[未归类] 【战G兔斯基】ISSUE提纲汇总楼 [复制链接]

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电梯直达

楼主

发表于 2010-5-29 14:15:17 |只看该作者 |倒序浏览

本帖最后由 daisy吼吼于 2010-6-1 20:17 编辑

汉语方便大家看，英语可以锻炼自己现在的思维，到了考场上还是得转化成英语

在这条路上奋斗不息

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caiyunjiao
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【2025FALL】全站祈福已开放~~来领祈福章，求offer得offer

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沙发

发表于 2010-5-29 22:28:06 |只看该作者

本帖最后由 caiyunjiao 于 2010-5-30 22:27 编辑

沙发我不客气先占了！:lol
PS：感觉分析不是很透彻，不深入……
正文开始：

2010年5月29日星期六作业

TOPIC: ISSUE130 - "How children are socialized today determines the destiny of society. Unfortunately, we have not yet learned how to raise children who can help bring about a better society."
WORDS: 244 TIME: 01:07:03 DATE: 2010/5/29 星期六 17:23:44

论点：有保留的反对。我们是否学会如何教孩子去建设一个更好的社会取决于孩子的哪方面因素决定了社会的发展，在社会化方面确实做得不好，但在其他方面不错。

正：我们没有很好的教会孩子怎样社会化。当今社会发展迅速，在获取信息的途径，教育资源，独立思考能力方面胜于以前；但在背后却隐藏着孩子不能适应社会的问题。我们只在如何培养孩子个人能力方面颇有经验而没有很好的方法使孩子适应社会。现在毕业的大学生掌握的知识和技能丰富，但进入工作岗位以后很难teamwork从而不能很好的工作，才能不能很好的发挥，导致社会人才的浪费，影响了社会的发展。

反：从当今社会的发展来看，我们成功的教会了孩子如何去建设一个更好的社会。社会化并不是唯一一个影响社会命运的因素，也不是最重要的一个。对孩子能力的培养，正确价值观和宗教观的树立，身体素质的提高，我们做的很好。当今社会的繁荣，文化的昌盛，自由的生活也证实了我们成功的教会了孩子如何建设一个好的社会。

合：很多因素共同决定着社会的命运，我们是否教会如何建设更好的社会取决于各个因素，尽管在社会化方面有不足，但在其他方面和总体表现说明我们做到了。
Outline
Position: whether we master the measures of teaching children how to make a better society depends on which elements determine the destiny of society.

(1) We haven't instructed children how to be socialized. Although we are under a developing society with a high speed in obtain information, education source, and the ability of independent addressing issues is better than before, the children cannot behave in a way which is acceptable in the society. We have powerful experience in how to cultivate one's private ability but fail to make children well socialized. Such as graduated students have gained a lot of knowledge, but when they go to work they can't have teamwork with others so that they can't express their brilliant which raise the waste of talent persons.

(2) Considering the development of our society, we may carry a conclusion that we have learned how to raise children to bring about a better society. Neither is socialization the only factor of determining the destiny of society, nor is the chief one. We have done better in children's health, outlook on life, broad-minded of world and so forth. It is also reinforced by the fact that social prosperity, culture variety and freedom in life.

(3) The destiny of society consists of many ingredients on which the extent to how we raise children to bring about a better society lies. Though we have not learned how to make children socialized well, we succeed in other respects.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~分割线~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

觉得大家的提纲真是比我的深刻啊！所以我又参考了所有人的提纲，改了一下，发上来~不会算我侵权吧？哈哈

论点：有保留的反对。我们是否学会如何教孩子去建设一个更好的社会取决于什么决定了社会的好坏和社会事实，总体来说我们做到了。

一、
就什么是socialize展开
1、人际关系的建立2、责任心，社会价值的培养;
二、
（正）社会化确实很重要。人类是社会型物种，仅凭自然属性无法生存下去，在必须通过社会化过程来学习和社会文化知识和行为准则并将其内化；（正）这两方面任何一方面如果出现问题，就会对社会的发展产生不利的影响,以此说明社会化的重要性；分别举例子来说明。

