【Fundamental Course of Writtng】基础写作每日一讲（1）20 Questions for Writers

berninaUID: 2503038

我来学习啦~~~~~很好的打开思路的方法，哗啦啦的赞

angelcrazyUID: 2265188

学习
a good start:victory:

米饭袜子UID: 2532172

这个不用说了，太经典了，米饭打印下来了，每次写一休前看。。。。不错不错。。。。二十个问题问下来确实收获很多~答完二十题查资料，很效率~

berninaUID: 2503038

打印下来？恩 米饭你提醒了我~

Alex_2009UID: 2616286

看完 留下足迹。。。

紫薇花开UID: 2461167

不知是不是，因为我太笨的原因，版主的20问  我都问自己了  我都答了  
可是我比以前更不会写作文了  为什么呢

草木也知愁UID: 2487572

不知是不是，因为我太笨的原因，版主的20问  我都问自己了  我都答了  
可是我比以前更不会写作文了  为什么呢
紫薇花开 发表于 2009-6-2 20:28

写作文都是有难到简再到难 周而复始的

你这个的具体是为啥？

大恶花UID: 2634551

收下！回去好好问问自己

旋转云端UID: 2658852

brainstorming 的前提

dairymanUID: 2683905

LZ用心良苦，但掩盖出处的作法不太合适，应该注明来自Purdue University Online Writing Lab （http://owl.english.purdue.edu/handouts/general/gl_plan3.html），这是一个涉及版权的原则问题，否则有移花接木之嫌
...
baoer 发表于 2009-3-19 11:42

才一眼我就震惊了，楼上的太惊艳了，这些都能看出出处来
高，实在是高………

wangye200UID: 2651463

非常感谢，此贴应天天看……

emteddybearUID: 2699606

真的很好，谢谢啦

cicialiceUID: 2594855

虽然还没有在写作中实践过这些，但是感觉的确很能启发思路！
恩，打印下来~

薇薇viviUID: 2722200

加油。。。

lghscuUID: 2552043

【Fundamental Course of Writing】

https://bbs.gter.net/thread-931474-1-1.html

KG阅读笔记

“无论是iBT还是GRE,GMAT的写作，虽然考察点各有不同，但是都是基于一个effective writing基础之上的。其重要性，就是永远占据了各类写作考试最基础的2/3之多的分数，尤其在ibt中，更是几乎全构架在这个之上; ”

草木倾向于使用’effective writing’，但KG更喜欢称作’Scientific Writing’，呵呵，因为KG发现’effective writing’是很多’Scientific Writing’的核心思想，当然这个在草木的贴子也有说明，只是KG现在才知道。

以上是“草木也知愁”讨论’effective writing’在考试中的作用。其实’effective writing’的作用是威力无穷，在实际生活中更是如此。根据最近KG在写论文中的体会，掌握良好的写作技能(scientific writing)是非常必要的。Scientific Writing使得论文作者的意思表达地更准确，使论文不至于因为写作中使用过多的“The”或者其它“中国人写英文文章最常见的错误”而被拒。相反，漂亮而达意的措辞外加出色的论文内容，我们的论文在国际刊物上发表的可能性就稍为大一点了。学习、掌握并运用Scientific Writing关系到我们的切身利益。KG将认真地再学习一遍或者N遍Scientific Writing。潜心学习，终生受用！

“As a writer, you can begin by asking yourself questions and then answering them. Your answers will bring your subject into focus and provide you with the material to develop your topic.”

