写个性段子，要记住不一定要是事实，但一定要有例子细节，投ets所好，并且和人家不一样。这个工作是最辛苦的，同时可以练写作，在之后的过程中要不断完善并且精简整合，下面会详述。写的东西无非就是那四类主题：place, event, person, object.机经里面已经都涵盖了。关于每一个题，我们都要展开，就是说下面要有至少一两点，不能泛泛而谈，相信这个概念大家都有。这每一点实际上就每一个段子。一般来说，我们第一遍写着写着，就会发现很多题目都可以用同几个段子来回答，或者很多题目会共用某些点。打个比方，我自己的啊，说一个喜欢的place，我里面有一点就是景观：smell the grass and flowers, hear the cries of the birds and feel the bracing breeze on my face。别看就这么3小句，实际就是对ets要的例子有的放矢。以后我凡是要用到美丽的景观，二话不说就甩出来，因为自己反复背过，说过，所以在考试中如果考到能够利用到这一点的题配合良好的语音语调，我说出来就会像native speaker一样完美。(不幸的是我准备的基本都没有用到)。大家参看我Task1里面写的那个people's park就会发现我后面还跟了一个can help me relax and relieve the pressure from work and study.这句其实就是大家一直说的万能理由，为什么说是万能？因为基本你顺便说个什么比较好的东西，都可以过渡一下说它可以让人放松，减轻学习工作压力。我再说明白点，我喜欢打篮球，打蓝球可以让人放松吧？喜欢看电影，可以放松吧？喜欢小说，可以放松，喜欢一个room，坐在里面可以放松；喜欢一个餐馆，环境好放松；喜欢一个歌星，他或她的歌可以让人放松。综合起来就是喜欢某个place，因为在那个地方环境好或者做什么事情可以放松；喜欢某个event，因为这个event本身可以让人放松；喜欢某个person，可以说他经常带我去做什么事情可以放松(这点稍微有点牵强，为了完美切题，我本人不会用，但是用了绝对不会影响例子和细节，只要能圆话就行了)；喜欢某个object，因为我用它做什么事情让人很放松。说道这里大家对万能理由应该有了一个初步认识。其实还有很多其他万能理由，其实不一定要说到经济，政治，文化那样大，只要有细节，实在具体就行。又比方：学语言.为什么选这个？这类的万能理由可以列举一大堆。我练到最后，一觉得可以用这个点，我马上就甩出French, German, Spanish, Japanese and so on.这句话。这一点也是考场我唯一有幸用到的一点。对其他题目，例如喜欢那个餐馆，我可以说在餐馆可以遇到很多外国人，然后甩出来；喜欢和哪个人交往，可以说他会很多语言，跟他学，又可以甩出来。太多了....还有一个我特别喜欢的万能理由就是：交朋友。我的表达是:i would be able to make friends with those who share the same love for sth, we may have the opportunity to have a little get-together; we talk, laugh, discuss and this would absolutely add more fun and color to my life. 一个简单的意思交朋友就可以通过自己brainstorming不断扩张成语法相对复杂，词汇丰富的内容，可以撑至少十几秒，所以说只要充分准备，存货充足，取货熟悉；一定可以让你考试的那个45秒十分"丰满"。
