听力:
个人感觉大家听力不用太纠结方法,重要的是你投入时间去听,至于听写还是精听都无所谓。我听了一段时间老托,后来就只听SSS了,一般就是认真听几遍把每句话听清楚听明白了就行了,也没什么固定流程。只有那篇SSS很难实在难听懂的时候我才会听写。一直有人争论到底有没有必要听SSS这种比较难的听力,我的观点是:提高一项能力,最好的办法就是在高于自己能力之外的水平上训练,换句话说:在舒适区学习是毫无成效的,在学习区(稍高于自己能力范围)是可以有效提升能力的。而对于一个有强大的inner strength的人,他甚至可以长期处在恐惧区(大大超出能力范围)来磨练自己,这种学习是最痛苦但也是最有效的。我刚开始不带字幕看美剧的时候基本上就是处在恐惧区,完全是兴趣+强迫坚持下来的,但是效果确实很好。几个我经常看的推荐给大家:破产姐妹、疑犯追踪、汉尼拔,还有两个show:ellen show, saturday night live。其中最好听懂的应该是ellen show了,美剧语速都差不多,略难于ellen show,snl的生肉我至今也不怎么听得懂,还是相当有难度的,而且snl简直爆笑,强烈推荐。值得一提的是,看这些的时候遇到好的表达一定要积累下来,不要看过就忘,我作文非常喜欢用在开头的一个句式:graduate from 1 to 2就来自疑犯追踪,这个句式我相信用在开头是足够亮眼的。
写作:
从我的GRE成绩也可以看出来,我写作确实不怎么样。但是我觉得考完GRE之后各种接触英语,写作还是提高了不少的。托福这次基本上准备了一周多一点,练了两篇综合,写了5篇独立(两篇计时的)。能考出29很让我惊喜,经验是:口语、作文不是相互独立的,口语中能说出来的很多也可以写下来,所以你对口语的准备同时也是对写作的准备。另外,这次的独立我觉得没什么可写的,观点也给的不太好,但是狂码字,码了550字基本没思考,然后29了,所以我认为:ETS最重视的是文章的development(OG上也有这么说),所以由此我认为:ets一定很讨厌那种3个观点,3个supporting sentence,3个example的文章——typical Chinese student。因为这类文章读起来味如嚼蜡,毫无起承转合,突兀而生硬,完全没有体现出development。你可以想象你的语文老师教你写作文的时候是怎么说的,其实差不多是一个道理,说白了别人看你的文章你要让人看出你的思维,而非生硬地堆砌观点,生硬地用例子去论证。所以我的托福作文一般来说中间段只有两段,例子不会占太大篇幅甚至很简略。看文章的人想看到的是A→B→C→conclusion,那你就要写出这个发展的过程。而不要简单的A→conclusion。就算你给出个不错的例子,也太没劲,还没什么说服力。
另外跑题是个非常严重的问题,这个我觉得实在太致命太不应该。比如:The food today is much healthier than in the past。这道题人家要你支持或否定一个比较关系,而不是问你今天的食物健康吗?换句话说:这个题目,如果你的文章中没有体现出past-present的对比,那么必然是不切题的。再比如:TPO1的独立写作:At universities and colleges, sports and social activities are just as important as classes and libraries and should receive equal financial support. 首先:你如果只说:sports and social activities怎么怎么好,那你就跪了,就好像:你的朋友超级好,各种好,但人家问你:你朋友重要还是你父母重要呢?你难道可以用他的好来说:朋友重要? 另外一点:就算承认just as important, should receive equal financial support这一点成立吗?这似乎是很自然的,然而却不是必然的。就算它们很重要,也有可能:你投入再多钱,喜欢干这些事儿的人还会干,不喜欢的不会因为你建了点儿体育场就去跑圈。所以不一定它们重要就要投入资金。