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[经验思考] 3月冲刺小组4人拿到4分或以上，值得庆贺！ [复制链接]

tesolchina
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发表于 2015-3-4 22:13:57 |只看该作者 |倒序浏览

本帖最后由 tesolchina 于 2015-4-7 09:12 编辑

3月冲刺的同学包括

ID	3月考试分数	备注
eestone	4分
纪晓晴
Steven73
莲心~
妄誩	4分
殇沫	4.5分	学生基础不错，但这个成绩比上次有明显进步
absolutesally	4分

请以上几位同学回帖回答这几个问题并讨论自己的备考经历。分数出来后可以再更新。
1. 在没有接受tesolchina的辅导前，你针对GRE作文有哪些问题、困难或困惑？
2. 你觉得tesolchina的辅导对你的写作哪些方面有重要的改变？这里的辅导包括博客上的讲解、范文以及通过微信群及Quip的互改。
3. 你在考试前一共练习了几篇issue和argument的全文或提纲？有没有计时？字数情况如何？写完后收到tesolchina的什么反馈？有没有修改？
4. 你觉得练习最主要的收获是什么？
5. 你在考场上运用了哪些写作策略和技巧，尤其是tesolchina强调过的？结合考试题目具体讨论下运用的情况。
6. 你觉得备考GRE作文的过程对你的批判性思维及将来的学术写作能力有什么意义？（请实话实说，觉得没有意义也请解释。）
7. 如果让你回到一个月前，你会如何准备GRE作文？你觉得tesolchina的指导有哪些优点和不足之处？

现在请这六位同学回帖讨论一下这两天学习的情况

以下这些问题可以作为总结的参考。

目前你写了哪几篇issue和argument的提纲或全文？
你收到哪些老师和同学的反馈？这些反馈体现出的主要问题是什么？
你觉得你目前面临的主要问题和困难是什么？
接下来你打算如何准备，未来几天的安排如何？
论坛上关于G作文的帖子对你有哪些启发？

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纪晓晴
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沙发

发表于 2015-3-4 22:54:48 |只看该作者

提纲：argument1,2,3,7 Issue 45
全文： Issue45(刚刚写完)
问题与困难：因为写的比较少所以反馈也只是集中在提纲方面
1 ,感觉自己的提纲分论点还是会有些偏题，写文章的时候也有这种感觉，总是会写多写偏。
2, 关于论点展开，看了一些argument,真正开始分论点的时候却不知道从何下手，如Argument 2能在文中找到的依据也很少，如何找explanation的时候就很困惑，不知道有没有一个套路之类的，可以有顺序有逻辑的来找instruction需要的论点。
安排：准备先把王老师的范文都看一遍，多积累一些写作的思路，重点还是在列提纲，争取每天3+3个，有时间再写一写全文，多看看小伙伴们的文章~（至3月8日）
启发：主要是行文结构上吧，1+3模式的写作方法也是最近一直在练习的，感觉开头段更清晰了；还有中间段的结构如何处理（不过还是要多练习。。纸上谈兵太容易TAT）
嗯嗯我先抛砖引玉到这儿吧~还要向老师和同学们请教呀

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妄誩
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板凳

发表于 2015-3-4 23:57:23 |只看该作者

本帖最后由妄誩于 2015-3-29 21:41 编辑

3.29考后总结

今天刚考完，VQ还可以，作文部分尽管已努力码字，但Argument还是没收尾，而且估计typo也会不少。但无论结果如何，都不打算二战了。写点感想和体会，供大家参考。

1. 最初准备作文时只是用中文思维，参考着某本5.5思考了一遍提纲，又看了下北美范文（竟然也没看出他们写得有多好）没有考虑instruction也没有考虑观点复杂整合之类，更没有想到遣词造句比较费劲的我还存在写不完的问题，真是够naive的。

2.后来看到六分博客上面关于新G 3+1写作模式的介绍以及instruction的分析，才意识到自己之前的准备都废了。tesolchina的辅导对我影响最大的应该就是在“提出复杂整合的观点”上。因为之前“正反合”正好契合了中式思维，于是习惯性地对每个话题都想了个“骑墙”的思路，于是第一篇写得关于“领导人应该听取民意还是自己判断”的issue被批得体无完肤。

所谓真正的“骑墙”也应该是具体指出什么情况下A成立，什么情况下B成立才行得通，于是这个就涉及下面会提到的分类讨论。说实话，分类讨论在我之前看来是很肤浅的，因为这种思路是水平方向的讨论而不是纵深式的分析。但是似乎老美并不这么看（有几个instruction就是点明让你讨论什么情况下成立或不成立）。况且GRE这种考场作文想在一个点上挖三尺深是很难的（eg你能在“领导人听取民意是符合法理的”这点上论述三段吗？）所以学会“正确地骑墙”是很好的一个策略。

当然，不是每个话题都需要“骑墙”，如果某个立场的例子和论据比较好讲，完全可以“一边倒”——这就引出了王老师提到过由例子确定立场的建议（貌似Manhattan之类的备考资料里也有提到这个idea）——如果想再“复杂深刻”一点，“一边倒”的同时加个合理的qualification或modification就好了

3. 考前1个月总共练习issue和argument的全文各9篇，提纲各5篇以内。写全文时刚开始没有计时，后来计时发现也会超出20多分钟（于是一度很丧气都懒得计时了）。字数一般在430左右，如果事先的提纲由老师看过，全文问题主要在表达方面，比如用些自创的表达（不明觉弱），或者拼写和标点出错。如果提纲自己想的，往往会面临三改以上，问题既有inconsistent stance 也有例子不支持thesis的。光看点评知道自己错在哪里是远远不够的，因为只有提笔重新组织语言才能衡量自己是不是真的知道“怎么错的要怎么改”，这也就是纸上谈兵和实践的差距。