接下来要"完善"段子，首先自己会对写的东西有点疑问,怕自己写错，错有两点，一，语法错；这个简单，仔细点，改正就行了；二，搭配不妥；这个有点繁。大家都知道语法对不一定读起来舒服，不舒服分就可能受影响。读这句"扩大对青少年犯罪的打击力度"，就是不爽，"扩大"换成"加强"或者"增加"就ok了，此外，"加强"似乎更加perfect，你应该有这个感觉。为什么？出现几率前者更高。同理，英语里面的词也是一样的。解决这个问题的方法我目前找到两个，一个朗文词典，600M那个，里面每个词都有最perfect的搭配，约定俗成的搭配用起来当然要地道很多。另外一个是google，地址http://www.google.com/ig?hl=en 不是中国那个，而是世界那个，把过滤关掉。和朗文互补，朗文里面有些没有的，通过网上可以查出来，但是后者不如前者直接。google可以很直观判断某个搭配地不地道，使用方法，比如对"relieve the pressure"这一表达不是太有把握，在搜索栏里输入""relieve the pressure""，就是短语用双引号括起来，结果是692000条，这么多，肯定是特别对，很perfect的。换个词，ease the pressure，搜一下，254000条，可以接受，但少了一大半，就像刚才那个"增加...力度"那个感觉一样的。换成lower,decrease以后分别是162000，129000条，说明可接受度又稍差些。再换个lessen，diminish分别是37400，14100，又再差一些。最后换个curtail，变成了15条，基本无法接受，比"扩大..强度"更无法接受。显然，我当初搜索了以后，二话不说就选了relieve这个词以确保我不说错话，而且尽量说美国人听起来比较爽的话。怀疑自己的段子有错是好事，最怕到考试的时候很少有这样的意识。很多人如果语音语调没问题，考完感觉又很好，很流利很连贯，点都找对了，但是分数比想象差很多。那我认为很可能是很说了几句"扩大...力度"这样感觉的句子，我们仍然处于学英语的初期，接触太少，对每个词的把握显然没有美国佬好，刚才那几个词，relieve, ease, lower, decrease, lessen, diminish, curtail, 打乱顺序给美国人，他们知道常用度排序的，但是我们能排对4个位置基本上就很不容易了。所以不要自以为是，想当然，乱用词。要借助美国人造的互联网为我们的托福口语成绩添砖加瓦。
同时还要"精简"段子，为什么要精简？因为想偷懒。那么多题目，我每个都写不同的，又要完善，又要背熟，脱口而出，我还活不活？可以想象一下，每一个题目实际上就是一个圆形，每个圆形可能和其他一个或几个有交集部分，这个交集就是我们说的万能理由，要想更省事，效率更高，就要想办法让所有的圆形的并集也就是覆盖面积最小，这个就是一个很有技巧性的任务了，我精简了很多道，大家可以看我的task1和2，我还是觉得其实换一个人可以让整个覆盖面更加小。注意，和任何事情一样，走极端是不行的。可能有人会一味追求省事，每一个题都高一个地点，人物，事情，物体就完事了。实际上还是要具体类型的题目具体对待，一味牵强附会会让人觉得莫名奇妙。关于xdf那个袁老师给的口语基本指导思想我十分认同，就是那个法国小城，法国姑娘，餐馆，那个我看了觉得受益匪浅，但是她下面给的几个活用的回答，每个都要硬扯道其他几个元素，我总觉得有点欠妥，有点主次不分，不过问题不大。可是，这个一味求简的心态却会在正式考试的时候埋下一个隐患：跑题。为什么？准备的东西太过精简了，难免内存不足，一急，有时候牛头不对马嘴的段子就硬往上套，让美国人觉得不知所云，可能影响不太大，不过划不来啊。在不走极端的情况下，精简段子是很有必要，它有两个作用，一个明显的作用就是提高效率，另外一个很难发觉，却很重要：锻炼融汇贯通和快速反映能力。大家都知道，真正考试的题目可能和自己准备的看上去联系不大，或者完全搭不上边。如果题目是一看就准备过的，那么恭喜，15秒多深呼吸几口就够了。如果题目乍一看有点陌生，15秒一定要冷静地快速把自己"内存"里的段子想方设法找个差不多比较切题的和题目搭上关系。有人一定会问：万一怎么想都搭不上关系怎么办？首先我敢说，ets如果保持现在的出题风格，给你足够长的时间，不可能有完全搭不上边的题目，否则ets就不用混了。如果没搭上关系肯定是15秒时间短了，反映不够快。反映怎么练快？平时在"精简"段子多思考就慢慢习惯了。说具体点，我先准备了一个理想的工作，就是当tour guide，然后又些了几道题，要我些important decision in my life，我当时就脑筋不开窍阿，想了半天，说我选择大学毕业继续深造，学习专业知识，还很背了几天；忽然有天我说重要决定就说我想当tour guide不也可以吗？并且可以反复利用语言，旅游景点这两个万能理由。