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[备考日记] 一起来八一八TPO的题目吧~ [复制链接]

dengdeng619
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电梯直达

楼主

发表于 2015-2-4 15:28:17 |只看该作者 |倒序浏览

本帖最后由 dengdeng619 于 2015-2-4 20:30 编辑

最近越发觉得TPO里面有些题目的答案比较疑惑，有兴趣的话大家一起来讨论讨论吧~
2015.03.07一战，每天刷一发错的题 (ˇˍˇ）

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dengdeng619
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沙发

发表于 2015-2-4 15:42:19 |只看该作者

本帖最后由 dengdeng619 于 2015-2-4 21:00 编辑

TPO6：

LISTENING：
[Section 1]
Lecture 2
6.Q: What is the main purpose of the talk?
存在疑惑的是B. to illustrate the conditions needed to produce a boom-and-bust cycle
和C. to demonstrate how boom-and-bust cycles have changed over time
我选的是C，tpo软件给出的答案是B。(从小站上下下来的解析又说答案是C，囧囧囧)。文章大概思路是，先扯一段概念，然后用tulip做一个具体example来阐释一个完整的 boom-and-bust cycle 是怎么发展的，这里不多说了了。疑惑是B侧重conditions，虽然文章中有在叙述发展过程的时候提到那些前提条件或者说促成因素，但是我觉得那不太能算conditions。更像过程。但是C的话，一开始看到的时候我觉得change over time 是指好多次这种cycle在历史中的不断发展，但是这里明显没有。后来我想想只能把这个time理解为一次cycle的time，酱紫就觉得C更对了。和基友讨论了一下都觉得B/C都有点对，也有点错，所以就纠结了...

11.Q:...trading promissory notes...
这道题borrowing的选项C虽然可以靠排除法做出来，但是反复听了原文里的borrowing，都觉得发音很怪，像搅在一起了。很容易就忽略掉这个细节了= =因为听不清就只能不懂了

Lecture 3
12.（主旨大意题）What topics.......mainly discussed？
听力题除了细节题就是主旨大意题了，这道题感觉挺好的，可以直接来分析一下文章思路：
注意到 pro 提了两个questions：（1）why so rare？（2）how does it reproduce？抓到这两个基本文章思路就不会跑偏了，学生回答的应该先是第2个问题，reproduce——后来 pro 又补充了一大堆巴拉巴拉各种因素——最终就是这种树的 area 了（还有些小词比如colony之类的也暗示了）。
接着 pro 就讲另外一个population的问题了（这边有个转折 not good at spreading......be very persisting in population也可以帮助理思路~）。

其实我挺讨厌做biology的题的o(╯□╰)o每次听到...a biology class 就感觉整个人都不好了呵呵哒。听得时候很容易就睡过去了orz...应该是听不太顺所以才想睡的吧。做完重新分析分析材料又觉得好像也不是那么苦逼了╮(╯_╰)╭希望能在考试前培养出感觉

[Section 2]
Conversation 1
Q3: what can be concluded about "dialect accommodation" ? (2 answers)
答案是 a largely subconscious process & a very common phenomenon

这道题我做的时候没听清dialect accommodation，全程当做 “dialect” 在听，其他题没啥影响就这道题出问题了。
回过去听了一下，发现听力原文中说了“...tend to adapt...”——subconscious
选项common的倒是不太明显，只能靠猜的直觉神马的，说到的是她自己和舍友，还有 pro 暗示性的一句 “ you'll be surprised”可以推出来。不过这个选项建议用排除法比较好做，第二个和第四个错的还是比较明显的~~

Lecture 3
Q13：细节题 ...what evidence.... ?(3 answers)
单词掌握问题，选项Underground water——aquifer 含水土层，蓄水层
选项Ancient pollen——fertilized pollen 花粉

【2025FALL】全站祈福已开放~~来领祈福章，求offer得offer

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dengdeng619
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板凳