4. 练习（特别是全文练习）最主要的收获大概就是能短时间内组织语言，进行有效表达。虽然目前短时写作出来的东西还是多少有些不忍卒读，但是比起之前推敲个语句、想个例子就浪费10分钟来说已经进步多了。
而且练习对于码字水平的提高也很关键。我估计如果这次考G作文败了，大概typo功不可没。平时没有意识到自己英文打字有多弱，一练才知道打三个单词错两个的毛病有多严重。

5. 这次考试遇到的issue题目是“人的行为是由外界因素决定的”。所幸之前看过讨论帖的提纲，思路上应该没太大问题。

运用的策略如下：

A对抽象概念进行具体化：比如not of one's own making就可以联系到free will之类的，外界因素影响也要具体到诸如家庭教育，社会习俗之类。总之，不能以“空”对“空”，否则越论述越形而上

B从例子想立场：明显题干的立场可举的例子很多（比如家庭对人行为的影响，社会对人行为的影响），所以完全可以一边倒

C分类讨论：在涉及行为的外界影响因素时，我分为成长期的家庭环境影响（具体包括宗教信仰，父母教育方式等）以及进入社会后法律和道德的约束。这么一分类思路就显得清晰而有层次

D思维实验：这种与日常生活息息相关又带点哲学意味的话题确实挺难想名人例子的，不如就运用思维实验自己编例子。比如在讨论家庭环境对人的行为的影响时，我就编了个穆斯林家庭的女孩会怎么为人处世之类。

E论述过程中要紧紧围绕题干的关键词，注意呼应。比如behavior就要反复提及以做到扣题，这也是提醒自己例子不要举偏了，不然很容易扯到外界因素对人态度的影响之类的

Argument抽到了on-the-job accidents，要求写alternative explanation。
除了注意老师提醒的“注意呼应instruction，注意paraphrase，以及注意多用情态动词”外，还有一点血的教训：即便碰到类似的题目也不要得意忘形提笔就写，因为部分高频题目题干是有微调的，这就直接影响到论点。比如本题只要求讨论有哪些其他解释，那么如果你按照类似题目的思路写“采纳这个建议会有哪些后果”就偏了。

6. 关于备考GRE作文的过程对批判性思维及将来的学术写作能力这个问题，我目前只有一些零星的体悟。

关于批判性思维，抛开应试不讲，我对部分题目的切入思路还是存在一些疑惑的。比如许多教育类的话题按照小学、初中、大学来讨论，根据不同教育阶段的性质来判断题干是否成立，这对于有些题目是说得通，另外一些题目就全凭自圆其说了（为什么高中老师的工资可以由学生成绩决定，小学和大学老师就不行？）。不是否认分类讨论的意义，而是意识到现实社会的复杂性决定了寻找一个合理的分类依据真的很难，有时似乎不得不simplify一下。

当然，在学术写作方面我觉得作用还是比较明显的。比如论述例子要紧紧围绕分论点展开，不能光把例子摆出来，还应该进行分析解释。再比如对于抽象概念要进行rephrase和define，这样才能写出pertinent的论述。

7. 如果让我回到一个月前，我一定把5.5扔了，专心跟着王老师和一群G友练习！很多GRE经验贴都没有强调作文批改，互改和自我修改，以及一群小伙伴一起督促学习的意义。如果我能早点意识到这个外力因素的重要性，不自己闭门造车，或许今天在考场上的表现会更从容吧。

另外，老师认真细致的评改确实很难得（我大学英语老师都做不到这样），而且在quip和论坛上根据大家的习作总结的一些问题和经验也非常有帮助（比如如何写argument的经验贴）。不足。。。这个再容我想想。

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3.11小结
1.复习进度：
这两天不是很多产（被自己提不上去的速度打击到了）
只写了全文argument20，issue44，issue55
在得到反馈后改进了之前的一些提纲和全文

2.反馈：王老师和Jin都有点评
指出的问题：argument里存在首段概括的问题和下文具体展开不符，前后不一致
               还是有inconsistent stance的情况，主要是审题没注意
               grammer和typo错误不少，语言生造的毛病继续得改

3.个人反思：写文速度是心病，上面的计时练习到最后都有超出，问题大概是我经常敲3个词错2个词，而且喜欢抠wording
               如果不能保证450的标准，那我只能采取压缩段落，力保350争取400的策略了

4.计划：继续看提纲、列提纲、全文计时和全文修改。重点放在一些高频但还没写过的主题和写作类型上。
         针对速度问题，打算努力戒掉雕琢的习惯，放在计时之后修改；同时把原来写过的文敲一遍，看自己的字数上线，以此为基准调整以后文章的篇幅；然后还是敲键盘

5.收获：issue里界定关键概念和对目标或手段进行具体化和同义转换很重要，比如quality of learning, 这样才能让文章论点落到实处；
         argument里面情态动词要多用，paraphrase也要加强；
         看看老师点评其他同学的习作挺有帮助，既可以接触新的话题，也可以避免容易犯的错误；
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3.9小结

1 复习进度：
提纲：issue 123, 38, 6
全文：Issue 126    argument 174, 80
issue全文练得还不够多

2反馈：上面的习作基本上王老师都点评过，大部分进行了二改甚至三改，感觉改文确实和写文一样重要
指出的问题：观点不够整合，存在however连接两个相反观点的情况
         例子不支持分论点或者与主旨无关，如用商业的例子论证青年领袖培养
         追求表达的丰富性而忽视了表意明确，有语言生造的毛病