三、
（反）很多因素共同决定着社会的命运，我们是否教会如何建设更好的社会取决于各个因素，（反）但是单一的生产生活教育会使孩子过分模式化，所以其他的因素也很重要；
四、
（反）不能说没学会怎样交孩子建设更好的社会。（正）虽然我们的确没有很好的教会孩子怎样社会化。当今社会发展迅速，在获取信息的途径，教育资源，独立思考能力方面胜于以前；但在背后却隐藏着孩子不能适应社会的问题。我们只在如何培养孩子个人能力方面颇有经验而没有很好的方法使孩子适应社会。现在毕业的大学生掌握的知识和技能丰富，但进入工作岗位以后很难teamwork从而不能很好的工作，才能不能很好的发挥，导致社会人才的浪费，影响了社会的发展。（反）总体上，从当今社会的发展来看，我们成功的学会了教会了孩子如何去建设一个更好的社会。举以前名人的例子说明；再说当今社会的繁荣，文化的昌盛，自由的生活也证实了我们成功的教会了孩子如何建设一个好的社会。另外，什么样就算交好了孩子？没有统一的标准

GRE，吾必杀汝！

daisy吼吼
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板凳

发表于 2010-5-29 22:57:37 |只看该作者

怎么办，我觉得我列的ISSUE越来越像ARGUMENT了
130. "How children are socialized today determines the destiny of society. Unfortunately, we have not yet learned how to raise children who can help bring about a better society."
现在孩子的社会化程度决定了社会的命运。可惜的是，我们还没有学会教孩子怎么样去建设一个更好的社会。
教育之下一代
我的观点以Unfortunately后的为主展开
一、就什么是socialize展开
1、一定的生产生存能力的培养2、责任心，社会价值的培养
让步，我们的社会需要有生存能力，有责任心，有正确社会价值的未来接班人，承认现在孩子的社会化程度可以说在一定范围内决定了社会命运，社会毕竟是交给下一代的，但是社会命运不是只有由孩子的社会化程度来决定的，首先社会的发展是多种力量综合作用的结果，如社会人民所处的经济基础，目前为社会发展正在做贡献的人民受教育程度，社会政治体系等等
二、不能说没学会怎样交孩子建设更好的社会
我们还没有学会怎样让孩子建设一个更好的社会，即我们还没有学会怎么样让孩子更好的社会化。这样的说法显然不能让人信服，如果我们还没有学会怎样教育孩子，那我们历史上推动了社会发展的伟人是谁教育出来的呢（说几个伟人的例子），而那些受到了好教育的孩子也不一定为我们建设了一个更好的社会（希特勒）

三、什么样就算交好了孩子？
安徒生做鞋匠的爹爹和当洗衣工的娘也许最初交他的只是维持基本生存，可是谁想到他进入哥本哈根大学学习，总会成为著名作家，用童话温暖人间呢？演讲者在这个问题上把它模糊了，因为这从来都是一个没有标准的问题，所以不同人对定义不同。社会需要不同的人在不同岗位上贡献力量，而不是要每个人都成为建设社会的全才。
总之，社会化是决定社会的一股力量，但是对孩子的教育没有固定模式，时代不同文化背景不同会有不同方法，人对什么事都是在学习的过程，尤其是孩子的教育问题，是个不断前进的事，没有一个终点目标，让家长就向着那个终点跑。

在这条路上奋斗不息

Lil'天
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地板

发表于 2010-5-30 00:24:49 |只看该作者

130"How children are socialized today determines the destiny of society.

Unfortunately, we have not yet learned how to raise children who can help

bring about a better society."

