[英语] 考研英语阅读理解高分应试策略zt [复制链接]

alexandersun
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发表于 2007-5-16 01:58:29 |只看该作者 |倒序浏览

在英语研究生入学考试中，阅读理解可以说是最令众多考生头疼的一个部分。但是无论从考分所占的比率还是从花费的时间看，阅读理解在研究生入学英语考试中都算得上是一出“重头戏”，可以说"英语的成败在于阅读"。据教育部考试中心的数据，近几年参加考试学生阅读部分的平均分仅22分。这样的成绩要想及格就很难了，如果你的目标是75分，那么阅读要得到32分左右；如果你的目标仅是及格，那么你也要得到28分左右。那么如何才能提高自己阅读理解的能力(一) 从2005年考研真题透视新大纲
　　在中国参加任何一门考试首先就是要吃透考试大纲，所谓“没有规矩，不成方圆”就是这个道理。今年的考研是实施新考研大纲要求的第一年，语段填空和小作文被首次列为考试项目，而且今年试题的难度是偏大的，特别是其选材和题型都将决定以后的命题趋势，现就阅读的A，B两个部分分析一下今年阅读的试题的几个特点：
　 1.在Part A部分，阅读文章还是四篇，总的阅读量还是1600词左右，也即每篇文章400词左右。这些文章都摘录自西方的报刊杂志，其选用文章的思路，考题的思路与历年的相同。《经济学家》（The Economist）今年仍然是一个重头戏。如第一篇文章和第四篇文章均选自《经济学家》杂志，而第三篇文章讲述全球变暖选自《新闻周刊》（Newsweek），这个杂志在去年也选过文章。这至少是在方向上给了我们一种暗示，那就是Part A部分的阅读文章在选材上与以前的考题相比，不会有太大的变化。2005年的阅读文章还以社会科学和人文科学为主。所以在平时的阅读中，大家仍然要多读这方面背景的文章或杂志，比如Economist，以及美国的一些报刊杂志的网站上的文章来丰富自己的阅读视野。
　　今年的考试中的难点主要是更注重对文章的段落之间逻辑关系的理解，强调学生的对篇章上下文的一致性的考察；文章以对比和类比的修辞手法, 抽象具体结构为主，比较强调逻辑思维能力的考察，是最高层次阅读能力的考察。但总体来说2005年考研英语的阅读文章的句子结构或者词汇难易程度与历年相比都有所下调，除了最后一篇文章相对比较难以外，其他三篇文章都比较简单。因此，很多考生会感觉2005年考研英语比2004年考研英语简单，实际上这种感觉是错误的。虽然2005年的阅读理解文章难度系数下降了，但是它的题目难度系数却与往年相比，比任何一年都要难。这就愈发体现出对于命题者命题思路是否掌握的重要性。因为在真正的考研英语阅读理解里面，严格意义上说，是每个题目都没有答案的。我们进行选择的，只是选择一个最佳答案。在今年的题目里面，只有一个题目可以直接找到它的答案，剩余的19个题目都是没有答案的，需要通过上下文的推理和分析，强调整体的理解才能选择出最佳答案。
2.Part B部分虽然是一种新的题型，但是它只是换了一个角度，实际考查的仍然是考生的阅读理解的能力。这种能力可分为三个层次：第一考查学生的宏观阅读能力；第二考查段落内部的结构，也就是我们常说的段落的一致性；第三考查段落内部的论点和各论据之间的逻辑关系，也就是我们常说的段落连贯性。虽然换了一种题型——“选择搭配题”，但无论是怎样的差额选择搭配，都需要考生将整篇文章的大体意思读懂，理清整篇文章的脉络。今年的题型比大纲上的样题偏难一些，做这种题可按四步走的方法：第一重视首段，把握开篇即预测主旨大意；第二跳读全文，掌握大意即掌握文章全貌；第三瞻前顾后，灵活选择即准确选择搭配；第四复读全文，微调答案即检查内在逻辑关系。