3个人反思：目前最大的问题还是在写文速度上。issue方面思路是有，遣词造句这几天练下来也稍微快了点，但是好像码字速度还是不行？写一篇得1小时，30分钟要达到400字还得练。

4计划：打算继续参考论坛里的练习帖和范文帖整理高频提纲，并进行全文计时练习。同时每天一有空就敲键盘，练练码字速度，减少typo。

5其他：因为实习开始，不确定能否完成预定的提纲和全文数，但坚持每天至少1+1
      看过王老师quip上的中间段写作指导贴和argument示范贴感觉非常有帮助，但自己写的时候可能运用不够熟练，这大概也得熟能生巧。

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1 复习进度（黑体为上传到论坛上的，其他的是参考练习贴讨论帖修改的就没传）
提纲：issue 30,31,45 ；Argu 55,78,132
全文：issue 86，149；Argu 7,149

2 反馈：王老师，莲心和殇沫都有给反馈，目前剩issue 30，argument132未改
  主要问题：观点不整合（这个在看完6分博客后改进很多），例子论述没能支持分论点（这个有时因为疏忽会犯）

3 最主要的问题就是速度太慢，issue列提纲为了写出整合的观点往往花费1小时，梳理分论点再搜索例子也得半小时；argument稍好，但是为了呈现最有力的论点，有时会写到一半又想出新的论点取代之前的，所以全文速度还是不达标

4 因时间限制，打算一边参考论坛里的练习帖和范文帖整理高频issue和argument提纲，一边对于没有把握或者有不同想法的话题自己列提纲，争取到3.29前提纲各出30+20。同时配合模考计时练写作，全文至少10+10。非模考日争取提纲2+2；模考日提纲1+1，全文1+1。

5 接下来几天打算根据话题和频次整理出一个要列的提纲的list，然后优先练习还没怎么接触的话题和写作类型(比如历史、艺术、人的行为等)

6 最大的几点启发：观点要复杂而且整合，分类讨论是个好法子
                        1+3模式对于理清思路确实很有帮助，而且也方便考场作文控制篇幅
                        instruction很重要，根据不同写作指引在论述时要有不同策略和重点，比如队友recommendation要考虑consequences，对于reason和claim的切入点可以使二者是否分别成立以及前者能否推出后者
                        列提纲也需要勤查维基谷歌，能修正一些想当然却站不住脚的观点，也可以有新的灵感
还有一点收获是，有学习小组的互相帮助和激励以及老师的引导，确实比一个人三天打鱼两天晒网没方向的准备有用多了

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Steven73
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地板

发表于 2015-3-5 00:20:18 |只看该作者

本帖最后由 Steven73 于 2015-3-12 20:13 编辑

3月12号：
1.目前你写了哪几篇issue和argument的提纲或全文？
全文：提交Quip的有 Issue 28,74,102,126,149; Argument:97,174,71。还有一些自己写的一些，觉得不很好，没有发到Quip。
2.你收到哪些老师和同学的反馈？这些反馈体现出的主要问题是什么？
收到王老师的反馈和Jin版主的反馈，还有互改小组几位同学的反馈。主要问题：首段观点依然没有达到“明确而复杂”的要求；经常写出一些意思不明确的句子；没抓住关键词，issue写跑题。
3.你觉得你目前面临的主要问题和困难是什么？
issue计时从来没写完过；argument如果提前想好提纲，写得比较顺畅，如果前面没准备提纲，写得很差，字数也差很多。
4.接下来你打算如何准备，未来几天的安排如何？
之前豪言壮语说要写20篇issue，现在看来基本不可能做到了。准备后面按照反馈把现有的几篇修改好，然后再主要计时练习几篇高频Issue，对觉得较难的题目，列出中文提纲。
5.论坛上关于G作文的帖子对你有哪些启发？
感觉帮助非常大：学会了分类讨论；写出首段明确而复杂的观点；抓住题目中关键词等等。

在老师的多次强调之下，知道首段要写出明确而复杂的观点，但自己目前还是没有做到；逐渐积累了一些词句、表达和例子。但是问题依然特别突出，老师点批的共性问题，几乎无一例外都出现在自己的写作中：
1. 出现明显的语法和标点符号使用乱等基础问题：这个有时候是着急出错，而有时候是自己觉得读得通顺，可能其实是语法有问题的句子；另外写出过从句套从句的句子，这个应该尽量避免；
2. 首段没有明确而复杂的观点：我觉得这是自己构思的问题，因为没有想清楚支撑中心论点的分论点（分论点需紧扣中心观点，同时讨论范围适中，自己有把握可以展开），因此展开文章的时候会写着写着就词穷了（这个问题太致命了）；
3. 例子有时候还是不够贴切：有对论点理解不够深入的原因，有自己积累和了解的例子少的原因；
4. 开头和结尾写得很差很仓促：一般是先写正文，然后想着后面补开头和结尾，有时候开头写的是中心观点，突然觉得结尾没得写了，不知道写什么了；
5. 纠结同义词：为了避免文章中出现大量重复的表达（题目中的关键词），有时候煞费苦心地想找到同义表达；

下一步希望自己在练习中逐渐改正出现的毛病，计划：
1. 再认真修改10篇Issue，不同类别都要练习到；
2. 再认真写10篇Argument，把每个写作要求的模板运用熟练；
3. 每天计时练习一篇（一天练Issue，一天练Argument）；
4. 尽量把Argument的每篇提纲都思考一下逻辑错误；
5. Issue的提纲，翻看《拯救》；
6. 积累一些例子，自己熟悉并且经典一些的例子，背下来；
7. 最晚18号开始模考。

