2.17

dolphin_wbyUID：3408651

T1:
内容上关于doctor的背景介绍多了点，从30秒才开始涉及respect的原因，稍微显得不够充分。
T2：
举例子的时候时态很多不对，比如don't应该是didn't；另外一些用词的错误，I was very fortune应该是I was very fortunate；还有一些发音的错误，例如college的发音。内容上感觉这道题的逻辑性稍微差了些，最后的总结思路再清晰一些就好了。
T3：
存在he和she混用的情况；the food the shop's saling发音和表达不好（不知道有没有听错）；she goes there just as a library表达有问题；时态问题，一直用的是the woman said，我觉得用一般时态就好，不然也与从句的时态不符。内容很好，没什么问题。
T4：
开头前半句表述不清，their habitate will bring troubles to plants and animals这句让人无法一时理解；存在时态混乱的问题，停顿比较多；内容上没有在meka的保护和其他species的survive之间建立联系，我觉的应该表述清meka-->habitate-->other animals and plants的关系，让没有背景知识的人也能理解。
T5：
表达没有什么问题，理由可以更充分，比如computer center会很挤，听的时候可以多关注材料中的理由，对充实自己的观点很有帮助。
T6：
表达没有什么问题，后一种narrators没有时间说完说清楚了，加强对时间的掌控吧~

第一次评，肯定有说的不到位的地方。前4题虽然问题比较多但是能一遍过还是非常厉害的，后面两题流利了很多，再好好把握下时间会更好。关于你统一用过去时表达说话人的观点，我也不能确定对不对，建议你问一下高手，如果可以要注意时态不要混乱了。说的时候可以有意减少一下“呃”。

新年快乐~

dolphin_wbyUID：3408651

2.1
T1：
思路很好，一些小的地方go to school by walk 不太好，最后 it is quite an efficient suggestion我觉得你应该是想说effective suggestion.
T2:
没什么问题呀，conditions-->condition, it was quite a recall for us个人觉得表达不是很好。
T3：
两点理由中第二点可以在45s 左右，感觉第二点很仓促，第一点可以在细节上稍微简化。注意一下单复数。
T4：
名词解释可以稍微简化，had a problem to raise her hand to answer the question,不是很明确；the professor said to her that it is unfair... 表述错误，应该是提问而不是告诉女孩答案，最后的总结不是很理解。
T5：
to realize the lines?动词听的不确定，但是觉得不太对，replace him to (with) everyone(anyone) else.
T6：
the industurial revolution, productions -->products, 第一个change说的不太具体，听力中说的是clock making和stream machine，具体一些会更好吧。behind(?) the industrial revolution是说before 吧？

说的很流利，思路也很好，就是个别时候用词会错，总体很棒，学习了！另外你是一遍成功吗？我每次都要录好几遍才能满意，可能也是刚开始练。有没有什么好的方法能争取一遍过呢？

dolphin_wbyUID：3408651

T1：
normal person--> ordinary person； stay there for--> to 其他没大问题，例子很好
T2：
so clever--> too clever; learn to playing-->play; focus on each of...--> neither. 其他问题不大。
T3：
15'' behavior-->practice; 第一个点再说明一下太冷了吧，表述有点乱；47'' improving-->improvement; 58'' price-->costs
T4:
有点乱，先说了pizzatown trains the professor，再说 professor don't worry，再说 don't have free rights。建议把free rights 和第一点合在一起说。最后的总结不是很好，重点不在pay而在use name and sale product。
T5：
write a newspaper?? problem不是单单的教学，最好把不在本校了表达出来。37''那句although挺突兀的; with she has a problem--> her problems.注意一下单复数。
T6：
4'' defense；35-38''表达的意思不是很清楚，要说不一样用different就好吧；40'' if the woman lsot her dog. 发现题自己第二点听错了==!

总体很棒，注意一些用词的问题。发现LZ每次是sb think的时候语调有点怪。。加油！

dolphin_wbyUID：3408651

2.12
我会说我打到T6的时候一不小心全删掉了又重来的吗。。哭死了

T1：
tells me the truth of the things 和后面的例子关系不是很大，24—29‘’ 有点像中式英语, dealed -->dealt

T2：
because后面加一句quiet environment makes me focus better比较好，可以让人提前知道后面例子要说明的问题，也更符合because 的展开。最后一句严格来说应该用虚拟

T3：
stadium的发音不是很清楚，不是behavior而是practice, more facilities ... than...不太合适，原文是说better to spend the money on facilities的意思，persons-->people

T4：
actual condition?? oval发音不准，第二个例子需要说明the students can still recognize the professor，不然对术语的解释不完整

T5：
van发音不对，理由不太准确，其余人只是没有回复，不一定不想share，男生也说了是take risks，这样就成了男生一定会当冤大头。。to the那块挺喜感的。。

T6：
不是skills是adaptation更好，也不是真的dragon，在说第二种鱼时没有必要提shape，dragon也没有提嘛~时态注意一下，感觉最后那句好像有点不知道说什么又重复了下，可以总结一下这两种可以有效aviod predators.

挺好的~细节再加强一下吧，加油~