如何复习iBT --- 迟来的总结

hwadingoUID: 2790402

我考iBT大约是一年之前（10年11月14日）的事情了，当时在淘宝上买了9.9元一份的预测机经。据说是大拼盘，最后发现是某年的北美考题，包括在二级机经里。机经帮了我不小的忙，因为我把大概二十套机经回忆里的口语1、2题都准备了。阅读和听力的帮助不大。虽然机经里描绘的题目和真实的题目还是有一定差别的，但是比毫无准备要强很多。在此非常感谢无老师的经典加试汇总，让我轻而易举地完成了听力加试。也感谢竹子老师推荐的录音软件。最感谢室友小明分享给我的复习资料。我10年10月23号考完旧GRE，准备了20天左右（不包括之前隔三差五地听听TPO的段子），最后我的分数是29+27+26+27。
关于如何复习iBT，很多同学有自己的方法，我的方法也许只适合那些英语基础比较好的同学。如果你的大学英语四六级考试的成绩在550分以下，或者你的GRE单词还没怎么背，那你也许就不需要看下面的内容了（I mean no offense）。

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阅读：
阅读的准备其实就是不断地做题，反思，做题，反思……我用的资料是文勇的黄金N篇，事实上即TPO和OG里的阅读题目。
考iBT之前大多数人都接受过很多阅读训练了，都有一定的阅读基本功。但iBT的阅读与其余阅读的不同之处在于，你需要精确地理解文章的每一句话，甚至要具体到词；且在阅读之前无法全方位通读题目。
在读一篇阅读之前，我要花2分钟左右的时间先把全文每一段的头一两句过一下，大概了解这篇文章的知识范畴和逻辑顺序。注意，仅仅是2分钟而已，太多的时间只能是浪费精力。在这两分钟内，如果能把文章的逻辑顺序搞清楚，对你做最后一道题是有帮助的。你根据所读内容对文章的初步猜测会在过后的精读中得到肯定或否定，无论是哪种都会加强你对文章的印象。这样，当你做最后一道题的时候会有更充足的信息存在大脑的“缓存”（短时记忆）中。
在通读全文之后，就可以开始精读和做题了。大多数人的习惯是先看题，再去读文章。我也会先把题目看一遍，然后去读相应的段落。注意，一定要读懂文章，否则你很可能掉进题目的陷阱里，虽然iBT的陷阱往往是很弱智的。而且，很可能有多于一道题目依附于同一段落，如果你沉下心来读懂这一段，那么其实你是一次性解决了多道题目。而且每段之间或多或少是有联系的，如果你在某段有了盲点，或许对下文的理解也会出现偏差。
这时候有人会呐喊：我就是读不懂嘛，因为有生词，好多地理词汇、生物词汇、XX词汇真的让我抓狂了。好吧，LZ也遇到过这样的文章。说实话，“沉下心来”是很难做到的。有的人一看到那些词汇就想：“完了！肯定看不懂了”，于是心情紧张，心浮气躁，一篇文章看得没头没脑。所以，我的想法是，如果你在备考练习的时候发现了这种文章，一定要好好地把文章读懂，不论你花多长时间。你读懂了文章之后，也许会发现：即使你不懂这些词汇，只要把它们用ABCD进行标记，你还是能够看清楚它们之间的关系的，而且文章的逻辑也是很清楚的。细细地品味这种关系，再次看到这样的文章时，你就不会手忙脚乱了。iBT固然会考察你的词汇量，但对于那些你不懂的XX词汇，即使你准备得再充分也可能不懂，因为谁也不知道iBT的出题者下次又有什么出乎意料的idea。
在这里要说明一点，就是考场的环境。iBT的考场环境和一般的考试不一样：一般的考场中绝对不会有考生大声重复：“describe the city you live in！”；而且，这样的声音往往会出现在你最需要集中注意力的阅读部分。那么这意味着你的抗干扰能力就需要锻炼了！这点绝对重要。我的抗干扰能力是超差的，平时在实验室干活，有人在旁边嘀咕我都无法集中精神，更何况…所以在考iBT的时候，第一篇阅读我差点没有做完。

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听力：
和阅读一样，听力的备考我也是采取在做题中总结经验的方法。听力的做题技巧是耳、手、眼、脑协调工作。
动眼的意思是要注意屏幕上不断切换的画面，里面的信息有时候能帮助你理解听力材料的内容。
而动手指的就是要记笔记。有人很强调笔记的作用。我不反对，因为听力材料读完后不是所有的细节都能够记得很准确，这时候没有笔记就只好凭模糊的记忆来蒙。我个人有做笔记的习惯，而且按照信息出现的顺序一行一行地记。但是，我们不是速记员，而且如果记得太多，不仅草稿纸地方不够，而且做题的时候也很难快速从一大堆笔记中找到你需要的信息。
那么什么东西是需要记的？我的原则是：（1）逻辑性（因果关系、前后关系等）的东西要记，即将事物用单词的缩写记录，并将缩写用箭头或其他符号连起来以记录各事物之间的联系；（2）描述性的东西要记，如单个事物的性质、单个事物的数量、多个事物之间的比较等；（3）疑问句后的回答要记（对话中）；（4）重复说明的东西要记。什么东西不要记？你一听就明白，而且你暂时忘不掉的东西不用记。例如，整个材料是学生和图书馆人员的对话，那么“图书馆”这个信息你完全不用记。
记笔记也要简单明了。比如从 “Earth is bigger than Moon” 这句话中，你听到了“er”的音和“木”的音，在你不知道单词怎么拼写的时候，写你听到的最明显的音节的音标即可。在这个例子中用“ER”和“MU”来标记就可以了，而它们两者之间的关系用“ER>MU”记录。当然，这些都是我的经验，我听力也没拿满分，我的这些原则不是百分之百的正确。