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殇沫
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5楼

发表于 2015-3-5 23:51:39 |只看该作者

本帖最后由殇沫于 2015-3-31 00:11 编辑

考后总结

出成绩整整一周，4.5分。超乎自己想象了。终于可以圆满地和GRE告别。感谢老师！以下按照问题做个总结。

1. 在没有接受tesolchina的辅导前，你针对GRE作文有哪些问题、困难或困惑？
两年半以前第一次GRE，作文只有3分。上过好几个英文写作课，找native老师多次改过作文。老师们的评价还是挺好的，所以一直没有明白为何当时分数很低，觉得GRE作文貌似很玄妙。不知道GRE作文看重的是什么，不知道如何构建complex的框架，不知道如何合理地展开段落。也不知道如何努力，如何提高。

2. 你觉得tesolchina的辅导对你的写作哪些方面有重要的改变？这里的辅导包括博客上的讲解、范文以及通过微信群及Quip的互改。
开始学着构建逻辑框架，学习有计划地展开段落。
认识到例子和主题的关系，并学着论述这种关系，而不是单纯地写事实，甚至为了写例子而写例子。
学着写短句，写简单句，写别人能看懂的句子……

3. 你在考试前一共练习了几篇issue和argument的全文或提纲？有没有计时？字数情况如何？写完后收到tesolchina的什么反馈？有没有修改？
全文写了Issue 和argument各七篇。提纲按照老师的指导帖把issue都过了一遍，参照别人的提纲和老师的意见构建自己的提纲。Argument看了20篇，大概想了想提纲，没有写。
这些练习都是计时的，和模考一起。字数大都在500左右。
写完后收到tesolchina非常非常详细的反馈，具体的在考前一天总结时我都列了出来。
老师反馈的文章我都进行了修改，有的还改过几次。

4. 你觉得练习最主要的收获是什么？
最主要的收获是老师详细的批改，以及批改以后的自改，老师再改。这种多次的修改能使我认识到自己的问题，并且尝试解决。老师改文章真的是非常的厉害，而且很有针对性，能抓住GRE作文最看重的地方，并且帮助我在这些地方有所提高。

5. 你在考场上运用了哪些写作策略和技巧，尤其是tesolchina强调过的？结合考试题目具体讨论下运用的情况。
考试的Issue 是university students should be required to take a variety of courses outside major fields to become truly educated
Argument是两个工厂事故数量差别，作者认为原因在于work shifts太长了，工人睡眠少，很累。所以建议缩短work shifts
考试的Issue是按照之前老师的模板写的。定义了truly educated。包括自己学科，其他学科的基础技能，人际交往。写了学习其他课程可以加深对本专业理解，掌握其他基本技能，建立人际关系。还加了一段说为什么不能靠自学，指出课程中教授指导的必要性。所以这是best way。
Argument的框架，开头段，中间段的展开都是模仿老师帖子里的方式进行的。非常有用，推荐大家好好看看那三个讲argument的帖子，并在每篇文章中尝试实践，体会句子组织的逻辑。

6. 你觉得备考GRE作文的过程对你的批判性思维及将来的学术写作能力有什么意义？（请实话实说，觉得没有意义也请解释。）
准备的过程收获很多。前文提到的逻辑构建，段落展开，句子链接，都对以后的写作有很多帮助。
但是GRE写作毕竟时间有限，30分钟内写出的文章要求其实没有太高。对于例子的选取，语病和词汇误用都没有很苛刻。其它的写作中还要提高这些。

7. 如果让你回到一个月前，你会如何准备GRE作文？你觉得tesolchina的指导有哪些优点和不足之处？
我会再在写句子上面下点工夫。考前几天愈发认识到自己阅读积累的太少，所以常写出别人看不懂的句子……如果有机会应当早些积累，模仿。另外，在计时写作中也需要练习控制时间，尽量留下一点自查的时间。
老师的指导优点真是太多了…… 不仅有体系化的学习框架让我们参考，而且还十分认真、及时地批改我们的文章。老师的修改不仅限于字句的问题，还常常指出的我段落组织、思路、例子选择、论述方式的问题。这些是收获非常大的！！已经给身边杀G的小伙伴推荐学习小组，只是不知道老师以后还会不会继续做这个…… 有更多人来参加的话，老师得多辛苦啊……
不足之处还没发现……真的已经在能做到的范围内做得非常好了……

3月14日小结

明天就要考了，在这里再写一次小结。其实早几天就该写的，可是临考又补verbal又看数学，都没有好好改作文，实在惭愧。最后一天写小结，是总结自己这段学习的收获，给其它要考的同学一点参考。也说不定为自己下次再考留点资料…… （啊啊真心希望不再考了……>_<……）

1、目前你写了哪几篇issue和argument的提纲或全文？
全文写了Issue 45 123 89 93 94 55 19; argument 97 20 132 54 78 15 41

2、你收到哪些老师和同学的反馈？这些反馈体现出的主要问题是什么？
收到王老师，Jin Huang，yongelectronic，ee_stone，Steven73，莲心~ 的反馈。

体现出的主要问题。

*******Argument
(1) 段内概括的问题，包括段首和段尾
We need more information about the nature of the food, the climate and other factors to assess how challenging it was for the two companies to control the pest in their respective warehouse.

