paisley之考后感：总结陈述与备考建议 推荐

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一，实战篇
  
  早上6：45我就早早起床，动用自行车、轻轨和TAXI三种交通工具（真是长途跋涉呀），达到考场时还是已经迟到了：8：45。好在老师只是温和的说了几句。考场和我一年以前来考GRE时毫无变化，有变化的好象是墙上那些枪手的照片，呵呵。考场冷冷清清，刚才进来时发现外面白纸上写的“GRE GMAT”下面，又多了三个考试的名字，可惜我不知道那是什么考试，看过也就忘了。想必ETS维持这些考场，费用忒贵，总得再多“招募”几个考试，别太浪费。考试前的手续和一年前一模一样，我也是熟门熟路了。

  我在家里已经练习过PP2，对作文考试的界面都很熟悉，一一跳过DERECTIONS，直接进入考试部分。这时心跳开始加快（HOHO，还是紧张呀！）第一个ISSUE题目我一眼扫过，不得要领，迷惑ing。再看一遍，还是很糊涂。于是快速的放掉它，看第二个可供选择的题目，一看大喜："The concept of
‘individual responsibility' is a necessary fiction. Although  societies must hold individuals accountable for their own actions, people's behavior is largely determined by forces not of their own making." 这个题目我做过，于是立即决定写这个。尤其我发现在两个题目中选择的时间是占用我写作时间的。可惜我由于有些紧张，一开始仍然想不出该写些什么。只是自欺欺人的列了提纲。好在写着写着，感觉慢慢出来了。这里也想提醒各位，刚看到题目时，可能脑中空空，那也别担心，写下去自然就会想出些话来的。我后面半部分比前面写的好些，只是感觉来的太慢，导致我总体时间算的茶了2分钟，还有一部分没检查完。SIGH，我的拼写经常有错误的，不知道后面还留了多少隐患。整体来说，我的这篇ISSUE写的比较平淡。不论是立意还是语言，都没有什么出彩的地方。还不如我平时练习的一些作文。

  第二篇ARGUMENT，也是我练过的，As people grow older, an enzyme known as PEP increasingly breaks down the neuropeptide chemicals involved in learning and memory. But now, researchers  have found compounds that prevent PEP from breaking neuropeptides apart. In  
tests, these compounds almost completely restored lost memory in rats. The use of these compounds should be extended to students who have poor memory and difficulty in concentrating-and therefore serious problems in school performance. Science finally has a solution for problems neither parents nor teachers could solve.  呵呵，我写的比较顺手。这篇东东可以反驳的地方也很多，三个理由随便就凑齐了。所以，ARGUMENT写的比ISSUE好。可惜，如果ARGUMENT在ISSUE之前考就好了，也好让我平均些。

  平时每次练习花的时间挺长的，可是真的考试当中一点也觉不出，一个半小时很快就过去了。考完以后也不象去年考GRE（去年是11月8号考的GENERAL，呵呵，差不多整整一年），10分钟以后就已经忘记自己刚考了一个大考试。

二，备考篇

   我从5月底报名到现在，总共练了30篇左右的作文（全文练习，并计时）。没有全文写作、只在5分钟内列提纲的（我给自己规定每次列提纲的时间最多5分钟），ISSUE大概一半，ARGUMENT大概1/3。这是个很不勤奋的数据，呵呵。上学期在校时练的很勤奋的，我还记得每天晚上在自修室埋头苦写的情景。暑假里忙于实践，没有力气再写了。这学期因为申请，也练的断断续续的。所以，我的感觉，最好不要这样忽紧忽松。宁可一周只练一篇ISSUE和一篇 ARGUMENT，也要坚持每周都练手。保持这个感觉！