又省了我好多精力，强化了两个万能理由；并且很切题。再举个例子，yavi0517版主给的那个补充题目里面有一类，favorite类，问最喜欢的一个事物，什么电影啊，歌星啊，歌啊，花啊，之类的...我开始每个都写了3点，互相基本没有交集，没把我累死。懒惰再次强迫我动脑筋。最后我发现绝大部分的favorite类都可以套两个理由，一个是relax，进行一个什么活动，让我relax，再甩那个relieve the pressure from work and study.另一个就是交朋友啊，我最喜欢这个，肯定还有一大票人最喜欢这个，那么这个东西就可以让我跟也很喜欢这个东西的其他好多人交朋友咯，再甩那一句"i would be able to make friends with ... fun and color to my life. "省了好多事哦。此外，我还想补充下"段子"和"万能理由"的关系，段子包含万能理由，段子背熟了基本上万能理由也都记下来了。万能理由可能数目有限，很多都可以用同一个理由，但是表达却是千变万化的，切忌表达雷同，一定要有自己的特色。
1.2题：总所周知，in my opinion, firstly，secondly，besides，in addition....之类可以用来过渡，体现连贯coherent。所以从里面选一个就行了。第一题我惯用的方式是in my point of view...可能用的人比较少点吧。用来分层次的是one (great) thing about..is+another point worth mentioning is that..。这个如果这个不恰当，我就换成First, besides, in addition.其实这种词关系不大，不过关键是要挑两个用的最顺手的，保证在考场有点紧张的状况下仍然会下意识的反映出每个层次自己最拿手的连接词。为了保险，我怕万一考试说完以后还有时间空余（这种情况一般较少，除非是以往考过的题目），我就会加一句，转述下题目的意思：So now you see why I ...这几个模版我自己考的时候完全忘的烟消云散，原因是强化的太少，都没用上，完全是临场想到哪个就上哪个。所以口语争取早点进入正轨。别在复习时间很充足的时候听OG的middle level回答很轻视口语，到复习时间不够的时候突然发现口语自己说起来完全不像想象的那样容易，甚至连OG那些response都不如。
From the reading passage, we know that (the college) is going to ...
Obviously, the man/woman in the conversation believes that this is a great/bad idea, due to the following reasons..
First, s/he mentions that..
Besides, s/he also points out that..
(万一有时间)So that's all the reasons s/he has to form that opinion.
From the conversation, we can see that the man/woman is in an awkward/difficult position.
(On the one hand), s/he...on the other hand, s/he..
So, the woman/man provides two particular solutions for his/her problem
The first is to..
The second is to..
As far as I am concerned, the former/latter one would be better.The man/woman should ...because (听力中的理由).....，(如果有时间)，I was once faced with the similar trouble; I ...and everything turned out to be all right.
