建个各类莫名其妙转载非笑话违章建筑楼好了。。。

前几天看了一部片子《三傻大闹宝莱坞》 一听名字 我了个去啊 坑爹呢这是

等看完片子 我只有1个字——————好！！！

突然想起来 有很多片子都是名字不怎么样 但是片子不错

作为伪电影帝 我就来和大家分享一下吧 也希望大家多多补充

首先 《刺激1995》（肖申克的救赎） 《搏击俱乐部》《xx总动员》的确都非常经典 属于必看类的片子

其中《机器人总动员》个人认为是继狮子王之后10年来最好的动画片 剧情一流

另外我也来推荐几部我自己比较喜欢的电影

《杀死比尔》 坤丁塔伦蒂诺的大作之一 乌玛瑟曼的代表作之一 配乐一流 剧情狗血 特别是结局 不过喜欢日式打斗片的话 这片子适合你

《低俗小说》 同样是坤丁的片子 约翰特拉维斯（就是和尼古拉斯凯奇演变脸那个男人）和乌玛瑟曼的经典合作影片 其中兔子舞的桥段被无数次复制 而影片的叙事手法也被以后的很多片子所模仿

《落水狗》 又是坤丁的片子 汇聚了好多明星耶 经典的黑色幽默片 喜欢悬疑片的朋友不要错过

《午夜牛郎》 第一次朋友和我推荐我根本不屑一顾 但当朋友（一个铁汉）跟我说他看哭了 我就开始注意了 的确 这片子很心酸 相当的 毕竟 人家拿过小金人啊

《洋葱电影》 一部典型美国恶搞喜剧 但是恶搞的太有创意了 需要配合影评才能完全影评讽刺的东西

《蝴蝶效应》 必须看且只能看第一部 请务必找到导演剪辑版的原版结局 因为原版结局过于血腥 后来被改过 这是能颠覆一个人人生观的片子

《诺丁山》（诺丁山情缘） 大嘴罗伯茨的爱情片 很文艺 但是 我看了8遍 太温馨了 太值得一看了 特别是男2号的那件T桖 我爱死了 你如果看过 你知道我说的是哪件

《两杆大烟枪》 如果你觉得《疯狂的石头》好看 那么你更会爱上这部片子 黑色幽默片大师盖里奇的经典代表作 让后来无数编剧模仿的影片

《摇滚黑帮》 同样是盖里奇的大作 自己对自己的模仿 影片结局出人意料

《十诫》 这货不是宗教片 这货不是宗教片 这货是很喜剧的宗教片 请搜最新版的 也请记住一个词 “wahi~~~~~na”

《黑道当家》（矮子当道 Get.Shorty）《一酷到底》（Be cool） 约翰特拉维斯的黑道喜剧片 剧情搞笑 情节紧凑 两部影片相隔10年 但是作为剧情联系紧密的两部片子 值得推荐

《热带惊雷》 我个人看过的最经典的商业片 各种商业啊 但是配上啤酒和薯片 真的是打发时间的好片

《叫我第一名》 默默无名的青春励志片 如果你喜欢《阿甘正传》 那你会喜欢这片子的

《我爱你莫里斯》 你能想象金凯利演同性恋是什么样子么？ 这是一部真实故事改编的片子 能让你哭了笑 笑了哭

《幽闭岛》（禁闭岛） 莱奥纳多和马丁西科塞斯的又一合作大片 能让你和好朋友吵架的片子 为什么？ 看完去看影评吧

《记忆碎片》 如果你自认智商120以上 逻辑思维一流 请看这片子 绝对弄疯你

《未知死亡》 一部印度片 就是《三傻》男主角主演的片子 但是女主角要比《三傻》漂亮百倍 剧情是对《记忆碎片》的模仿 但是个人认为模仿的更成功 两部片子先看那部都可以

《心慌方》（cube） 分1和0两部 正片是先出的1 0是前传 两部都值得推荐 也必须两部都看 才明白整个故事到底在说什么 如果你喜欢《电锯惊魂1》 你肯定会喜欢这个的

《欧洲性旅行》 青春爱情片 有很多熟脸 另外值得一提的事 影片中提到的事情在现实中都是真的 包括教皇的选举 这个资源很难找 推荐去电驴找

《加油站被袭事件》 看过徐峥的《**》吧 这个就是原版 比中国版精彩100倍 虽然是棒子电影

《机器人历险记》 如果你是带女朋友看 这部动画片值得推荐 立志类型的 大团圆结局

《香水 一个谋杀犯的故事》 少有的唯美类的片子 其中广场桥段是我看过的有史以来最多人数的果体镜头 太震撼了！！！！！！！

《摇滚校园》《摇滚之神》 两部都是死胖子杰克布莱克的片子 都是说摇滚的 都是他写的歌 如果你喜欢摇滚 推荐看一看

《乐团狂飙》（band slam） 如果你喜欢《歌舞青春》来看吧 女主角在这里也是女主角 也是青春音乐剧 剧情不错

《风声》 终于有一部我觉得可以推荐的国产片了 谍战片中的代表作 只是导演那个nb应该把最后5分钟cut了 败笔啊

《蠢蛋搞怪秀》 一共3部 如果你认为自己很恶心 就来挑战下吧 我坚持看完了

《宿醉》 又一部经典的幽默片 让你真正能体会男人间的友谊

darkathrunUID：2813505

介绍一下自己，现在来说，我既不算一个winner，也不是loser。 我是典型的80后穷二代，女，没有背景只有背影的那种，不敢说美女，可也绝对吓不死人。我的父母都是伟大光荣的工人阶级，祖传三代没有离开过我生长的城市，也没有出过一个大学生，所以我没有太亲近的人可以借鉴参考经验，一切都只能靠自己一路跌跌撞撞的摸索。我在国内一所名气不算小，称的上高考高分撞车遇难者收容所的二本学校读完本科。20岁那年考完GRE，TOEFL，加入浩浩荡荡的申请留学大军。21岁成了学校当届申请者中唯一拿到全奖offer的lucky person。于是那年，才21岁的我，在机场告别父母抹干眼泪，就雄赳赳气昂昂、单枪匹马的跨过了太平洋。一般人看来，似乎我一切顺利，过的挺光鲜，几年后拿到硕士学位，找了一家世界500强的公司，开始朝九晚五的美国中产阶级生活。每天开着两门的“伪小跑车”，有一水最新的electronics（电子用品）和cosmetics（护肤品），国内放专柜的名牌，可能在这边的walmart超市就买的到，下一步也就剩买房就齐活了。可是过去四年多发生的 事情，却远远超出21岁时我的想象力，我去过法院，收过传票，打过官司，试图转学未果，失去奖学金，去中餐馆端过盘子，毕业前三个月换专业方向重读，毕业 前一个月开始写自己的硕士项目论文并且奇迹般的顺利通过答辩，被车撞过，撞过车，被救护车抬去过emergency room（急症室），曾一个月被迫搬过三次家，工作不久经历公司裁员，药品中毒找商家索赔，去市政府和美国检察官爷爷陶瓷免去罚单，参观过美国 custom and border protection(海关边境处)的办公室。大学好友感慨说：“估计现在把你丢进太平洋，你也能活着回来。”


有时候我在想，如果21岁的我知道接下来的生活会如此小概率的“传奇和丰富”，我估计早就吓得放弃，在国内老老实实的读我的研究生。多少次彷徨痛苦害怕 的时刻，我多希望身边有些经历丰富知识渊博的人能够给我一些指导。而同时自己也常接到学弟学妹同学朋友的电话邮件，咨询出国的事项。这让我萌发了记录自己 经验教训的念头，希望我走过的弯路能给大家一点点的启示，避免不必要的损失。



