1月3号no.7第二套section2

花儿UID: 103396

短  铝和铝土矿（无星）
    文章不难，请关注一下L9-12，这是一个缺陷，有impractical，所以是个必然考点，读原文的时候应当给与标记
% x8 p: p8 ^) E    18题A是文章首句改写，但是偷换了概念
3 {8 F9 Y  i. M2 ?" c9 V7 R    19题考缺陷，可以用corundum核心词定位，或者用缺陷的标记直接定位

长  心理学史的形成及评价（三星）
    是一篇难得的好文章，文章结构鲜明，考点多，题目典型，知道好好研究。
8 Y4 S. E1 W' Z6 X2 c, H    首句第一个词traditionally，看完第一句话，第一段就可以略读了，无非是在讲一个旧观点，讲一个作者将要摒弃的观点，为什么作者马上将要否定它，或者作者认为它的存在没有价值，却还要用这么重要的第一段来叙述它呢，就是要引出一个新的观点，所以重点在出新，旧的不必看！
    不出所料，第二段很明了的用recent,new，give way to等等提出了新观点，二段末句有个很重要的词组，叫做give rise to，这个词组属于常考的范畴，关注一下。
1 o; l4 D5 P+ f* G% b; `% G- I, B    下面两段主要看一下各段首句吧，然后要关注L30-36，not...but...强对比；L36 it denies...这句话，反映了事物之间的关系；L41-45是个稍微隐晦点的缺陷句；L55 instead of...特别关注，通常考点
    仔细读过以上反映文章机构的句子和有这些特别词会，词组的句子，则原文应该读得差不多了。
  @; u, N2 R+ T( b4 x    20，主旨题
    21，强对比互取非题
    22，考缺陷
7 U/ I( r6 x) o3 u    24，instead of 考点
    25,not..but..考点
    26，态度题
    27，写作手法题（变相态度题）
    是不是发现题目出的出奇的正点，全部是应该强烈关注的点，无一例外考了，究竟是偶然呢？还是必然？以后慢慢积累大家就有体会了，上述重点几乎每出必考，所以这篇文章做完以后，一定要特别注意，这些点一旦在今后的文章中出现，就一定要关注并且做标记，你就会发现，ETS真没新花样，想它考哪题它就考哪题！
2 x$ M- k- B- H! @5 P6 o/ \
    最后再强调一次，缺陷，事物之间的关系，作者态度是三个必然考点！

redstone1600UID: 117499

铝和铝土矿篇：
: z. u9 a+ P- V' o7 a17错：没明白题干意思？ 是不是说：“作者暗示一种矿石被归类为铝矿必须提供或已经提供下面选项中的那种？” 那当能是C  Alumina啊！ 不看文章就能知道啊！怎么这么问？

18题 记得新东方老师总结是：这种题特殊疑问句成为可能比一般疑问句成为可能大。 Why > What >which > 一般疑问句
: ]1 n; S: E+ U9 U* G% p5 v' ~/ C) t
& R3 g4 C4 B8 J19 改善题 定位取非。

- L; a- A* b9 a, Y) T# A( J7 @2 n心理学史的形成及评价篇：
20 主旨题  找TS(topic sentence)做同意变换。新老观点型文章TS在新观点提出处即第二段开始处 L10. A选项中 is currently in vogue正好是原文中 the currently fashionable subjects的友好语言重现。看到后很爽，就是它了。
" J* X& d+ b6 I1 _9 @可是我还是做错了。：（   我看到A选项后面有lack the rigor and verifiability 以为是负评价，而ETS对新事物一般都是赞同的态度的。所以排除了A。 其实整个来说A 是一个大正小负的评价。

21 强对比取非： 定位L30,看到individuals友好语言重现选A就OK 了。
* |$ e6 a+ Z0 N$ L! ]8 E
' t8 V- s1 K5 z7 r  B4 [# _22  psychohistorians 的不足，又做错了，因为我当时作题时根本没考虑新事物会有缺陷。可见总结一些规律是必要的，但每篇文章都有其特殊性，要具体问题具体分析。

, I3 K' r) P7 V" z# Z# h3 v. l23 定位L35，可得到答案，可是怎么说是“考事物之间的关系” 请教花儿？

24 25 强对比 找友好语言
6 J- U/ T8 g9 e- J& R  V
" f6 H( q+ |" R! }8 f5 F) P6 W27 这题好难啊！作到后来都迷糊了，哪还能分析那么多细节。多练，re练。
8 s" R/ m! J1 n: o  E