题目类型：教育

提纲：

孩子的社会化程度某种意义上讲的确影响着社会的发展。作为整个社会组成的一部

分，一个个体在从幼年到成年步入社会的过程中随时随刻受到社会的影响。所以他们必

须不断学习一定的生产生活技能，了解社会规范，认识社会进而适应社会。当他们又能

力在社会上立足的时候，再用自己的力量改造社会,发展社会。

但是单一的生产生活教育会使孩子过分模式化，单一化而忽略对孩子个人自身素质

，个人兴趣爱好，道德心理的培养不利于社会的多样化和和谐。爱因斯坦说过“兴趣是

最好的老师。“只有因材施教，才能培养出真正对社会有益的人才，才能对社会的发展

有真正的作用。

我们并不是没有学会如何教育孩子去建设一个更好的社会。在人类社会发展的历史

长河中，我们在不断改进，完善对孩子的教育。不可否认，人类社会发展的总体趋向是

不断进步，不断文明的，在这个过程中一代又一代优秀的人才为人类社会的进步作出了

卓越的贡献，他们当中多数人是接受过系统的科学的教育的，我们也从中不断总结经验

，完善教育体系和教育方法。只是我们需要更加努力，更加科学的去改善我们现有的教

育方法。

fanyue3014568
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5楼

发表于 2010-5-30 08:33:53 |只看该作者

事实性论述题，考虑作者所认为的事实是否是正确的
两正一反

正：首先肯定前半句。
给出关键概念的定义，社会化包括两方面的内容：宏观上是社会对个人的教化过程；微观上是人际关系的建立。这两方面任何一方面如果出现问题，就会对社会的发展产生不利的影响。分别举例子来说明。

正：对后半句进行论证。
在过去的十几年中，我们社会精神财富的积累远远落后于物质财富的积累速度。导致社会风气浮躁，反映在儿童教育中就是一些急功近利的思想。小孩子不能好好过周末，要去参加各种辅导班；还有些父母为了让孩子出名，不惜让其中断学业。这实际上是社会对个人的教化环节出了问题。父母，作为孩子与社会价值观对接的窗口，像孩子传达了错误的观念，也就是这种急功近利、揠苗助长的观点。
另一方面，仍是相同的原因，每个人的出发点都是自己，social ties越来越不牢靠。冷漠和无情充斥着社会生活。这是社会化的第二个方面出了问题。举例说明。

反+发散：儿童的社会化固然重要，但不能因为我们目前做的不好就全盘否定对儿童的教育。科学文化教育，道德教育等等都应该是综合考量的因素。同时，社会是发展的，每一代的儿童都有不同特点，因而不可能存在永恒正确的方法。只有真正站在替儿童考虑的角度，并正确借鉴历史经验，我们才能将儿童培养成才。

第一篇i提纲猛拍！

忘掉你的笑脸和泪眼，做回我的齐天大圣。

orionbelt
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6楼

发表于 2010-5-30 08:42:53 |只看该作者

130.
"How children are socialized today determines the destiny of society.

Unfortunately, we have not yet learned how to raise children who can help

bring about a better society."

1、社会化对孩子发展很重要，孩子的社会化对社会发展也很重要
人类是社会型物种，仅凭自然属性无法生存下去，在必须通过社会化过程来学习和社会文
化知识和行为准则并将其内化，包括接受社会的主要价值观、学习知识和技能、学会与人
沟通交流，然后找到适合自己的社会角色与分工，才能立足与社会。而下一代能否适应社
会，也是社会能否健康发展的重要因素。

2、社会的命运并不是只有孩子的社会化来决定
历史的进程是复杂的，社会的命运取决于很多因素。当前社会精英阶层包括政治家、经济
学家、科学家、企业家对社会发展动向的掌控，中产阶级对自身诉求的表达，以及草根阶
级对于社会变革的期望与行动等等，都是决定社会命运的重要力量而非唯一决定性力量。