记得来美国的第一个寒假，高中好友wensy带我去纽约参观了美国历史上第一座移民局纪念馆。自1892年开始，来美国东部淘金的外国移民下船之前，先 要被运到Ellis Island这个岛上办理入境手续，当年从欧洲各地涌向美国的缤纷的Amercian dreams、淘金梦 都是由这座岛上开始。这座在自由女神像旁边不远的小岛，见证了多少移民的辛酸，奋斗和沧桑。时隔四年以后，我唯一记住的却是纪念馆讲解员的一个笑话： “传说当年涌向美国的移民，在没来美国之前，都听人说 The roads in America is paved of gold(美国的马路是由金子铺的)，于是他们在船上都兴奋不已，满怀憧憬，准备到美国去挖金子。可是当他们真正来到曼哈顿，却发现，first the road is not paved with gold（第一，路上不是金子铺的）,second, the road is not paved at all.(第二，根本就没有铺过的路)， third，they want you to pave it.(第三，他们希望你们（新移民）来铺路),”

100多年以后的美国，虽然路上依然没有铺金子，可是还是能吸引全世界的 有志青年，或是为了获得更好的教育，或是生计，或是为了自己的美国梦，或是为了所谓的freedom，来到这个陌生的国度。时至今日，这个笑话对我们现在 的“淘金者”依然适用，美国并不是遍地是黄金，恰恰相反，美国却可能处处有pitfalls（陷阱），而前仆后继的我们正是一拨拨被黄金吸引来的 “铺路者”。

每年美国的中国留学生都呈几何级数增长。当我们踏上这个从小在政治书本上读到的“万恶的剥削人的资本主义”土地的那 一刻，每个人都满怀激情，摩拳擦掌，似乎大好前途已是触手可及。但是我们往往低估了现实与梦想间的差距。磕磕巴巴的、词不达意，笑话百出，这不过是最简单 的第一步。接下来的生活才是充斥着大大小小的pitfalls（陷阱）。这些陷阱可能是多如牛毛的制度法规，又或者是风马牛不相及的风土人情、文化习俗， 它们轻者让你破财，或是让你错失良机，重者则是触发法律，被FBI请去喝咖啡，再接着被他们“礼貌”地请出美国。就如同好莱坞电影里面非常经典的场景，美 女大盗来到一个空荡的房间盗宝，只有带上特制眼镜才能看见锋利无形的红外线。而每个初到美国的留学生，似乎也陷入了一个两难的境地：除非你能一辈子欺骗自 己，一叶障目下只看自己想看的，否则入乡随俗势不可免。



第一 该不该来美国读书

很多同学朋友甚至父母熟人的小孩都问过我这个问题，我该不该来美国，可是。。。（省略各种可能性）。其实 这个问题扪心问自己更合适。美国的大学教育在全世界范围来说，应该是屈指可数的。第一，美国有钱，虽然经济危机，可瘦死的骆驼比马大，所以他们的设备齐 全。学校里的藏书众多，大部分校园环境都非常优美，会让你有一种在国内公园的错觉，图书馆，每个学院大厅里面基本都有免费的机房，在校学生凭学生id就可 以使用。

有的学校，占地很大，就会有免费的bus，不用出示任何证件，可以载着你满校园的打转。 更有甚者，我去过的一所名校女厕所里免费提供卫生巾。这些硬件环境，短期时间来讲，国内的学校还是有些差距。第二，美国学校里面卧虎藏龙，机会很多。可能 给你上课的不起眼的一老头就是啥 science，nature杂志的投稿人，或者IEEE的重量级会员，当然运气更好的可能还能碰上几个诺贝尔奖得主。其实大部分美国学术界的牛人都非常 的low key（低调），看着没有“杀气”，不是那种前有人开路，后有人打伞领导做报告的架势。大部分时候，都是自己该干啥干啥，打扫自己办公室卫生，整理课件， 抽烟也得站在楼外面（美国大部分地方规定是不能在building里面抽烟）。而机会，是因为美国的大公司很多，他们很注重在大学当中的形象，每次三四月 份都会跑来学校招实习生，条件一般很优厚。这样那些在国内大学生挤破头的大公司，例如微软思科google，IBM，四大会计事务所，nasdaq，JP morgon（注意了不是分部是总部）就在咫尺之间了。（当年我去微软面试，见的最后一个面试官是microsoft office的director，整个office软件就是在他的领导管辖下的。）第三，你会有国内很多同龄人都没有的生活体验。暑假的时候，你可以和同 学一起去加州迪斯尼乐园，环球影城，去赌场拉斯维加斯看脱衣舞，去纽约看911 遗址，statue of liberty（自由女神像），尼加拉大瀑布，看10刀一场的NBA比赛（不是场边席），哈佛，斯坦福，普林斯顿任你游（国外大学没有大门或者门卫这个概 念，都是开放式的）。你也基本可以到任何一个大的商店看到coach包，20刀一条的levis 牛仔裤，抢到打折只要10刀一个的Jansport 书包，或者5刀一双的adidas 拖鞋，2块钱一条的godiva 巧克力。如果你是有奖学金的，那么恭喜你了，大概半年以后，一般人都可以攒够钱，买辆二手小车。如果你有几个关系比较好的老美男性朋友，你估计可以有机会 自己试试真枪。很多老美家里的车库都造的和弹药库一样，里面武器装备齐全，从rifle，到各种口径的手枪应有尽有，就差手榴弹了。



但是，这只是光鲜的一面，该不该出国，在我看来，其实主要取决于你的目标，你或者父母的经济情况，以及你的年纪和心理承受能力。如果你希望来到美国出人头 地，成为下一个李彦宏或者张朝阳，扬名立万，恐怕这并不是只出国就能够实现的。美国大部分人过的都是中产阶级生活，有车有房，剩下的其实和中国并没有太多 区别，甚至生活更加无聊。如果你希望立志把父母所有投下去的辛苦钱都能自己在美国赚回来，我奉劝你三思而后行。

现在美国经济不好，外国人更难找工作，消费 容易攒钱难。从我遇到过的case来看，出国的留学生从年龄分不外乎三类：

（1） 高中未毕业，被送到美国读完高中，然后上大学。这一类我不是特别支持，除非你们家有直系亲属在美国，那么你可以安排自己的小孩过来，有亲戚代为照顾。否 则，一个甚至都没有成年，心理发育没有成熟的小孩，把他一个人丢在国外，要独自面对语言，学业，生活，中美文化差异，自己的归属认同。这一切并不是有钱就 能够解决的。很多小孩就直接“变异”成了香蕉（外黄内白，中国人的皮肤美国人的内在）。

（2） 高中毕业，家里环境不错，被送出来上大学。注意了，前提是家里环境允许，千万不是要是砸锅卖铁卖房卖肾卖血那种。我保守的估计，一般一个本科生，最少一年 的学费生活费要2-3万美元（美国偏远乡间地区数据）。现在汇率降了，就算20万人民币吧，再乘以4至5年（刚去的时候可能要耽误一到两个学期上语言班） 也就100万人民币。这一类的小孩，如果自身适应能力不错，心理 素质稳定，也就是中国俗语的比较懂事，也不是特别厌学的一类。我强烈推荐出来读书。相对于国内的本科，这边更注重hands on experience（动手能力），教学严格，学业压力和密度估计和国内高中有的一拼，但是四年之后，绝对是真本事。其次，这个年龄段的小孩在语言上还有 潜力，18岁过来，在英语的环境被熏陶四年，英语水平基本和老美一个档次，听不出任何口音。那么显而易见，这类小孩无论回国还是在国外发展，都比在国内读 本科的同龄人有了语言优势。