(2) 情态动词的使用
The evidence could be that
… might have done…
could might would

(3) 非常明显的点不能漏过，相反，很多常常写的点并不需要写，要看原题中怎么叙述，是否强调了那一点。如study

(4) 当一个argument涉及到多个assumptions时，可以先叙述对应的argument，然后在同一段里面写出多个assumptions
It is assumed that wearing helmets has increased the risky behaviors of the bicyclists, thereby leading to more accidents. But we need to examine the assumption that bicyclists had felt safer while wearing the helmets... In addition, we also need to scrutinize the assumption that risky behaviors of the bicyclists are the main cause of the accidents. ...

*******Issue
例子阐述不到位，不能和要点紧密相扣。有时叙述了很多无关紧要的东西，却没有扣住关键词。比如强调value的没有指出为什么有value，强调should的没有指出为什么应当，如发挥比较优势。

*******语言：
(1) 分号的使用
(2) 不要想当然写句子，很多表达是错误的
(3) 指代不明
(4) 语法错误，有句子里套句子的现象

3、你觉得你目前面临的主要问题和困难是什么？
思维和表达都是长期积累的过程。现在基本可以构架全文的框架，但是如何让每一段都扣准主题，每个例子都能最精炼并且准确的呈现，都还没有完全掌握。

4、接下来你打算如何准备，未来几天的安排如何？
还有最后半天多啦，自己再看看高频题，想想思路和提纲。同时看看自己练过的文章，老师的点评，回想一些自己写的和经老师修改后还算准确可以多用的句子。

5、论坛上关于G作文的帖子对你有哪些启发？
很感谢王老师的指导，和小伙伴们一同的努力。要不是这次加入这个小组，不知道自己会怎么瞎搞，做很多无用功…… 不过更大的收获是对于英文写作。感觉自己入门了，开始摸着一点写作的门道，知道自己的缺乏在哪里，知道如何可以提高。并且逐渐打破自己对于写作的畏惧和抵触心理。以后还会持续地积累并且练习。毕竟要用英文学习和研究，这项基础技能还是很重要的。

3月5日小结

1、目前你写了哪几篇issue和argument的提纲或全文？
因为时间紧迫，就没有自己写提纲了，只是把老师索引里指导、讨论过的提纲都看了一遍，了解了思路。
全文写了Issue 45 123 89; argument 97 20 132

2、你收到哪些老师和同学的反馈？这些反馈体现出的主要问题是什么？
收到王老师，yongelectronic，ee_stone，Steven73，莲心~ 的反馈。
体现出的主要问题：论证不够有力，段内逻辑不清晰，有时思路模糊。

3、你觉得你目前面临的主要问题和困难是什么？
不能很迅速地构建出复杂但清晰的全文逻辑框架。

4、接下来你打算如何准备，未来几天的安排如何？
接下来只有一周多一点的时间，打算继续计时练习全文。注重修改，且尝试把每次修改所收获的应用到下一次写作中。
再过一遍高频和自己觉得有难度的提纲，有问题的要再次思考并和老师、同学讨论。

5、论坛上关于G作文的帖子对你有哪些启发？
帮助非常大！虽然还没有亲身在考场上实验3+1的写作框架，但阅读这些框架提供了很多思考题目的新思路。关于写作最大的收获是以下两点：
1）学会思考整合的观点，这是之前没有注意过的。以前的文章常被native批评观点不够sharp，让我以为必须要写一边倒的issue话题才行。但是现在开始尝试提出自己的观点，而不是单纯的赞成、反对、2赞成1反对……
2）开始尝试统筹段落内部结构。逻辑严密的文章是每一句都前后照应，指向中心，逻辑顺畅，没有一句废话的。很想做到这点却一直不得法。通过学习老师的分析和自己练习，才发现要做到逻辑的严密，必须在下笔写每一段时，就把应当有几句话，每句写什么，几句之间什么关系，如何展开如何收尾了然于心。切忌想哪写哪。这是很大的收获，仍在努力实践。

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发表于 2015-3-11 22:17:19 |只看该作者

目前你写了哪几篇issue和argument的提纲或全文？
写了issue7 45 全文 argument20 全文
你收到哪些老师和同学的反馈？这些反馈体现出的主要问题是什么？
我收到了老师，妄言和一名热心网友的反馈。主要问题在于文章论证时容易写偏题。有时只抓住了一个概念。
你觉得你目前面临的主要问题和困难是什么？
主要困难是部分话题不懂如何舒展没有好的论据。
接下来你打算如何准备，未来几天的安排如何？
还有5天考试，希望能多写。
论坛上关于G作文的帖子对你有哪些启发？
通过看别人的文章学习到别人或是论证上或是用语上的长处。写作博客有很好的示范作用，要反复揣摩。

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tesolchina
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8楼

