音机。。。

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作者: byumi    时间: 2014-1-25 18:47:37

teenyl 发表于 2014-1-24 00:33
不好意思，很晚才过来评。21日的
Task-1
1. 当5岁的时候we always staying together and playing games,  ...

没成为女朋友啊。。。遗憾中

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作者: lxixi0815    时间: 2014-1-25 18:50:04

byumi 发表于 2014-1-25 18:47
lixix,我尽量控制了嗯，啊，可是我对自己平淡无奇的语调真心不知道该怎么办啊。。。。平时说话不这样，可 ...

我称之为话筒恐惧症哈哈！
我也不知道说啥一开始！其实我现在一录音就紧张还是！还说多练吧~尽量说熟悉的东西。。不然就是脑子里想好了但是不知道怎么说~~

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作者: byumi    时间: 2014-1-25 19:09:05

lxixi0815 发表于 2014-1-25 18:50
我称之为话筒恐惧症哈哈！
我也不知道说啥一开始！其实我现在一录音就紧张还是！还说多练吧~尽量说熟悉的 ...

唉，真是很挫败！！！
我原来说我不适合考试，英语还行可是总得不得了高分，我朋友说还是水平不行！

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作者: lxixi0815    时间: 2014-1-26 08:55:25

byumi 发表于 2014-1-25 19:09
唉，真是很挫败！！！
我原来说我不适合考试，英语还行可是总得不得了高分，我朋友说还是水平不行！

多练习~我也是！我是太浮躁~加油！

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作者: 黑椒牛肉粒    时间: 2014-1-27 09:41:13

1.26

T1

挺流畅的，就是是不是有几个we发音好像ve？以及感觉最后可以多说几句投资带来的操场啊图书馆啊的好处吧。

T2

很好的例子啊，不过感觉是不是在例子里再多体现一些你的confidence会比较好？加一句“我认为我们水平足够只是缺少相关经验，查查就可以”啥的。还有就是think好像有点像sink。

T3
有一句提到"semester",我觉得我听的好像是“大学四年不可能都用一个设备”而不是“一学期”~还有这句里面好像你口误把device说成desk?其他都挺好的，就是最后没来及说完。
这回的是挺坑爹，女孩子说了三点，其实我也不确定最后那点究竟算不算“反对观点”，因为前两点实际上是分别针对plan里的“经济实惠”和“便捷”做出的反驳，最后只是个人好恶，但是不说又怕人觉得自己没听到，所以很纠结=皿=打算找大神问问去。以及感觉你是不是有点w、v不分？这里面device听得都挺明显。

T4

堵在中间的是space，不是branch，你又口误啦。其他都很顺，就是“一只蚂蚁伸展开拉住其他蚂蚁”这句好像有点三单、语序的问题。你这题说得很厉害啊我说蚂蚁的具体行动那里都是泛泛过去了。

T5

“上课”“授课”要怎么表达真心困扰！我不确定啊，但感觉give the class似乎有点怪，用lesson, lecture之类的可能好点。其他都挺顺。

T6

都是小问题哈。
第一句在Roman后加个cities？还有any other后的不用复数了。
一种material不用复数。
我觉得应该用even，不是even though，很微妙不过副词和连词用起来似乎还是有区别。
carry water from long distance里的from换成through，或者long diatance换成faraway是不是好一点？

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作者: lxixi0815    时间: 2014-1-27 23:31:13

我欠了你三次作业评价T-T 深深鞠躬！不好意思！我这就补上！耽误小伙伴进度了~

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作者: lxixi0815    时间: 2014-1-28 00:16:56

0124- -（那天评完23本来想晚上给你评结果和小伙伴出去吃地摊了-0-）
T1
13''enthusiastic->enthusiasm， 34''think->thought
别的没什么！顺畅~！棒！
T2
这个听了两遍都没问题呀~ 就是16''-20''你是说的什么我没听懂- - 是说在医院出诊吗~
还有就是，你说你需要review regularl因为你是medical student的这个逻辑有点不直接，中间差一个环节，可以加上说因为医生有好多东西要记得，所以你需要常复习~
（我看过我学医的同学学的书真的很厚- -）b桑现在前两题都没什么问题了感觉~（PS,真的是好医生呀！）
T3
1）11'' if do so->if the school does so或者换it ，反正觉着少个主语~
2）18''lecture->conversation 这个用对话就行了吧~professor的才是lecture
3）39''in the dinning hall->in front of the dinning hall，48'' bicycle->bicycles
T4
1) 38''each hole they will put one nut in it感觉换成they will put one nut in each hole 比较好
2）总结也有，例子说的也很好挺好哒~（其实我一直都不知道T4里最后说例子和概念关系的那句话怎么说才好= =。）
T5
这个说的也蛮好的但是，最后那个 I think it's OK for her的那句话的时间和最后剩下的2''可以再说一下woman在这之后还有很多assignments要做，所以最好今天把presentation给做了，不耽误后来的事情。
T6
1）所有的monester那个是显示屏呀~ 是monitor~
2）我觉着你T6前面一部分比我说得好~后面可能因为时间快到了紧张的

进步很大啦~加油～

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作者: lxixi0815    时间: 2014-1-28 00:47:39

