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楼主: DriverEntry
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[题目讨论] 6G冲刺模考讨论(九) [复制链接]

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发表于 2005-6-8 12:44:59 |只看该作者
医生
8 y) a: t$ o/ Q' @sorry,看错了

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发表于 2005-6-8 13:03:11 |只看该作者
数学最后一题,in a group of 80 students,24 are enrolled in geometry, 40 in biology, and 20 in both, If a student were randomly selected from the 80 students what is the probability that the student selected would not be enrolled in either course?
% ?0 M. J) s- a' h: f+ m6 C
. d8 g4 O9 t. c6 |) f2 C. A答案是0。45,怎么算的啊?我怎么算到是0。2呢?

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发表于 2005-6-8 13:09:44 |只看该作者
先算两门课都没参加的人数% v4 ?( y( ^5 p' F, b
80-(24+40-20)=362 Q$ ?) q  q' M
那么概率就是36/80=0.45

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发表于 2005-6-8 13:09:56 |只看该作者
先算两门课都没参加的人数) }2 F: W& e  v( \8 \
80-(24+40-20)=36
+ V1 x- A$ b9 a, b1 {0 t! O4 \那么概率就是36/80=0.45

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Golden Apple

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发表于 2005-6-8 13:14:42 |只看该作者
Originally posted by adonis4u at 2005-6-8 11:47
! @7 i; o: h8 r1 C5 Z1 i问一道 数学
4 |: u9 H" f  osection5的15! }7 t1 G  y/ p6 _9 Q" l8 j
for the line with the equation y=ax+b, ab不等于0,the x-intercept is twice the y-intercept.
; w9 @" D6 p, `3 H+ Tthe slope of the line  1/2; @! ~: D) |. J. _0 j& _
为什么是不能确定的阿& D& B% C. o2 e
截距不是有正负之分的马

3 R* \' I" l# x: Z
7 u0 _: ]$ f' L- V2 ]9 y: V9 @0 C' m8 {* R1 C2 I0 C7 s
截距表示的一段距离 + R4 l6 t4 W& i2 R% }( |+ |* M
0 i0 r/ A( p* M2 T2 r9 q3 B
但是直线与坐标轴的交点可以是正是负 也就是说给定的截距可以有很多种斜率0 o% m# f2 k4 C/ X& ^8 x9 n

4 W9 c/ y& K6 S% @$ ^4 m! O' v但是如果问截距是多少 就表示的是距离 是正数 答案就是绝对值了
# n' w- F( i- g4 k! V! }' P
: p9 w1 N. I# O# E2 C) D9 W8 A; N对于这题来说 给出了截距就表示从原点到交点的距离比是1/2  这样的话 斜率可以是正负1/2的* P# w( \- W0 i' ~& J

  j' {; j+ o/ g) f[ Last edited by victoriazhizhi on 2005-6-8 at 13:18 ]
痛快去爱痛快去痛
痛快去悲伤痛快去感动
生命给了什么我就享受什么
每颗人间烟火全都美丽了我

笑与哭都值得用力气
吻和泪都是该裱框纪念的痕迹
很乐意每段路都有陌生人同行
爱或伤害都欢呼都是活过的证据

每一天都是一个节庆


offer快来吧!

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发表于 2005-6-8 14:53:09 |只看该作者
多谢zhizhi!
9 K2 M( T& D. n. P# v) U
8 E* k* {, x& R; p. p这下终于清楚了!:)
最是闲,忙里偷闲
最是甜,先苦后甜

welcome to yumiao's blog

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发表于 2005-6-8 19:04:18 |只看该作者
I see, Thks.
菜鸟考G啦,请老鸟支招~

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发表于 2005-6-8 19:24:02 |只看该作者
Originally posted by victoriazhizhi at 2005-6-7 20:23( u% P" {0 T$ m5 n9 Q
第4题  把原式配方 = -p^ + p - 1/4 + 1/4 前面是负的完全平方 式子最大值不就是前面平方等于0的值嘛?难道不应该是1/4? 为啥要选和1/2相等?
; _0 n3 X% h7 h+ d  M! u3 W. c
            同问!!!