以上两题的模版我在考试的时候都用过了，虽然有些结巴，不过还是都搞出来了。可以说这两题我如果没模版，我口语会挂的很惨。最值得用模版的也就这两题了，写在这里只是想让gter论坛帮我保管一下，留个纪念。还有一点，大家应该注意到我在回答末尾的模版(包括1.2题那个"So now you see...")都比较灵活，我认为是有道理的，不管你怎么说，你都不可能突然想起前面某一点没说好然后冷不丁补充修正前面的，这简直就是急于想向美国人证明自己逻辑混乱，所以一定要给末尾留足时间，到了末尾争取主动权，显得更加从容，因为事先我们已经两手准备，有时间怎么说，没时间怎么说，考试的时候随机应变，总可以充分利用那60秒，绝不至于让局面失控。这也是为什么我说要在说清楚要点的情况下，在前面不要过分纠缠的原因。
然后要明确哪些该换，哪些不能换。专有名词绝对不能替换；多音节的那种大词（名，形，动），像responsibility, spectacular, misrepresent...一般不要换；比较怪异的非日常生活用语以及被反复强调的也许很常用但是在题中有特殊涵义的词不能换...这些应该都比较好把握。可以换的就是那些通俗常用的义项，表达多用副词，介词，小词，熟词的意义。举个例子，There are more and more people in Shanghai可以换成the population is increasing；A is harmful to B可以换成A brings harm to, A endangers B, A poses a threat to B，B suffers much from A；A enables B to do sth可以换成A makes it possible for B to do sth，B is now able to do sth thanks to/ due to/ because of A......这些变化要能快速反映出来，并非一朝一夕，只有平时多积累才能略有小成。就是熟悉各种句式，语法结构功能，同义词等等。这个过程其实是和写作紧密联系的。平时注意不要让表达单调，有意识多换词表达同一个意思，久而久之就能冰冻三尺了。仍然推荐朗文的那个词典，它右下角有个activator，表达同一个义项很管用。bt和emule都有下载的。另外，在换词的过程中，注意不要盲目乱换，一定要确保感情色彩不变，书面口语体不要混淆，语境要恰当吻合，别让老美觉得我们迂腐不堪。下面我把我自己总结一些常用义项换词贴出来，这些我考试的时候仍然都没用上，换上的是临时蹦出来的一个词。说明，这个短期突破基本上很困难。以下词具体用的时候请先参见辞典，别用的不恰当，否则还不如不换词。
能，会，可以：can, (would) be able to, have the chance/opportunity to do.., get to do
应该：should, be supposed to, shall, have to, must, be required to, it is necessary for sb to..
上升，增加：(vi.)increase, go up, rise, (vt.) increase, raise (n.) growth, rise, increase.
下降，减少/小：(vt.) decrease, reduce, lower (vi.) decrease, fall, drop,go/come down, decline. (n.) fall, decrease, decline, drop
变：change, alter, become (different/big/small/..), get, grow
知道，了解，意识到：know, be aware/concious of, realize, get information about,
证实，表明：show, suggest, indicate, make it clear that
很大程度上，基本上：greatly, considerably, enormously, significantly, basically
提高，变好：improve, make better, enhance
采取(措施)：adopt, take
提出(政策)：propose, offer
废除：eliminate, get rid of, do way with, dispense with
提供：provide, offer, give
任务：assignment, job, work, task
有用，帮助：beneficial, helpful, useful, be a great help to, do good to, bring benefit to, be good for
方法：way, approach, strategy, method
观点：idea, belief, view, opinion
影响：affect(vt.), influence(vt.), have influence/effect/impact on
(被)允许：allow, permit, can, may, be free to do
恢复，复原：restore, recover, bring back
阻止：prevent, stop, keep (sth/sb from doing sth)
花费：spend, take, cost, put in, make effort
参加：join, take part in, participate in, engage in, get involved in, attend, be a part of
调整，调节：adjust, regulate, control
产生，创造：create, produce, make, generate, bring about, form
表现，显现出：show, display, demonstrate, represent
确保：ensure, guarantee, assure (of), promise
最后：in the end, eventually, at last, finally
行为方式，做法：act, practice
建议：suggest, say should, advise, recommend
决定：decide, choose, make up one's mind
查明：find out, discover, figure out
导致，引起：cause, result in, lead to, bring about, contribute to
限制：limit, restrict, confine, put a limit on
正在做，努力：work on
延期相关：more time, extra time, extension, later deadline; put off, postpone, put back to, delay, (until)
因素：cause, factor, reason
合适：fit, suit, be suitable/fit/right
需要：require, need, it is necessary for..to..,demand
不变：fixed, constant, stable, unchanged (unchanging)
担心：worry about, be concerned about, care about
解决：solve/resolve, address, deal with, work out, tackle
解释：tell, explain, spell out, say how..
A super good post! Great thanks to LZ! Thanks for your hard work and sharing! May we trouble you to post your classification and example essays of tested independent writing topics if any?作者: mythmath 时间: 2007-8-19 01:28:29