1月13号no.9阅读日记一

花儿UID: 103396

no.9第一套section1 长 铜制品的来源与成分
: u. a0 b2 }! ~4 d/ A/ r5 W* k# e3 w    此篇文章结构典型，可以作为范例
    原文以下几句必读L6-8结构指示句，这个failed to很重要，特别体会一下,他告诉我们，these studies无论下文用多大的篇幅来叙述它，都是作者摒弃的！
    L33 the ideal choice（从ideal就可以看出来，作者对这个观点的态度，一定是即将摒弃，故具体的叙述不必仔细读，并且还要预测一下，作者下一步一定要给出另外一个解释，寻找之~~~）
) [5 @, V) A3 B    L37-41比较，要做标记，是事物之间的关系，必然考点
    L41 an alternative choice is...
+ I4 ^( ~' U: o: h    别的就不多说的，第一段的那些moreover,finally 阿一类的词也可以体会体会，反正都是顺承关系，也不必太过关注，阅读中转折永远比顺承要重要。
: B5 I* M! n7 J% L, C4 _
no.9第一套section5 短 夏威夷海边的种子传播
8 ]( Z1 N5 U4 K7 u# N2 Z   可以用这篇文章来重点练习和体会一下主旨题，17和20，20题虽然是个泛指化题型，但是其实也是个变相的主旨题。
" z3 ^( l0 p2 f& z- x+ i6 e   还有19题，原文L4-6到答案A的原文改写，值得好好看看equivalence--->is similar in

xshs_5UID: 92155

先做了短的，错了19。长的错了23和27，不过花的时间比较长啦。
# b% Y: ]8 H3 D# s) @% v6 L
先说短的吧，比较简单。

9 l: l' T( d8 N2 B" y! y一、我做的标记
& ]- o: ]  n- u6 P2 RL3 must be a result of
2 k9 [" l* s, s  o3 I% T% mL4 require (both...and...)
3 J: m* `6 {4 w7 r/ S# F) OL5 equivalence
, t5 q  {0 F8 X2 mL7 dispute
L8 some
L10 yet
L11 cast doubt on
$ B: I; C( w7 |, O: E, @L12 more probable
" |, Z2 _9 w9 }- S" t8 FL16 while      
; _& m; g/ B# ^
二、文章结构
现象解释未果型。首段提出现象，并说明现象存在的条件。二段首句是TS，focus是method of transport。
' [8 l0 w( W8 L* K( W' F
    全文结构图示如下：
; P$ q! N$ V- W2 c+ D* h   现象(及其条件)—>dispute:(1)some...—>(2)yet[反对(1)]...—>(3)more probable...—>(3)的矛盾(while引出）
( C2 A, Q3 z+ }$ V) G& C                                            

三、题目分析
( t  [3 x+ ]$ P9 c3 L$ g17、主题题型，抓TS（dispute)、focus。
$ R2 E, `# r3 l" [" H* P; z% K" ~做题可以直选或者排除。
  F& z( E; e7 S, X2 G/ J直选就直接抓dispute和transport。
4 L$ ]2 A3 V# ~/ g4 p排除的就先看和dispute一样表达“不同意见”的选项，词语有dispute、different，立刻排除C。然后看这些不同意见后面的中心内容，应该为focus。A是approaches排除，D和E都是bird transport也排除，B的中心内容是transport，恰好是focus。
8 O4 V' [- ?: ]- F  `3 K$ |
18、in order to题型，定位后看前面有yet则说明该句反对上句，得解！然后就是找一下题目反对对应的内容，原文分别用flotatin experiments和low temperatures分别反对ocean and air currents。这里题目只问前者。

20、泛指化题型。通常做法？
我是凭阅读后的感觉做的。
做完题后反思了一下，可能可以这么做，不知道合理不合理：
8 _' d1 Q- \1 I( {* e读文章时注意作标记，有表示因果的标上，有evidence之类的地方标上。做这种题时，扫看题目选项开头，有很多why,what is a reason之类的都是在讲原因的，有A、B、D；还有evidence的；还有what的。就这题来说，问why之类的多，而且做的标记里面有一处表示因果L3 must be a result of ，就先定位这句看，然后回头看选项A、B、D，则D符合。如果三个选项都不符合就一下子全排除，再看其他的。
5 r8 A5 G/ }. b6 H& q
! o/ ^( n, R2 B5 D/ @% a19、我错选了E。推断题（infer from)。
" t1 s. i$ i0 T& n& ?* i' j( X0 p做错大概是没仔细读好首段的缘故，感觉到二段开头的TS、focus了，就忽视首段了。
% d. S9 _! L( T# X" T& B首段的L4 require (both...and...)和L5 equivalence开始也没有做标记，现在觉得这两个地方还是比较重要的。require通常引出条件，这里就是先说现象后说条件，而按逻辑思维，是由现象的存在可以推出条件的成立。
根据文章开头must be a result of 判断出，本题问题中的现象正是首段提出的现象long-distance dispersal，由其可以推出什么？那就是require后面的条件，然后细看equivalence后面的内容。
; d6 [# i6 a  ~) R, o$ J# w