8 I+ \  ^9 C4 u' ]+ p" A  p“最后再强调一次，缺陷，事物之间的关系，作者态度是三个必然考点。” 我也知道啊，可是一做题， %￥#*……*—…………%—￥#·￥#  满卷全是 X  啊 ！
屡做屡错，屡错屡做 。。。。。。

花儿UID: 103396

很欣赏楼上二位的总结和提问，总结很准确，提问也很典型,是不是可以作为阅读日记的范例?
- a& ~# e% ~1 w/ K! D7 tredstone1600
9 n9 j7 `, L7 s. s17题好像是有点弱智哈，不过给个warning,呵呵，GRE阅读永远不能以常识来判断答案，也许这道题对了，那是巧合，例外很多的，还最好定位看改写，题干你的理解是对的！
3 V: V" o; m' w. n18题说的有道理，一般疑问句只是针对yes or no，而特殊疑问句一般包含了“什么”
  T/ L6 D$ @( Q6 o20题虽然错了，错的却很典型，对于一个作者想详尽阐述的观点，或者作者已然用大篇幅阐述的观点，完全的正或者负态度其实并不多见，多半是后面有让步的
21题，我和你的意见略有不同，虽然30行也是强对比，是不是55-文末的改写更精确？具体阐述见下！
23题，实在抱歉，我误把末段做的标记归属到23题里面去了，这题不是事物之间的关系
leiwin
( Y: [0 f5 v) w, i21题的distinguished from这个词组是个提示强对此的特征！
你看原文的时候可能觉得对比很多不知道该关注什么了，我觉得至少应该关注到谁和谁对比！是traditional history 和 psychohistory的对比 。
然后关注强对比词，并作记录，例如我上面说的not..but..;instead这样的词，在看到题干的时候就首先到这些地方去找答案，范围就小多了。
我个人认为21题定位于L55-文末，这段话说psychohistory的基本观点是否认独特性（particularity），将all events,past,present合并成a single schema
则A答案说的traditional history就正好与之相对，他们认为past events是complex，并且认同事件的独特性（individuality)
. {% f2 @3 u/ N3 y1 L
这道题建议体会一下精确的改写！

nhhcoUID: 113072

我今天的强对比题都错了21、24、25
21花儿已解释的很清楚了
可我怎么就看不出来24、25 [B]考[/B] 的就是强对比呢？5555
我真的好菜

花儿UID: 103396

24,25题干的对象都是全文强对比的对象，可能是因为读原文的时候没有注意到对比的对象的原因吧，稍加注意你会发现，全文都是针对两个相同的事物对比的，针对他们的提问当然都是强对比题拉

花儿UID: 103396

jary,欢迎你参加阅读日记，也欢迎你加入gter
17题非常赞同你的意见，凭借印象做题是GRE阅读一大忌！
' i/ S3 ]+ S7 b5 P8 g  V你的提议很不错:)
' w) C' X, E* X3 w) y% s这个总结以后会陆续发布

花儿UID: 103396

最初由 nicole-83 发表
[B]迟开始了几天，左赶右赶终于进度一致了。
! ^/ z4 O& v0 E3 I今天的短文章简单，没错。
长文可能也是对于针对强对比出的题目不大会做，虽然读的时候对比的标志性词汇都标出来了，但题目却是错的一塌糊涂。只对了三道。
5 Y! s: M) d9 P# n! b$ Z) A* k  ~) q2 f看了其它人的... [/B]

呵呵，欢迎哦，还不错，进度终于赶上来了
22题我定位在L41-45，这是一个缺陷考点，prvent.. from应该会原文找缺陷，就是那儿，我想说一句，你们读原文的时候都做标记么？我觉得平时强调的那些考点最好做一下标记，因为定位的时候非常有用的:)

花儿UID: 103396

最初由 wongq 发表
[B]先在这里谢谢花儿的解答，我前几天太贪玩了，不过后面几套题是在元旦前已经做完了，今天一并拿来对。给你添麻烦了 [/B]

8 d0 j# P3 K2 u9 F
) Q! ?5 M3 ^* C5 x/ M9 P有时候的确有点忙不过来，谢谢你的理解
:)

花儿UID: 103396

最初由 lisalisa 发表
[B]短文章L12到结束是不是也是缺陷。 [/B]

6 Q- [* Y  s6 T) j& }5 g, G:)
" c/ ]3 S6 h4 k6 p8 U* B是！