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发表于 2005-6-8 19:33:36 |只看该作者
没想到数学这么多问题。
: V5 D# o- P) u. ?+ a- L2 F- s/ |% @除了上面问的几道,还有:
# u) a3 r$ ]6 Y, O9 Usection5的第五题,是不是要用等比数列求和公式。谁能说一下啊。4 C- K, X( _" |. d
section5的14题,我算下来n只能是7,就是有三个人的六组,加一个2人一组的,剩下还有别的可能么。
7 M4 }) c' k% O5 B' Rsection的25题,我想问问题干中the average vehicle occupancy rate for commuters是不是每个通勤者平均占有的交通工具数量,还是每个交通工具占有的通勤者数量(照鬼谷子的解释是这样的),要不然这个题目搞不清楚。
让offer来的更猛烈些吧...

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发表于 2005-6-8 19:38:41 |只看该作者
以及section2的27题,我怎么算下来是负值。谁能解释一下
让offer来的更猛烈些吧...

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发表于 2005-6-8 23:14:35 |只看该作者
1.section5.5  S=(n-1)/n  随便加前面几个就可以看出规律
4 r1 ~4 L: S% \1 K; M14.我题目看错了,他说的是:至少有一组是3人,我以为每组至少有3人" o" \- ?+ O4 _/ J6 V% V
这样的话就好办了:3*4+2*4 (6组)  3*6+2  (7组)  : s7 H& w- o) P8 y( x9 w

9 K/ Y8 V; ]4 }0 H9 K  u. k6 j6 M27.假设超了X   4 P% Q: a. I* E5 d. M3 w  h
240*1/2+X*8/25=136
$ [2 N. Z* R# i6 M  XX=50

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发表于 2005-6-8 23:16:08 |只看该作者
我还是不是很明白这个图表题的意思
  f. y  d7 K: c& {9 \8 X' R4 m4 |5 ?' w  o
Originally posted by victoriazhizhi at 2005-6-7 21:07
7 N1 G' }# ~& ^1 a0 r  v: l1 T
. T2 S% M, Y# n( k5 g& d0 u9 ^9 K  A" G# M7 x
, q$ q0 K1 a; v  z; I* Q
哼唧 还不是在我的提示下才往图表上想 不过还是很厉害 牛魔王;P
# C/ H; ?3 [3 _' m4 v
( f( P8 J9 _9 ]这个题 说的意思是: W的平均数是30000 看图表W的rate是1.2  所以 W总数是30000/1.2=36000
- P1 x1 x/ ?0 l4 J' Z然后Z的总数是 W的一半 就是18000  问Z的平均 ...

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section1 的长文章的题不会做啊,20,21,23都觉得有问题,请大家帮忙!
凡夫即佛,烦恼即菩提。前念迷即是众生,后念悟即是佛。前念著境即烦恼,后念离境即菩提。生命本身并无苦与不苦,是人们起了执著才有苦,如果没有执著就无苦。

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发表于 2005-6-9 18:10:40 |只看该作者
Originally posted by wjk302 at 2005-6-9 09:46
" G9 A5 W+ u- z- L3 `0 B0 ~  asection1 的长文章的题不会做啊,20,21,23都觉得有问题,请大家帮忙!

2 l- r9 ^+ o0 A( z) W; j) a1 c4 K2 k0 J4 K
那就不要作了,策略是放弃
& P0 z; Y" V) O7 O" K; `我就是在这个长阅读上浪费太多时间
+ Q& H2 e; N! C& m& W$ [# a$ t影响下一个短阅读的正确率

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section 5的25题,题干中the average vehicle occupancy rate for commuters,我开始理解成“每个通勤者平均占有的汽车数量”,结果答案是C,后来看了前面的提示,还注意到条形图上的横坐标是“commuters”,这才确定应该是“每个汽车占有的通勤者数量”。
4 B, s% R+ t! J5 d但这实在和平常的思维相反。

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