! d. B: I: ^/ }* C5 `; e1 `长文章请待下张帖分解，嘻嘻:）

xshs_5UID: 92155

昨天的阅读提示里花儿说难的科学性文章不需要看懂，只要把握文章结构等等就可以做题。今天我试试。这篇长文章我就没怎么看懂做了题，就是做了一下标记、把握了一下结构，剩下的就做题时候定位去了。但发现定位要花好多时间，还是没做好，错了23和27，好象跟我原文不能很好地把握和理解有关系。可能也是缺乏练习的缘故吧。

6 K! y# h- o0 b; p  I* \先谈谈我今天长文的原文阅读和做题吧。
一、读文章和做标记（按现场做题思路，没整理）：
" A9 h0 U8 ]7 T& a2 V) }1 t( XL3 greatly（感觉是像是正评价之类的态度词，后来发现没用）
8 G+ q/ D* |/ _  YL6 for a variety of reasons
. ]+ W: A% b5 m4 ]% _+ u. \L7 fail （后面的evidence也轻轻画了一下）
8 u7 }7 h& U7 p" P5 n2 I9 w; \L10 because of
/ p! R( l( _9 x* OL11 And
L13 moreover
L18 finally
感觉自从fail后面全在列举fail的原因（ for a variety of reasons，呵呵），用了一堆顺接的and,moreover,finally.
( q9 j: E* b% b' NL22 轻轻画了unchanged
L24 重点圈了isotopic composition（也不知道什么意思，感觉这句挺重要）
L26 therefore（原因）,particularly suitabale（态度）， 读完这句，发现focus：the sources of the ore,回头去把首段首句的determination of the sources of copper ore画上，当作focus。
L28 for this purpose和it is necessary to
L34 investigate the source of copper ore再次提到focus，从前面的...is used to...感觉到这段要讲解决方法了。可能在此讨论几种，再论证推倒，然后提出一种同意的，或者什么方法都不合适。出题应该重点在这段了吧。
$ M; f, x$ v9 `" B" M3 K( T: [  I然后接着看，首先讲了copper后讲了lead。
  c9 g: P) T1 I- k: C! g0 GL37 however（推翻了copper）
L38 only
3 N6 z4 P8 U0 [9 H; \L40 的比较！
; P1 O/ @+ t6 AL41 An alternative choice（提出新的方案）回想起上面有一个the ideal choice（L33）对应着，也画上，那么就是ideal的copper方案被推翻，又一个alternative的lead方案正要讨论。
; Z7 r  i1 t2 e最后一句，lead被prove useful，说明成立。
. T( R- W0 ], b! n. U: E3 j7 e
% U- @; V" a0 l$ B* B哎呀！乱标记一通，呵呵。
9 f. J' F1 h# _; b' M2 a6 E0 Q5 X
二、做题啦！
( {8 q& e* v" s' `2 C3 y21、抓住找到的那个focus，一下就能选好B。
22、in order to题型。定位做啦！发现在finally后面的内容里，不用说，就是围绕fail内容了，马上就可以选到A。
23、定位在L11-12，开始感觉其他的不大顺，在D那里徘徊了蛮久，后来看原文上面有个elemental composition，就选了A，结果错了。等下好好看看怎么回事去！
24、整体定位在L41后面一整段，然后具体找到L41-44，L49
25、定位在however那句
7 j: \! f7 Q, h" T  t26、定位在L45-46
27、错了，好象是没读懂原文那个地方，题干好象也没看好。
: k/ u9 p, v% x9 f- v+ Y
# x/ P& d* }! T- l现在还得重新把文章看看，把题分析一下再来贴！

透明妮吧UID: 120551

赫赫，你写了这么多，这么详细，欧都不知道该些什么了。……哦……
7 @& D4 G) u" X7 y1 F
短文章讲得好棒呀，尤其欣赏你的那个结构分析形式，如此清晰。pf
+ Z" @+ d& E$ C# z/ b
4 x' R7 v  X: ?% y8 n' y长文章：
+ z' _* z0 D$ v6 H25题我的做法是，L35 small but measurable variations. 因为第二段提到find an element whose tsotopic composition is more or less constant throughout a guven ore body.  所以选了D
; e+ `6 C& U* E* x6 n
. `2 V) l7 K9 {, _) E& Z26题文中的原句呀，看了半天不敢选，赫赫

xshs_5UID: 92155

又重新细看了一遍长文章，体会了一下那些抽象词的意思，发现自己原来读错了好多。
9 N1 U( d% g8 V3 r" U
2 O4 R$ e5 _6 N+ n) }6 U9 a一、文章结构

