[经验总结]托福听力备考中如何刷题做笔记

tibetswanUID: 3670550

几个tips供分享:
1.先练OG，熟悉真实考题要求，然后练TPO20-25，再从TPO20倒着练到1，最后拿TPO25-30考前备战。老托PC93篇适合20分以下的打基础，或者20分以上的可以把速度调快成1.3倍作为补充提高练习。
2.部分词听不懂，特别是讲座: 拿词以类记背词听写，个别特别专业的词记个音
3.如何做笔记: 缩写词比如听力的重点词汇，符号比如高频词，简单汉字比如人，拼音(四声要标，和缩写区别开)比如鳄鱼的鳄，化学符号等本身就有标记的，但要按照自己的习惯来，最后组成自己的笔记记号系统。可以参考别人的做笔记的思路，但是不要照搬别人的符号，否则用的不习惯影响迅速反应
4.如何做笔记不影响听力:先听懂整句话和意群再做笔记，笔记记重点要越简洁越好，可以多练习多研究，习惯成自然
5.如何精听: 重复多听，多练笔记，关键词可以用略缩词写出。用影子跟读有风险，会养成每个词都强迫复现的习惯，不利于做笔记。
6.如何排除选项: 根据段落大意，不在一起的细节可以排除。主旨题和推理题根据why,how, what可以根据行文重点进行排出。还可以根据做题经验一点点总结，这样统计不同题型的解题规律的结果是听力能力不足的情况下分数可以达到25左右，但是再往上要靠练习精听。
7.能否用雅思材料练习听力: 可以，但是第一遍请和托福听力一样，不看题目。
8.为什么要听两遍才懂:第一种情况，很可能第一遍是全文没听懂，而做题要找细节部分听懂的，这种情况要多练精听。第二种情况，听的耐力和注意力问题，靠刷题来练习。第三种情况，细节遗漏，靠练习笔记能力。
9.听力要拿25分以上，对话部分不能错，讲座部分平均每题错1个。
10.做笔记影响听力怎么办:笔记是建立在只听不做笔记5题错1题的听力水平基础上，笔记的作用是记住更多细节和理清思路。另外笔记的熟练程度要达到不加思索用什么符号就记下来的程度，所以要有自己的笔记习惯，符号体系，和多练多改进。
11.听力特点总结: 对话语速快，细节无规律，其中学术内容讨论的词比较难.讲座难在长，整体用词难，多为学术讲解。
12.泛听的听力材料: 高分学生适合纪录片，ted，公开课。基础差的学生从慢速听到常速，从短篇到长篇，逐步适应。
13.如何使用笔记: 笔记不是单纯记听到的词，那种碎片信息没有层次也对解题无用，你还要花时间思考你记的内容。好的笔记还原关键内容，体现原文逻辑结构，题目选项模糊或2选1犹豫时拿来参考。做笔记的过程本身就应该是对思路的梳理，而不是干扰理解原文本身。

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14.讲座内容把握:一般讲座有introduction和body两个部分。introduction要重点听，教授会在这部分把他的要点先说出来，方便我们找重点。
15.讲座结构把握:归纳不同类型听力的分层逻辑和题型特点有利于我们解题，特别利于梳理结构，定位出题点。如果不划分层次，那么听到的都是散的细节，很难抓住重点，定位出题点的关键信息。划出层次的另一个好处是假设前面没听懂，后面独立层次听懂了，不影响这部分的解题。如果全部按照一个整体对待，前面没听懂会影响后面听力时抓重点信息的能力。
15.1讲座主要有3种结构: 1)SP: student提出疑问，professor进行解答，重点和出题点在P部分。;2)PSP: 教授提问，1个或几个学生回答，教授点评或补充，重点和出题点在SP部分。;3)P独:没有学生说话，教授独白。
15.2层次的划分:一篇对话型讲座的层次可能由几个不同的结构类型组成。
15.3层次划分的临界点识别:1)当教授讲解中出现ok，now, all right, well，或者较长时间的停顿，说明一个结构的结束和另一个结构的开始。2)出现并列关系，比如第二点，说明是和之前第一点并列，也代表另一个结构的开始。3)做笔记时，这些起始点和终结点用横线划出来，方便识别。
16.重听题考查的一般是这段语句的目的和态度。

