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[经验] 10.8 考题回忆 [复制链接]

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发表于 2006-10-8 22:23:31 |只看该作者 |倒序浏览
第一篇阅读:讲北美的白尾鹿和黑尾鹿。
第一段里面讲到白尾鹿的栖息地有了变化。
第二段讲鹿在冬天会迁移到低地,那里还有丰富的失误。
第三段讲鹿的数量变化惊人。记载中有人说鹿数量丰富,同时也有人抱怨没有东西打猎。然后举例子,说某个expedition经历starvation。继续举例说某人1825和1832年拜访同一个地方,发现鹿大量减少。
第四段貌似讲人类活动对鹿数量变化的影响。白尾鹿比较惨,急剧减少。黑尾鹿反而增加了。
第五段分析黑尾鹿增加的原因,主要是人类活动消灭了黑尾鹿的天敌,同时树木被砍伐所带来的草地吧,反而给黑尾鹿提供了更加多和更加有营养的食物。

歇会儿,继续。

[ 本帖最后由 jihada 于 2006-10-8 23:13 编辑 ]
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沙发
发表于 2006-10-8 22:32:08 |只看该作者
二三篇:一篇是讲石油的,一篇是讲cave art。
石油:
前两段讲了石油的形成。
然后讲石油开采技术。比如原先经常容易漏油,线在不漏了。
接着讲在海底开采石油。
最后是讲开采石油对环境的危害。

cave art
讲法国某处 Up 什么人的洞穴艺术,在Kaplan里面有篇文章和这篇有点象,呵呵。
第一段,把法国这个和其他的地方比较,反正有28000年了。
第二段,讲了三个特点。最后是洞穴深处得不易到达的是和宗教有关(Kaplan那篇文章也说了这个)
第三段,讲画的都是动物,科学家提出了种种解释。比如不画人是因为当时人可能以为华人会导致死亡。有说法是为了增加狩猎时的运气等等。
第四段,部分科学家说画动物是因为这些动物是主要的meat和material。
后面貌似不记得了。

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发表于 2006-10-8 22:34:29 |只看该作者
谢谢分享~
A bird's pride comes not from the height he soars on,
but from the will and courage to fight storm alone.
A bird's glory comes not from the claim of he can fly,
but from the proof of he eventually teared the sky.

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发表于 2006-10-8 23:01:22 |只看该作者
听力:三个session
第一个Session很难。
第一个对话是一个学生要找一部戏的评论,找到图书管理员帮忙。
我是后来看了题目才知道这部戏叫 Happy Stranger,连蒙带猜吧。
第二个对话是说displacement
就是动物在两种互相冲突的情况下会作出第三种很奇怪的行为,比如整理羽毛,里面用到了preen和groom。老师叫同学举例,那个老兄说了有些动物看到敌人,在进攻和逃跑之间痛苦抉择,最后去撞树。老师说,这叫redirect。然后有一大段不明白。
第三个对话是文学课,老师讲解学生要读的材料。
Ralph Waldo Emerson 的散文,这个人大名鼎鼎,读过GRE的人都知道。。。。。。
老师说这个人的散文讲究truth。然后说他反对conformist,鼓励大家做自己认为对得,不要管别人怎么想,然后也不能局限于自己。他说他自己在做教授前做会计,会计前是记者。这里面有句话提到人一生的path前因后果没有听明白。。。。。。很汗的。

听了第一个难得,觉得后面两个session就简单了。
对话:
1,女学生巧遇老师,抱怨group project另外两个学生不干活。老师说这是free ride。然后女学生向老师倾诉说那两个人不干活,只能她帮他们找资料。老师说这个是不对的。老师说,那两个家伙以前上过我的课(这个当时没有听明白,不过后来联系上下文联系出来了),貌似还是蛮厚道的。问女学生如何决定group project主题。女学生,大家都很喜欢personal liberty,不过我选了property,因为我要挑战新内容。老师说,嗯,你应该好好和他们谈谈。
2,女学生丢失钱包,没有了student id,不能进dorm。到student service求助,门口保安大叔说没有student id不能进。后来说护照和驾照也可以的。但是女学生驾照掉了,护照在dorm。很郁闷。不过,女学生记得student id number。大叔通过系统看到了她的照片,放行。女学生的meal card也掉了,不过可以和student id一起补办,很方便。

lecture:
会移动的石头。
老师说,有人说是风吹的,但是有些石头不在风的轨道上。有人说是风加湿滑。有人做了实验,证明需要500mile per hour的风才行,这么大的风不可能的。还有人说ice。但也有问题。为什么不用照相机拍呢?因为那里是保护地带,不允许。而且风太大,敏感的设备容易被损坏。最后老师说,这个问题没有解决。要解决这个问题需要多方面知识比如物理等等。

