特别报导：易受忽视的10所优质商学院

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发信人: radium (ball park bench warmer), 信区: Business
标  题: 特别报导：易受忽视的10所优质商学院（上）
& l: k1 q! Z, N2 _; X5 z发信站: The unknown SPACE (Mon May 21 15:20:12 2001) WWW-POST
  
# [8 ^4 ^5 u' d2 U道琼斯中文网讯 - 美国财经 Wednesday, May 16, 2001 PDT
  
特别报导：易受忽视的10所优质商学院（上）
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企业招聘人员面对的是全美350家合格商学院，外加几十家海外商学
院，这未免令人眼花缭乱。窍门是寻找“未被发掘的璞玉”，那些不
太引人注目但毕业生很受欢迎的学校。《华尔街日报》--企业招聘人
3 J7 Q- c5 y3 U& A* K& i: X员在为猎取管理人才建立新标准时，面对的是全美350家合格的商学
6 A) x& W% u% Y  |; H院，外加几十家海外商学院，这未免令人头昏眼花。
窍门是寻找“未被发掘的璞玉”，那些不太引人注目但毕业生很受欢
迎的学校。《华尔街日报》／Harris Interactive对招聘人员进行了
一次联合调查，要求他们指出几家没有被充分认识到价值的“璞玉”
。以下列举10家规模较小的工商管理学院，它们遍布全美各地。
  
( j6 B4 a; B# j8 W1.  床┭ 学院(Babson College)的F.W. Olin Graduate School of
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; K+ E: \0 B' {1 S' EBusiness
  
- R/ x( l& J1 _' Q: D; w在众多以培养企业家为宗旨的优秀MBA专业中，Babson独树一帜。许
多接受调查的招聘人员说，他们总体上对Babson很有好感，在新经济
适应程度、沟通以及人际交流技巧、领导潜质、团队精神以及企业家
9 u" n8 Y/ r! A/ z) K( ^, S才能等方面，其毕业生获得了很高评价。
0 S+ @" I) g  j3 n  
2 m. c8 }, c  z2 r几位招聘人员说，Babson的毕业生一般比较全能，有较强的学前工作
经验。一位在谘询公司担任招聘工作的受访者说：“他们的能力是全
6 a! S4 }0 U" _/ ~0 ]1 Q. B面发展的，不只是只做金融，只做科技，或只做营销的人才，他们对
整个项目工作能够作出很强贡献。”
4 n& F9 ]: y& l9 f  
( u, U3 \) O$ F2 [/ S+ U. A8 P在前50所商学院中，Babson总体排名在第40位，在招聘人员能够聘用
的毕业生数量以及毕业生调换工作的意愿方面得分较低。
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2. 范德比尔大学(Vanderbilt University)的欧文管理研究院(Owen
Graduate School of Management)
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- X6 w6 i9 o+ y9 d2 ]2 R范德比尔大学的管理学院在1969年接受了10名学生，现在的学生数量
达到334人，但是学校仍然以小班开课。这所位于田纳西州纳什维尔
1 P. w% _' q! B/ X5 O2 r( G的学校如今更多地将精力放在电子商务方面，其四分之一的毕业生在
互联网和其他科技公司内找到了工作。
互联网和其他科技公司内找到了工作。
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在调查中，招聘人员对他们所招的范德比尔毕业生的质量感到满意，
在学生的沟通和人际交流技巧以及团队工作能力方面给予了最高分。
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一位受访者说：“这正是一块璞玉。”另一位受访者说他喜欢范德比
尔是因为“求职者质量很高，而且要价相对较低。”
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范德比尔的总体排名在第16位，在教员质量和聘用企业留用毕业生的
3 G8 J; i( T& Y/ \) |6 c, x6 G成功度方面得分最低。
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3， 密歇根州立大学(Michigan State University)的Eli Broad
Graduate School of Management
  
0 i, R+ k0 A/ E9 v- q密歇根州立大学的MBA专业最知名的是供应链管理，因此是该州汽车
% Q5 y) ?# D: d0 o/ X制造商的宠儿。超过三分之一的毕业生找到了营运和生产管理方面的
& Q2 D, C8 g3 i4 n6 n! k* Y% a) e工作。
  
位于密歇根州东兰辛(East Lansing, Mich.)的密歇根州立大学在调
查的总体排名上位于第12名，企业招聘人员对学生的团队合作能力、
达成效果能力、领导潜能以及已聘用毕业生的质量方面给出了特别积
极的评价。一位在折扣零售企业从事财务分析的受访者说，“密歇根
州立大学的学生有很扎实的基本技能，他们能脚踏实地，埋头苦干。
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, L2 `9 m% O& Y7 \0 j9 }( ^”
  