　　综上所述，阅读方面是稳中有变，同时又是变中求稳。这从某种程度上反映了命题专家们想吐故纳新，但又要继承以前考试的传统，保证考研英语本身的继承性的一种心态。
(二) 复习策略与应对方法
　　由于去年考研的大纲已进行了较大幅度的改革，根据经验今年再次变革的可能性很小，因此根据2005年的考试趋势，我们要与时俱进，制定相应的复习方法，真正做到事半功倍。
　　1. 阅读的奠基石——词汇与句法结构
　　词汇量是表征一个人英语水平的一杆标尺，是阅读理解的基础。那么究竟要记多少单词才够用？很多考生认为越多越好，这其实是一种偏见。对于词汇量，要根据自己某一阶段的英语学习目标，确定一个阶段必须掌握的基本词汇量，以后再逐步扩展。根据英语新大纲的规定，阅读理解的超纲单词不会超过阅读总量的3%。所以对于考生而言，第一个要解决的就是大纲上的词汇。考研中词汇的难点有两点，一是熟词辟意；二是词性的转换。因此对于考纲上的基本词汇，光了解中文意思还不够，你还要知道它的具体用法，做到举一反三，这样才能在考试中从容不迫。
　　阅读理解的关键在于真正读懂文章。词汇是构成语言的基本元素，而句子则是表达意思的基本结构。所以能不能理解句子，理解句与句之间的逻辑关系是你能否真正读懂文章的关键。考研阅读理解中长句与难句特别多，动不动就会出现五，六行长的一句句子，所以我们平时就要多训练读长句，难句；分析句子的主句和从句。纵观历年真题，出现频率较高，难度较大的语法结构是同位语(同位语从句)，非限定性定语从句，独立主格，强调结构，被动句和虚拟语气。虽说这些语法知识大家高中就学过，但还不精通，不善于识别，更谈不上应用，所以我们在这方面也要积极的补缺补差。如果在阅读中，能熟练地应用英语中的分割，省略，倒装等现象，以及多种否定方式去分析，达到一眼就能识别这些语法现象，那么，阅读理解所涉及的语法障碍也就至少克服95%了。
2. 正确应对历年真题, 避免题海战术
　　在考研备考过程中，题海战术是不可行的方法。很多考生在准备考研英语的时候，大量的去做题，做完一道题之后只是简单的核对一下自己答对了几个，答错了几个，大概算一个分数就可以了，没有进行错误的分析。如果你大量地通过题海战术准备的话，只是简单地重复错误，只是每天在测试自己英语的水平而已，从来不试图去提高自己的水平，或者是提高自己的应试技巧。所以我个人认为，题海战术是不可取的方法。反过来，考生把历年的真题进行全面的分析，对考试是有很大帮助的。因为国内的考试，讲究所谓的传承性，明年要出的题目，肯定跟今年或者是去年、前年的题目，在思路上、命题上，甚至在阅读部分的文章选择上，都会有一定继承性。那么你把历年的这些东西搞熟了之后，就会非常的有信心，而且准备考试会更有把握。
　　那么如何来复习历年的真题呢？做一遍当然是不够的，我们可以按照四步走的方法好好的去把我们的真题多做几遍。第一步再看一下文章当中还有没有你不认识的单词或者句法结构，单词和句法结构是阅读理解当中最低层次的理解；第二步做题，我们可以把题目进行分类，总结一下到底哪种题型是自己的薄弱环节，然后按照老师上课时讲授的方法把解题思路整理一下，只有方法对才能正确解题；第三步要总结整篇文章的主题，每一段的主题是什么；最后就是作者的逻辑思路，作者是如何提出和展开自己的观点的，如何具体一步步论证自己的观点的以及整篇文章句与句、段与段之间的内在逻辑关系（善于理清文章内在逻辑关系对你的Part B也有非常大的帮助）。如果能够保证把1994-2005年的五十六篇文章按照这四个层次精读一遍，那么你的阅读理解能力就必定会有一个很大的飞跃了。

The god said you will get everything you want, but you should pay for it.