发表于 2015-3-29 20:35:26 |只看该作者

3月指导总结

本帖最后由 tesolchina 于 2015-3-29 20:38 编辑

相对于去年12月的辅导，这次辅导的形式有很大的改进，结果也不错。目前已经产生了一个4.5分，相信还会有高分出现。具体来说可以总结的包括以下几点：

要及早鼓励学生限时写全文。12月的辅导过于强调思路和提纲的讨论和忽略了计时练习和全文反馈，导致部分同学在考场上无法写完全文。这次一开始就要求学生限时写作，效果有改进。
有安排学生之间的互改。由于关于互改的指引不多，我自己未能坚持要学生互改，而是自己改得比较多，所以互改未能持续。下一轮要更好地安排互改，鼓励学生根据具体的指引互改。
到了指导的中、后期开始尝试同主题写作，但由于我的要求不严格，学生时间也比较紧，所以未能落实。下一轮指导一定要从一开始按照高频进行同主题写作，希望HJ版主能配合管理。
部分同学的写作思路和内容还是存在较大的问题，如果能在写全文之前先修改提纲似乎会好些。另一种可能性是鼓励学生读我博客里的范文根据我的思路和框架来用自己的语言表达改写。这一点guoguo100011值得大家学习。
通过分析以前网友的作品，我找到了一些issue的常见问题，argument的分析还没做完。本来是打算按照这个分析结果的框架来进行反馈，但是实际操作中还是遇到很多困难，每次修改论文的程序都不太固定，有时会先关注明显的语法、选词问题，有时会关注内容和结构。下一轮的辅导要争取用一个固定的套路来修改和反馈。另外在反馈的时候看到部分同学写的句子实在不像话，自己的情绪管理的不太好，有时候会说些比较重的话，以后一定要注意。
我发现很多同学会写一些语法正确但是内容不清楚、读者读不懂的句子，我称之为“不明觉弱”（不明白你在说什么，但是觉得很弱）。很多时候关键的问题是词语的搭配，这不是短期内所能解决的。还是要鼓励学生多阅读，谋求写作水平长远的进步。
有同学推荐了Quip，一个类似谷歌文档的平台，我们在上面做了不少互改，效果还不错，但是直接导致作文版相对冷清，未能起到带动更多网友参与的效果。下一轮的指导还是要回归论坛。同时期待寄托能尽快开发出一个简易好用的互改平台。

GRE作文6分教学博客

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absolutesally
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9楼

发表于 2015-3-29 23:23:48 来自手机 |只看该作者

请群里的同学回帖回答这几个问题并讨论自己的备考经历。分数出来后可以再更新。
1. 在没有接受tesolchina的辅导前，你针对GRE作文有哪些问题、困难或困惑？
辅导之前自己胡乱写过几篇，研究过北美范文。看到题目完全没思路，不知道评分标准和破题点，反正基本上除了道听途说的“GRE注重逻辑”就不知道别的了。

2. 你觉得tesolchina的辅导对你的写作哪些方面有重要的改变？这里的辅导包括博客上的讲解、范文以及通过微信群及Quip的互改。
我主要是quip上改的。最重要的就是熟悉了gre写作的思路，还有注意到了inconsistence stance这个问题，因为很多作文指导都会告诉说要写一正一反，几次修改后意识到这个思路的不可行。分类思路很实用，在考场上有用到，便于短时间brainstorm，至少不会看着题目发呆。还有就是逐渐修改中改进了一些段落内部构造方面的问题。就是以前经常凑不够字数就一句话一个意思写几遍。实际上是可以举例，递进，特别说明，说说如果没有它会带来什么结果，总之就是要有论证

3. 你在考试前一共练习了几篇issue和argument的全文或提纲？有没有计时？字数情况如何？写完后收到tesolchina的什么反馈？有没有修改？
准确的数字不好数，有些记得挺零碎的。issue大概不到30篇全文和20个左右的提纲，包括一部分高频一部分非高频。全文基本都是计时写的。字数没思路的时候400多有思路了520-550。
argument练的时间没有issue多，可能写了十篇左右，看了一些网友整理的思路。字数不等，有些难的就400出头，找得多就500。有些计时有些没有，但都没花太长时间。
大都收到了反馈并进行了修改，觉得看反馈最有效，主要是修正了错误思路。

4. 你觉得练习最主要的收获是什么？
一个是反复地计时练习可以让人熟悉节奏，压力也可以逼出思路和字数。另一个是思路只有在反复的练习中才能找到自己的方法，光看是没有用的。最后我觉得写的时候脑子里有时候会有老师的批改意见。。

5. 你在考场上运用了哪些写作策略和技巧，尤其是tesolchina强调过的？结合考试题目具体讨论下运用的情况。
用了分类。考的是不可能不受past achievements影响。分了科学和艺术领域。这题我一开始刚复习的时候写过的，当时写得一团糟。考试时看到这题因为一个月之前的事了不记得原来的提纲…现想了这个分类，自我感觉有话可说，写了大约两屏幕，我觉得没有训练绝对做不到。
argument写得比较差劲，但是脑内还是比对了之前被老师批改的一些argument的意见

6. 你觉得备考GRE作文的过程对你的批判性思维及将来的学术写作能力有什么意义？（请实话实说，觉得没有意义也请解释。）
十分有用。其实现在很多人说GRE随便准备混个320+都能申了，只是个摆设，但是准备这个对长期学习还是确确实实有很大帮助。比如我今天在看弗里德曼的统计学入门教材，里面行文很多思路和argument分析或者verbal的逻辑单题是十分相似的，帮助我更有效地阅读。（我想美本考得更好的原因就是他们相对熟悉这样的思维方式。）
前面说的段内论证结构对写作也是有用的。

7. 如果让你回到一个月前，你会如何准备GRE作文？你觉得tesolchina的指导有哪些优点和不足之处？
每天坚持一到两篇issue和一篇argument。对argument准备还是不足了。从高频从前往后一道道仔细练，同时按老师issue练习贴的分类写提纲。
不足可能就是对每天写的量没有硬性要求？优点上面应该也都说了：可以很快熟悉一种有效的写作思路，提供较为清晰的改进意见，让人能够较短的时间内进步，发展出自己对题目的应对措施

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ee_stone
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10楼