0 w8 p3 q5 ?( h0 l; L% H4 o. |密歇根州立大学的学生在国际视野和企业家才能方面被认为略有欠缺
，在新经济适应程度方面得分很低。
  
% H& |! |  ^* f% ?. }  R4. Emory University的Goizueta Business School
  
Emory是美国少数几家向商学本科毕业生提供一年期速成MBA教育的商
4 o3 m/ F4 t6 ~/ Y3 c学院。每年有30名学生进修速成MBA，同时另有180名学生进修为期两
年的全日制课程。
, I$ c" J! s! |. y6 W0 @  
( I4 g& B! |  k1 B, ~这所亚特兰大的商学院在总体调查排名中列在第19位，招聘人员对已
; i: p/ i) p9 ~5 J0 S0 y聘用毕业生的质量以及对学校的总体好感度评价很高。学生在沟通和
0 O3 a+ o; H- [+ F; [: V$ g人际交流技能、达成效果能力以及企业文化适应程度方面取得高分，
! ]: F$ w0 L" g4 P9 k# x但在企业家精神和独创性、远见性思维方面得分较低。
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8 t- [' |5 `) p6 z# |# w" s+ ?招聘人员说，他们喜欢Emory侧重营销和谘询的特色。德勤谘询(Delo
itte Consulting)的高级谘询顾问Kenneth Yuan说：“由于Emory地
处亚特兰大，比不上东北和西海岸商学院那么高的知名度和地位，但
0 B4 p+ C7 t+ |9 b$ [它确实是一流的专业。我特别喜欢它小型的学院式的环境。”
  
5. Brigham Young University的Marriott School
8 d, B$ s. V0 o; O9 V2 f2 R5. Brigham Young University的Marriott School
  
Marriott School在金融专业、学生的国际经验、以及流利掌握外语
方面享有很高声望。许多招聘人员对学校总体上很有好感，对已聘用
的学生以及留用情况也很满意。
  
一位从事管理谘询的受访者说：“许多学生在其他国家做过传教工作
，这对我们来说很有吸引力，因为这表明他们非常愿意接受工作调度
，而我们的工作要求每两年换个地方。”
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Brigham Young在总体排名中列第41位，在毕业生工作经验、核心课
9 f# G. f( j4 b( d5 v& F6 H程以及职业服务办公室方面得分很低。
  
（未完待续）
/ k; i4 i2 S7 n华尔街日报》--（续上）6. 马里兰大学(University of
Maryland)的Robert H. Smith School of Business
9 ~& X/ r$ X( s1 h: R9 U, |许多招聘人员对Robert H. Smith School毕业生很强的技术背景印象
- r: E3 `/ I6 l9 a) L深刻，该校号称提供将近50门同电子商务有关的课程。
  
2 e" ]8 y1 L8 R0 b5 v+ K这所位于马里兰州科利奇帕克的学校总体排名列第13，被认为在招聘
毕业生上的投资回报很好。招聘人员对其MBA的团队精神和分析及解
7 Y' k, C' m+ s/ b$ l决问题能力评价很高。但学校的招聘服务办公室、教职员质量、学生
的国际视野以及创造性和远见性思维方面得分较低。
  
; ~" \4 O6 r' G毕马威谘询公司(KPMG Consulting Inc.)的董事总经理格雷．素西亚
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克(Gregg SiuCiak)说：“马里兰毕业生对谘询工作是干什么的，报
8 |7 H- X5 H4 E9 J1 K# a+ {酬应该是多少有很现实的认识，他们没有过分高估MBA学位的价值。
) P0 P; k& O; v- F3 D”
  
7. 罗切斯特大学(University of Rochester)的William E. Simon
7 c% E8 P' `  D8 M; r1 vGraduate School of Business Administration
  
! s1 D0 w. j( j- u- R9 ]9 D! R罗彻斯特的该学院以金融专长闻名，三分之一毕业生加入投资银行和
各种金融服务公司。多元化是学院的另一个标志，将近一半的MBA学
生来自国外。
  
/ e1 a% _+ Q" r! s% C4 `这所位于纽约州罗切斯特的学校总体排名列第27，许多受访者认为投
3 x5 z3 j6 u, C9 j! d  h. [8 b资在招聘中的资金得到了很好的回报。一位在大银行负责招聘的受访
2 o& E* S  r: n' ]5 A0 _9 z! `者说，“罗切斯特毕业生的留用率惊人地高。”
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另一些招聘人员认为罗切斯特的毕业生“勇敢顽强”，善于“战略思
考”。学生们在分析和解决问题能力、团队工作能力以及转换工作的
2 D$ t& }3 _* e$ b5 H# C7 `. E意愿方面得分很高。在企业家精神和适应新经济方面得分较低。
; q6 X$ ], K5 ]$ n  
8. Wake Forest University的Babcock Graduate School of
5 n5 X  D) ]( d) n2 s3 hManagement
  
  
位于北卡罗来纳州温斯顿-塞勒姆(Winston-Salem, N.C.)的Wake
8 ?. H+ r6 f5 e% P$ e2 L5 @6 @Forest University将自己的MBA项目描述成科技化程度最高、最个性
化的专业。其3/38计划将学生分为三个班，每班38人，可以加强同学
. [( [- \1 P6 l0 U# d* t7 M和教授之间的交流。金融是学生的主要选择。
  