（3） 大学毕业，申请奖学金或者自费留学。这类人的优势是相对第二类是已经有了四年的离家生活经验。思想也相对开始成熟，有一定的自理能力，对自己的需要，例如 是不是要出国，准备读什么专业，都可能有更清晰的概念。从经济负担上来说，graduate（研究生）拿到奖学金的机会也比本科生要多。即便拿不到奖学 金，自己或者父母只需支付两年学费。大学毕业留学也是一个很好的选择，更加适合家庭情况一般的小孩。我和身边大部分朋友就是这样的case。但唯一要注意 的问题是，如果在申请硕士和博士都有奖学金的情况下，尽量选硕士。不要在情况没有完全了解之前，就信誓旦旦的认为给自己签一个5，6的 contract（合同）。

（4） 研究生毕业，申请奖学金出来读博士。这个时候，我觉得就需要三思了。因为一般人读完研究生，已经23，24岁。读博士是一个非常大的 commitment（付出），而且美国治学环境严谨，已经读到灭绝师太的等级，你是不可能一混而过的。并且，博士耗时时间也长，一般来说，从3年到7年 都有可能（这个和major以及自己的导师有关），读完学位已经接近30岁了。况且，已经有了硕士学位，你也不可能再重读一个硕士（除非对方学校不承认你 的学历）。这是一个关键的时刻，你已经在往自己职业生涯的高处攀爬，你得停下看看路，你得平心静气的问问自己，你是不是一个做学术的人，你将来的目标是什 么，准备回国还是留在美国发展，是成为faculty（教授），还是准备去公司上班。总而言之，我认为读博士，尤其是在美国读博士，只适合那些对自己专业 有真挚的兴趣的同学，愿意当faculty者甚佳，这个是美国大学的潜规则之一，当教授一般学历都是博士甚至还要搭上几年博后。而准备去公司上班的同学， 大部分只能选大公司，小公司budget（资金）不够对博士的需求量不高，你顶着博士的光辉和灭绝师太的杀气，会给小公司压力，人家可能付不起博士的价 钱，这种case叫overqualified。而且MM们，就更加注意了，读博士可是占用你人生最黄金的一段时期。我强烈建议，如果你在国内已经有稳定 的relationship，感情不错，可以先结婚，或者不是特别强人所难的情况下，和你的bf一起出国进修。虽然，男生这方面压力暂时小些，我认为也可 以这么做。 古人云：“成家立业”，可见先后顺序轻重缓急一目了然。而且到一个陌生的国度，你的bf或gf从某种意义上来说已经成了你最亲的亲人。

（5） 这种不是特别常见，但是碰上绝对鬼见愁。就是在国内大学已经毕业，被国外教授请去当博士后。如果你只是想出国进修几年，带着经验回国，这条路可行。但是如 果你想以此在国外混成名堂，开辟新天地，这个是高难度的。因为你没有国外的学历，基本成为faculty的可能性为零。（参见上一条潜规则）美国学术界一 直有一种叫千年博士后的说法，意识说，博士后这个工作可以一直干，一直够糊口，可是前途并不光明。有美国学历的博士读博士后，是为成为faculty积累 经验资本，时刻准备给自己找到教授的工作。很显然，你不符合这一条。

可是条条大路通罗马，以上这些都是通过个人的渠道实现。其实也有一些便捷的路径，借助集体的力量，可以供大家选择。
（1） 例如高中毕业生，如果对出国准备并不充分，不如在高考报志愿时多收集一些信息。现在国内很多大学和国外都有交换生计划，只要能上某所大学某个专业，你一样 能够出国读书。在国外学习两年，国内学习两年，这样对比的环境，估计你也可以更好的了解自己的是否真的愿意出国深造。有了国外的经历，即便本科毕业申请硕 士，你会比没有出过国的同学还是占优势的。

（2） 大学毕业工作几年的同学，年龄大概25上下，有可能会遇上公司的培训计划出国。这样既省钱，又省力。或者自己愿意出来读个MBA，金融之类，这也是一条不 错的自我提升的道路。而作为理工科的毕业生，我奉劝还是谨慎，这一类学科，其实工作中更能锻炼培养人。揣着一个硕士学位回国并不让你stand out（突出），你读出来一样也快30了，半路出家，有点尴尬。还有一种方式就是移民加拿大或者澳大利亚，他们的教育水平虽然没有美国突出，但是你不会有 绿卡的烦恼，而且生活也会比较小康。这个我想可以参加版内其他的post。

（3） 已经在国内加入光荣的教师队伍的同学，出路也很多。可以通过学校的关系来美国当访问学者。



二申请
在网上有各种各样的申请资料信息，我不想在此重复，只把自己当时特殊的经历和大家讲讲。
第一 关于申请学校的数目，既然你已经有坚定的信念出国，那么就不要在意在申请上花费的费用。舍不得孩子，套不到狼，舍不得美刀，套不到offer。因为此刻多 一个offer，你的前途可能就截然不同，你的选择面可能更大，用不到100块美元可以换来一个更加光明的前途。这个deal非常值。我的建议是在力所能 及的情况下，申请的学校越多越好，撒大网，每个rank的学校都申请几个。
第二 关于陶瓷，首先是和教授陶瓷，我建议大家要有的放矢，不要像发病毒邮件一样千篇一律，让老美professor觉得我们中国小朋友too simple too naive。首先列好自己的list，自己感兴趣的方向。大家要有坚定的信念，别以为申请是个如讨饭一样的事情 ，靠老美的施舍。米国是讲究实力的地方。别人给你offer，是认为你优秀，你有潜力和他一起做research，你也有选择对方的权利。这事和感情一 样，讲究你情我愿，你的最终目标不是

因为offer所以offer，而是拿到自己愿意接受offer，选对自己前进的方向。所以第一步要做的就是上学校的 网页，查各个教授的研究方向，看看哪些让你觉得有兴趣。有些比较nice的professor，如果有找新生的意愿，会在个人网页写出来，鼓励大家联系。 其次，大家都一直很忽略的是和我们中国同胞陶瓷，咳咳，这个是我的独家秘诀，就免费外传了吧。一般系里网页也会有学生的个人主页，比如其中你发现有你的校 友，同乡，这些人都可以成为你的密探。你可以和他们陶瓷，有些人nice一些，可能就帮你去系里打探情况，比如今年有哪些professor准备招新生， 这个学校就业状况怎么，等等等等。这些都是在学校网页上不可能呈现的宝贵小道消息。最后，