3、现今的教育对于孩子的社会化并非一无是处
现今的教育并不是只向孩子提供了知识和工作技能，也教会了孩子道德观念以及与人交流
的准则。学校里有各种活动来为孩子们提供社会化学习的机会，他们能与各种各样的人打
交道，从中学习为人处事以适应社会生活。

4、社会化也存在一定的弊端
社会化以满足社会发展为目标，在一定程度上弱化了人的个性因素，使人丧失了部分人格
和自我，成为社会发展的工具，这是我们要尽量避免的。

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elenalsh
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7楼

发表于 2010-5-30 10:09:06 |只看该作者

ISSUE 130

(1)  The definition of socialization: the process of pure person becoming socialized, including life-style, action, language, thought and morals, and so forth. The socialization always determines the moving orbit of society, but it isn’t the heart which determines the destiny of society.

(2)  I concede that there are lots of benefits of great children socialization so that we might live in the harmonious environment as the speaker support. Meanwhile, we ought to observe the shortage.

(3)  Parents play the role as assistants helping their children to be socialized and reducing the time of their socialization. What the meaning of better society hasn’t been gave which should be defined by the youth.

caiyunjiao
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8楼

发表于 2010-5-31 22:48:09 |只看该作者

2010年5月31日星期一作业

50. "In order to improve the quality of instruction at the college and university level, all faculty should be required to spend time working outside the academic world in professions relevant to the courses they teach." [27]
50. 为了提高大学的教学质量，（学校）应该要求所有的教员花一定时间到（学校）这个学术世界之外，在与他们教授的课程相关的职位工作。

论点：
在合理的安排之下，应用科学的教员的职位工作可以提高教学质量

论据：
1、（正）好。教员可以把学术上的理论研究结果应用于实际，a不仅可以通过实践的检验完善理论，b还可以更快的造出相关产品造福社会，c还可以为学校带来而外收益从而饭铺学生。
2、（正）好。A 学到最前沿的知识，可以扩展课本和所教内容 b 理论联系实际得到的经验更可以把空口而谈的应用方法生动的讲出来 c 为学生树立一个榜样，通过讲述本专业的就业前景引起学生对本专业的兴趣 d 教员通过自己的亲身体验外部职位工作以后可以更好的为毕业的同学提供就业建议
3、（半反）以上所谈仅仅是对那些应用科技的教员来说，他们的学术研究可以和实际应用联系起来；而对纯学术研究例如古典文学，观点音乐，哲学等不能向应用科学一样更好的应用到社会，而向另外一些基础性研究不如理论物理很难找到学术之外的相关职位。
4、（反）当然，过多的职位工作反而会本末倒置。教员花费过多的时间在职位工作会影响教学情况，学校应找到学术和工作的最佳平衡点。

48. "The study of history places too much emphasis on individuals. The most significant events and trends in history were made possible not by the famous few, but by groups of people whose identities have long been forgotten."
历史研究过于关注个人。历史上最有意义的事件和潮流能够成为可能不是因为几个少数的名人而是一些身份早就被淡忘的人群。
少数和多数，精英和大众

论点：
名人和大众都重要，名人可以代表大众，但与此同时我们不能忽视大众。

论据：
1、（正）大众的作用重要。举例详细分析。
2、（反）名人的作用重要。举例详细分析。
3、（半正）不能过分的强调名人的作用而忽略了大众的作用。
4、（半反）名人是大众的精神的集中体现，可以代表大众。且对历史来说更有研究意义

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elenalsh
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9楼

发表于 2010-6-1 08:43:17 |只看该作者

I50
同意作者观点：
1. 了解发展的情况及实际需求，便于人才培养
2. 开拓思路，讲不通方面的知识，观点融合到一起，启迪思路
3. 通过实践检验学术已完成的理论问题，不断完善学术理论

