一直在论坛潜水,也没想到过会在这个版发帖。 第一次发帖请大家多多包涵。LZ是在美本TOP50 学校的一个商科学生,大家肯定觉得很奇怪,LZ美本为何还要考托,其实LZ也不想啊。LZ本科是两年前从大陆 transfer过来的,现在马上本科毕业了,打算申请master of finance或者是management 方面, 问了很多AO,例如Umich 和USC的的,都明确告诉LZ需要提供托福成绩,因为LZ没在这边待满2年。尼玛真心想吐槽下,明明只差几个月的时间。没办法,LZ只好再去考托福了。由于想到还要考GMAT,并且准备其他申请材料(LZ不想再找中介,准备完全靠自己DIY)。所以,LZ准备提前把托福搞定,自我感觉良好的准备去裸考一次。报名了1月24日北美考场的考试。结果成绩一出来,呵呵,妥妥的只有92 (R27 L25 S22 W25)。 啪啪的打LZ的脸,LZ是比较要强的下定决心一定要把托福搞定。所以果断报名了六月最早的考试。前几天成绩出来的时候,当看到113(R29,L29 S25 W29)的时候终于松了口气(LZ不是装逼,因为前面还有各种GMAT, 申请essay,interview在等着LZ,实在不敢,很喜欢我们马云爸爸的一句话,today is difficult, tomorrow may be more difficult, but the day after tomorrow is beautiful. 所以无论何时,大家一定坚持下来。
https://bbs.gter.net/thread-1733271-1-1.html
不知道会被删帖,求版主不要删帖哈哈。这个帖子在记笔记方面我觉得也是很适合大众群体的一个记笔记的方式和训练方式。这方面分析的比我透彻很多。
口语:
资料: OG+ 黄金口语80题+TPO
口语其实最关键的我认为是:逻辑架构+语音的练习上。首先我觉得最适合大家先使用的就是OG,大家一定要熟悉OG,一定要好好看,好好看,好好看!因为真的太重要了。很多人其实没考好口语的原因,是因为对口语的熟悉程度不够。很多人认为task1,2总是想不到合适的example去说,其实说白了,还是你记得不够多。很多话题其实都是相同的。这个也就意味着很多内容是可以共用的。那么我为什么首先推荐的是OG呢。大家听听OG的满分版的口语,逻辑,结构,例子的使用都是非常紧密结合的。当然我们在考试的时候不可能达到那样的水平。但是我们可以尽量向那个水平去靠近。那么首先要做的就是练习,多听自己说的。我用的比较多的一个方法是:还是用上面说到的2个托福在线练习的网站。这个用哪个都无所谓了,选择TPO开始练习,首先将自己的音频录下来,然后开始听自己说的。听的时候你就会发现自己的各种问题。然后再录第二遍。再听,一道题反复几遍之后,你肯定会变得十分流利。在这之后,你在尝试开始使用不同的example去回答同一个问题。练了几遍之后一定会有很好的效果。
对于我们非英语母语的学生,口语的练习只是一个长期的事情。要想在短期内达到一个很好的效果其实是不可能的。即使是托福口语你有一个比较好的分数,你到了国外也会发现,口语水平还是太弱了。因为在美国,真正的老美会使用大量的俚语这个是在正式官方语言里没办法学习到的。所以这也简直导致很多时候发现自己还是个哑巴。比如说LZ刚刚来的时候,经常在餐馆点餐的时候听到have a good one. 我当时真心不知道这个是什么意思(好吧,也许很多人知道)一直不能理解。这只是一个例子,所以大家千万不要觉得考过托之后,就已经达到了多高的一个水平。很多时候这只是一个开始而已。
下面我把黄金80道题放在下面:这个是对托福已经有一定了解的同学直接使用练习口语积累素材最好的方式。80道题基本包涵了所有1,2所有可能考到的话题类型。大家再使用我刚刚说的方法去练习。效果会更好。
黄金口语80道下载:
我附在帖子里面了 ,大家回复,即可看见隐藏下载
作文:
资料: TPO,机经
这是LZ唯一推荐用机经作为练习的地方(注意是练习,不是冲刺),因为作文具有他的独特性,特别是独立写作。等下再谈机经,首先我想说说写作作为一个整体。我觉得最重要的是结构,结构可以说是一篇作文的灵魂。没有一个合理的结构,即使你用再fancy的词语去描述也达不到一个好的效果。所以大家务必要多练练结构。个人推荐的比较好的方式就是要多写。可以通过连不同TPO的题目来达到这个效果然后再对照范文。这样效果就会比较好。
对于模板LZ就不再详述了。大家应该都很清楚。说这块的文章也很多。对于模板,我觉得十天搞定托福作文里面一些说的很好,但是仅供大家参考:
关于模板的问题,很多大神都建议要总结自己的模板。这里,我推荐《十天搞定托福作文》里面的模板,如下:
The reading passage deals with the issue of+ n./what/why/…阅读总观点.. The professor talks about the same issue. However, he/she thinks that 听力总观点 , which challenges what the reading states. And in the lecture, he/she presents three specific points to support his idea.
First of all, while the reading mentions that 阅读的理由1【可以加细节 , the professor rebuts this by saying that听力的理由1 . This is because 听力理由1的细节 , which means 细节 . 【如果有其它细节可以用其它连接词继续说
Moreover, contrary to the statement in the reading that 阅读的理由2 【可以加细节 . The professor insists that听力的理由2 . Then he/she confirms this point with the fact that 细节 . In other words,细节.
Finally, the professor asserts that 听力的理由3 whereas the author of the reading claims that阅读的理由3 【可以加细节 . The professor proves that this claim is very weak by stating that细节 .
大家可以看看,但是一定要记住。模板一定要慎用。LZ的观点是对于写作好的童鞋,尽量要原创,这样一定会比生硬的用模板会更容易得到高分。
还有一个方法,对于时间比较充裕的同学来说会比较适合的。在写好一篇作文之后,不要立即去看。把他保存起来,过两天之后再去查看。这个方法是我在刚刚来的时候上ESL课的时候学到的。因为你马上去看你还处在同一个思维模式里面。有些结构上的问题,你很难快速的发现。
感谢所有考托路上帮助我的人! Good luck!
同时附件里面附了朋友共享的一些口语练习的文章,黄金口语80道之类的。还有些TPO最新的题目,给大家参考也是给自己GMAT攒人品了!!![/backcolor]