发表于 2015-2-5 16:47:34 |只看该作者

本帖最后由 dengdeng619 于 2015-2-6 23:26 编辑

TPO7

READING:
第一篇 Geologic History of Mediterranean
Q6： What's the main purpose of paragraph 3?
答案应该是 A. to describe the physical evidence collected by XXX
做的时候扫的比较快，看了一眼第二段结尾是个问题，第三段又是With the question...这样的开头，，，就脑残地直接选了D。这题不难，算失误。以后要当心QAQ
Q13：Summary （3 answers）
我觉得summary的题最容易错了，特别是脑子不太清醒的时候o(╯□╰)o 这篇的题选项相对好做一些，只要排除错的选项就可以得到正确答案了。

第二篇 Rome & Greece
亲切熟悉的话题~

第三篇 Agriculture, Iron and the Bantu People
Q28: 开场杀

好吧这道题只能算我逗比了，突然想不起来diffuse神马意思了orz....
然后我愉快的选了 A. emerged
但事实上，应该是C. spread
单词同义基本是靠认识这个单词就开心的做~不认识就只能找上下文，但是有的时候思维会跑偏啊啊，然后我会得出一个有点奇怪但是还自以为蛮有道理的结论，自抽。

Q33： What function does paragraph 3 serve in the organization of the passage as a whole?
这到题用排除法能做出来正确答案B。
A.多了 West Africa，错误
C.文章没有明确提出 copper 从哪传播的，只说到 iron 是从 Asia 传入的，偷换概念，错误。
D.太扯了明显= =
但是我觉得 B. ... a non-agricultural contribution to Africa from Asia.这个选项也不好，问题问的是在全文结构上的作用，B选择只是总结了第三段的内容。过渡比较好，前面是农业社会，由此过渡到 iron 引入后的各种发展。凑一下题目意思，就理解为，正是因为第三段讲的 “非农业贡献” 就是过度的具体内容(⊙o⊙)...大概理解下吧orz

自己总结的summary小窍门：
1.排除明显错的，这步so easy啦~不过需要注意有些有时间先后或者逻辑因果的，它选项大综合的时候会在一句话里出现，然后偷偷的错乱了时间、逻辑
2.排除细节点。这个看起来也so easy，不过实际上有点难度吧，得把握好什么是细节，神马东西明明看起来很小但是对文章主旨来说就是超！级！关！键！点！%>_<%这点还没完全get技能
3.其实这应该是在上2步之前的，扫一下全文每段的第一句话，中心主谓语瞄一眼基本就有数了。啊啊，还有标题，其实标题也蛮好用的.....如果碰到背景知识正好是很熟的内容，甚至可以大胆的不扫全文直接做summary哈哈哈~

LISTENING
[Section 1]
Conversation 1
Q5: Why does the professor say this? ——"I hesitate to mention it, but I don't suppose it's something you would."
答案是B. ask the man if he would be willing to... 我做的时候也选的B没多想。
小伙伴选的A，看了下 A. express doubt about the man's qualification ，发现A还是一定程度听迷惑性的，如果死扣这个句子的话好像A也不是没有道理o(╯□╰)o 理一下思路，整篇感觉 pro 对这个学生的态度还不错，再想想上下文，如果是express doubt 的话学生接的应该是自我辩解之类的东西，所以还是B比较靠谱啦~ps.就凭老外的教育态度也不可能扼杀学生积极性嘛~

文本纠错：pilling+后面加的大概是article吧——piling （pile）

Lecture 2
文章好长好烦= =大概的笔记需要一点，帮助理清思路。。。。以及。。防止犯！！困！！（我会说我听到an obligatory scene那里就神志不清了麽QAQ后面基本没听到啊啊深坑。。。据说还是听的问题，听得不够多

）
form of drama “well-made”
key element——
1. logical exposition
2. inciting incident
3. secret
4. an obligatory scene
5. denouncement

顺便列出听力文本里的小错误
felting family（felting什么鬼= =）——feuding family 有世仇的家族

Lecture 3
这篇做的简直了。。。无力吐槽。。。

[Section 2]

Lecture 2
Q11: why the pro say this —— "canoes...today a few hours to fly over"
答案：B. to illustrate the size of the geographic area
做题的时候没再想一下，错选了C. compare two means of travel

Lecture 3
Q17: ...compression & extension...?
这道题没听清= =答案没有神马问题。。。集中注意力下次

继续文本捉虫：slat or slip——slide or slip

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sokiller
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地板

