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楼主: starocean

[技术思考] 官方argument范文分析及学习 [复制链接]

huangrenjie
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16楼

发表于 2007-1-7 15:07:06 |只看该作者

cong cong

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Juyce
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17楼

发表于 2007-1-7 15:28:15 |只看该作者

太好了，开拓思路！非常感谢！

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lindalxl
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18楼

发表于 2007-1-7 15:46:26 |只看该作者

cong～～

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starocean
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19楼

发表于 2007-1-7 16:07:13 |只看该作者

原帖由 lastangel 于 2007-1-7 14:14 发表

第一段的论据用到第二段的确行不通, 不过第二段的论据用到第一段却可以, 比如六个月的时间人口涨了, 如果没有这六个月的限定同样可以说F的人口涨了E的没有, 还有象E的人不用工作F的必须开车工作这种跟时间扣 ...

第二段的人口如果放在第一段里说，那就是说可以制止人口增多来导致事故多呢。个人觉得不是很明朗。有点奇怪。但是天气那个确实可以放在这里说，说可以让人们天气不好就不要出来之类的。但是总觉得第一个还是针对一些固有问题提出来的。比如地理，开车人的经验年龄。第二个呢更偏重当时的特殊条件。其实要是非要混着用也不是不可以，只是会费很大力气解释。我只是觉得作者的安排还是用了心思的。不过仁者见仁智者见智，仁兄的建议也有很都很有道理。

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tianrushui
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20楼

发表于 2007-1-7 17:21:42 |只看该作者

很详细的分析阿，谢谢夜了:loveliness:
说到详尽的分析，很多时候错误好找，但是找到一些具体的理由去反驳可能不是那么容易，这也是很多时候有人会找一些比较离奇的理由的原因。

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最後の使徒
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21楼

发表于 2007-1-7 20:42:45 |只看该作者

原帖由 starocean 于 2007-1-7 16:07 发表

第二段的人口如果放在第一段里说，那就是说可以制止人口增多来导致事故多呢。个人觉得不是很明朗。有点奇怪。但是天气那个确实可以放在这里说，说可以让人们天气不好就不要出来之类的。但是总觉得第一个还是针 ...

的确是见仁见智的东西, 我就是想补充说明下, 并不一定ETS的6分范文就是完美的, 它们也有它们的缺点, 分析的时候多些批判性的独立思考会比较有助于训练思维.

反复想了下这篇文章就是利用他因攻击了一个逻辑层面上的东西, 所以看起来层次不是特别明显(而且BODY就两段的话也很难看出层次来), 我觉得ETS给每篇范文的侧重点是不一样的, 这篇就侧重于对题目中作者建议可行性和合理性的现实化, 详细化的分析. 至于题目选的时候也多少配合了下这种意图, 所以会有这道题比较难写的感觉, 不过我倒不觉得难度是ETS放弃这道题的原因, 那240来道里不是也有比这个变态的么, 呵呵.