   一个自己认为比较重要的经验：每写完一篇，都要花15分钟到半小时检查，有什么语法错误、单词拼写错误都要记下来，一时想不出怎么用英文表达的短语和词汇也要记。另外还要自己总结，包括优点（如结构比较紧凑、语句还比较通顺），以及缺点（包括理解错误、词汇太简单，而且老是重复等）。如果有范文，还要总结自己和范文的差距在哪里。这样积累下来，自己的缺点要记住，争取下次改进。这样积累的下来的词汇也不少，其中很多词看到都认识，而且很熟悉，可是自己写就会怎么都想不起来。通过平时的点滴积累，可以克服这个问题的。特别是，我以前也提到过一个问题，举例是GRE作文中必用的技巧。而举例总不能老举中国的吧。因为第一，这些中国人非常熟悉的例子，判卷的米国老师可不一定知道。第二，我总觉得有点chienglish。所以，平时注意记住国外的人名、地名的拼写以及一些名著的英文原名。比如，你知道凡高、贝多芬等等的名字怎么拼写吗？如果平时不注意，考试明明有很好的例子也举不出来啊。大家不要偷懒啊。对了，我还特意把每次容易拼写错的词也记下来，到考试前看看，蛮有作用的。

   还有一个重要的心得：一定要坚持阅读！不管阅读什么（英文小说暂时除外）因为阅读对作文是非常有好处的，我们回顾一下小时候的中文写作，可以发现，所有作文写的好的人，都是涉猎甚广，经常读书的人。那么英文写作也一样。如果能坚持阅读，并坚持做笔记，摘抄不认识的词汇和优美的短语、表达（哪怕每天只有5个吧），那么背不背新概念都可以了。而且这样对你GRE考试的阅读还有很大的帮助呢！阅读材料的话，可以看看这个http://www.gter.net/bbs/showthre ... 4%B6%C1%B2%C4%C1%CF


三，感想篇

  1。我觉得很多人还没有充分认识到GRE作文的难度。它和托福作文是不一样的。我一直坚持，GRE作文（尤其是ISSUE）对思想深刻性的要求是很高的。如果没有清晰的推理和演绎的能力，是很难在考场上发挥好的。加上紧张，完全就无话可说了。我觉得托福的摸班不是特别适用GRE作文。它的题目，都不是简单赞同和不赞同，不论是同意哪一种说法，都要往深里挖掘。所以，平时的积淀很重要。我建议各位平时能对一些问题多想想，像个学者一样的思考。ETS出的ISSUE题目，我觉得都比较好，涉及一些人生基本的命题。我觉得作为一个大学生，不管是文科还是理科，对这些命题的思考是基本的。无论多幼稚，至少自己的思考是最可贵的。平时的思考最直接的好处就是考场上能自由的发挥。

2。ARGUMENT是比较容易的。其实和以前的逻辑题简直没区别。当然我是说思路，毕竟自己组织语言要比填填选择题麻烦。这个是可以套摸班的，连理由也就那么几条。比如如果给出统计数字，那么可以批驳：这个数字是否可靠？是否拿全国范围的数字来说明了当地的情况？或者，有没有考虑其他可能的情况？有没有想过其他可以解决问题的方法？等等。上次雪中竹给大家总结的摸板已经很全了。

3。虽然这次的两篇文章我都写过，但是其实我并没有觉得占了多大便宜，因为我一点也想不起来以前是怎么写的了。55555。反正，说来说去，掌握套路是最关键的。ARGUMENT就不用说了。ISSUE其实很多命题也是大同小异，心中有想法就好，不一定要把题库里的文章全写遍。自然，如果题库有变化，也就不用慌张了。

四，感谢篇

首先感谢我的BF，一直鼓励我，支持我，让我多多放松，我考完了还特意来接我。还要感谢我妈妈和我姐姐。最要感谢的是复旦的julia，给我提供住宿和种种方便。雪中竹也是我要特别感谢的，你的摸班和经验和你的真心都让我很感动！还要感谢寄托的许多斑竹们特意发帖鼓励我。让我有足够的信心走进考场！好感动的说！

一点小小的经验，希望对大家有用，也祝大家11月23日杀鸡成功！


（收到成绩以后补充一句：我的GRE作文成绩是5.5分。）

monicahouUID：59303

姐姐辛苦了

beckyyeeUID：8330

谢谢paisley JJ

好好休息一下！

雪中竹UID：109390

呵呵，写得好详细，比竹子的好！

恩，我的Issue也是最后两段没来得及重读一遍，Argument到是多出了1分钟，sigh.

不过现在不想它了，等成绩，呵呵。

另：paisley现在的头像好漂亮呀，有童话的感觉，让人充满幻想，呵呵。

paisleyUID：64183

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红蝎子UID：103082

；）））