就是常说的和系里的小秘陶瓷。这点我深有体会，大家要记住一点， 送去材料的可能有几十人，可是那些申请材料没有声音，可是你有，打个电话，可能会让对方对你的印象更加深刻。当时我打电话去学校问材料是否寄到，没有想到 那个小秘对我的英语大加赞赏，我就随便和她海阔天空忽悠了一通。这么误打误撞的，我居然impress了一个美国老太太。于是她非常热心开始把我材料推荐 给所有professor，甚至把我的材料送去申请别的一些scholarship。所以我过去的第一年多的其实非常幸福，不仅有一般工资，还有9000 块的scholarship。
第三，关于resume，大部分中国小朋友的弊病都在用resume，我当年也是如此。这个不怪大家，很多人连 中文简历都没写过一份，怎么可能写的出地道的美国式的简历。我的建议是去英文网站google resume exmple，学学别人的格式。Resume是非常重要的document。因为你的所有信息都体现在上面。老美也是人，是人就有犯懒没时间的时候，他们 可能先看你的resume，瞄上几眼没啥光彩之处，可能别的材料也不会看就束之高阁了。另外，写

resume要注意几点，要在你的resume写好自己的 联系方式，地址。前年，一个小朋友托我给他改简历，我当时的回复就是，dear ×××弟弟，如果你真的想拿到offer，请麻烦先把地址给人家写上，否则即便人家多么中意你想把offer寄给你，也不可能来中国的派出所查你地址。还 有就是要写上自己的GPA （Grade point average），GPA是一个硬性指标，这样也省的对方去翻大量的别的成绩单,不要指望所有小秘都会帮你算GPA，大部分老美的数学都也就是能算出个位 数加减的水平.自己的事情要自己操心。



三 选择offer
话说冬去春来，小朋友最期待也最紧张的时刻就要到来了。 一般学校在圣诞节放完之后，开始审理申请材料，陆续发来offer。 其实前面的忙碌，奔波，辛苦，麻烦换来的，就是现在最激动人心的一刻。作为一个过来人的角

度，这其实是申请过程中最重要最关键的一个环节。记得不久前在看 某大人物的一个名言，大致意思说“人生大部分时候都是平常的生活，但是总会出现几次关键的机会，如果你能好好把握机会，前途会截然不同。”而我帮

大家通俗 的翻译一下，这就犹如世界杯的关键赛事，你作为一个前锋，一路长驱直入，狂奔几十码，晃过对方几名后卫的阻挡和骚扰，面对门将，临门一脚的时刻。你要是还 能保持头脑清醒冷静，来个大力抽射，球应声入

网，那后面几年的日子都有个好开端。如果这时美国这边发过来的offer，一下把你砸晕了，如同球还没到脚 下，你就先不争气狗屎的滑到地上，稀里糊涂的随便从了一个offer，可能后面的日子不会像你在国内想象的那般美

丽了。



首先，先介绍一下，美国奖学金的几种类型。这样小朋友拿到offer也大致知道有些啥优厚的待遇。
第一种，统称为fellowship，也是 奖学金中档次估计最高的一种。在我看来和国内的退休金有异曲同工之妙。你不用干任何活，给你offer的学校就每月发工资给你并且免学费。凭着你在国内的 优秀光荣史，或者你狗屎的运

气好，正好今年对方学校有fellowship的名额空出来，（例如前面享用该fellowship的那个学生毕业了），而你 也众applicants中也是鹤立鸡群。这种奖学金的好处是非常自由，你接受的是学校的money，而不是你的advisor

的money。你自由度非 常高，你可以选择自己的advisor，和自己感兴趣的topic进行研究。你和老板之间没有雇佣关系，更多是合作，他不是你的财神爷或者衣食父母，你大 概也不需要估计每周到底多少天要在实验室，如同

上班打卡一样，勤勤恳恳。



第二种，是TA（teaching assistant ）助教，或者叫GTA(graduate teaching assistant).美国不愧是资本主义社会，都体现到了大学的教育制度上。每个系里开课都需要人批改作业，答疑，带undergrad实验，或者给开

seminar。如果让Professor做这些事情，就如同让tiger woods不要拍广告，不要打golf，而是去给自家的后院剪草坪，opportunity cost （机会成本）太高。于是大部分graduate（研究生）就派上用场，系里给你的工资当

然低于profesoor，可是也够你养活自己的，而且免去你的学 费。两全其美的事情，于是就有了TA这一个position。TA的好处是可以提前开始你的教师生涯，对于那些将来希望成为faculty的同学，也可以 在resume上浓墨重

彩的填上一笔。而且可以让 你和老美拉近距离，你一下子能了他们的老师，就不愁没人和你交流了。但是TA的缺陷是要看系里的funding是否充足。而且虽然TA position不是你的advisor直接埋单。可是，任课的professor可

以推荐学生，在某种意义上说，professor除非没有自己的学 生，要么这种有钱的差事怎么会流外人田。Ok，我罗罗嗦嗦介绍一大堆，其实要说point是，别以为TA是系里出钱就和你老板没关系了，你老板是帮你争取 TA的后

台。他要哪天不推荐你，你就啥都没有了，（除非你牛逼能 go over him，找到其他的老师推荐）。



第三种，是RA（research assistant）助研。这个position，可以把美国大学的运作情况解释的很清楚。美国是一个以研究为重的教育体制。每个教授的最重要评分不在于 教课是否受学生欢迎，而是在于能发表多少研究成果

，也就是paper（论文）。于是作为了一个发考题（faculty）每天脑袋里面想着的事情，就是如何 能像爱因斯坦一样，想出一些惊世骇俗的idea，然后用实验支持，再发到某知名的杂志上。做到professor这个级别，他的主

要工作就是想idea， 发proposal给美国的研究机构例如（National Institute of Health National Science Foundation），告诉他们，我有一个fantastic idea，可是我需要钱。于是这些美国研究结构的财神爷就拿着我们

这些taxpayer的钱，给他们推进科学进步去了。

Faculty拿到钱后，用于维持实验室，买器材，剩下的钱就用来雇佣RA，让你们帮他把idea给实现出来。这也就是为什么advisor又会被称为 boss的原因。某种意义，就是他拉赞助，你干活，你干的活越多越好，他能拉到越多

赞助，影响力越大。RA相对于TA来说，更加锻炼人的专业水平，因为你 必须得一定时间出数据，出成果。不像TA，来来回回讲一些讲过没新意的东西，服务了学生，boring了自己。但是，RA的工资直接取决与你老板的拉赞助

水平。所以如果你老板已经功成名就， 你的RA funding可能出于稳定状态。但是如果你老板初出茅庐，可能RA的funding是吃了这学期没下学期，不稳定。所以我建议拿到RA的同学要和老板问 问清楚情况。并且，RA对

advisor的依赖最高，你的advisor不仅要给你发工资负责你的吃喝拉撒，并且要给你付学费。所以这就犹如旧社会学徒和 掌柜的关系。他是你的衣食父母，你得努力撒欢的做事出成果，让他开心。


第四种，是scholarship。大部分来由都是你某个校友混出来了，要报答母校，或者某位学校的教职人员非常尽职，大家自发组织，于是变用他的 lastname命名一个scholarship。每个奖学金的条件不同，例如女性富婆校友建

立的奖学金可能会在女学生中选择candidate。 Minority（少数族裔）可能会选择minority的pool里面选择candidates。工科学院毕业的校友可能从自己的院系挑 candidate。这个和选miss American一样，条件众多。可是不

同的是，你可能会有几十个甚至上百个校友愿意捐助母校，这意味着你 有多次申请机会。一般来说，这种奖学金和以上三个奖学金最大的不同在于，不是每月都有，而是一次性的几千块或者更多。

最后一种，就是传说中的鸡肋半奖。有些学校是出了名的喜欢发半奖。具体操作起来，就是比如你可以免去多少学分的学费，可是剩下的学费和生活费都由你自立。

Ok，我费了这么多篇幅给大家介绍这些，就是为了让我后面这些小朋友们可以透过薄薄的一张offer letter，看到自己将来的至少一年或者半年之内的财政来源。如同赵本山小品里面说的：“人最大的痛苦就是，人活着，钱