华滋华丝的诗歌
18-19世纪英国浪漫主义(Romanticism)诗歌的代表人Wardsworth。特点是用朴素简单的语言描述日常生活大自然。他们反对新古典主义(neoclassism)。新古典主义就是说鸟不是鸟,而是feathered person。。。。。。大家可以想象一下骈文
老师说,华滋华丝的诗越写到后来越糟糕,反而早期的比较灵。
注:上海地铁里面有中英诗歌交流,其中有一首华滋华丝的水仙,是郭沫若翻译的。

neuron和glial cell
老师上一堂课讲了neuron,叫Richmond(?)复述,然后讲glial cell。说以前大家以为giial cell是辅助neuron的,所以不重视研究它,但现在重视了。neuron是通过电信号传播message,glial cell通过化学信号。

还有一篇?想不起来了。。。。。。
谢谢 douqing 提醒
还有一个是美国政府对艺术的支持。
分几个阶段。最初是不支持。
然后在大萧条时期(depression)启动了一个项目。(这个Project的内容我在Kaplan的Practise Test中也做到过。),解决了很多艺术家的就业问题。
到六十年代,搞了个NEA。然后各州也成立机构,结果人民群众都能很方便地接触艺术。。。。。。商业机构也捐钱造了林肯中心和肯尼迪中心。
后来,资金减少了,貌似一半。最后提了就是艺术家自己也对support与否持不同观点。

[ 本帖最后由 jihada 于 2006-10-8 23:35 编辑 ]

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发表于 2006-10-8 23:12:52 |只看该作者
Speaking:
离家后最想家什么
courses over the internet 和传统教师,which do you perfer?

阅读材料:计算机系准备开晚上的课,因为白天人太多了。
听力材料:男同学说大家晚上都有事情。而且不应该开晚上的课,应该多买计算机,因为计算机比以前便宜多了,而且计算机教室很大很空。

non verbal communication和verbal communication
阅读材料说如果两者表达的一致,互相增加,如果表达的冲突,反而使人费解。
听力材料里面的教授给了相应的两个例子。
1,欢迎他的uncle,同时手舞足蹈。uncle很满意
2,和女儿在一起,一面说自己没事,一面照顾小儿子摆手,造成女儿费解。
可惜我没有来得及说完。

新生第一天上课找不到教室。女同学建议他去查公共电脑,或者因为他的课是在lecture hall上,这个building只有三个lecture hall,可以一个一个找。

艺术欣赏课
艺术家use visual elements to express emotion, arouse mood, convey message.
两种办法。color and texture
color: red, strong color expresses joy, anger
        green color, comfortable?
texture: rough, strong emotion
            soft smooth, calming
红色加rough材质比soft smooth材质加pale color更表现出一种chaotic
可惜的是讲的时候一愣神,没找到notes,找的时候沉默了一会儿,时间就过去了。。。。。。差点忍不住说shit

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发表于 2006-10-8 23:19:00 |只看该作者
写作:
别人写得很详细了,就不写了。

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发表于 2006-10-8 23:22:01 |只看该作者
以此文告别Toefl版。
Bless 大家好运!
也Bless 我好运!

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发表于 2006-10-8 23:22:50 |只看该作者
听力还有一个是关于government support for art work.
有一个project 解决了很多就业问题
然后有些人认为不值得,所以后面资金有所减少.
最后提了就是艺术家自己也对support持不同观点

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发表于 2006-10-8 23:26:21 |只看该作者
谈些经验吧。
阅读练习的时候都是15分钟做完,今天都是把时间用光的。一开始做做得仔细点,有时间多再检查一下。反正做得快也不会有加分,:D

听力
第一个session有点懵,不过一定不能把情绪带到下一篇。Speaking也是这样,每一篇都是新的开始新的机会,就算这篇说得不好,下一篇说好了,总分也会高上去的。

最后,不要紧张,不过是Toefl嘛。

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发表于 2006-10-8 23:28:45 |只看该作者
原帖由 douqing 于 2006-10-8 23:22 发表
听力还有一个是关于government support for art work.
有一个project 解决了很多就业问题
然后有些人认为不值得,所以后面资金有所减少.
最后提了就是艺术家自己也对support持不同观点


赞,多谢多谢。

想起来,这个Project的内容我在Kaplan的Practise Test中也做到过。然后有个NEA。还有商业机构也捐钱造了林肯中心和肯尼迪中心。

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发表于 2006-10-9 09:44:57 |只看该作者
好详细的机经阿,谢谢分享

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发表于 2006-10-9 10:01:36 |只看该作者
顶了 不错
人活一口气
难得拼一回
生死路一条
聚散酒一杯
流血的伤口不流泪
攥紧的拳头不松手

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发表于 2006-10-9 12:16:09 |只看该作者

回复 #1 jihada 的帖子

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看来各地的题都一样啊

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发表于 2006-10-9 22:47:25 |只看该作者
真的是当天的考试题都是一样的吗?以后重复的几率大不大,及时不是原体也是一个体验真实考试的机会,谢LZ的工作。祝愿考一个好成绩。

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发表于 2007-2-11 12:46:10 |只看该作者
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