这个也够夸张的！---------南昌一女孩9岁托福考高分 12岁被美国大学录取[转贴]

babyblue6011UID: 125461

天才教育需要特殊化的

汉魂唐魄UID: 115649

sign, I'm an pity example. :(

echosongUID: 23516

最初由 sunnyyx 发布
[B]中科大的宁泊，当时考进课大少年班时也非平常人。。。是我那个时代的考生了。我很记得他，他是我心中的模范人物。

但是，现在已经是不能再平凡的一个人了。普通的一个副..

以下省略...... [/B]

宁铂那是当时炒作得太厉害了，实际上他的水平在他们班不算突出，少年班出来的还是有很多厉害人物的。
拔苗助长是不好，不过小孩子要是真的聪明，比同龄人多学点也是有好处的。如果一个小孩花半小时就能熟练掌握其他的孩子一个小时才能学会的知识，她为什么要多花那半个小时和大家一起坐在那里学呀，学新的东西或者出去玩不是很好。

echosongUID: 23516

另外我们在不知道具体情况的前提下并不能判定她在爸爸辅导下的自学就不如上中学的效果，说不定还更轻松呢？试问我们中学六年有多少时间是花在应付考试上面？高三，整整一年重复重复再重复，有必要吗？如果用来学新的知识能学多少？我的舅舅，读书的时候小学是5年制的，中学4年，他上大学的时候只有15岁，正是现在所谓少年班学生的年纪，他的同学，只要是正常6岁入学的，就和他一样的年纪上大学，他们小学中学学的东西不比现在的中学生少，不是照样好好的，也有很多的时间玩，舅舅那时候每天放学还要帮家里干很多活呢。
如果自学能达到高中水平并被某所大学承认而录取，也没什么不好的啊，要说不上学就没朋友了，那也不一定吧，看她生活的什么环境了。上了学的人也有很多没什么朋友的。

SongloveUID: 114929

这个世界上超人总是寂寞的，他永远不能真正融入这个社会，可怜

guessUID: 119817

不管怎样，小女孩是有一定的常人不及的天赋的。

joyhtUID: 44331

呵呵 真实的情况也只有当事人知道了
顺其自然最好
不要过分强迫过早发展
但如果有天分 她自己不觉得辛苦和疲惫 或许还觉得有趣和轻松 提供这样特殊的教育也没什么不可的

erduooUID: 111093

我是觉得，把一个小孩子放在科大少年班和放在美国一所大学里是不同的两回事情。顾名思义，放在少年班，一个班都是差不多大的孩子，对他们有专门的教育方针和保护手段，在那里，他们虽然可能还是会丧失一些同龄孩子该有的乐趣，可还是能健康成长啊；可是把一个12岁的小女孩孤零零地扔在一群17，8岁美国现代少年（想来是鱼龙混杂吧，何况那所大学也不是什么名校，吸引的不只是优秀的学生。。。）中间，没有人教导，没有人保护，全靠她自己来决定自己的每一个行为，即使她绝顶聪明，可是心智真的能成熟到不受外界坏的方面的影响吗？这个，想起来就有点儿担心。。。

echosongUID: 23516

哎，耳朵，我看这帖子的第一反应就是你说的那样，担心。像我们这样成年以后才来的都觉得在这边压力大，何况12岁的孩子了！这方面，不知道她家里是怎么考虑的。

erduooUID: 111093

所以说她老爸有点BT。。。sigh

goldenscpUID: 135925

说不定这个女孩子就是特别聪明，学东西特省力的那种，只要她自己不觉得累就好了。前面几位说的也有道理，想想自己从小到大读的书，起码有一半都是没用的，背来背去，纯粹浪费时间，考试时还把自己搞得很累的说。不过这么小的孩子去和成人一起读大学，未必能适应。应该给个一两年时间让她四处走走，长长阅历，毕竟读书好不是成长的全部。

anna88UID: 120412

上中学和大学不仅获得知识,更是一个人身心健全成熟过程.在碰到困难和压力时有时并不是光有才学就能解决的.

KaliUID: 110664

上中学和大学不仅获得知识,更是一个人身心健全成熟过程.在碰到困难和压力时有时并不是光有才学就能解决的.

strongly agree!

goldenscpUID: 135925

最初由 anna88 发布
[B]上中学和大学不仅获得知识,更是一个人身心健全成熟过程.在碰到困难和压力时有时并不是光有才学就能解决的. [/B]

问题是现在国内的中学和大学，尤其是中学，多是以分数定胜败，真正要“身心健全成熟”，怕还是要靠学生自己调解吧！

Gter115363UID: 115363

我认识一个女的，当时小学跳了一级，那时候小学还是五年制，高中是二年制，所以十五岁上大学十八岁上研究生，研究生毕业后留校教了五年书，可能开始也没打算出国，虽然她所在的学校每年有很高的出国率。后来就F2出来了，再后来转F1读PHD，和常人无异。
据她自己说，从小到大都是班里最小的，上大学时更是比其他同学小了一截子。
她总是说并没什么遗憾的，也总是强调自己不是少年班的。

我和她接触后的感觉：一是生活能力差；二是非专业方面的知识面比较窄，而且窄得很奇怪，有很多常识性的东西不知道。我个人觉得这和没有与同龄的孩子一起成长有很大关系。
而且我觉得她说不遗憾的时候其实挺遗憾的，毕竟从小只学习，也没什么朋友，也就失去了很多快乐吧。

这个例子或许只是个特例，但我还是不赞成让孩子与同龄人脱节。