0125
T1
1）7''prepare->prepares,20'' her->she .
2）你妈妈给你说的那个every life那句话我没听明白~真是个好医生~额，这个，我觉着有一丁点跑题~额说完妈妈做手术然后成功了然后妈妈说完那些话之后！你应该加上一点这样的，比如说 我也想做一些救人的这样的伟大工作，或者希望看到患者出院脸上灿烂的笑啊，这些自己的感受~ 这样会感觉能说明你为什么想当医生~
T2
1) 37'' a perfect lectures-> perfect lectures.
2) 10''那个there are many sources on internet后面最好加一个for us to entertain。更明显一点！
3）点赞~这个task感觉很棒~要是后2''不知道说啥可以说 so i think this one/ this solution/ this idea is better
T3
1) 47'' boring->bothering
2) 后面第二个reason完全乱了~her都变成his了- -。应该是好多的乐队都要表演所以book不上
T4
1) 那个前面的阐述概念可以加上一个first先说disadvantages，then再说advantages
2）总结的真好！！！
T5
这个也很好~55'' things可以换成details
T6
1）14''的organic 什么？ 可以用sediment~（-0-好吧我没听清你说的什么）
2）这个说的也挺好哒~

b君真的进步很大~加油~我明天来给你评0127的成吗- - 我还没做我也不知道题。不好意思啦~

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作者: lxixi0815    时间: 2014-1-28 23:50:24

0127
T1
1）29'' i will->i would.
2）最后的that is my favorite subject可以改成that's why music is my favorite subject，33''from now 是想说从那时起吗？ from then 吧~
T2
1) 11''不用说 I have done well 直接说 I did well可以吗

T3
1) 51''  communication->communicate
2）第二个原因没说完整，我也没听特别清楚，好像说如果去早了去预定就不会出现时间上的冲突。
这个T3 的时间分配给R1R2的有点不平均~注意一下~

T4
1）13''skills->mechanism 这样是不是会好一点？
2）我这个T4听得很不好。T-T 无颜给你评论好像说的是一个收集阳光和水的bowl样子的叶子吧，还有一个就是昆虫在叶子里decompose然后吸收N元素给自己营养。。。

T5
1)25'' has->have,51'' excellent->excellently
2) 那个再说前面那个auditorium不能用的时候可以说上是因为假期快来了吗？（是这样吧 我整个TPO听得很糟糕-0-）

T6
1) 6'' appeal->appealing;
2) 第一个没说出来那个company是卖什么的啊。。好像是mustard？
2）第二个没说出来nice pictures的用途，，（这个我也没说出来 啊 我这个tpo做的好糟糕- -）
感觉有点内容不多的样子 加油~别放弃

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作者: lxixi0815    时间: 2014-1-29 00:45:18

0128
T1
1) 33'' not only..but also..这个句式有点不对吧~he not only 不是not only he 吧~
是有点紧张吗 感觉有点磕绊的 没有前几次的顺畅~

T2
1） 15''的 I and my best friend Tom-> My best friend Tom and I
2) 28'' disagree->disagreed; 36'' agree->agreed
这个还挺流畅呀

T3
1）3'' divided->divide 37''有个but 和前面那个although不能一起说哒~
2) reduce/decrease可以换~
别的都很棒啊~

T4
1）12'' noticed->notice
这个说的也蛮好的啊- -

T5
1）40'' should to->should
别的没什么啊~ 干嘛最后说find a job= = 难道说他留恋原来的apartment是因为有一个job吗？

T6
这个TASK说的有点混乱。
我当时做T6就觉着内容好多不知道怎么概括。整体上说的还行，就是有些地方感觉还没想好就说了~

你说你今天这个task做的不好~我就压力巨大害怕听不出来哪不好。。我觉着说的还挺不错的呀。可能是最近状态不好吧~我是评你好久了 感觉确实有很多进步呢，尤其是T1T2，进步很多，不过今天和昨天的作业感觉没有前几天流畅，不过还是很好的。这两个TPO的T3-T6我做的也不好，哎，多多加油~没事的！还有一个月才考试！肯定没问题！

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作者: byumi    时间: 2014-1-29 08:38:31

lxixi0815 发表于 2014-1-29 00:45
0128
T1
1) 33'' not only..but also..这个句式有点不对吧~he not only 不是not only he 吧~

xixi，真是非常非常感谢你，我每次都是要录音一遍又一遍，每次都期待一遍就通过，可是每次都不行，所以挫败感非常非常强烈。唉。。。

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作者: lxixi0815    时间: 2014-1-29 09:13:06

byumi 发表于 2014-1-29 08:38
xixi，真是非常非常感谢你，我每次都是要录音一遍又一遍，每次都期待一遍就通过，可是每次都不行，所以挫 ...

关于这个录好几遍的问题，我记得原来看大神发帖，说就录一遍，完全按照考试的步骤来，这个时候可不敢有强迫症什么的。你试试~就录一遍，说成多糟糕都没关系，然后录完之后再返回去听自己的录音，有哪些错误什么的记住，然后下次注意，可能会好一点~因为真正考试的时候只有一次嘛。

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作者: byumi    时间: 2014-1-29 09:25:43

lxixi0815 发表于 2014-1-29 09:13
关于这个录好几遍的问题，我记得原来看大神发帖，说就录一遍，完全按照考试的步骤来，这个时候可不敢有强 ...

好的xixi，今天开始就完全录一遍，不管说的多么烂！！！先试试，我现在想我放在口语上的时间还是太少了，我决定每天跟读

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作者: 黑椒牛肉粒    时间: 2014-1-29 17:52:33

T1
Care 后面漏了个about，其他都挺好的。

T2
很好啊，没什么要改动的地方。

T3
Hold many persons，这里改改吧，students and their family members啥的。
The number of …are increasing, are改成is。
这位女士的建议好象是允许邀请6个人，不是4～5个。最后这一点多加一句“这样hall就装得下了”更好。

T4
说得挺好的，不过我觉得少说商人的事，多说普通人最开始不接受手机的理由，会更好。能都说全当然最好，但是我感觉时间不是很够～

T5
应该是个apartment，不是dormitory。
It is quite a long distance from here to, it is改用there is，here改用there。
Choose 后面的go用going。
是有个should to吗？用would have to吧。
这题你说的的结构很好啊～

T6
Fill就行啦，fulfill是“实现”“达成”，意思不对。
是在夜晚at night不是在冬天in winter。另外不是冰越来越大，而是冰膨胀对crack施加压力，温度变化反复，就使冰多次对crack施加压力，从而扩大crack，最后使岩石碎掉。
The other example,改用way，是两种途径中的第二种。Become bigger and deeper，改用grow吧，因为有deeper。