首句开头提到了focus（determination of the sources of copper）。其实这句本身主要讲的研究这个determination...的作用和意义，大概是写这篇文章的初衷，跟做题没什么关系，不必关注。

首段接下来的部分讲了elemantal composition的研究方法，评价是fail，并提出fail的3个原因，用moreover, finally隔开。
7 f& \; |& N! k8 c
第二段提出另一个研究方法isotopic composition，给予正评价：particularly suitable，并提出它的条件（标记for this purpose ，necessary ）是find an element符合下面要求的（whose...）。（这里有一个比较要注意，标记greater）
5 M( x: ~& t; G9 b
第三段就开始找这个element。
先提出一个ideal choice的copper方案,后面一个however否定了它。然后又提出an  alternative choice的lead方案，接着解释其可行性，最后给予正评价：prove useful。
- m$ m1 R; A2 Z) u解释可行性时，先总体表述，然后对照前述其他方案的不适应因素，具体说明它的可行性：先与copper方案对应那个比较（标记exceeding），说明解决copper的问题。然后提出排除第二段的研究方法的缺点的可行方法：while让步提出二段显示的问题仍然存在，接着以虚拟语气(would)提出可以解决的方法（27题就定位在这里L49-54）。
% L6 y: |# \2 C2 H6 `' P
总体来看，文章应该分两部分，首段一部分，二、三段合起来又一部分，在这两部分的开头都重复了一下本文的focus。
; q( d- S& Z+ C# Z9 _
5 D" y! D6 F' D+ N2 D二、错题分析：
1 B/ Q& l% I! s( {3 O4 Z# {7 b23题定位在L11-12，由于这还是在fail下面，都是在说明fail的原因，因此关注点就是focus，所以选D。
27题定位L49-54。开始没读好这句话。

三、标记
4 r4 C, `% g0 i8 J; X2 h$ `重新看了一下，觉得要标记的地方：

L6 for a variety of reasons
L7 fail
6 u: ^) `- S* Y( d( ~# S3 D9 d/ u$ a$ jL13 moreover
L18 finally
L26 particularly suitabale
: h5 H+ C* |5 L9 d) |& TL28 for this purpose和it is necessary to
* b, M" @( ^( _5 \L33 the ideal choice
$ U& h, l3 G9 R, tL37 however
% q2 M% h' S# t% C+ z7 fL38 only
9 i+ r7 K& s' D+ V* c! tL40 的比较(greater)
( S+ ]; N$ t6 k) d& Q: V$ h2 y: l  pL41 An alternative choice
  q  _8 L% |+ m0 b* {) O# {L47 exceeding
L49 while
9 n6 ]3 @* j' p. F; w: zL53 would
, w: B0 y. X: o+ _# }. _L55 prove useful

juanerrrUID: 113394

从no题做来，好像出现的几个except都被我miss过去了，呵呵，怪不得这个题
( A! p! u9 L  T/ u怎模看怎模别扭，看过答案还是百思不得其解，原来是except...

xshs_5UID: 92155

最初由 透明妮吧 发表
- {0 o% r) y0 o* y, _4 s! p[B]赫赫，你写了这么多，这么详细，欧都不知道该些什么了。……哦……
: F" O$ i. d2 w% U2 f# A$ R
短文章讲得好棒呀，尤其欣赏你的那个结构分析形式，如此清晰。pf

* A2 O( h/ V) g长文章：
25题我的做法是，L35 small but measurable variations. 因为第?.. [/B]

谢谢泥巴！
25题，你说的也对，只是我更倾向于从however后面做，然后取非，因为题问rejects copper，反对的地方就在however后面。你的这句在however前面，和however后面互取非，很直接的答案！

redstone1600UID: 117499

难道我用的书和大家的不一样？
短文章：
充满疑问ing!

: \# W9 ~! O3 ]/ p- G( u长文章
结构：
4 z0 M/ U: }- L' b* P文章开始提出测定铜制品的来源的研究由于三个原因fail了。二段提出通过Isotopic composition(同位素成分)可以来测定铜制品的来源。三段提出铜在Isotopic composition研究中是个ideal choice,但它有缺陷，否定了铜，接着说也许lead是个很好的alternative choice.
6 r9 Y6 t9 |' k4 G. {" u2 }
题：
xshs_5总结的好棒哦！