没了”，可我要说，人更大的痛苦 是：“人在国外，活着，钱没了。”


咳咳，那废话这么多之后，我们就直入中心点，应该怎么选offer。我的总结是“四好”如果其中一条都不沾的话，那么各位就得慎重了。
第一 好老板，这一条当年我出国之前在论坛上问一位前辈。他说：“啥都不重要，最关键要有一个好老板。”可惜我当时生活经历有限，在国内过的悠哉悠哉，被老师睁 一只眼闭一只眼宠着，体会不到这句话的重要性。可

是今天，n年以后，我要郑重的告诉大家，千万要找个好老板。这里指的好，更多是人品，不仅仅只是专业水 平。原因各种各样，最重要的是，作为一个在美留学的外国人，你的一切大手续基本都要有老板的签字。每学期选

课，必须老板签字，你找到暑期实习，要老板签 字，找工作，公司会需要老板的推荐信。有时候甚至一些在美的法律手续，都得由老板签字。你们老板要捏死你，就如同捏死一只蚂蚁那么简单。除非你有绿卡，你 遇见不合

适的老板就可以非常强硬一拍桌子，说：“老子不读了。”把所有东西往天上一撒，然后蹲在麦当劳里当几个月cashier攒钱抹去这段历史，找过一 个学校重新来过。可是作为一个外国人，unfortunately，你没有这个愤青的

option。在美国身份决定一切，美国发给你的签证就是来读书，当 学生的。如果你中途quit，又找不到要接手你的学校，那你的书就读不成，书读不成，你的合法身份也作废，你就成了illegal immigrant。成为 illegal

immigrants并不多见，可是碰上一个绝对可以让你元气大伤几年。



有必要介绍一下美国教授种类
A． Assistant professor，助理教授。这一类教授刚刚步入教授这个career，并且根据美国制度要在5年之内拿到tenure（终身职称）。美国这点很残酷， 在5年之内，经验值不够，paper数量不够的AP就必须转换职业，不能

再在faculty这条career待下去。他这一辈子就和教授这项职业无缘了。 所以你跟着这一类教授还是有些风险的，他们指导学生经验基本空白，压力大，刚步入faculty career不久。你们都是对方的小白鼠，不仅如此，有的

AP可能因为家庭缘故或者别的，转行不当教授去公司。但是risk越大reward也可能越 大，AP对自己要求一般严格，不会磨洋工，需要做出成绩赚tenure，你跟着他可能容易出成果。
B． Associate professor，副教授。这是教授的第二阶段，已经拿到tenure，后半辈子无忧。是否继续做research全凭个人的爱好，我见过有些副教授拿 到终身任职的职称之后，身体已经被榨干，于是便开始主攻教课，并

不是research active。这一类教授比较safe。
C． Professor，正教授，同上，不过，有升了一级，如果从白银圣斗士升成了黄金圣斗士。
D． Distinguished professsor，杰出教授。这一类教授已经是教授中的极品战斗机了。一般这类教授人脉众多，学生遍布各行业，没有发paper的压力，可是认不认真 提携后辈，只能看各人的职业操守了。不过个人意见，

跟上一个DP，也算树大好乘凉，好歹可以领略一下牛人的风采。



那么怎么知道一个老师是nice boss呢？这里以下有我几个私人经验可以供大家参考。
A．如果你有师兄或者校友，在这个大学，你可以拜托他们给你打听。口碑这个东西在国外是没办法造假的。
B.看他的个人网页，你可以看看他和他学生发表的paper署名次序。对此我保持中立态度。但是如果这个教授所有和学生合作的文章都是把第一作者 assign给自己，那么你自己也可以设身处地想想自己将来的situation了。美

国学术界的潜规则之二，就是作为一个博士生，毕业之前，必须得拿的 出手几篇paper。尤其是对有当faculty准备的博士生，更需要拿的出有第一作者的paper作为资本。
C.还是看他个人网页，这个我纯属瞎掰。我个人认为，一般老师如果把自己个人爱好或者家人情况照片放在网上的。证明这一类老师都比较享受生活，不是工作狂。所以既然如此爱自己，enjoy life，估计可以爱己而及人，

会让你也能enjoy life。
D． 还有就是印度已经中国等minority教授，和美国教授的选择。个人认为，印度中国教授只有两端的极品，一类非常nice，自己吃过太多苦，于是能够理 解你要走过的路，所以非常能设身处地的为你着想，希望多提携你。

另一类就非常mean（龌龊）了，自己吃过苦，那么凭什么你不能吃同样的苦。他熬的，你也 得熬，不能像美国人那般娇气。而美国教授的水平大部分处于average的中庸段。用通俗的概念，选择印度中国教授如同买股票，买

对了收益高，买错了被套 牢，美国教授更像是在买基金，钱虽不多可是够safe。
E．还有就是希望大家信一句中国老话：“夫轻诺必寡信，多易必多难。”翻译成英文就是“If sth is too good to be true, it probably is.”如果有的东西听起来都好的不像真实的，那么很可能就根本不是真的。奉劝各

位涉世不深的小朋友，如果professor给你打电话，给你一堆海市蜃 楼的承诺，把你的未来描述的如春天般美好。你脑袋里的警报器就要灵敏起来了。不能百分百保证，可是他显得这么积极主动总有啥东西在驱动。是因为你

好的让他 无法割舍，还是别的一些目的，就看个人造化了。



第二，好方向。我认为好的方向应该是你的兴趣和市场需求结合的产物。这么多年之后，我发现中国教育的一个非常大的弊端在于抹杀了个体的差异性。要上北大清 华，你就的数理化语文英语都出类拔萃。可是五个手指有长

短，一样米养百样人，多少小孩就在这种一切都要优秀的硬标准下，慢慢丧失了自我，读了这么多年书。 估计连自己真正喜欢什么科目都不知道，只是最擅长考试。这一类在出国的学生中尤为突出，老师是你要读好书，于是

你努力，可是到了国外之后，没有人监督你， 全凭自觉。这个时候，你可能才恍然大悟，发现自己一切的努力之后，开始非常lost（迷失）。你并不觉得费八辈子劲拿来的offer给你带来了快乐，相反 你迷惘了，你对什么都

提不起兴趣。我当年就是这种情况。如同HP总裁孙振耀先生说的:”人不开心，是因为你不知道你要什么。”而在中国模式下的教育体制， 你打小估计也不知道自己也要什么，只知道你父母要什么你老师要什么。所以我的建

议是，在答应任何一个offer之前，你得冷静的问自己：“做这个方向，你 会感兴趣吗？”而市场需求，就是稍微也要估计自己将来辛苦n年出来的出路。



说到这个，我想和大家讲讲几个自己身边经历的故事。刚去学校的第一周，由volunteer（志愿者）带领团队参加学校组织的orientation。我 们组的领队是一个大二的美国女生 Jessica，长的挺pp的，闲谈之中，我们聊起

了专业，她说她读历史还有spanish（西班牙语）。我挺好奇的，于是问为什么选两个，她说：“历史是她自己喜欢的major，可是她父母给她付学费， 他们希望她能学spanish。所以最后double major。” 上面那位问电影小

朋友，其实你也可以参考一下这个想法。



另一个更深刻的是我当TA时的一个美国学生Jared的故事。话说07年是我点背的开始，也是点背到低谷的一年，我失去奖学金，也没有了TA办公室，每天 和我教过的一群老美学生泡在系里的公共机房里。那年寒冬的一个深夜