Wake Forest University在总体排名中列第11位，招聘人员认为在招
, \! V* K" o9 r聘中投入的资金回报良好。受访者还对他们聘用的学生表示满意，学
生们在企业文化的适应能力和团队工作能力方面得分很高，在国际视
野和过去的工作经验方面得分较低。
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9. 威廉与玛丽大学(College of William and Mary)的威廉与玛丽工
商管理学院(William and Mary School of Business
Administration)
  
  e1 ^, T) n* s威廉与玛丽大学在美国是办学历史第二悠久的高等学府，以其学院式
考”。学生们在分析和解决问题能力、团队工作能力以及转换工作的
' Q7 D  T* o, d- S3 [意愿方面得分很高。在企业家精神和适应新经济方面得分较低。
  
8. Wake Forest University的Babcock Graduate School of
Management
% \) B3 j% c8 H4 p. R- k, e  
  
" o0 {: X0 ?  ~5 Q/ ]3 b" w位于北卡罗来纳州温斯顿-塞勒姆(Winston-Salem, N.C.)的Wake
3 n+ G/ r2 j) m8 {& Q" fForest University将自己的MBA项目描述成科技化程度最高、最个性
化的专业。其3/38计划将学生分为三个班，每班38人，可以加强同学
/ `$ X! b5 P( Q和教授之间的交流。金融是学生的主要选择。
  
Wake Forest University在总体排名中列第11位，招聘人员认为在招
  V, ~* H) Q5 n, x, I2 r  G" Q5 K聘中投入的资金回报良好。受访者还对他们聘用的学生表示满意，学
8 F; M# ^5 {) Q. @+ L生们在企业文化的适应能力和团队工作能力方面得分很高，在国际视
/ p( z# d& A6 q4 k: {4 L7 n& F野和过去的工作经验方面得分较低。
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- i9 p6 `5 L  [) T- I% n% [$ j9. 威廉与玛丽大学(College of William and Mary)的威廉与玛丽工
# x, b$ Q+ w5 K' |1 \6 R$ W: X商管理学院(William and Mary School of Business
Administration)
  
威廉与玛丽大学在美国是办学历史第二悠久的高等学府，以其学院式
1 {8 x. H$ [; a/ D, h3 j、团队导向的商业教育方式而著称。这显然是许多招聘人员最看重的
一点。
  
一个为大型电脑公司负责财务规划工作的受访者说：“威廉与玛丽大
* t- t( J" Q* f; O4 y学的学生是在小型MBA专业中接受培训，他们不是那些只想出人头地
1 X6 |' S. t& k7 X/ s的人。他们进公司后，知道需要花几年功夫才能学到真本领，因此不
" g2 ~4 a! \! s% g会对枯燥的工作表现出不耐烦。”
5 @, C# H) @  x5 B1 H% z  
# W2 Z+ L3 h( R, W, O( u0 A% P  
$ }7 E4 _* h; R0 V/ R! R3 m- E这所位于弗吉尼亚州威廉斯堡的学校由于没几个招聘人员评分，因此
不在总体排名上。然而，这所学校在总体好感度上得分甚高。招聘人
* O. n# ^  d5 A3 x  _6 z8 {员还对已聘用的毕业生深感满意，学生在沟通和人际交流技能以及分
/ h* t& A' v, n7 Y4 s6 ?. ^析和解决问题技能方面得分很高，在职业服务办公室和学生的国际视
野方面得分较低。
  
10. University of Notre Dame的Mendoza College of Business
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这所位于印第安纳州南本德(South Bend, Ind.)的商学院之所以被一
1 U: H6 C/ D% y% o8 [些招聘人员视为一块“未被发掘的璞玉”，是因为学校风格鲜明地注
重商业伦理教育。该校在所有课程中都结合了伦理问题。另外，有些
一年级MBA生放弃了暑期到投资银行和谘询公司实习的机会，而是去
参加“社会企业家”项目，帮助非洲发展中国家的百姓创办小企业。
. j$ d6 K, b7 F% T4 s  
在一家银行从事金融分析的受访者认为：“Notre Dame的毕业生对团
队作用有明确的认识，既能作为团队成员，又能作为团队领导。不像
) V  _$ x+ l$ l  A3 k在某些商学院，人人都想当头儿。”
: U8 ~, Y  p7 v' A! w3 i  
0 X7 T5 M! g$ |$ ~9 G+ RNotre Dame在总体排名中列第15位，在毕业生的沟通和人际交流技能
、团队合作能力、领导潜力和适应能力方面取得高分。在对新经济的
准备程度以及毕业生的国际视野和教职员能力方面分数较低。
* [4 |1 y4 B2 ^. h: z视野和教职员能力方面分数较低。
( p5 \) A9 k( I& q: c  
（完）
  
By RONALD ALSOP

fuhonglUID: 29350

这十所商学院有六所排在business week的20-30， 四所在second tier, 不过也是20所second tier里面比较出色的。基本都是私立。
我觉得现在去top 20确实太难，去这十所也是不错的选择。