Byumi不要灰心啊～首先要有必胜的信心～这次的题我觉得除了最后一个你答得都挺好的，发音也没什么问题。而且你不是下个月22号才考吗？急什么。从16号到现在只过去了三分之一的时间而已。我今天正式进入一遍过，那个耳不忍闻啊卡壳卡得厉害…是不是恢复点信心？

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作者: byumi    时间: 2014-1-29 19:57:21

黑椒牛肉粒 发表于 2014-1-29 17:52
T1
Care 后面漏了个about，其他都挺好的。

牛肉粒，谢谢你！！！一起加油，我也开始尝试一遍过了。

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作者: dolphin_wby    时间: 2014-1-30 10:11:47

T1:
内容上关于doctor的背景介绍多了点，从30秒才开始涉及respect的原因，稍微显得不够充分。
T2：
举例子的时候时态很多不对，比如don't应该是didn't；另外一些用词的错误，I was very fortune应该是I was very fortunate；还有一些发音的错误，例如college的发音。内容上感觉这道题的逻辑性稍微差了些，最后的总结思路再清晰一些就好了。
T3：
存在he和she混用的情况；the food the shop's saling发音和表达不好（不知道有没有听错）；she goes there just as a library表达有问题；时态问题，一直用的是the woman said，我觉得用一般时态就好，不然也与从句的时态不符。内容很好，没什么问题。
T4：
开头前半句表述不清，their habitate will bring troubles to plants and animals这句让人无法一时理解；存在时态混乱的问题，停顿比较多；内容上没有在meka的保护和其他species的survive之间建立联系，我觉的应该表述清meka-->habitate-->other animals and plants的关系，让没有背景知识的人也能理解。
T5：
表达没有什么问题，理由可以更充分，比如computer center会很挤，听的时候可以多关注材料中的理由，对充实自己的观点很有帮助。
T6：
表达没有什么问题，后一种narrators没有时间说完说清楚了，加强对时间的掌控吧~

第一次评，肯定有说的不到位的地方。前4题虽然问题比较多但是能一遍过还是非常厉害的，后面两题流利了很多，再好好把握下时间会更好。关于你统一用过去时表达说话人的观点，我也不能确定对不对，建议你问一下高手，如果可以要注意时态不要混乱了。说的时候可以有意减少一下“呃”。

新年快乐~

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作者: dolphin_wby    时间: 2014-2-2 18:30:35

2.1
T1：
思路很好，一些小的地方go to school by walk 不太好，最后 it is quite an efficient suggestion我觉得你应该是想说effective suggestion.
T2:
没什么问题呀，conditions-->condition, it was quite a recall for us个人觉得表达不是很好。
T3：
两点理由中第二点可以在45s 左右，感觉第二点很仓促，第一点可以在细节上稍微简化。注意一下单复数。
T4：
名词解释可以稍微简化，had a problem to raise her hand to answer the question,不是很明确；the professor said to her that it is unfair... 表述错误，应该是提问而不是告诉女孩答案，最后的总结不是很理解。
T5：
to realize the lines?动词听的不确定，但是觉得不太对，replace him to (with) everyone(anyone) else.
T6：
the industurial revolution, productions -->products, 第一个change说的不太具体，听力中说的是clock making和stream machine，具体一些会更好吧。behind(?) the industrial revolution是说before 吧？

说的很流利，思路也很好，就是个别时候用词会错，总体很棒，学习了！另外你是一遍成功吗？我每次都要录好几遍才能满意，可能也是刚开始练。有没有什么好的方法能争取一遍过呢？

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作者: dolphin_wby    时间: 2014-2-3 18:30:13

T1：
normal person--> ordinary person； stay there for--> to 其他没大问题，例子很好
T2：
so clever--> too clever; learn to playing-->play; focus on each of...--> neither. 其他问题不大。
T3：
15'' behavior-->practice; 第一个点再说明一下太冷了吧，表述有点乱；47'' improving-->improvement; 58'' price-->costs
T4:
有点乱，先说了pizzatown trains the professor，再说 professor don't worry，再说 don't have free rights。建议把free rights 和第一点合在一起说。最后的总结不是很好，重点不在pay而在use name and sale product。
T5：
write a newspaper?? problem不是单单的教学，最好把不在本校了表达出来。37''那句although挺突兀的; with she has a problem--> her problems.注意一下单复数。
T6：
4'' defense；35-38''表达的意思不是很清楚，要说不一样用different就好吧；40'' if the woman lsot her dog. 发现题自己第二点听错了==!

总体很棒，注意一些用词的问题。发现LZ每次是sb think的时候语调有点怪。。加油！

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作者: 派大星Emma    时间: 2014-2-4 20:57:54

T1
发音，语速什么的都很棒，我很羡慕啊，但是你时态全都没注意，说到了 in past time,你后面却用的是 is, find out.......的
T2
杂音太大了，中间好难听清楚哦！不过感觉说的挺好的，听了几遍没听出啥毛病。但结尾感觉太仓促了
T3
阅读主观点会不会说的时间太长了，31秒。后面男生观点，在first 里面，没有说到students will be stressed out if they do not do any exercise. 而且不是more convenient ,而是学生会more use of it
T4
例子后面 the boy watched that the mom buy the toy but did not let girl watch tv. So the next time ,if he wants ,probably he is not gonna cry.since the behavior does not lead to a desirable result, the person will tend to avoid it.  你只讲了 模仿，但没有讲如果不是渴望的结果就会避免
T5
doctor zhang is a visiting professor, 感觉怪怪的，可以说 doctor zhang who is just visiting and be here one semester.
T6
two example is about the albatross,which fly without moving wings up and down
second is about the fulmar  这两个你没有提