发表于 2015-3-30 10:36:36 |只看该作者

1. 在没有接受tesolchina的辅导前，你针对GRE作文有哪些问题、困难或困惑？
一战3分，回过头来看，issue基本偏题，argument基本没有形成框架。连模板都没有，这作文基本算是裸考的。
从作文的pool看来，自己觉得issue的话题非常广泛，有些用中文都不见得写的出来，有些用中文有话说的，英文表达的时候也很难找到合适的词汇。另外题目理解上的偏差很致命，写作的时候经常自己跟自己辩论，钻牛角尖。
另外时间是非常大的考验，30分钟码400个以上的英文单词，反正当时就觉得臣妾做不到啊~~~

2. 你觉得tesolchina的辅导对你的写作哪些方面有重要的改变？这里的辅导包括博客上的讲解、范文以及通过微信群及Quip的互改。
非常感谢王老师在二战的两个月之内的帮助，无论成绩如何，对我都是一个提高，从英文的表达和写作的思路都是这样。
个人觉得其实微信群是一个很好的地方，对思路的讨论反馈很及时，其实如果能坚持每天有半个小时的讨论，思路应该能非常开阔。
Quip的修改功能非常好，方便修改。但是深深觉得光靠王老师一个是改不完滴~~~。
范文我看的不多，开始的时候看了几篇王老师的范文，反正比看ETS的6分感觉容易写，王老师的范文还是比较平易近人滴，没有那么多高bigger词汇，可以学学。

3. 你在考试前一共练习了几篇issue和argument的全文或提纲？有没有计时？字数情况如何？写完后收到tesolchina的什么反馈？有没有修改？
应该issue和argument各十篇左右，计时虽然有，但是超时也时有发生。。。字数基本在400-450之间。应该都及时按照王老师修改意见改了。

4. 你觉得练习最主要的收获是什么？
会相对有自信，以及对时间的把控，知道自己比如10分钟，20分钟，25分钟的时候应该已经写了多少字数

5. 你在考场上运用了哪些写作策略和技巧，尤其是tesolchina强调过的？结合考试题目具体讨论下运用的情况。
分类很好用，比较容易整理思路。
issue题目是不受之前的成果的影响没办法做出contribution，所以issue分了科学，工程和艺术写的。

6. 你觉得备考GRE作文的过程对你的批判性思维及将来的学术写作能力有什么意义？（请实话实说，觉得没有意义也请解释。）
我觉得很有意义，写作从念书来就是短板，无论中英文。当然以后念不念书就再说了。。。

7. 如果让你回到一个月前，你会如何准备GRE作文？你觉得tesolchina的指导有哪些优点和不足之处？
我觉得如果有更频繁的互改以及提纲的讨论会更有帮助。另外，如果能总结一点更常用的分类方法可能也比较实用。

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ls8062464
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11楼

发表于 2015-4-1 19:23:07 |只看该作者

本帖最后由 tesolchina 于 2015-4-1 22:09 编辑

Issue1、As people rely more and more on technology to solve problems, the ability of humans to think for themselves will surely deteriorate.
Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.

TS:It is unjustifiable to assert 选词such a conclusion that people’s ability to think is surely to deteriorate as technology advances. There is no doubt that technology brings us so much convenience, which promotes the quality of life, saves many work we were supposed to do in the past. With such an efficient tool, a trend can be seen that many people are going to slack in their work or study, and distance themselves away from intellectual work which may actually sharp their mind and improve their problem-solving ability. However, the deterioration of thinking ability does not fit in every case as technology allows many people to think further and deeper rather than lead them to laziness.

such an efficient tool 指代不明

如果你的观点是对于一部分人命题成立另一部分人不成立那么你开头第一句的立场就和后面的意思不一致了  你第一句话给人的感觉是完全否定这个结论

ts1：People are born to seek for convenience, which is inherited from our ancestor in that they had to save as much energy as possible to survive. And technology is surely an excellent tool, by which people can save a lot of work. 互联网举例，人们可以收集资料，获取资源，查阅文献。懒惰天性和科技的便捷导致了一些人失去思考能力，面对一些可以自己思考解决的问题选择上google找答案。如果他们维持这样的偷懒习惯，思考能力必然随之下降

ts2：On the other hand, technology as a tool is designed to free people from laborious work, not to replace the real thinking process. 计算机举例，一开始应用于军事，后来科学家应用其优秀的计算能力在许多领域做出了成果。天文领域，有许多新的天体由于技术的进步而被发现。科技使人能够探索未知的领域，并且帮助解决琐碎之事，使人能更好的分配精力。

ts3：Whether people’s ability deteriorate or not acutually vary from person to person. 科技的便捷迎合了懒人，所以他们的思考能力降低，同时那些想要获取更多知识的人，科技提供了更高的效率和更好的机会。

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
原文
It is unjustifiable to assert such a conclusion that people’s ability to think is surely to deteriorate as technology advances. There is no doubt that technology brings us so much convenience, which promotes the quality of life, saves many work we were supposed to do in the past. With such an efficient tool, a trend can be seen that many people are going to slack in their work or study, and distance themselves away from intellectual work which may actually sharp their mind and improve their problem-solving ability. However, the deterioration of thinking ability does not fit in every case as technology allows many people to think further and deeper rather than lead them to laziness.

People are born to seek for convenience, which is inherited from our ancestor in that they had to save as much energy as possible to survive. And technology is surely an excellent tool, by which people can save a lot of work. Take internet for an example. People can do many things with the help of internet, such as gathering information, getting online resources, searching literature review and so forth. Combining with human nature and the convenience of technology, it is not surprising to see some people lose their ability to think. When faced with some problems, many people tend to search on google and take online solution as their own, despite that problems may not cost much mental work to work out. And if things continue this way, the ability to think will keep go down.