，我坐在机房门口的bench上发呆，即落寂，又落魄，想着自己好歹也是拿了几个奖学金 的优秀applicants，怎么到如此地步。Jared看我表情不对，于是主动过来和我打招呼，
“what has happend, ××？”他很关心的询问。
“I screwed up.”(我把事情搞砸了) ，我对着他苦笑。
我告诉他，我换了专业，换了老板，前面两年的时间基本都作废了，一切重来。我和教过的学生大体年纪相仿，关系都不错，Jared就是平时和我经常瞎侃的 学生之一。他比我还大一岁，我已经读到grad（研究生）的第三个

年头，他还在读大三。我一直知道这个fact，但是基于尊重他的隐私，也一直没好意思探 究其中的缘由。那晚，Jared突然open up，开始和我讲起来自己的事情。他说：“你知道我为什么现在才读到大三吗？”我顿时来了兴

趣，也暂时把自己的小悲惨抛到脑后。他开始叙述自己的往事，原 来Jared出生在一个美国富裕家庭，他的妈妈是有个有名的会计师，负责审计大公司的账目，（具体啥称号俺给忘了）。高中时候，Jared和自己的初恋打 的

如胶似漆，学业搁置，于是他妈妈用钱和自己的关系把他送进了一所医学院。Jared读了两年医学院，才幡然醒悟，发现自己的兴趣根本不在学医。于是中途 从医学院quit，和女友分手，重新申请了cs的program。不仅如此，

他很有骨气，拒绝了家里的资助，在usps（美国邮政局）打工给自己赚生活 费，付学费。每天白天上课，晚上还得回邮局开铲车运包裹，每天平均睡眠不超过5小时。不仅如此，由于fulltime（全职）工作的缘故，他选课进

度都比 别的学生要慢的许多。剩下一年的课程，他需要两年时间才能完成。美国计算机本科辛苦程度不亚于国内的重点高中，常常半夜还在机房coding，调试程序。 像他这么同时可以handle工作和degree的人我还是第一次

见。这么拼命的美国人，我也是第一次发现。Jared对我说这些话的时候，眼睛也忽闪 着，我能看到有液体在打转。他说人一定要自己有动力，那么无论多苦都能坚持下去。其实这个我相信，美国人比中国人幸运很多的地方

就是在于他们的梦想和兴趣 总是最重要的，而且有很多的机会screw up再build up， 因此才会有年轻时候混的一塌糊涂现在还能当president 的小Bush，大学里也经常可以看到很多爷爷级的人物还在读本科。
所以，如果大家可以选择，还是选择自己的梦想，请有些骨气，自己选择的路要自己负责。不要让父母为你的梦想埋单。



第三，好学校。这个我在前面就说过了，在美国也有名校光环这一说。好学校的私人捐赠多，例如前段时间的耶鲁中国校友捐赠事件。好学校混出来的名人多，带动 了学校的人脉。好学校招来的公司多，将来毕业的选择面多

。不要说美国人民势利，俺们也一样，凭着良心，你看一个清华出来的学生和一名不见经传的小破校学 生，你会认为他们是同一档次的吗？好学校见的市面也大些，容易培养气场，为啥克林顿访华去北大清华不去你学校，为

啥Bill Gates来中国选择优秀学生不选你我，而选了交大复旦的学生。并不一定我们的水准比别人差，更关键的是我们在的平台。就如同一罐可乐在超市买2块，在高 档酒吧可能买10块。场合决定机会。不要说我现实，是现

实教会了我这么现实。



第四，好地段。如果你前面都觉得没着落，那么这个最容易判断。你至少得个自己选个好地方。毕竟你也将在那边度过几年的青春时光。我说的好地段是指生活方 便，例如可以很方便采购到中国产品的地方。否则你别的同学

来美国后，过元宵吃汤圆，过端午吃粽子，过中秋吃月饼，生活和国内一样的滋润，你还因为买个中国 小青菜要开一个小时的车，吃顿速冻水饺都觉得是享受。那种心里的不平衡是非常可怜的。还有好地段可以治经济较好，

公司多的地方。这样你找工作实习都会方便 很多，作为local的candidate，你的优势还是很大的。实在不行，你也能天天去google，yahoo门口散散步，转悠一圈，说不定哪天就碰 上你的伯乐了。

最后说了这么多，我想告诉大家拿到offer之后，不要立马答应，或者承认给对方教授写保证书。你得等等，每个学校的offer周期都是不同的，而且有4.15协议，规定你在4月15之前是有机会反悔，对方也不能push你做决定。

要合理运用自己的权利。



可是当年的我，基本犯了上面所说的所有错误。我的高考成绩并不低，来到一所二本读大学，心有不甘，四年过的都非常压抑。那个时候我也不知道自己为什么出 国，我没有国外亲戚也并不知道国外的事情。那时候只是似乎

出国才能证明我自己。在国内受教育这么多年，也好奇国外的教育制度会是如何。于是阴错阳差的走上 了出国申请这条路。由于我四年本科都像玩命一般的努力，所以我的resume看上去也甚是光彩。虽然在每年只有个位数出

国的大学里面，那年我先后拿了三个 全奖offer。第一个，也就是前面提到的，来的非常早，一月开初就到了学校。第二个是三月初到的，最后一个四月才到。在offer面前，我和我的家人都 开心的有些过早。由于高考报志

愿失败，这次我的父母不希望看到我有任何risk。他们非常急促的push我赶紧答应第一个offer，尽管我一再申明我相 信自己的实力，我会有连续不断的offer。具体的情况我不想细说，于是我give in 了。我明明知道自己不

喜欢，可是我还是答应了，并且给我后来的advisor fax了一张手写的保证书。命运真是会开玩笑，就在我fax 后的第二天，我接到了第二个学校的offer。那时我情绪激动，和我母亲激烈争吵。其实想想自己也很幼稚，我居

然为 了说服自己的母亲，愿意以身试法，把自己搭上证明给她，她的想法是错的。可是老天一直对我都不薄，一直给了我自己挽救自己的机会，第二个offer虽然没 有改变我的决定。可最后我拿到了某名校的offer并且是我

感兴趣的方向，这个offer让我欣喜若狂，决定推翻前面的offer，pursue自己的 interest。可是在我母亲的说服下，我又give in了。当时对方学校的professor给我发的信让我还历历在目，他说：“既然你不喜欢这个专业，

你为什么要去呢？”我无言以对。估计是小时候看多了 琼瑶剧，和武侠片，我说：“我答应了，那么我就得去。” 我不知道该怎么拒绝那曾经一直热心帮我的小秘和非常热情联系我的教授。中国有个词叫“愚孝”，那我当

时是即愚孝又愚昧还无知胆怯并且有些怀疑自己判断力， 我以为只要我一个人做了一个自己不情愿的决定做出牺牲，身边的人就都开心了。我以为年纪轻轻的时候，应该选别人认为更有前途的专业而不是自己真正的兴趣所

在。我甚至寄希望于不好好准备签证，让签证官把我第一个offer 拒签，这样我就可以名正言顺去自己喜欢的学校。这给我后面所有的麻烦和困难埋下了不详的伏笔，我现在的生活甚至也只是刚刚从那段艰难的时刻走出。这

也是我 一直和大家强调兴趣重要性的原因。这个我会在后面一一道来。



但是，为什么你不能盲从，

1. 当时我的美国朋友问了我几个问题，
第一你了解这边发生的事情，还是你父母更了解？我回答是我， 第二你经济独立吗？我从21岁就没再要过父母的钱。
第三你觉得自己是个什么样的人？我沉思了一会，觉得自己也受了这么多的教育，也还算懂事，有自己的判断力。