发音，语速神马的都比我好太多，一起加油！！！

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作者: 黑椒牛肉粒    时间: 2014-2-4 23:19:57

1.30  真是太抱歉了…欠了好多口语互评QAQ

T1
说得很好啊，我觉得再点一下“自己解决问题”比“问老师”能多收获的东西更好。毕竟你前面提到了其他同学问老师。

T2
你的例子很好，但是解释得比较令人费解。你的意思是“就算有钱有权，整日无所事事不为社会做贡献/没有追求/不实现自己的人生价值”也不能算成功吧？最后没解释出来啊～
We couldn’t judge a person successful? 用deem好像比较好，然后后面的only on改成only because he has。
最后那里着急了说得不太好。把every day去掉吧，加了反而不知道要表达什么。最后一句不用表达“判断；评价；认为”的意思，直接说“Is he successful?”就好了。

T3
Story section?我觉得是news的部分吧？
Interesting就好了，别用have more interest，好像再说多收利息一样XD
给日历留位置用“creative”好像不太合适。其实你在总结的时候用replace做动词就好了～
Hardly anyone,不是everyone。
最后一点应该再解释一下之前校园（附近）的活动信息都在海报之类的上面，有了calendar就可以带着走了。

T4
说得很好啊，没啥可挑的！

T5
Tired改成tiring.
然后最开头几句表达有点问题。Early in the morning在这里就像是说“公交时刻表的改动发生在清早”而不是“公交车的发车时间被提早了”。

T6
Had full of变成are full of 才对～
以及最好提一下植物会分泌一种甜甜的东西来吸引小虫子，不然虫子也不会无缘无故落到叶子上啊～

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作者: 黑椒牛肉粒    时间: 2014-2-5 00:20:12

1.31的也来了～

T1
说得很好！

T2
挺好的。但我总觉得这个例子对支撑你的观点不太给力啊～因为你的同学考不过你不一定是因为这个part-time job……嘛不过很流畅，没什么大问题啦～

T3
They think，不用加s呀～
说明最后一点理由的时候可以详细一点，那个姑娘之前参加的时候就有工作人员回答不上问题什么的。

T4
Fail的发音像feel啦～
还有可以提一下当他人会对你的行为作出评价的时候，人们更可能坚持这件会失败的事。

T5
Did not respect him不是was.
Will be late for the class，be不要丢哦～
第一句直接说她把汤洒在paper上就好了，现在这么说做出动作的人就不对了，像是paper洒汤XD

T6
总的来说很好！就是第二点，要保护的其实是sensitive part of their body，在例子里才是eyes。

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作者: teenyl    时间: 2014-2-5 20:31:59

2-5
Task-1
我觉得例子很好和高中时候自己的做法进行比较~我建议可以稍微修改一下，不说自己因为玩电脑而不看，直接说自己从来不复习因为觉得上课已经都懂了~~这样可能更能强调复习的重要性~

Task-2
木有发现问题~~~但发现貌似瓦们的专业差不多方向~~~嘿嘿~

Task-3
最后 to become team mate of the choir貌似可以考虑直接说成to attend the choir

Task-4
在陈述例子时候楼主貌似有的地方有点重复另外设问句可以用陈述方式表达，比如说1. pronghorns are super fast no predators can catch up them, which is formed from thousands years ago.
2. lions has distinct(不知道是不是没挺准，貌似楼主口误说成distinct了，应该extincted)

Task-5
这题很好~没有问题，关键点也说全了~

Task-6
就一个小问题，advertise their advertisement during~~~~ 不如直接说advertise during~~~
结尾处的they will advertisement 应该是advertise~~

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作者: lxixi0815    时间: 2014-2-6 21:18:17

楼上应该改的是0204的作业吧- -。我是0205.。。。
T1
1）17'' didn't->don't 23''-35''里面那个 they would stay in our cafeteria和if从句的位置可以换换~你觉着呢，因为你在25''之前说的已经是一个句子了嘛~
2）最后那个to eat最好说上 to eat traditional western food吧~ 因为是有地方吃饭但是他不喜欢

T2
没什么语法问题，也没什么卡壳，但是我觉着这个例子和 statement的联系不是很大啊- -。
可以说 你喜欢确定的答案，因为那样能让你更准确的判断病人的病因，让你记得更清楚巴拉巴拉这些

T3
1）20'' disagree->disagrees
2)额，那个doesn't need to isolated study 和后面 only one student use书桌 是不是有点绝对-0-  我听到的是 不是不需要单独学习，而是需要完成很多小组任务。然后后面那个情况前面建一个sometimes吧~
3）不是efficient study 是space use 更efficient吧- -。

T4
1）as the feedback 感觉用的很好！！！
2）文中还提到了好像露出牙齿为了不咬到自己的嘴唇？不知道用不用说。
3）总结也很好！

T5
没什么错误~
中间那句 他怎么能因为老师的过错而责备他的老师 这个- -感觉有点绝对了。。。就说有些offensive 会感觉embarrassed比较好。。。

T6
好像 少说一点
接受了acupuncture但是没有接受背后的philosophy？ 好像有个这个！

B君进步好大！加油！

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作者: byumi    时间: 2014-2-6 21:27:10

lxixi0815 发表于 2014-2-6 21:18
楼上应该改的是0204的作业吧- -。我是0205.。。。
T1
1）17'' didn't->don't 23''-35''里面那个 they wou ...

xixi，笑死了，我好像漏听了，露出牙齿是为了不咬到自己的嘴唇，我忽然想起一张图片，一只狗，满口金牙。。。
T6那个，我的TPO软件不好，只是到接受的有困难之后就戛然而止了，我是猜测的
ps，我今天困死了，明天再给你评。

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作者: lxixi0815    时间: 2014-2-6 21:38:39

byumi 发表于 2014-2-6 21:27
xixi，笑死了，我好像漏听了，露出牙齿是为了不咬到自己的嘴唇，我忽然想起一张图片，一只狗，满口金牙。 ...