I48
基本同意作者观点：
1．历史是由每个个体所共同完成的，因此不是某几个特殊人物的历史，而是所有人的历史
2．某些重要的人物会为历史所重视，为后人所铭记，是因为他们自己对整体历史进程起到了转折行的作用——对于这些人物，我们有理由重视，也应该重视
3．每个人都是历史中的一个拼图，不可忽略每个人对历史的影响

Lil'天
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10楼

发表于 2010-6-1 11:17:41 |只看该作者

Issue 50:
一·当今大学毕业生存在一个普遍的现象：因为在学习的书本上的知识脱离的社会的需

求或者部分已经淘汰，不能满足社会对他们的需求，导致他们无法找到合适的工作。而

很多单位找不到合适的就业者而苦恼。
二·老师到相关专业的非学术行的职业里工作，对教学质量的调高十分有益，老师可以

将理论与实际相结合，了解社会真正的需要从而调整教学计划，让教学更加完善，更加

生动。
三。但是工作每周程度也会影响老师对教学的热情而过分注重工作给老师带来的更多利

益，放弃了对学术的研究。
Issue 48：
一·一个人无论他再伟大，仅凭借自己的力量，是无法改变历史，创造历史的。历史名

人受到了过分的关注，人们甚至将他们对历史的影响夸张化、放大化。（如毛ZEDONG是

新中国的领袖，是他领导几千年受到封建统治的中国人民建立民主共和国，但不能忽略

为新中国的建立而英勇牺牲的unsung heros。
二·但是，没有这些关键人物的领导和贡献，这些历史上有意义的事件和潮流也不会发

生，他们在当中扮演了重要的角色，我们不能否认他们的重要性。

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11楼

发表于 2010-6-1 12:10:14 |只看该作者

issue50
这种方式不一定对所有学科都合适，应该依实际情况来决定
1、对于和实际联系密切、主要以培养专业技能为目标、更加注重实践的学科，比如土木、管理等，教员们有必要亲自从事相关的工作，来避免教学和实践的脱节。因为很多问题来自于实践，企业和公司在这些方面的经验比学校的理论会更正确、更有效、更有操作性。
2、对于那些偏重理论研究的专业，大学里的理念比实际应用超前的，比如数学、物理等等，这些专业甚至根本无法在学术世界外找到相应的工作，就不必采取这样的措施，这些学科的创新动力来自于学术界而非企业界。
3、即使这样，也要注意不要影响了学校的正常教学，应该找到二者的平狠点。同时互能忽视其他的有效措施来提高教学质量。

48我还要思考一下，我觉得我的想法比较邪恶。。。

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daisy吼吼
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12楼

发表于 2010-6-1 16:12:28 |只看该作者

2010年5月31日星期一作业赞蔡ISSUE50的提纲

本帖最后由 daisy吼吼于 2010-6-1 20:26 编辑

ISSUE50
1、同意教员应该去校外参加一些和他们交的课程的相关工作，可以开拓自己的视野，如果有大批的教员这样做，会推断社会在这一学科领域的发展，学术成果不一定都出现在实验室，而且这样可以帮助加深教员对自己研究领域的认识，了解到与自己对所研究事物的不同观点，学术的交流迸发出更美丽的火花。例举几个对不同学科都有研究的大科学家，阿基米德，笛卡尔等，
2、这样做也可以增加学生对所学专业的认识，有助于激发学习兴趣（这个论点的展开还没有想好）教学的一个重要目的是为了让学生更好的学，比如建筑学，通过这个途径可以提高发挥性和创造性
3、但是并不是所有的教员都应该去参加这些工作，有可能会分心浪费时间
ISSUE48
愁掉了，列出这个提纲后我又从哲学的角度把自己给否定了。。。
1 I don't agree with the speaker's assertion that the most significant events and trends in history were made possible by the famous few. We must concede that famous people plays important role during the progress of history. Napoleon Bonarpate, the first emperor of French. He let his troops gain victory in the European continent and seted up the First French Empire. (例子在这里http://baike.baidu.com/view/4866.htm).
2 Secondly, the study of important individuals is necessary. The biography always keeps the minutes of important events which were start by some individuals. The study of important individuals can help nowdays people have a clear recognition of history.
3 We should not ignore the importance of ordinary being. From philosophy view, the broad masses of people are the creator of history. They 这些精英只不过是领跑者、领头羊。后面不少有奋追者，而这是些追者才使得文明的整体得以向前发展。但是，前提是前面必须有领跑者