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口语：
我的口语是四项中最没有信心的，我考BEC高级拿了D（不及格），和口语有脱不开的关系。所以我在准备iBT的时候加强了这方面的复习。
口语中的pronunciation你是无法在短时间内练好的。我的pronunciation基础还算好，因为初中的启蒙老师在音标方面下了苦功夫。而我真正开始掌握英语的语感是在看完一遍friends的时候：如果大量的正确发音不断地输入你的脑中，而你也试着去不断模仿，其实良好的发音和语感是水到渠成的事情。
但是，具有好的pronunciation并不代表你可以顺利地完成iBT的口语考试。据说让英语母语的人做iBT的口语题目也不一定能有高分（我还知道有英国留学生在中国某大学考英语居然不及格的）。所以，应试技巧也是非常重要的。我的方法仍然是不断练习。在备考的二十天中，有十五天我坚持每天两个小时的口语训练。我的训练方法是针对每一道题目，利用耳麦和笔记本电脑不断录制自己的声音-->听一到两遍-->对不满意的地方进行改进，再录音-->再听……直到比较满意为止。
首先，要练习口语的第一和第二道题，练好这两道题，其他几道也不会太难。
我在书店找到一本iBT的书，书的封面是黑色的，上面有两个帅哥摆pose，随书附赠的有一本小册子，据说是历年真题的整理。我就看这本小册子，先从口语的第一二道题开始练习。拿过一道题目来，点开计时器软件，倒数十五秒，闹钟响后，马上点开录音软件录音，录制45秒后停止。这样严格限制时间的原因是你得训练自己在短时间内组织语言的能力，这一点非常重要，简直是取胜的关键之处。录完后，听自己录音的时候会觉得怪怪的，但是一定要坚持住，不要觉得好笑或者不好意思就不听。而且，你还得想想你的声音和美剧里的对白相比有什么不足之处，下次记得尽量改正。一道题，你可以练习多次，每一次都找不同的理由来阐明自己的观点，这样，你才能练就三寸不烂之舌。到时候应变方面才能adequate。
然后，是口语的第三到第六道题，这四道题是在第一和第二道题的基础上增加了听力和阅读。就是把原来用一句话让你明白的题目扩展成了一段文字加一段录音。
（1）你需要练习速读的能力，并在纸上记下阅读材料中的关键词，以便顺利地组织答案的内容。
（2）你还需要仔细听听力材料，特别的，听对话之前先在纸上写好一串W（woman）和M（man），如：
W:
M:
W:
M:
W:
M:
听力开始后就在冒号后面记关键词。
第三题和第六题比较相似，这两道题其实是在考察你的复述能力。只要你把笔记稍加整理，便可以按照笔记的提示组织好答案。但是第四和第五道题需要你归纳一些东西：第四道题需要你把听力材料里的内容与阅读材料里的内容进行对应，利用听力材料里具体的例子来解释阅读材料里抽象的原理；而第五道题需要你依据听力材料里的内容给出自己的观点，实际上也是在考察你的应变能力，如果你第一和第二道题没有问题，这道题也应该问题不大。
当然，我建议为第三到第六道题准备一些过渡词，即所谓的模板。这里我推荐新东方的网络课堂（翟少成讲的口语http://www.xiaoma.com/bbs/thread-4644-1-1.html），really helpful！

hwadingoUID: 2790402

写作：
要解决写作的第一题，首先通读阅读材料的全文。一般文章中有几个论点就会分为几段，那么简要地记下每段的主要观点，这对你理解听力材料有所帮助。听听力材料的时候，材料的展开也和文章差不多，先表明总的观点，然后分小点支持或者驳斥阅读材料，驳斥居多。在听听力材料做笔记的时候一定要记下各小点的主要论点，尽量地多记speaker用来支持其观点的细节内容：前者是为了你不漏项，后者是为了拿高分。
然后按照事先准备的模板进行填充。我认为这道题一定要准备模板，其写作最好按照总分形式。
第一段指明speaker是支持writer还是驳斥writer，并用一句话概括出主要矛盾是什么。
第二段到第四段分别阐述speaker为什么要支持或驳斥writer。每一段的开头要先指明各分论点，然后用记下来的细节来支持这个论点。这里就用得到笔记里所记下来的内容了。
要解决写作的第二题，其实练过GRE issue的同学基本上是很轻松的。对于没有GRE issue备考经历的同学，其实也没必要灰心。TOEFL对写作的要求并不是很高。我觉得回答这道题必须保证的就是行文的逻辑性。要让评分人一眼看出你行文的逻辑。可以用总分总的形式。
第一段讲你的基本观点。
中间的几段用几个分论点来支持基本观点。
最后一段如果能从另一个观点来总结全文，或者将全文的论点升华，固然很好；不然，简单地改写一下开头也无伤大雅。
不论你的基本观点是完全支持A观点，还是完全支持B观点，抑或是A和B观点兼顾，你都可以这样行文。
记住，重要的不是你的观点有多么新颖，而是你的逻辑清晰。中间的几段一定要能支持第一段的论点，不能有前后脱节甚至矛盾的情况。

hwadingoUID: 2790402

攒人品，希望visa尽快寄到家。

juvecuiUID: 2866520

很佩服校友啊 10G重考 T还能如此坚挺

苏梳眠UID: 2717864

很用心的总结~
祝新年快乐，飞越成功。