-0- 满嘴金刚牙嘛。。。
我也是不好的TPO啊！我用的是TPO小站的 也是戛然而止的-0- 你笑死我了你还自己猜的。。我看了原文说的 所以才比较清楚  OK~明天再给我评吧没事~

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作者: caicaifish2013    时间: 2014-2-8 11:09:12

2.6的互评来了。
task1.
一些小问题：
1）robot发音不太对，可以对照在线词典读一下
2）is harm 应该是is harmful
3）it will 我觉得it can
我觉得这个答案很好，你认为robot是好的，因为它能save the life of doctors and do the things quickly and easily

task2
这个录音杂音比较大，没有上一个清晰。
一些小问题：
1）habit 可以对照字典读一下
2）teachers have 后面这个单词不是很清楚是什么？left？
我觉得这个题目是要求the reason。你的回答第二句是老师留了足够的时间完成作业，这个是一个非常好的理由，但是后面的例子貌似有点不是很贴切。你觉得了？

after all，你的回答挺好的，思路清晰，吐字清楚。至于语音语调，我也不太好，但是看帖子说，如果要得高分，得再加强下语音语调。

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作者: teenyl    时间: 2014-2-9 19:51:58

2-7
Task-1
听完我又回去审了遍题，还是觉得有点小跑题~ celebration or a public event，我不知道这个celebration是不是表达的公共层面的庆典~ 不过再审题的时候觉得自己好像也跑题了。。。

Task-2
这个没问题~~~

Task-3
我觉得前面的第一点可以稍微缩减一点，然后增加一些第二点~
楼主用自己的话组织的很好，赞~

Task-4
1. 21''左右 two groups of monkey was (were) training (trained)
2. one group was told.... 这点可能有点问题，应该是experimenter was told one group have higher intelligence. 楼主的说法貌似在表达猴子的实验组被告诉~

Task-5
1. 16'' she has another （not）exactly wight shirt
2. 7'' she washed it？ 中间这个词我没太听清
3. 后面自己的观点我觉得第一个很好~ embarrassed~~赞~

Task-6
1. 6'' first the position of the eyes in (front of their) skull

说的很流利~小问题再注意一下就赞啦~~~
如果是一次录的那我觉得楼主没问题了~

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作者: dolphin_wby    时间: 2014-2-13 18:48:52

2.12
我会说我打到T6的时候一不小心全删掉了又重来的吗。。哭死了

T1：
tells me the truth of the things 和后面的例子关系不是很大，24—29‘’ 有点像中式英语, dealed -->dealt

T2：
because后面加一句quiet environment makes me focus better比较好，可以让人提前知道后面例子要说明的问题，也更符合because 的展开。最后一句严格来说应该用虚拟

T3：
stadium的发音不是很清楚，不是behavior而是practice, more facilities ... than...不太合适，原文是说better to spend the money on facilities的意思，persons-->people

T4：
actual condition?? oval发音不准，第二个例子需要说明the students can still recognize the professor，不然对术语的解释不完整

T5：
van发音不对，理由不太准确，其余人只是没有回复，不一定不想share，男生也说了是take risks，这样就成了男生一定会当冤大头。。to the那块挺喜感的。。

T6：
不是skills是adaptation更好，也不是真的dragon，在说第二种鱼时没有必要提shape，dragon也没有提嘛~时态注意一下，感觉最后那句好像有点不知道说什么又重复了下，可以总结一下这两种可以有效aviod predators.

挺好的~细节再加强一下吧，加油~

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作者: tbic2012    时间: 2014-2-15 00:23:19

20140214元宵节快乐！

速记下一些小想法：

Task1

1.        发Quiet嘴巴要张开一点~
2.        事态人称要注意：myself has a pet->I have a cat；she will sitting in front of the door -> sit后面也有一处类似的；she never ask me -> asks
3.        如果要讲两点，建议第一点少一点，其实看楼主的情况，或许一点就够了~第二点就不用了
4.     说自己的cat很好啊，那个过程也描述的很好，建议再深入细致一点，猫怎么和我呆在一起的

Task2

1.        papers are making from trees->papers are made from..
2.        发音：library through，建议楼主跟着native的读，最近我也在做，特别是要录自己的和narive对比
3.        Purchase要卷舌~

Task3
1.        一些小问题are choosing；more student；she think
2.        make the students could not sleep
3.      内容都有了

Task4
1.        famous发音要注意
2.        have difficulties draw figure->drawing

Task5
1.        two solution; think要咬舌，把舌尖放在牙齿中间，这个我也发不太好，所以格外注意
2.        will very happy有very不要忘了be~~
3.        money 中间那个可以发/^/的音
4.        beside that说了两次
5.        it is not very convenient too

Task6
1.        make the room looks 和上面一个问题一样哦，多注意一下~~
2.        结尾句：That is too element.有点匆忙，干脆别总结了~空1s出来也没事吧

小组新人一枚，如有冒犯，请多指教！

总结来了
楼主语速很均匀，内容很充实（应该听力还不错吧）
注意发音和语调，这个可以多跟读，native啊~~推荐一个叫American Accent 的视频，是一个美国大叔讲发音，嘴巴要长大，动作要夸张
语法，那就多多听自己的录音了
其实我提的都是一些无关痛痒的发音神马的，内容还是最重要了，楼主的语速很均匀，我学习了！

楼主加油啦

如有异议，欢迎告诉我！

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作者: byumi    时间: 2014-2-23 08:51:39

tbic2012 发表于 2014-2-15 00:23
20140214元宵节快乐！

速记下一些小想法：

谢谢，我果断搜了，收藏了，非常非常感谢！

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作者: teenyl    时间: 2014-2-24 19:36:33