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13楼

发表于 2010-6-1 19:51:40 |只看该作者

ISSUE 30
In order to improve the quality of instruction at the college and university level, all faculty should be required to spend time working outside the academic world in professions relevant to the courses they teach.
为了改善大学的教学质量，所有的教员都应该被要求花一定时间到学术领域以外去参加和他们所教科目相关的工作

有反对的赞同。
论点：每一门学科的知识，都应当与实践相结合，仅仅停留在理论上的东西是没有生命力的。

正：将科学研究联系实际工作，是科学本身的要求。
科学研究，源自于我们人类对于改善自身生活条件的渴望，其最终目是用来指导生活。从古时候人们最早通过观察并记录星相，到今天整个世界通过电子通信网络实现了无障碍沟通，正是出于方便自身的考虑，我们才能不断推动科学的进步。如果失去了与工作实际的联系，科学也就丧失了不断发展的动力

正：联系实际工作，反过来能够促进科学的继续发展。
“实践出真理”。探求科学研究的过程，首先是对实际工作的总结和归纳，上升到理论，然而这个理论只是建立在我们的具有局限性的知识储备上的，理论是否正确，仍然需要我们返回实践中去寻找答案，不断完善现有的科学理论。例如，从地心说到日心说到全部推翻，得出银河系并不处在宇宙中心这个结论，我们对自然地认识一步步加深。而这正是基于实际观测的结论。
此外，科学是客观事物的抽象概括，不易理解。将抽象的概念具体化到实际生活中，我们就能够得到形象的认识。例如，当老师告诉学生静电屏蔽效应的时候，很多人单单在理解字面意思时就产生困难。可是如果看到一个站在通有万伏高压的法拉第笼里的人仍然安然无恙，立刻就会对这个效应有了宏观上的把握。

反：需要注意，每门学科有自己不同的特点。
对于一些科学研究和理论，我们可能短时期内无法找它们与实际生活的对应。比如一些数学和物理方面的理论。但是仍然需要在生活中积极寻找对应点，并不断改善理论以适应生活的需要。

ISSUE48
【题目】
The well-being of a society is enhanced when many of its people question authority.
【翻译】
当很多人都质疑权威的时候社会才会繁荣昌盛。

有保留反对。
正：敢于质疑权威，有利于社会的发展。
社会在长时间的发展过程中，一些思想观念积淀下来，被大多数人所接受，尽管这些观念可能已近跟不上时代的变化。权威的出现，正是由于他们一定程度上代表了这些固有想法。当这样的人占据了社会生活后，社会就会变得死板没有活力。因此我们需要有人敢于挑战权威，以此引发我们的自省从而推动社会的进步。举例+反例（独裁统治秦始皇or萨达姆）

反：推动社会进步的因素有很多，作者在这里夸大了质疑的作用。
社会的繁荣昌盛，是经济发展，政治民主，人民思想水平高的综合体现。这要依靠各个方面的共同力量。举反例：一些国家，国内政治局面动荡，政府换届频繁，显然从某个角度我们可以认为该国人民勇于质疑权威。但是由于动乱带来的战争导致人民流离失所，国家经济建设陷入瘫痪，很难将其与社会的繁荣昌盛结合在一起。

反：改质疑的时候就要毫不犹豫质疑，改拥护的时候就要坚决拥护。

忘掉你的笑脸和泪眼，做回我的齐天大圣。