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17.错误选项特点:分布在两个细节之间的强拉关系。或者提到的内容不属于问题所在的层次。
正确选项特点:可以靠在相同层次的关键词来确定题目和正确选项的关系。
18.2个同学回答是，通常同学1回答错误，同学2回答正确，教授如果肯定yes，那么大部分情况针对的是同学2。
19.conversation做题时间是2.5分钟，lecture做题时间是3.5分钟。
20.遇到不懂的专业名词可以在笔记里记个读音，然后用读音缩写标注。

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21.独白型讲座比较紧凑，对话型讲座形式比较散。所以对话类讲座要用结构听力法，把文章划分段落层次，方便理解和解题。用结构听力法的前提是80%的题目正确，比如五到六题错只错一题，才能用结构听力法。否则要多练精听。
22.复习思路:TPO20以后的题与现在的考试接近，听力比较难的有TPO8,10,24,29,25,19。个别section比较难的有TPO18,28,12。先选3-5套TPO模考摸底，然后找到不足的地方，针对性练习训练。每天练习一个section，大概1小时(备考阶段至少30天，每天5小时备考托福全项目)，分析文章结构，分析错题，然后做精听练习。每天有新词纳入和积累，做题时每篇文章总能总结一些新词和语句。老托PC93适合拿来练精听，基础比较差的比如20分以下的同学适合把PC93的听力材料拿来听写。精听分为听写和听译。精听完再过一遍，看看对大意和细节的理解有没提高。
1)听写方法:重复播放一句话，听懂了写下来，再重复播放这句话，听懂缺失部分后进行校正，最后和原文核对。不要听一部分写一部分，那种听写并没有提高整句听力的能力。
2)听译:大体意思理解，不需要直译。所以听完一段话把大体意思说出来，再重复去听去核对意思还原，最后校对原文材料。
23.记笔记是有选择的记录。有时一句话连着几个听不懂的生词或专有名词，听不出来句子意思时记得标记听得出来的词汇，或者听不出来的专有名词的大概发音，做题时方便根据这些词所在的层次解题。
24.反应速度慢:1.词汇问题，背单词。2.词汇连接理解问题，练逐句听写。3.注意力问题:用影子跟读训练，应对走神的问题。为了避免影子跟读对笔记的干扰，跟读时细节要过脑，要加强对于句子的理解，熟练后一边跟读一边练记笔记。
25.做题容易选错:1.听力理解能力,细节缺失 2.结构划分能力，注意文章和每段开头的重点提示 3.题干读不懂:漏细节和结构划分能力不足 4.选项读不懂:细节不过脑，虽然听着但是没有去理解明白
26.题型分类:对话分为学术类和非学术类。讲座分为独白类和对话类。
27.独白类讲座特点:1.逻辑清晰2.根据内容结构容易划分层次3.细节围绕主题4.无关细节不会考察.
28.独白类文章结构解析:文章有2大主体，开头是引入部分，是教授讲的意图，有1分钟左。接下来是主体部分，论证细节展开。根据引入部分意图的内容，可以分为学术词类和话题类。
1)学术词类Academic:主体部分给出学术词定义或背景，然后是和该学术词有关的话题展开子话题。
2)话题类Topic:主体部分对于引入部分的话题作为唯一话题展开，或者作为第一展开话题(后面有并列话题，也就是说引入部分是并列子话题)。注意并列子话题后面可能还有下一层次的并列子话题。注意用不同长度的横线隔开，划分层次。
3)主体部分展开有两种类型:说明解释型(无反驳，细节相关型，笔记注意细节和观点对应，教授如何展开结构层次，会更难点)和观点反驳型(细节和观点的关系要么支持要么反驳，笔记注意区分Topic和反驳Topic，并划线标注)。

兔纸玫UID: 3700753

mark

不习惯学好UID: 3605320

说的特别好 很有收获

Tinea0806UID: 3701356

感谢楼主分享。

Tinea0806UID: 3701356

另外，想请问楼主，不同题型的解题规律指的是什么？

不想改名字UID: 3645783

谢谢楼主，真的是给自己听力跪了，现在对照着你这个表发现有几个问题：1.细节只听不过脑，导致听了很多不会选；2.记笔记的问题，我现在是只能听懂70%左右，可能结构、听辨能力更重要而不是笔记；3.分类总结做的不到位，讲座和对话我应该按主题先逐个突破掌握题型，楼主说的结构听力法估计后期比较有用。