头一天回来就碰到啦~

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作者: byumi    时间: 2014-2-24 20:56:35

teenyl 发表于 2014-2-24 19:36
头一天回来就碰到啦~

是啊teenly，晚一些评，别急啊。嘿嘿。

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作者: teenyl    时间: 2014-2-24 21:36:18

2-24 comments
Task-1
as soon as possible 可以直接换成immediately，口语里可能后者更常用~
语法，人称的问题都没有（我经常在这些上犯错误），但可能也是因为care了这几点，语速略微慢了点儿，我觉得还有个办法就是语速不变但是变化语调，其实就是表达的更夸张一点可能也会有不错的效果

Task-2
I don't agree with不如直接换成disagree with~
妈妈让我to learn how to draw简化成learn drawing

Task-3
这个语速明显快了~很好~
第二个原因，貌似不是因为学校停了bus service 鼓励学生开车上学，是因为他们用saving money 去扩大学生停车场了才encourage 更多学生开车的~~~

Task-4
这个没问题~

Task-5
两个小问题~
she will not go until next Tuesday
still have time to set up exhibition

Task-6
没有别的问题，就是建议在broad definition里原文说vegetables and services， 所以服务也可以提一下~~~

就是这样啦~加油！！！

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作者: 初^渣渣儿    时间: 2014-2-26 00:08:41

楼主 我24号的作业交晚了 抱歉 麻烦你给评价下啦~ 以及一二题我没弄 想直接去看机经了 马上考了
https://bbs.gter.net/thread-1653589-1-1.html

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作者: zhangyuan11    时间: 2014-2-26 19:04:16

Task1 : tasks that is very hard for human
  there were many robots.
  I didn't quit understand why.
Task2 ： 我觉得lz第一题说的不太清楚。 你应该加一点 through reducing the score, students can be more motivated..
语法方面： but some student, just like me, when I was in.. 我觉得这句不怎么对 但是也不知道怎么改

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作者: zhangyuan11    时间: 2014-3-2 10:38:02

Task1： environmental conditions。 我觉得例子不过persuasive。 lz先说了tree 少的原因，但是没有提到plant more tree的好处。 我觉得重点应该多说一下好处什么的
Task2： wearing formal clothes is very important，还要example的部分 都应该是过去时
Task3：the adviser or advisers. although， but 不能同时用在一个句子。 还要最后一个我觉得还是应该说一下造成difficulty的原因 再说make appointments earlier要好一些
Task4： 我觉得这道题很难啊， lz比我说的好多了。 我完全抓不住这道题的重点
Task5：这道题没有什么问题， 不过最后的in this way, they will not feel disappointed, 这里的they lz是想指audience还是speaker， 我觉得有点ambiguous。
Task6: 要点都有。 我觉得应该是plastic bags。 第二个的example我感觉有些简单了。

lz总体语法错误比较少 发音和语调都挺好的 而且感觉都是一次录的啊 太佩服了

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作者: syda00    时间: 2014-3-3 23:58:48

3.2
Task 1:came→come,relax→relaxed，
最后可以再强调一下对它的喜爱，比如最后一句可以稍微改动下，It's a private and quiet world that belongs only to me.I really enjoy staying in it.这样子。。

Task 2:improve their lifestyle这个搭配感觉有点怪的。。
project→projects,，distance→distant,，
流畅性和连贯性要稍微加强一下~~

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作者: caicaifish2013    时间: 2014-3-7 16:39:11

3.5
task1.
1.这道题我觉得很流畅，没找到什么问题
2.我觉得是否需要再提点速？

task2
1.最后一句话，语法错了，fouces some children who ....science, they should...少了个连词
2.其他的都挺好的

想向楼主请教怎么说的这么流畅，我觉得你应该是一遍过的吧？
求指导，谢谢

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作者: byumi    时间: 2014-3-7 20:48:49

caicaifish2013 发表于 2014-3-7 16:39
3.5
task1.
1.这道题我觉得很流畅，没找到什么问题

哥们，这题我以前练过。。。。。。
大家一起加油

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作者: syda00    时间: 2014-3-7 20:49:23

3.6
Task 1:pizza的发音[ˈpitsə]后面不是sa（萨）应该接近于ce（扯）的音。。
They are bored about不是boring，
最后最好加个结句：So I think adding pizza to the cafeteria can meet their needs and thus attract more students.例子不错~
Task 2：important中间por的发音有点像pa，,They would stay with me的would用could感觉好些，其他的都可以~发音也挺好的

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作者: havrl    时间: 2014-3-7 22:35:13

0306
T1：
1.题目是attract more students. 希望稍微带一句。
2.最后expensive, 你没有展开说说。中间那些his name is ...这些可以去掉。用连词会更好。
T2.
1. LAST 发错音
2. i want 是 wanted
3.你的例子都很好，如果能够花费一些时间在你为么喜欢family members 上会更优秀。

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作者: 鸣人我爱罗    时间: 2014-3-10 20:18:47

你好，3.9的口语安排我评价你的。首先谢谢你爸爸哈，我是成都的，嘻嘻。
I really appreciate your great father
task 1:流利就更好啦，加油！
task2：deadline的发音dead我觉得应该是[ded],不是daid。加油，再次感谢。语速和流利都好。

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作者: byumi    时间: 2014-3-10 21:31:38

鸣人我爱罗 发表于 2014-3-10 20:18
你好，3.9的口语安排我评价你的。首先谢谢你爸爸哈，我是成都的，嘻嘻。
I really appreciate your great  ...

不用客气，我会转达。我记得那时候看电视，四川台新闻之后有很多学生站成一排，每个人身后贴一个字，连起来读是四川人民感谢你，那时候我真是很感动。。。

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作者: byumi    时间: 2014-3-10 21:33:06

鸣人我爱罗 发表于 2014-3-10 20:18
你好，3.9的口语安排我评价你的。首先谢谢你爸爸哈，我是成都的，嘻嘻。
I really appreciate your great  ...