你的父母或者别人可能根本都不了事情的来龙去脉和背景。所以这种时候，他们做决定没有基于足够的information，并不一定比你明智。

2.不要幻想你可以向父母索赔。这不是二战，战胜国逼宫德国，把别的国家财富转移到自己口袋。这个是人民内部矛盾，你的损失也是你父母的损失，你不好 过，你以为逼你就范的人会好受一些吗？我后来非常糟糕的时候，

我父母也跟着一起担心。我妈每次打电话，总是愧疚自己当时的蛮横，说自己很傻很天真，为什么 要逼我做自己不情愿的事情。没有想到事情会变的这么严重。

所以你如果真正为了自己的父母着想，就承担自己该承担的责任。不要以为做错事情，责任放到父母头上，就高枕无忧。生活还是会逼你承受所有后果，清理烂摊子。

3.道理同上。有的人是没安全感些，碰到事情容易take it personally。

中国教育讲究宽容，你一听到：“我也是为你考虑，才。。。没想到。。。”，也就没了脾气。只要心底是好的，做出结果如何不重要。打落牙往肚里吞。

可是美国教育并不是如此，他们更讲究保护自己。你可以理解别人的好心，但是不能因为对方好心，就可以一而再再而三，顺从别人做出伤害你的事情。

希望对大家有点帮助。我这几年专业是啥都没建树，这方面快成专家来。



四 签证和国内最后的准备工作

当你选择好你心仪的offer，拿到签证之后，接着你就剩下最后一段在国内美好的时光了。首当其 冲，我建议大家要好吃的好玩的都要尽兴的high，多陪陪父母家人。出去以后，再回来的心境都不同。此时此刻，你一手拿到

国内的毕业证书，一手拿着国外的 offer，乃是春风得意马蹄疾，又是学业的空档期，一定要好好享受人生。
接下来，我给大家介绍一个重要的document，希望大家要好好 准备和保管好这些材料，不要给自己带来必要的麻烦。每个你收到的offer 之中，都会有一张I-20，这是整个offer package之中，最重要也是唯一有法律效应的

文档。我给大家scan了一张pic，可以看看。
Plus，美国人很穷酸，即便是这么重要的文件，也就是普通的A4纸，黑白的。


最后出国之前，有几个事情还是建议大家要好好准备。
第一采购出国的物品
网上有很多list，可是我都觉得有误人子弟，outdated的嫌疑。记得当年俺按照某知名留学网站的list，买了一打棉袜来美国。才发现这边袜子不 必国内贵，也是made from china。俺富裕的时候，买5美元一双的棉袜，后来

没奖学金了买5美元10双的walmart socks，也穿着游遍了美国的大好河山。

我想推荐大家的几样东西是男生的西服，女生的套装，皮鞋。来美国之后，难免有些正式场合，而且美国人的size不是每个中国人都合适。美国人的衣服不是每 个中国人都穿着好看，所以希望大家准备至少一套正装压箱底，

以备不时之需。接着就是比较传统的中国服饰，男生可以买唐装，女生可以买旗袍。万一碰上啥各国 民俗文化展，或者过年过节，长的好看的小朋友不要羞涩，要努力展现出我们中国小孩的良好精神面貌。最后，你可以多买

一些自己觉得好看适合的衣服，美国没有 统一的穿衣code，而且美国的穿衣风格和国内是截然不同的。不管你 是为悦啥者而容，都可以多买一些。

其次是药品，请在国内带 好一些日常生活药品，例如风油精，万花油，伤风感冒，胃痛，拉肚子，烫伤，割破的药品，眼药水，还有治扭伤的红花油。美国的药品众多，可是我们的身体是中 国国情的。美国人大多身材高大

，或者肥胖健壮，所以美国药品的药效过猛，估计拿来中国只能用来药牲口，不是所有中国人的身子骨都能承受。这也是我后来为啥 吃药出现过敏中毒反应的原因。
接着是国内一些各地的小工艺品。这个在来美国之后，送人非常handy。不要太贵，否则别人认为你bribe也不敢收。有心意就ok。
剩下的东西，我觉得各人可以自由选择组合。



第二 建议做的几件事情

我建议还是请父母帮忙准备一张国外可以使用的信用卡，作为备用。万一在外面钱包cash被偷，或是别的情况，还有一张卡备用。体检，在国内参加体检，打疫苗可以省去不少费用。

我建议出国前这段时间，多和父母家人在一起待会。亲情是世上最有奉献精神，最少追求回报的感情。父母对你出国，估计也是百感交集，即自豪，也担心你是否能在外面好好照顾。他们把你养育成人挺艰辛的。如果可以多

陪陪他们和家里其他长辈。

希望大家在国内如果有时间，还是向父母学习几个家常菜。出国之后，除非你能和老美一样，受得了天天去食堂吃沙拉三明治一类，否则你都会开启自家小灶。学习几个父母的拿手好菜，不仅可以让你在朋友面前露一手，也

可能不再那么怀念父母的手艺。

最后希望大家能利用最后的无忧无虑的一段时光多游览祖国的大好河山。美国虽然也风景优美，可是这种气势感觉是非常不同的。我们是中国人，虽然我看着自由女神确实很激动，可是让我落泪的还是国内的名胜古迹，乡间

小调，小桥流水人家。



第三，开始美国生活的准备工作
住宿：一般学校会给你的offer package里面给你列出options。住宿一般有off campus（校外）和on campus（校内）两种。 校内住宿是学校的property，类似国内大学宿舍，不同的是，国内大学宿舍一般比 住校外要便宜，

可是在美国，on campus都是比较有钱的小孩，因为校内寸土寸金，不仅你回家方便，而且也省去了开车等bus的时间。老美时间就是金钱观念还是非常重的。 Off campus就是私人的房子或者private的apartment（公寓），这

一类可能会便宜一些，条件设备甚至更好，但可能没有住学校便利。

我的建议是因人而异，如果你才大学毕业甚至更小，刚到学校，人生地不熟，没有交通工具（自行车不算）。还是住校内，大部分中国学生的一年刚来住学校宿舍 的比例大。你既可以借此机会认识一群朋友，可以不用担心自

己赶不上bus，几点必须回家之类。下一年，等着自己站稳脚跟，可以几个合的来的朋友出去租 apartment。
如果已经在外面闯荡多年的大朋友，比如都已经准备拖家带口。这种估计住学校宿舍就会妨碍自己以及室友的私生活了。还是off campus的好。

如果学校小或者在闹市区，没有on campus ，也根本没有学生宿舍，那么可以试着联系自己师兄师姐，最好是中国人。他们或者可以让你暂住几个星期，让你到了当地，自己找房子。
最后，如果你真是啥都不靠，记得给自己找个hotel或者motel之类。一个人，异国他乡，到了大晚上还拎着几个大行李箱，无依无靠，是非常悲惨的场景。



坐飞机：奉劝大家不要贪便宜，买中途转机时间很短的机票。来美国的第一站，（无论是哪里）你都至少要花上一个小时以上办理法定手续过海关。我想你也不希望 来美国第一天就有延误班机这一类的乌龙事情。 记得当年

，我就是一路狂奔，中途美国警察叔叔还放水，让我过 了会VIP通道，才赶上下一班飞机的。此外，大家要注意，飞机上空姐在快landing之前给所有没绿卡的外国人发一张叫I-94的表格。这张表格要好好 保存好。