发表于 2015-2-5 23:58:02 |只看该作者

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dengdeng619
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5楼

发表于 2015-2-6 23:20:32 |只看该作者

sokiller 发表于 2015-2-5 23:58

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sokiller
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6楼

发表于 2015-2-7 13:11:37 |只看该作者

LZ尽快熟悉TPO的文章吧剧透一下你会发现后面的TPO和前面的有很多的不一样。。。。哈哈

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dengdeng619
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7楼

发表于 2015-2-7 17:39:03 |只看该作者

sokiller 发表于 2015-2-7 13:11
LZ尽快熟悉TPO的文章吧剧透一下你会发现后面的TPO和前面的有很多的不一样。。。。哈哈

恩恩，谢谢~还有一个月就要考了QAQ好捉急，不知道春节前能不能差不多搞定

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dengdeng619
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8楼

发表于 2015-2-7 19:52:08 |只看该作者

本帖最后由 dengdeng619 于 2015-2-8 15:20 编辑

TPO8

READING
这次的summary居然都对了好开森......TAT可以为什么前面的题还是有错...

第二篇
Q24： Para 5, a special explanation of Ir is needed because?
要做这道题，必须把第五段讲神马搞清楚了。Ir的出现可能会使得这段看起来比较陌生，反正我当时做的时候被这段搞得有点晕，归纳一下大概是：
1、2句——Ir在地球上的存在
3、4句——Ir在meteorite里面含量比较高（我好像是当时自己插入了脑补”地球上本身也会含Ir。。。所以这个理论不会很怪麽。。很怪麽。。。这个故事告诉我们脑补适度，过多伤身

“）
5 句——所以聪明可爱的科学家们就得到了一种新的测量方法啦
         “已知：一段时间内掉落的meteorite，其中含的Ir，Ir在地球表面deposit的速度
         ---->可得，某个layer需要沉积多久”
6、7、8句——好了那么问题来了。。。
   6——计算所得数据
   7——其实地方来的数据不管哪来的反正很可靠就是了
   8——数据冲突！！error！ ---->so a special explanation is needed

第三篇
居然又是开门杀！！又是单词同义！！但是这是熟的不能再熟的单词了啊啊摔

Q29：”merge“？
A.expand
D.combine
原文里句子差不多是：”twisting channels that seem to merge into larger channels“
充满了诱惑性色彩的 A 选项，嘛~想想各种小河道扩张变大成大河道好像也蛮对的说~但是。。再想一下还是combine更符合逻辑一点，河道二合一的话只能说合并不能说扩张orz...噗，好吧其实这些都是在掩饰我脑残的把 ”merge“ 看成了 ”emerge“呵呵哒

Q40：插入句子”These landscape features differ from runoff channels in a number of ways“
我放在了C位置，TPO上答案是A，就是开头位置。
做题的时候考虑的是，上一段结束 runoff channel 最后一句不是 landscape features，第二段开头如果直接用 these landscape features 这种代词性的会不太自然。前一句就当成小引子，然后插入。
A的理由很自然，就是总起， in a number of ways。可能是我想太多了= =这种长得比较像总起句的简单粗暴的放开头就好了。

LISTENING
~(@^_^@)~先给自己加个油，听力终于有进步了，可能是做之前吃了糖的缘故？？精力还算集中，就是到最后一篇的时候有点不行了困困困，集中错在最后一篇o(╯□╰)o

[Section 2]

Lecture 2 (vision correction那篇)
这篇要注意一下虽然一开始先说的是 printing press，但是重点是 vision correction。差点做错了那道主旨题，感觉Lecture的思路都是，一开始扯的东西不一定是主旨，大部分先从其他东西开始扯两句然后切入主旨。
Q10： Put the events in order. 这种类型的题好像之前的一套里也有，感觉挺容易错的= =听的时候我不太记笔记，事件的时间顺序很容易错。
正确答案：
1. first eyeglasses were made （这点挺显然的，第一段就有。主要就是印刷产业出现、眼镜普及、有兴趣阅读的人越来越多这里没弄清楚顺序。）
2.printing press was invented
3. the number of people interested in reading increased
4.inexpensive glasses became available
噗，重新听了一下，发现pro明明说的听清楚的