--asking yourself questions
----------问问题，但问什么又是一个问题！在AW写作中，可以问“关键字“的基本定义，问“关键字”与什么领域相关，等等，可以从20Qs中慢慢体会；在实际学术性论文写作中，可以问“为什么要写这篇论文”、“前人都研究了那些方面”、“我这样研究，这样写有什么用”、“别人怎么才能看懂我的论文”等等

--answering them
--------回答很关键！在写作的第一阶段，针对上述问题，想到什么就写什么。乱得像鸡窝也没有关系，只有自己能够看懂。这些看似没有多大用处的“废话”，其实是个人思想较好的体现。在答完自己后，好好地整理以上思路—挑取有用的，保存暂时没有用的（千万不要delete，因为随着写作的进行，思路可能会改变，说不定这些东西就能派上用场了）。

--bring your subject into focus
-------想达到这个目的，还是比较困难的！只有上面的asking & writing围绕正确的关键字，才能让我们的思路不乱跑，才不至于出现“拉都拉不回来”的局面。“围绕”说起来简单，做起来未必简单，至少对大多人是这样的。但如果做好了，问与答的很多部分都是合情合理的，那么into focus 也就是自然而然的事儿。

--provide you with the material
-------这个作何解？因为在answering them这一环节里，我们记录了很多相关的想法与例子，现在，可以用到这里了。更为重要的是，为了支撑我们的想法，我们会主动地去GOOGLE或者WIKI，更多具有时代气息的materials冲入了我们的大脑。Material带来的烦恼或许会降低不少吧。

--develop the topic
-------这个很头痛！为什么？因为将materials与subject很恰当地关联起来是比较困难的，在ISSUE中如此，在ARGUMENT也是如此。ISSUE中的关联，我认为是论证的过程，论证是否有力，是否恰当直接关系到文章是否具有说服力。ARGUMENT中的关联，我认为是详尽的展开，周到的分析，即ETS在COMMENTARY中一再强调的’develop’。如果能够做好develop这一步，离我们真正杀鸡又近了一步。

Here are twenty questions or "thought starters" that present ways of observing or thinking about your topic. Each question generates the type of essay listed in parentheses after the question.

1. What does X mean? (Definition)
研究事物，需要从定义出发。只有了解了事物的准确概念，才有可能对字进行比较深入的讨论。否则，可能跑偏！
2. What are the various features of X? (Description)
事物的特征，是区别万千不同事物的重要根据，地球上不存在两个完全同的事物。张三李四的特征之一在于他们的外貌不同，因此，我们可以判断出某人是张三还是李四。擒贼先擒王，看物要抓点。
3. What are the component parts of X? (Simple Analysis)
在中国的教科书上经常看到XXX是XXX的有机组成部分。由此可见，事物的组成要素是值得我们注意外加小心的。了解了事物的组成要素，有助于我们对其进行比较全面的分析，或者有助于我们找到分析切入点。
4. How is X made or done? (Process Analysis)
个人理解同上
5. How should X be made or done? (Directional Analysis)
个人理解同上
6. What is the essential function of X? (Functional Analysis)
任何事物的存在都有一定的合理性，不可避免地作用于其它事物。那么，我们讨论的对象X对什么人或物表现出一种积极、下面的作用；又对什么人或物是不利的呢？某一事物的利弊，即本质作用，直接关系到人们对其的认可态度。分析作用显得必要。
7. What are the causes of X? (Causal Analysis) BE EACW
事物间的关联性在某种程度上可以说是“因果性”，最为广泛的例子是“butterfly effect”。揪出合理的起因，有助于我们了解事物的来龙。如果再加上面的“essential function”，了解它的“去脉”也是有可能的。
8. What are the consequences of X? (Causal Analysis)
同6
9. What are the types of X? (Classification)
同2
10. How is X like or unlike Y? (Comparison)
同2
11. What is the present status of X? (Comparison)
结合事物的“来龙”以及发挥的作用，了解其当前状态，得到其社会认可
12. What is the significance of X? (Interpretation)
同6
13. What are the facts about X? (Reportage)
同11
14. How did X happen? (Narration)
同7
15. What kind of person is X? (Characterization/Profile)
同2
16. What is my personal response to X? (Reflection)
经过上面分析，以及个人现在知识库的调度，形成个人观点
17. What is my memory of X? (Reminiscence)
1
18. What is the value of X? (Evaluation)
1
19. What are the essential major points or features of X? (Summary)
1
20. What case can be made for or against X? (Persuasion)