多大建筑申请 | 毕业生学姐带你深度解析多伦多大学建筑专业

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多伦多大学（University of Toronto，学生们更多会叫她的简称 U of T）建校于1827年，比加拿大建国（1867年）的历史还要悠久。多大世界排名飘忽于17位至30位，基本上稳坐加拿大第一。全校一共有三个校区，主校区位于多伦多市中心，其余两个在多伦多的郊区。建筑学院位于主校区，是多伦多著名良心建筑商Daniels Corporation捐赠的，所以建筑学院又称Daniels Faculty。这一次我们邀请到2018届多大建筑专业研究生毕业的学姐，和我们分享她在多大学习的三年时光。


优秀学姐的自我介绍

陈奕名，2013年建筑学本科毕业，毕业后在国内工作的同时准备出国。2015年来到多大读书，两年半的项目，最后决定毕设延期半年，所以共花了三年的时间读完了项目。毕业之后顺利找到工作，目前就是个青葱画图小将。在工作之余致力于将学校所学运用到实际生活中，正在与政府相关人员合作，筹划将毕业设计变现。


1、简单介绍一下多大的建筑和景观相关专业？

Daniels Faculty 有学士、硕士和博士课程。学士是文科学士学位，两个项目，包括了建筑方向（Bachelor of Arts, Architectural Studies）和视觉艺术方向（Bachelor of Arts, Visual Studies）。

硕士主要有五个项目：建筑（Master of Architecture）、景观（Master of Landscape Architecture）、城市设计（Master of Urban Design）、策展（Master of Visual Studies in Curatorial Studies）、以及艺术专业（Master of Visual Studies in Studio Art）。其中建筑和景观专业都有针对有本科专业基础的同学的稍短一些的课程设置。博士只有设计一个项目（Doctor of Philosophy in Architecture, Landscape, and Design），而且方向都是定好的。


2、课程和设计课是如何设置的？有什么亮点吗？

我读的是建筑学硕士课程，当年（2015年）有三年半的完整项目、两年半和一年半的短期项目。今年学校改变了课程设置，只有三年的完整项目和两年针对建筑学学士的短期项目。毕竟课程设置变了，如果让我再选一次，我会选三年的完整项目。


现在介绍一下最新版的建筑学的课程设置，以及我毕业后的感受。由于每年的设计课会有些许不同，以下信息仅供参考。特别鸣谢王小喵补充介绍第一年我没有读的课程。

暑假集训（August Intensive）：八月份会有一个强化的建筑图像表达课程（Visual Communication），学习渲染器的使用。


第一学期：第一个设计课从结构和形式入手进行空间表达。第一个建筑史讲的是近现代史，讲了不同历史时期的概念。建筑图像表达是介绍参数化设计grasshopper。


第二学期：第二个设计课有两个大作业，第一个作业具体到了建筑的功能性与使用需求，第二个作业是用建筑表达历史形成的关系。第二个建筑史主要介绍哲学，有两个作业分别关于城市及个人。第一个结构课主要介绍了一些设计中的经验法则，以及通过各种公式去计算建筑的荷载。第一个建筑构造课主要介绍基础的建筑知识，以及如何通过构造上的设计避免功能上的缺陷，建议大家好好听课。

暑假集训：八月份有关于基地的规划的集训课程，主要介绍site planning。

第三学期：第三个设计课是关于城市的，探求建筑于城市的关系，如何通过规划和建筑的形式去影响城市功能。对于多伦多不了解的同学们建议多和本地同学交流，多了解多伦多的历史和文化。关于建筑表达，我们当年学的是processing。环境系统的课程主要介绍一些暖通的基础知识。新加的研究方法这节课可能类似于我们毕设前的介绍关于如何作研究的课程类似。

第四学期：第四个设计课是一门综合结构、构造与设计于一体的综合性课程，主要让学生们了解如何统筹各个学科以表达一个完整的设计构想。与此同时的第二个结构课以及第二个构造课也会与设计课同步，作业也会和设计课相关。还有一门选修课。

第五学期：第五个设计课算是半开放式的选修设计课，学生们可以根据导师的研究课题选择感兴趣的导师。课题的选择和毕业设计息息相关。于此同时进行毕业设计的准备与研究，主要是确定毕业设计题目，以及寻找论点去得出毕业设计所探求的答案。这个过程可长可短，而且非常重要。建议大家在第四学期结束的暑假中开始寻找毕业设计方向。另外还有两门选修课。

第六学期：第六个设计课就是毕业设计。多大的毕业设计相比于某些学校来讲是相当轻松的，只用做设计，不用写论文，但请不要轻敌。另外还有一门选修课和一门关于在加拿大建筑师从业的相关指导课程。