你的topic sentence扯得有点远  主题句应该明确的支持主旨句以及回应题目的核心问题而People are born to seek for convenience, which is inherited from our ancestor in that they had to save as much energy as possible to survive完全没有提到ability to think

Internet是一个很复杂的系统里面涉及很多东西你选这个作为例子就注定会写得东扯西拉你这段的几句话几乎没什么关联 it is not surprising to see some people lose their ability to think比如这句话就没有结合前面的例子来讨论这样的论述是完全没有说服力的

On the other hand, technology as a tool is designed to free people from laborious work, not to replace the real thinking process. For instance, at the very beginning, computer is invented to solve the complicated calculation in military field, with aid of which the weapon had greatly developed. Since then, scientists have been able to use excellent calculate ability of computer to create many incredible models and give birth to numerous theories, which greatly fulfill our knowledge of things around us. Today, we are capable of analyze a huge amount of data, take far more factors into consideration so that precise decisions can be made. In the field of astronomy, people are able to observe much more celestial bodies with advanced technology, and many elevating discoveries have been found. As a matter of fact, technology enable people to freely explore many unknown field and make sure people can channel their mental energy into intellectual work and leave those trifles alone.

注意这里的we非常模糊你需要界定你讨论的群体
例子还不错

Whether people’s ability deteriorate or not actually vary from person to person. Those who tend to sloth, technology happens to meet their needs and lead them to laziness. In this case, people’s ability to think is inevitably deteriorate. While those who craving for getting new knowledge and realizing novel ideas, technology is undoubtly a great tool to improve efficiency and offers more opportunities to do better work.

这段的观点应该在首段提出这样一段写出来感觉很夹生
建议你看下我的1+3模型

In the era of technology, the influence offered by technology could be either optimistic or negative. No one can deny that technology saves us plenty of time and relieves the pressure caused by trifling matters, and as a consequence, some people may fall into the habit of technology- dependency and lose the ability to think. However, there are still people who benefit a lot from its convenience. All in all, whether technology do good or bad actually hinge on people's choice.

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ls8062464
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12楼

发表于 2015-4-1 19:29:35 |只看该作者

修改了一下语言
自评：分段2计算机和天文两方面都偏科学了，而且天文举例的有些仓促，整个第二段倒是相对臃肿了；
对比起来分段3单薄了不少，但是感觉没太多话可以说，而且第三段在意思上和最末段没太大差别，有点不知道怎么改。或者可以再上升一个层面论述？

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Kssandra
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13楼

发表于 2015-5-4 04:57:27 |只看该作者

本帖最后由 Kssandra 于 2015-5-4 04:59 编辑

四月份参加了一个月的批改，先根据最近的情况回答一下这几个问题~

1. 在没有接受tesolchina的辅导前，你针对GRE作文有哪些问题、困难或困惑？

Issue: 很多题目对题意把握不准，打不开思路。写作像散文。
Argument: 习惯用老G的模式找逻辑漏洞。虽然我仍然还没有开始认真研究argument...

2. 你觉得tesolchina的辅导对你的写作哪些方面有重要的改变？这里的辅导包括博客上的讲解、范文以及通过微信群及Quip的互改。

讨论提纲和讨论例子：有效地避免从一开始就审题不清。
1+3模型：自己写的时候偶尔会没有注意到主题句的对应，或者没有注意在段首清晰地表达观点，每一段紧紧围绕观点展开。

3. 你在考试前一共练习了几篇issue和argument的全文或提纲？有没有计时？字数情况如何？写完后收到tesolchina的什么反馈？有没有修改？

到目前为止练习了12篇issue和3篇argument，每次都计时，经常超时。Issue在600字左右，argument 400-500之间。Issue练得比较多，反馈主要集中在对主题句的处理和文章架构。每次都根据反馈修改过。

4. 你觉得练习最主要的收获是什么？

1 熟练写作模式，加快速度。
2 平时促进多思考。
3 被监督的情况下比较不容易偷懒。。。

5. 你在考场上运用了哪些写作策略和技巧，尤其是tesolchina强调过的？结合考试题目具体讨论下运用的情况。

暂时还没有考试。

6. 你觉得备考GRE作文的过程对你的批判性思维及将来的学术写作能力有什么意义？（请实话实说，觉得没有意义也请解释。）

批判性思维感觉帮助比较大。平常的思维容易形成观点，但是练习作文的过程中会强迫自己把观点展开，引用例证来证明自己的观点。
学术写作方面，多加练习，并且及时得到反馈和修改肯定对写作有非常大的帮助。但是GRE写作是分析性写作，比较类似于文科和社科类课程的课堂讨论，和真正的学术写作还是有很多差别的。

7. 如果让你回到一个月前，你会如何准备GRE作文？你觉得tesolchina的指导有哪些优点和不足之处？

可能还是会沿用老G的办法吧。新G的题目要求更加复杂，不好把握。
优点：能及时得到有针对性的反馈；可以比较准确地了解高分作文的努力方向（这一点很重要）；有一个很好的稳定的讨论学习的环境；不容易拖延。
不足：因为是帖子上改，而且老师时间有限，有的时候在帖子上讨论比较具体的问题觉得效率略低，24小时只能进行一轮对话。

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tesolchina
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14楼

发表于 2015-5-12 20:11:44 |只看该作者

希望暑假过后还能再开一个这种庆功帖

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tesolchina
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15楼

发表于 2015-5-16 00:07:14 |只看该作者

要吧Quip上这些同学的练习慢慢地搬回寄托

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