内什么，你好像看错了，我不是和你一组。。。

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作者: byumi    时间: 2014-3-10 21:39:05

鸣人我爱罗 发表于 2014-3-10 20:18
你好，3.9的口语安排我评价你的。首先谢谢你爸爸哈，我是成都的，嘻嘻。
I really appreciate your great  ...

内什么，你好像看错了，我不是和你一组。。。

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作者: 鸣人我爱罗    时间: 2014-3-11 16:08:20

好的，第一次评没经历过，对不起。

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作者: martinmx87    时间: 2014-3-11 20:32:40

我觉得楼主讲的挺不错的，很贴近生活。语速很好。
以下是意见：
T1： I was enjoyed 应该是 I enjoyed
        Trees are reduced 应该是 the amount of trees is reduced
T2:  firstly speaking 觉得没有必要
      

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作者: zyd8100    时间: 2014-3-13 15:59:39

3.9
t1
第一句是说啥，没听懂
doctor的发音有点问题
感觉没有讲到为什么是如何影响自己的生活的呀。
t2
发音语法什么的没有问题，就是例子感觉有点简单呀。

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作者: sophia36sf    时间: 2014-3-13 23:33:36

t1
definitely 、brother不太听得清发音
impact on people's ???不太听得清发音
elder sister, brother, to learn about (to) the information of diseases全家都是医生？！
great doctor 伟大的医生？？ expert or professor

t2语音，语调都挺好的，听得很清楚
单独用一个on one hand好像不是很好，书面语是这样，口语不太清楚
最后那个treat sb well 听上去觉得挺不地道的，建议换种说法，
或者说成high salary 带给他们怎样的生活

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作者: byumi    时间: 2014-3-14 12:36:56

sophia36sf 发表于 2014-3-13 23:33
t1
definitely 、brother不太听得清发音
impact on people's ???不太听得清发音

...其实是想说师兄师姐。。。

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作者: sophia36sf    时间: 2014-3-15 22:13:54

t1,没什么问题
t1,decision 发音有点不太清晰，night的发音也有点问题，容易形成误解net
昨晚深夜读书，有人吵闹，意思基本可以猜出来，但是我觉得表述过于累赘，我不太能听出来，专业词汇？！造成后面i felt very tird结尾有点仓促，如果只有一个点还是最后点点题，噪音很困扰而不是我好累
第二次评楼主感觉，楼主的例子都不错很真实很生活

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作者: 夏呆_    时间: 2014-3-17 21:23:49

抱歉啊 很迟的来评
3.15
Task1
several发音注意一下 其他都很好 内容也充实
Task2
小错误  improve our health
很不错的!
点个赞~

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作者: djdhxc    时间: 2014-3-19 22:21:29

3.18
T1：”in the furture, i could“是”I can“
T2:24', 如果是习惯做某事，就用"be used doing sth"；31’，因为前面是”play computer games“,所以后面要一致”eat outside“

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作者: martinmx87    时间: 2014-3-21 20:54:41

task1: students没有s
           taught about university life有点奇怪,改成told或shared更好的
task2:总体挺好的

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作者: martinmx87    时间: 2014-3-22 19:15:23

task1: 因为只说一个原因，所有advantages和disadvantages不用加s
           is not very health应为healthy
task2：一开始的because不要更好，应为后面不是直接原因
           后面有个attend the lecture应为attended

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作者: josephdesire    时间: 2014-3-23 19:49:11



我来评3.22的口语啦~

T1:
travel读音有点奇怪，注意一下
wents>>>went
together读音有点奇怪
happening>>>happened 不知道我听错没有
relax>>>relaxed
内容上我觉得蛮好的，实际上我说得也是高中同学聚会。。。


T2:
used to did>>>did
it was such a nightmare that i felt tired and embarressed about it 这句话没懂什么意思，是说局势很紧张，所以自己很着急吗，感觉tired 和embarressed 都用得怪怪的
hand it out>>>hand it in 上交
let发成了Light的感觉

中间有一些部分重复在说自己很着急，然后静不下心来，我觉得有些赘余了。可以删去一部分，组织一下语言，加些细节什么的。

revise 好了~~

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作者: byumi    时间: 2014-3-23 20:12:54

josephdesire 发表于 2014-3-23 19:49
我来评3.22的口语啦~~但是我觉得上传的是22号的题目。。。
算了，whatever....

我发现了，刚刚重新编辑完。。。。

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作者: anita041    时间: 2014-3-26 20:23:40

口语渣渣 都不敢点评呀。第一次点评。。。
Task 1，总体来说很好，有自己的亲身经验和细节，然后就是 If the doctors went there a bit slowly, 我老觉得你说的是if the doctors want their baby.... 还有一点就是最后那句啦，先说的是it is?
Task 2,这个说的很好。。。唯一觉得一点就是，在说第一个单词的时候好像前面说了个额，还有是you should那说了两次。。
第一次点评，有觉得说错了的，就要告诉我哈，还有希望帮忙点评下我的烂口语啦。。

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作者: sophia36sf    时间: 2014-3-28 21:25:00

3.26
L1 整体来说就是ER。。的太多了
29‘ 的单词听不出来是什么
31’ it was not enough, 时态混乱了，过去时在这里乱入啊
L2
plan 发音不太清晰
8‘ so for(free???) time
27' very happy to help me (????)这里的意思不太懂

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作者: anita041    时间: 2014-3-29 20:33:51

T1 有一个问题是achieve success。。。楼主说的是successful。。
T2 很不错~嘿。。我自己说的时候感觉词穷。。。

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作者: sophia36sf    时间: 2014-3-30 00:43:24

楼主我是你3。26的小伙伴，我的录音已经上传好了，麻烦批改一下啊https://bbs.gter.net/thread-1709528-1-1.html

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作者: martinmx87    时间: 2014-3-30 22:52:31

