威斯康辛大学麦迪逊校区: 环境教育典范 研究风盛

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发信人: wolong (习惯), 信区: AdvancedEdu
标  题: 威斯康辛大学麦迪逊校区: 环境教育典范 研究风盛
发信站: 北大未名站 (2003年04月24日01:26:25 星期四) , 站内信件
送交者: 一等一 2003年4月23日03:26:57 于 [教育与学术]http://www.bbsland.com
根据美国新闻及世界报导（US Newsand World Report）对美国二○○一年大学整体调查
报?br /> 显示，全美排名第三十三名的威斯康辛大学麦迪逊校区，创校于西元一八四八年，
其毕业生
的素质和历年来所保持的排名，为全美国第四十二名，而在大学生选择就读其研究所的
排名
，则为全美第四十八名。
威斯康辛大学麦迪逊校区除了专业且多样化的教学内容，并跨越了相当广的学习领域，
包括
有农业及生命科学学院，并以自然资源为主要教学研究范畴；而威大最主要的教学重心
也是
在此，对于生命科学方面的研究，有着居功厥伟的地位。至于其它的学术领域，则如同
一般
大学，设有商学院、教育学院、工学院等。在研究所方面，则有人类生态学、法学、医
学、
护理学、药学、兽医、以及文学及科学领域，其中还细分了有图书馆及信息研究、新闻
学与
大众传播、音乐以及社会工作等研究领域。
威斯康辛大学麦迪逊校区最值得骄傲的地方，就是在于其教育的成功之处不是以学生的
成就
及社会地位有多高，而是在于对自己所钻研的学术范畴内，其专业能力、程度和对学习
领域
中得以执着一生的热爱研究精神。
威斯康辛大学麦迪逊校区虽然是以农业及生命科学为特色，但是令人注目，同时也是吸
引许
多传播科系学子前来留学的最大诱因，则是当前任教于该校新闻及传播研究所、在传播
学界
有「近代美国传播大师」之称的杰克·麦克劳（Jack McLauld）。麦克劳教授对于传播
媒体
的功能及社会交互的研究，有其相当重要的地位。
在麦克劳教授的课堂上，博士班其实全部都是学生自己在上课，指导教师就坐在一旁听
学生
到底准备了些什么，一个学期过后，那些总是坐在老师旁边、看似漫不经心，甚至还不
时和
老师「 郧运接 」的学生，反而成绩比上课用功k书的学生还好。后来才知道，原来麦克
劳?br />
授总会在学生报告的时候，小小声的自言自语，评论报告的内容有何疏失及需要改进的
地方
；而那些上课时跟老师一起讨论的人，才是真正吸收到老师在专业研究上的精髓。
威斯康辛麦迪逊校区至今已经造就出超过三万个博士，在培育顶尖研究人才的质与量方
面都
是榜上有名的，即使是以人数较少的年分来算（一九九八年七月至一九九九年六月），
威斯
康辛所颁发的博士学位也是占全美国第三多的，共有六百八十五位学生在那个时候获得
博士
学位。
另外就学术方面的荣耀而言，威斯康辛大学麦迪逊校区的教职员和校友至今共获颁十七
座诺
贝尔奖和二十四座普立兹奖；有五十三位教职员是国家科学研究院的成员、有十七位是
国家
工程研究院的成员、有五位是隶属于国家教育研究院，另外还有九位教职员赢得了国家
科学
奖章、六位是国家级研究员（Searle Scholars）、还有四位获颁麦克阿瑟研究员基金。

至于威斯康辛麦迪逊校区的校园环境，更是一等一的好。在邻近威斯康辛州首都的市中
心，
有一个相当有名的曼多塔湖（Lake Mendota），而靠着这个湖畔一千英亩的地方，就是
美国
罱艹龅拇笱