首先第一段，上来就可以知道eyeglasses肯定是在printing press之前发明的，解决第一点。
下面三点的顺序都在最后：【Step One】eyeglasses发明了，但素只有有钱有势的才玩得起啊巴拉巴拉的，好了我们不要在继续仇富了，看看【Step Two】1440年printing press出现之后的故事吧O(∩_∩)O 【Step Three】艾玛突然有好多书可以看的感觉真是爽翻天啊尤其对小市民来说，哎哎不对我们应该说“广大被蒙蔽被剥夺获取知识的有志民众”。饥渴了很久很久的人民大众，the number 蹭蹭蹭地就上去了。好了，这种激情的力量形成了巨大的市场需求need，或者更强烈的demand，所以【Step Four】inexpensive eyeglasses 粗线了！可以拯救世界了！可以做题了！（好了故事结束了，中二之魂可以停息了...）

Lecture 3 （元素周期表呵呵哒）
Q13： the early vision of the periodic table？——细节题，应该是只要注意听到文章中的一句话一个小点就ok，这道题明显是注意力不集中漏听了，自拍╭(╯^╰)╮
正确答案：D. Early vision didn't list an element for every atomic number
浆糊菌指引我选择了C. not as easy to use as modern vision
原文里注意关键词 “gaps, missing elements”即可，这道题真心没难度为毛线会错啊摔！

Q16： What does the pro believe about the claim that XX's team made about 43?
正确答案：B. There isn't enough evidence to know if....
我选了A. Scientists should have accepted ...当时觉得 pro 对XX研究成果的态度很肯定，而且有个“but”啊啊，感觉pro的态度明明很支持的，虽然说没有什么确定的证据，但素那不是其他大部分的看法麽。。。我就觉得pro自己是挺相信的。。。这道题求指点一下

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dengdeng619
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9楼

发表于 2015-2-8 10:24:04 |只看该作者

昨天帮基友整美赛思路整到一点多，又莫名兴奋地开启夜聊模式ORZ....今天神困啊啊简直，人老了熬不起夜了....吐槽一下~开工开工~干巴爹\(^o^)/

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sokiller
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10楼

发表于 2015-2-8 13:02:42 |只看该作者

dengdeng619 发表于 2015-2-7 19:52
TPO8

READING

我来说说第二篇的问题：
Ir在地球上是存在的只不过地球表面很少主要是以金属状态存在并且在地球开始冷去后（也就是不再自身爆炸后）与地核相融合。那么，流星上的Ir很多，并且通过撞击地球使得地球表面拥有了Ir。邪恶的科学家想通过计算得出，clay里面那层Ir需要经过多少年的流星撞击才能形成，结果，得出的结论是时间太长了，地球是不可能通过这么时间的流星撞击得到这层Ir。Hence，真相只有一个！！！

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dengdeng619
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11楼

发表于 2015-2-8 13:41:54 |只看该作者

sokiller 发表于 2015-2-8 13:02
我来说说第二篇的问题：
Ir在地球上是存在的只不过地球表面很少主要是以金属状态存在并且在地球开始冷 ...

诶诶，clay里面的Ir主要不是在某段period里面撞击地球的流星带有的Ir沉积形成的麽（忽略地球本身存在的金属态）？？不同时间段落下来的沉积在不同位置不同layer。酱紫其实觉得那帮科学家好强大要怎么确定那段时间里面坠落了多少流星o(╯□╰)o

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dengdeng619
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12楼

发表于 2015-2-9 00:33:44 |只看该作者

本帖最后由 dengdeng619 于 2015-2-9 16:53 编辑

TPO9

READING
第一篇：
Q3： Para 2 begins by presenting a theory then goes on to ？
正确答案：D. explain why the theory was not initially considered plausible
我错选了 B. present evidence...当时做题太心急，只看到第二句是继续第一句在讲这个理论，没仔细看下面的就下意识的觉得下面还是继续讲evidence。事实上第三句开始 didn't consider..because...initially believed...很明显是在讲原来为什么被否定了。