3/30
Task1:
8s:two thousands 后面不是很清晰，是否是twelve?
20s: that days应为those days
30s:could be return safetly应为could return safetly
Task2:
18s: might be felt very boring应为might feel very bored
22s: definitely不是很清晰
31s: medical中间d发的有些像t
35s: find out是查明，用在这里不太合适

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作者: djdhxc    时间: 2014-3-31 21:57:21

不好意思，我明天听了录音就评论。
我的现在才传上来：https://bbs.gter.net/thread-1705907-1-1.html

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作者: pjdl    时间: 2014-4-2 23:25:30



不好意思哈今天有点事来晚了！！明天早上一定帮你评好！！我是1085908210
1.the first time to learn English,想表达的是不是第一次与外国人说话来锻炼自己的口语？所以可以说to talk to foreign friends.还有two babies , two kids and two parents 是不是说two kids and their parents 就好了~不过楼主的结构很好，内容也很充实~~还有注意foreigner的发音哈~
2.事例说得很好~然后停顿的地方多了一点~不过还是很好~I prefer to take classes, because it can can make me study efficiently in the next coming semester 就是前面加一个这样的句子会更好的~
加油加油~小伙伴

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作者: martinmx87    时间: 2014-4-3 22:49:34

Task1 :
2s: a good colleagues 去掉a或者s,另外这里s应发成/z/
29s: harsh to似乎没有找到这种用法（例见http://sentence.yourdictionary.com/harsh）
        是不是用be strict/demanding with更好
31s:这里使用us感觉与前后关联不大。
Task2:
20s: 少了个and
38s: in应为on

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作者: adrian小豆    时间: 2014-4-5 07:44:56

4.4

第一题，内容说的还可以哦，但是感觉例子稍微有一点点太概念化了，可以给出一个具体的，最好是自己的例子，这样更有说服力
发音上面，还不错，稍微注意一下辅音的浊化 然后就是整体的连贯性
还不错哦，继续努力

第二题，最好不用原题给出的选项，换一个说法会更好
其中有几个地方，衔接不是特别流畅，导致发音感觉不自信啊，这个其实比较好克服，在口语里面，最好不要修改，就即便是要修改，一定要做到无痕修改，就是比如说，我们说了一句 i am learning to do something，这句话肯定是错的，但是不要突然停下修改，你可以说完，然后加一个 i mean ，learn to do 这样整个句子不会断掉 也不影响理解，因为在口语中，不可能做到像写作那样完全不错 只要你的意思没有根本性的错误 其实是可以不要在意的 因为你回去修改就会耽误2 3秒时间 但是在作答的45秒里 2 3秒 你就可能说出10个单词 这10个单词或许就是你一段话中的key words。

另外两个题都要注意以下整体的语调起伏，感觉都稍微有点平淡，一定要带入情绪，让你的语句富于变化，这样可以给早已改题疲惫的考官们耳前一亮.

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作者: david-ding    时间: 2014-4-6 17:58:46

4.5
Task1 1.超时了  2.最后一句应该强调computer带来的方便，lz的个人感觉不是非常直接，还差一下  3.lz讲了mum的例子，不过例子里强调的是图书馆可能查不到信息。最好说路程很远，这样能和前面的观点对应
Task2 1.还是超时了..这问题我也有  2.high发音错了

lz口音不错啊，内容基本也没什么大问题。就是超时要注意，每篇都超了4秒左右，都是总结句..
另外kfc的全称居然和肯塔基有关..学到了

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作者: sophia36sf    时间: 2014-4-6 23:59:31

4.5

时隔半个月，在此听楼主这题
这次没有问题啦。。。。。
T2
high school， high的发音有点怪
19‘ some of my classmate, 应该是classmates
26' they wanted to xxx part-time, 可能是get，但发音有问题
37’ when i attend college, 应该是attended, ed没发出来
都是小问题，对理解没有障碍

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作者: martinmx87    时间: 2014-4-8 20:45:41

4/6
Task 1 :
8s: are不用加
30s:grow为grew
39: was getting
Task 2 :
30s: find为found
39s: found
例子挺好的

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作者: djdhxc    时间: 2014-4-8 22:08:59

不好意思来晚了
3.30 T1：
29'， made lot of chinese food—foods
内容虽然可以，但是不够有说服力，可以把外教为什么喜欢饺子再具体一点比如符合他的口味...
T2：
13', are—were in the far distance
内容和语法都没有什么问题，挺好的。

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作者: anita041    时间: 2014-4-9 22:30:50

4.7
T1 一遍的话，真的挺好。不过感觉LZ很喜欢用about....
T2 比T1流利很多诶~个人觉得speak english比较好？
觉得楼主讲的很不错～

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作者: iamjoyz    时间: 2014-4-11 22:06:07

1949 forty发音注意一下
i know that this prosperity is because that the revolutionary in our country,they sacrifice their lives in the battle 发音between japan and china..语病
they 指代不明，because of the revolutionary ,
So i understood that/ i understand that 你现在也明白对不：）


T2
挺充实的基本没啥问题就是题目问的是
Are you willing to carefully choose a gift which your friends like or buy whatever you like? Please include specific reasons and examples to support your answer.

所以在开始陈述个人意见的时候可以讲完整，这样会更加清晰。

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作者: rainbow0206    时间: 2014-4-15 18:02:39

hi你好，4.12：
t1: it读得像ity; TOEFL['təufəl]; then[eɛn]; new[nu]; 内容上没有十分突出study上的帮助.
t2: couldn[kʊd]中间的"欧"; imagine[ɪ'mædʒɪn]; 其他没问题。

lz个别单词需要注意一下，其他还好，加油~

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作者: djdhxc    时间: 2014-4-15 22:06:21

不好意思上传晚了：https://bbs.gter.net/forum.php?mo ... xtra=#pid1778058316

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