CUHK MEd-Educational Psychology
时间：4.7下午 4:26左右
教授先是确认下生日等候选人信息，introduce myself，我在hello好之后，弱弱地用粤语打了个招呼哈，然后全程基本英文
Q1、Reason I chose CUHK in MED？（项目的历史1965文化、我自己的职业理想，还有真的挺喜欢心理学，所以港中文可以给我最好的支持）
Q2、You got the chance to study in Temple University, is it an exchange program?（TUteach）
Q3、What is the special things in American education(two key words, practical curriculum, and 学生的主动权 对课程的责任感) 中国的比较less enthusiasm.
Q4、American and Chinese education, which one is better?(it depends, from elementary and secondary, I prefer Chinese; for higher education, I chose american education)
Q5、Can you understand 广东话，有很多课程是粤语授课，is it a problem for you to find apartment?( 我用广东话说“懂一点点，识听不识讲”，但就像我去美国 掌握新的语言对我不是问题 可能刚开始不能完全听懂 但是我可以适应， 毕竟从小还是挺爱TVB的哈 笑点，住房的话 有香港的好朋友 她也会帮我找----学长告诫的话都是真的！说有粤语就有粤语)
Q6、how will I contribute to CUHK
我讲了我在HELP项目的发现，那个敏感的小女孩。让我发现心理咨询对于教育的作用。所以我更加坚定要成为NPO项目leader to satisfy the need of educational counseling in China.
港中文的课程，好的教授可以帮助我。而当我成为一个有影响力的，又对社会有用的人，我想我已经从某种程度contribute to CUHK
Question for them：
1、Male老师就是系主任，我的第一个问题是关于他发表的文章
（他说问题挺长的嘛，将来应该会有机会好好回答我的长问题，然后笑了。。。是这么说的吧？真是教授的心思你别猜）
2、As aspiring educator，对我有什么建议： Identify course
Approach, ask them syllabus and reading materials as reference, reading at first
3、Get the email letter in two weeks Reflection：
原来说5:00，但是教授提前20多分钟打电话来的，持续16分钟，过程很enjoy蛮愉快的，female&male混搭组合
PS：老师问了我个side question，我名字很特别，我又讲了小故事（两个姓）