第二篇
Q26：插入句子的题目

直接说这种题目解题思路吧，自己总结的不知道好不好= =
1. 先看黑框框前后两句有没有代词牵连，有的话直接pass（这点是最简单的。但是我经常忘记，很多时候就是错在这一点上。）
2.前后的逻辑，同1理，直接pass
3.看一下要带进去的句子是什么意思，
注意：（1）这个句子有没有什么转折、因果之类的逻辑关系（2）句子的中心主谓宾。如果主语是代词最好了，找到应该指代啥直接带上去就ok。

第三篇
Q29： fungi 真菌（？benefit from？） algae 藻类
这道题答案是 A. help meet energy needs
其实文章里没有很明确的说出来，个人觉得这道题出的不是很好。文章只说了algae会吸收光能光合作用产生energy，半推断半靠常识吧= =排除法也行。

Q30：句子意思类型题

这种题目思路基本就是拎出来最核心的主语、谓语、宾语，逻辑一定要搞清楚。然后就不怕它各种选项重组了，根据意思对不对就可以了。切忌不理解直接套句子套上去看看对不对。

Q37： ”dormant“？
正确答案B. inactive
错选了D.preserved。这个单词没记住意思，当时觉得种子就像被保存了起来一样，就选了preserved。单词很重要啊= =最近都没再看单词好懒散

Q41：summary！！上一套还嘚瑟没错summary的题这次又错了摔！
正确答案：
B.The first successful plants on Hawaii were probably lichens. which consist of algae and fungi living in a symbiotic relationship.
C.Lichens helped create favorable conditions for the growth of spore-producing plants such as ferns and mosses.
F.Seed-bearing plants arrived and spread quickly in Hawaii, thanks to characteristics that increased their seeds" ability to survive and to move to different areas.

B、C没什么问题，F错选了D.Seed-bearing plants evolved much later than spore-producing plants, but both types of plants had evolved well before the formation of the Hawaiian islands.
分析一下，D虽然对，但是跟 Hawaii Island 上面植被没什么关系，要强调在这个岛粗线之后各种植物是如何进军的~

LISTENING（困困困=_=明天再来刷错题记录，安安）

[Section 1]
Lecture 2
Q6: 主旨题（mainly discuss？）
正确答案：B. A French painter's innovations in set design
我选了A. a history of set design in English theater 应该是错在“history”上吧，当时做题的时候觉得painter拿不准，就没选B，当时对A也有疑惑的，因为主要还是在讲这种set design的内容特色，最多只能说开始的历史，不能说是完整的history，所以错。

[Section 2]
Conversation 1
Q5: what's the meaning?——“But we are still asking you to bring the book back”
正确答案：A. To make sure she understands what the man's problem is.
我错选了B. To encourage the man to return the book soon。没有听出来这是一个疑问的语气，一方面是语感不够。另一方面是没有再联系上下文想一想逻辑，下文接着说Let me check the computer巴拉巴拉，就是woman在看到底出了啥问题。= =但是好像也可以理解为woman记不清具体什么问题了，反正就是强调一下the man应该还书了，只不过是查下电脑告诉他具体原因。。。这道题主要还是语感，语调，尾音上扬，是带疑惑的语气。如果是强调陈述，应该有点重音下沉的感觉。

Lecture 2

这篇好凌乱，听得很暴躁= =
Q9： how to determine in which rainy period a lake was founded? （2 answers）
细节题啊细节题QAQ很容易漏听，有的时候听到了但是做题的时候会瞎想八想还选错！
这道题正确答案：
A. location of lake bed
D. fossils

Lecture 3
Q14: pro's opinion about a recent research on prairie dog?

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sokiller
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13楼

发表于 2015-2-9 00:51:01 |只看该作者

dengdeng619 发表于 2015-2-8 13:41
诶诶，clay里面的Ir主要不是在某段period里面撞击地球的流星带有的Ir沉积形成的麽（忽略地球本身存在的金 ...

clay里面的是这样的不过咱们还是回到题上原文说科学家以为他们这个理论是正确的（所谓的无数小行星撞击地球）但是经过计算发现那个要需要million year 这个就是线索啊所以需要另一个解释也就是说答这道题时你先定位到原文explanation的位置然后往前找句子的意思如果你已经吃透文章直接选答案就好了。。。

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