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杜子华谈英语学习的“五大误区”
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杜子华谈英语学习的“五大误区”
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发表于 2002-8-22 16:09:36
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http://www.sina.com.cn
2002/08/21 11:16 新闻晚报
北京新东方教育公司副总裁、新东方实用英语学院院长、《英语成功学》作者杜子华发明人英语学习“五大误区”
一、“英语知识”误区:在应试教育方式的引导下,许多英语学习者只是为了获得一门语言知识,通过各种考试而学英语。他们极为关注语言知识的积累,而没有发展运用知识的实际技能。大量的练习有助于学生考出高分,了解语言知识,但在使用的时候,他们想不出应该怎样说自己想说的话,写自己想写的意思,不能领会文章要表达的内在含义。
二、“语法中心论”误区:学习语法不能只限于了解语法知识和各种语法形式,更重要的是发现各种语法形式背后的含义及其用法。在了解了语法的大体知识的基础上,就应尽快转到阅读、听力、口语、写作的学习上去。
三、“学习单一”误区:有许多中国人学习英语只局限在学习“书本知识”,而缺少“多使用”的基本常识。这导致学习者拼命地专研“一套教材”的误区。学习英文一定采取“多管齐下”的方法。尽可能多接触真实的语言环境,充分利用各种资源如英文小说、杂志报刊、电视节目、英文电影、英文广播、英文歌曲等。
四、“精而不泛”误区:中国的许多学生在学习英语的过程中,总抱着一两本教材不放,从而陷入“精而不泛”的误区。想要学好英语,就必须大量接触英语,即大量阅读、大量听、大量说、大量写,才能真正学好英文!
五、“中庸之道“误区:学习英语应该有也必须有侧重,其策略就是各个击破。如先攻破语音,再攻破阅读,然后是听力,最后是口语和写作。英语学习“六大原则”一、简单原则:简单的英文不仅朗朗上口,而且容易造就成就感,培养自信,增加英语学习的兴趣。学会容易的东西,并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。更何况是简洁英语,在英语国家已成为流行趋势。二、量的原则:语言的学习是培养一种感觉,而感觉要靠数量的积累来培养。这时应再把感觉上升到理念,将理念融入到自己的思维中,英语就能运用自如。但同时要注意的是,在量的积累阶段,也应该遵循正确的学习方法。三、重复原则:英语中那些你理解得很透彻的单词和句型就是被你重复无数遍的,这些被重复的东西已经变成了你的一部分,因此你能把他们运用自如了。
“量”追求的“泛”和“重复”追求的“精”两者相结合才能真正实现“质”的突破!四、模仿原则:在练习语音时,尽量模仿音标发音和单词发音,同时模仿句子的音调和节奏。在学口语时,要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。学习英文写作,其重要性更是显而易见。你要读不同类型的文章,名家的文章,重复地读过多遍而能真正理解之后,就要一丝不苟地去模仿。五、突击原则:英语学习从某种意义上说是强化正确意念的过程:强化单词发音的意念,强化单词用法的意念,强化句型的意念,强化组织思想的意念。比如,你若要突破语音,就应该安排一段时间(比如15天)。在这15天内,天天学语音,听语音,模仿语音,学得“死去活来”。
请注意,在模仿的同时,你还应该把自己的语音给录下来,认认真真地找出自己发音的问题,加以纠正。六、兴趣原则:“兴趣是最好的老师”,学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣,那就不会有持续的干劲和动力,英语学习也很难坚持下去。要提高自己学英语的兴趣,首先要树立一个明确的目标,在和热爱英语的人在一起不断地交流之后,发现和挖掘学习的兴趣,不知不觉之中你就把英语学会了。(崔毓香)
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