相比于原来三年半的课程设置，缩减了一个设计课，但是基本的课程架构是没有变的。第一年注重结构和形式以及历史性和哲学的思考，第二年注重人文以及建筑的综合性，第三年主要是集中两年所学完成毕业设计，可以说是非常全面的。另外多伦多大学还会提供暑期的Global Architecture Studio，一是能走出国门开阔视野，扩大朋友圈与不同文化背景的人交流经验，二是能抵掉两门选修课的学分，给第三年的课程减压。

2016 夏季在日本举办的Smart Craft Studio，与来自美国、日本及台湾的同学一同学习交流，主要探讨物联网技术与日本传统木结构的结合，最终成果是小组为单位的项目设计。


3、当初为什么选择 U of T？

本科时期有机会到美国做了交换生，非常喜欢美国的学术氛围，但也十分清楚做学生的辛苦。国内的工作经历也坚定了我出国继续学习建筑的决心。当时的美国留学以及后来游玩的经历让我感到了一丝人身不安全感，考虑到加拿大提倡包容与多元，所以开始打量上了美国的邻居加拿大。本科毕业之后就去了加拿大旅游参观了UBC，也亲身了解了在加拿大学习建筑的朋友的一些感受。谢谢老刘（Loop设计圈创始人之一刘捷）。同本科毕设导师进行了沟通，了解到加拿大和美国建筑学的教育水平不相上下。最后申请了加拿大的UBC，多大和滑铁卢，以及贼心不死的一所美国院校。最后拿到了多大和美国的offer，选择了多大。


4、申请有哪些要求？自己的经历是什么样的？


申请已经是很久以前的事情了，我觉得申请是一次经历的总结，了解自己的优缺点，然后正视自己，向学校扬长避短地表达自己，从这个过程中使自己进步才是事倍功半的做法。

考了雅思，准备了作品集、个人陈述和简历，以及找导师和当时工作的老板写了推荐信。摸着石头过河，所以当时没有大批申请，只申请了自己中意的学校。印象最深刻的是改个人陈述，一共改了十几轮。幸好当时有位好朋友很早就去了美国，精通双语，在美国也是学校里writing centre帮忙学生改文书。我们每天往来一次邮件，改了小一个月才确定了终稿。文书主要表达了自己的一些经历，尽量不使用形容词，而陈述客观事实表达自己的能力，让学校考虑录取我是明智的。

雅思也是考了几遍才达标的。好好准备，毕竟来加拿大是用英语对话的。我还想表达的是，申请是痛苦的，难也不难。做的过程中是难的，但是熬过去就知道一切是可行。希望大家加油！


5、对未来的学弟学妹有什么建议？


多大有很多教授，当然就会有比较、有优劣。毕竟你是付学费的客户，做学生的时候要掌握主动权，选择认可你的、鼓励你的教授，最好是那种毕了业会给你他的电话号码，能约出来吃顿饭喝个咖啡的教授。

利用学院资源，如果有出国的暑期课程一定要尝试申请，不要过多在于学费上的开销，很多时候学校是提供海量补贴的。当你毕业后被工作困住的时候，你就知道当时与异域和知识为伴的生活是多么的美好。而且它还可以抵学分。


利用学校资源，多大不止有建筑学院、建筑系的图书馆。多大的教授当然也不局限于建筑系。都说建筑是综合学科，包含了历史人文、政治经济、社会与艺术。当然你能在建筑学院里学到一些技术上的知识，一些历史哲学的思考，但是毕竟是局限的。建议多去其他学院走动走动，不要做笼中鸟、井底蛙，去听听自己感兴趣的课程，和其他系的教授和学生多交流。此条尤其适用于即将做毕业设计的同学。

多大的地理优势也要充分运用。这座城市每天都有无数活动，其中不乏能启发思考的一些活动。想要在一座城市生存下去，一定要尝试与这座城市连接。此条尤其适用于暑假无事可做的同学。

假期实习是非常重要的，尽早的进入职业状态对未来的职业发展是非常有帮助的，可以缩短毕业后找工作的时间，积攒人脉。没有捷径，只有海投。

多去经历，多去体验。当学生的时候时间多，去你能去的地方、去和你能接触到的人聊天。现在经历的点点滴滴会成为你的未来。

时常总结归纳自己的想法，了解自己的优势，并发扬光大，最好运用到毕业设计里。

多表达自己的想法，不要认为自己只是来出国学习画图的。想法永远比表达重要。

多说英语，跳脱舒适圈，不要只困在中国同学的小圈子里。



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