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[主题活动] [每日一题][ISSUE51][思路积累&讨论][20100719] [复制链接]

tracywlz
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电梯直达

楼主

发表于 2010-7-19 18:58:29 |只看该作者 |倒序浏览

TODAY'S TOPIC

ISSUE51

Education will be truly effective only when it is specifically designed to meet the individual needs and interests of each student.

只有当教育专门针对每个学生个人的需求和兴趣来被定制时，它才会真正有用。

思路积累讨论活动的说明：

每天会由一位版主开贴，并且首先发起问题讨论，大家可以回答问题，并且阐述自己的一些想法（ideas），这样三四个回合过去之后原本的单一方向的问答就会扩展出很多新的方向，然后每个idea都可以进行延伸。讨论过后大家可以清扫战场，选择自己认为对这道题目发展和论述很合适的观点收集起来形成ideas pool，在具体规划理由论据的时候挑就是了。这个之前两三次可能比较陌生，但是一旦养成了合理的习惯，后期你在找理由论据列提纲的时候会很happy的~

1010G 寄托AW版备考小组的版面活动具体内容介绍和安排：https://bbs.gter.net/thread-1119718-1-1.html

那些无法击垮我的东西，只会使我更加强大.

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zhangxiaohang1
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沙发

发表于 2010-7-19 20:18:14 |只看该作者

这道题可以想到另一道。是否应该根据孩子的要求改课程那道！好像是高频。。。

提问：1有其他方式可以让教育更truly effective么？
2如果按照每个学生进行定制的话，那么教育成本是否会高于其回报呢？

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zhangxiaohang1
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板凳

发表于 2010-7-19 20:30:06 |只看该作者

还有个问题：题目的意思是针对每个单独的人来设计一套方法来教育他么?

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chrysoidine
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地板

发表于 2010-7-19 21:04:59 |只看该作者

[QUATE]ISSUE51
Education will be truly effective only when it is specifically designed to meet the individual needs and interests of each student.
只有当教育专门针对每个学生个人的需求和兴趣来被定制时，它才会真正有用。[/QUATE]

这个有点类似于通才和专才的题目。
持折中观点；
教育不应该全部面面俱到，像题目中说的那样：针对每个学生个人的需求和兴趣被定制，而是应该“师父领进门，修行在自身”，让学生掌握获取知识的技能，而不是获取知识本身。我们需要基础通用的教育，也需要高层定制的教育。
1. 我们需要基础教育来发掘学生的潜力，让他们自己发现自己的特长和兴趣；
2.同时基础教育可以教会学生集体意识，个人与集体的关系，看到自己的环境；
但是，基础教育不是全部，到达一定阶段，学生表现出某些部分的天赋，这时候需要定制专门的教育，如音乐，绘画等，因为有专门的老师，特殊的环境，这种专门教育可以促进学生的成功。
这时候接受专门教育也可以使学生利用先前基础教育打下深厚思考根基，工作于特定领域，却不狭隘。
结论：教育应该有通用的基础教育和专才教育，这样对学生对社会才有利。

自我评价：
1. 不知道自己理解的是不是跑题了；
2.没有从正反另方面论证，也没有列举例子；
3.结论写的太草草；

问题：
我用的题库貌似太老了，Issue51和这个题目不一样，不好意思，有人可以告诉，新题库是哪一年的吗？

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zhangxiaohang1
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发表于 2010-7-19 21:11:17 |只看该作者

4# chrysoidine
呃。。。这时网络题库，不是最新题库顺序，一般大家都用这个，北美范文，大讲堂，的题库都是这个顺序，机井也是。
另外：这个是思路讨论帖。。。提纲帖在下面。。。

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ggjy
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6楼

发表于 2010-7-19 23:55:36 |只看该作者

学生个人的兴趣是不容忽视的。但是学生的需求和兴趣不一定符合社会的需求。所以按那些专门定制不一定有效。另外可以注意一下教育的目的。同意通才和专才在这里的引入。

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xingfuhbj
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7楼

发表于 2010-7-19 23:55:45 |只看该作者

版上作文贴太汹涌了....都没注意到今儿有发题....

这道题可以想到另一道。是否应该根据孩子的要求改课程那道！好像是高频。。。
提问：1有其他方式可以让教育更truly effective么？
2如果按照每个学生进行定制的话，那么教育成本是否会高于其回报呢？
zhangxiaohang1 发表于 2010-7-19 20:18

觉得不存在一个特定的criteria使得education能达到truly effective
所谓没有最好只有更好...
第二点可以作为反驳题目的一个论点来展开or论据来支持

还有个问题：题目的意思是针对每个单独的人来设计一套方法来教育他么?
zhangxiaohang1 发表于 2010-7-19 20:30

大概就这个意思吧~ 每个人想学什么就让他能学什么~...

"Feel happy for alive。.

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huashiyiqike
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8楼

发表于 2010-7-20 00:24:11 |只看该作者

本帖最后由 huashiyiqike 于 2010-7-20 09:50 编辑

这篇文章写得真是辛苦啊
大家小心离题，我刚开始理解成兴趣很重要，提纲写完了才发现不对
注意关键词individual need 、each
不知道我这样写合适不
思路明天再说吧，太晚了
下面是我写的恳请指教
https://bbs.gter.net/viewthread.php?tid=1125238&extra

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kinohahaha
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9楼

发表于 2010-7-20 01:10:31 |只看该作者

1. 开头：提出设问，怎样的教育是高效的教育？回答，能预备学生成为能够在社会立足的社会人的教育。
2. 论述：怎样的教育可以很好的预备学生的能力？基础能力为辅助，发展兴趣方向的教育。
2.1 基础方法学教育教会学生学习的基本能力，基本原则，并且develop学生的个性学习方法
2.2 发展兴趣方向的教育，就是让学生通过对可能的有兴趣的方向选择general课程，之后用自己的学习方法自行研究

3. 论述：普遍的道德教育和职业教育同样需要

4. 结论：高效的教育是同时需要大众化的教育和个性化教育共同完成的

全部是论述...例子一个都还没想到....................

参考了一下网上的帖子...会不会造成雷同啊................

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