23 是不是个类比题啊？想根据cobalt or zine定位，可找遍了也没有！选项中的it 指含cobalt or zine 的BA arifact，那么根据铜类比，它们也是从ore and any one of a variety of sources.
大家看看这样理解对吗？
# e. w5 j! R& g  f+ U24 我理解是 选 1，2 可是没答案啊（我的书上只印有四个选项，我再次对我的书的正确提出疑问，大家的书是怎样的？）,就选了D 123.            是不是E答案是 12 选项？
& t& u' m% G4 |" K  f: ]# t! t' I
27  flux 助溶剂  resulting metal 合成金属
+ N' v' l) H6 w6 g' I; r1 U0 a根据答案我理解是（哈哈，对难题只能这样）：
d选项 在助溶剂中的lead 和在ore中的lead 有相同的同位素成分。
这样在加助溶剂的过程中就不会改变lead的同位素成分。

透明妮吧UID: 120551

最初由 redstone1600 发表
* S; g2 c6 S; x% [' y[B]难道我用的书和大家的不一样？
) |1 J! g6 h+ \% M& }/ Q  j短文章：
: g4 D( |/ k. |. S7 g! C1 V: T充满疑问ing!
. j% p9 s9 x* Q
3 d( b: i$ s/ o! P* C' D长文章
结构：
文章开始提出测定铜制品的来源的研究由于三个原因fail了。二段提出通过Isotopic composition(同位素成分)可以来测定铜制品的来源。三段提... [/B]

# O9 S% |+ u) l/ c哈哈，不是你的书和大家的不一样啦。是你没有仔细看贴子哦~
; b) }" q& y4 z8 |& y4 `- y
由于NO9的题目不是很典型，而且难度也较大，所以我们no9是挑了几篇来做的，看看这个关于NO9题目顺序的安排。http://www.gter.net/bbs/showthread.php?s=&threadid=74019
: \3 H4 L9 Z4 \: d# S
3 g0 L% m' e. u5 G" q
下面来回答一下你的问题吧
23题我觉得是个细节题，定位在L11---L13，仔细看一下。讲的是high concentrations of cobalt or zinc. 我觉得理解了这句话就应该明白了这题目了。这个定位也让我找了多长时间呀~ 嗬嗬，第一遍读的时候把它给省了。结果反而费了好多时间。。。
我觉得对于 the author suggests which of the following about ...这样的题干，都应该是根据about 后的内容返回文中定位解题的。
( o7 {6 D/ L) V! Y4 P1 Q0 l5 _
. \0 d& J2 a8 O0 }# Y24题的答案顺序为 A 1 B 2 C3 D23 E123  最后答案是E
你的书盗版的得更地道呀！嘻嘻。。。

  P% K' G* W& x. o4 T1 H+ z" M& M27题的理解是这样的:原文中指出，虽然铜制品发现的一些铅元素可能来自助溶剂或者来自其他金属加入铜矿石中的时候，但是再青铜时代加工工序中，这样的加进铜制品的铅元素和铜矿石中的铅元素通常是相同的同位素构成的。由此推出答案。
, b( u! F2 n( S& m6 O. A. ]
我觉得23 27题 是够难的，我就被整得够呛！

redstone1600UID: 117499

谢谢花儿 透明妮吧！

透明妮吧UID: 120551

最初由 redstone1600 发表
[B]谢谢花儿 透明妮吧！ [/B]

2 x) {4 ?2 b3 S

1 W7 v. J7 m/ q! B% D3 h自己人，客气什么~
嘻嘻~~~~~~~

xshs_5UID: 92155

我觉得27题根据题干可以定位在L49-54，注意一个while表示让步，一个would 虚拟语气提出解决方法。也就是即使有while后面提出的问题存在，也可以通过would后面描述的方法予以解决。就是读了这么个大致逻辑关系和语气。然后对应题干，while所讲的内容与题干一致，后面的解决方法是使while后面的内容不能实现的，那也就是使题干描述的事实不能实现。那么题干问“以下除了什么外能使那个现象出现？”也就是“什么不能使那个现象出现？”那不就是would句提出的方法吗？直接对应D。
& W& F  X) ~) W) c. b5 k
8 A6 G& d' c# r( a7 w6 q% H如果要研究L49-54这句具体的意思，首先注意到后句lead的提前，大概是表示强调，原来应该是so引导的分句。这句的意思就是“即使铜制品中带有的铅有一些可能来自于flux，或者在添加其他金属到铜矿里面时带进来的，那么在青铜时代这道程序也会通过下面这个办法得以解决，也就是让添加进来的铅和铜矿原有的铅的同位素一样。”跟泥巴的翻译也差不多。

透明妮吧UID: 120551

xshs_5,拜托把偶的名字打对吧，我知道麻烦一点，可是 泥巴。。。。也太，。。。。
：（  抗议！

xshs_5UID: 92155

哈哈，就叫你泥巴！我可是看过你在情感版的帖子，知道你id的由来哦！嘻嘻~~~
3 Q) e4 U' P2 H  k$ z$ L泥巴泥巴泥巴~~~~~~~~~~哈哈！

透明妮吧UID: 120551

哎呀，你怎么讲的这么直接，大家都去看看，那我不死菜 了