Plus，美国人的空调都开的很大，飞机上有些冷，一般做经济舱的同学记得给自己带件厚点的衣服。（飞机上 的毯子是重复使用的，又薄又脏），还可以带些food，飞机上的东西很难吃，而且吃不饱。 算是给自己带点最后

的只有中国商标的food的回忆吧，这个你下飞机就会明白我说什么了。

I-20, 你的护照，已经护照上的visa和I-94，是你手上最关键的legal document。建议大家复印几分，并且最好用扫描仪扫进电脑。

Step1：给你照相，按指模，确定你不在他们的危险分子库当中。

Step2：美国海关边境局的officer，会查你的passport，验明你的身份：“合法的中国公民”。

Step3：海关人员会查你的visa，签证。这个很多同学都有误解，有签证仅仅代表在签证指定的这段时期内，美利坚合众国是欢迎你进入的。但是过了海关这一关，visa的作用就基本消失了。

Step4：这个是最关键也是唯一会出问题的环节。海关会根据你的护照和I-20，给你写下在美合法居留日期。过了他写的这个日期，假如你还留在美国就算非法移民了。
我给大家写个简单的pseudo code
Date= your arrival date in US+the time period indicated in your I -20
//which means your visa is gonna expire before your study end date in US
If Date>=Your visa expiration Date
//which means you need to renew your I -94 before your visa expiration Date
I-94 date=your visa expiration Date
Else
I-94 date=Date

例如I-20上规定你在美国合法居留3年，那么首先他会I-94上盖上你入关当天的日期，然后写上 valid until （入关当天日期+3年得到的日期）。这段时间内你都是合法的。但是过了I-94上的deadline。无论是什么情况，你

都算非法移民。必须在此日期之 前，renew，换一张新的I-94.有两种方式，
第一，离开美国，再回美国，海关自然又重复入境手续给你新的I-94.很显然，这个非常之傻。

第二不用离开美国，向USCIS（美国移民局）提出renew I-94申请，费用是320刀. 这个规定其实非常狗血也不合理，虽然别的合法手续都存在。或者你得自己像美国移民局申请renew I-94.

唉，美国政府宰起外国人也异常的心黑。



这里有一个小trick要提醒大家。如果小朋友们发现自己的护照快过期，或者比I-94上的deadline要早，中途又不准备回国。建议在国内把护照换好。


但是，说到renew I94也有破解之道。具体操作只能看人品了。俺去年回来就是护照快过期，自己还浑然不觉，刚入海关就给CBP的海关哥哥抓了个正着。给我deadline 是今年三月，也就是护照过期之日。眼看deadline日益逼

近，俺暂时也不能放下手头工作回国，仅仅为了再回来海关给我一张新I-94.于是俺运用了出 门在外的必备法宝，google .这是一位在美国待了快20年的姐姐传授的秘籍，啥事你不确定，都可以googe一下。网上有人传授经验

，可以去local airport的CBP office碰碰运气。



第二天，我大清早就冲去了本地机场的CBP office，那天运气出奇之好。俺前面那些等着办I-94的人都被拦在门口，里面处理case的officer扮神秘，只是露出半边身子，接过 document和护照，嘱咐大家在门口等不准喧哗，

约10分钟后，又露出一小门缝把材料递出来。俺当是挺好奇，不知道office里面是藏着啥宝贝或者 武器，神秘兮兮的。

可是到了俺，他看着俺就乐了，说：“come in。”
俺当时很诧异，回问了一句：“u sure? All these people were waiting outside.”

那CBP大叔有乐了，说：“你进来吧，我看你一点都不dangerous。”

于是俺也不好在推辞，入内一窥究竟。可惜，俺当时因为前一宿卖力google，那天形象极差，头发有些凌乱，睡眼朦胧，嘴里还含着一个橘子味的棒棒糖当早饭。一边嘟囔，一边从包里拿出材料，和这位美国officer叔叔陶瓷

。

俺说：“俺合法手续都在，新护照也有了，你不能为了一张i94让我回国再回来把。”
这位美国叔叔表情未变，开始教育俺，：“这些材料是合法的，可是我们当时也是根据海关规定给你的日期，谁让你护照要过期了呢？根据正规手续，你应该去移民局提起申请，大概几百块就能办下来吧。”
我一听，脑袋嗡嗡作响，想看上去这么nice的美国大叔咋“口蜜腹剑”。客气得把俺请进办公室，接着笑嘻嘻的把我的小希望打碎。

“But”美国叔叔有说话了，“ today is ur lucky day. I am gonna handle this for you.”

我悬着心理的大石头终于掉下，于是开始非常relaxed的参观美国海关边境署的办公室，并发挥我超于常人的陶瓷 优势。他一边帮俺办手续，俺一边和他瞎掰，问他工作辛苦不辛苦，boring 不boring，当CBP的officer是不是

哪个国家的怪人怪事都见过。这位叔叔也很健谈，反问我在美国习惯不习惯做什么工作的，以后还准备回国吗， 最后他一看我生日就在当天的前两天，祝我生日快乐，问我过生日有没有开party，怎么庆祝的。我们相谈甚欢

，他拿出一个大图章，把上面的数字掰回 2009我入关的那一天。在新的I94上一盖，钉在我的新护照上，接着他进机房把我的official record也update。于是，俺就超级幸运的一分钱没花逃过了美国移民局一宰。半小时搞定

了移民局要一个月和320刀才办理的手续。

八过，满足一下大家的好奇心，那个办公室却异常的简陋，没有高科技产品，让我大失所望，犹如站在fedex的工作房，大家也可以想象一下中国邮电局的仓 库，墙上的世界地图，地上散落大小各异的包裹，桌上的复印件和

咖啡壶。唯一这位officer叔叔一身警服和腰间那把手枪对讲机让我意识到这个地方不是每 个人都能随便进出，俺不能造次。



Anyhow，这只是一个小插曲，但是反映出来的却是非常不同的社会形态。在中国，你求人办事看关系看背景看你爸你妈有多厉害，在美国你求人办事看你的口才，你的个人魅力，并且政府官员相对廉洁，你和他们瞎忽悠绝对

比赛给他们一个红包来的管用。



在这里插一句吧，其实在美国英语好还是占优势的。尤其是和政府部门打交道的时候，这些是衙门不是customer service，耐心的听你一边一边讲。他们每天工作繁忙，要借见很多外国人士，要尽力去听懂费力蹩脚的英语。

所以如果你英语好，这些人就像看到一个解 脱，至少他们知道不用太多时间和你重复解释。所以帮你办事的时候，也可能就开个小灶，放点水，你给他方便，他也给你行方便。



今天我岔个话题，给大家分享一下学习英语这个话题吧。追忆一下我这十几年的英语学习史。N年以前，俺还是个8，9岁的小毛孩，看着商店门口，花花绿绿的拼 音招牌，慢慢有了英语这个概念。俺一项是个好奇宝宝，俺问

俺娘：“妈妈，什么是英语？”俺娘也是个半桶水，可是她特别能忽悠，她说：“孩子，英语是英国人 说的话，和我们中国人说话顺序是反的。我们中国人讲早上好，他们讲好早上，话倒着说，就是英语了。”俺当时觉得英

语非常disgusting，倒着说话， 多累的慌啊。



当时俺还是个小学生，班上一些成绩好的同学已经参加学校办的英语班。俺在操场上热火朝天的和小朋友打沙包，躲猫猫的时候，那些小朋友正坐在教室里读 apple banana。可命运总是很神奇，小学毕业时，班主任给了俺一

张外国语学校的报名表。每个班只有三张，另外两种给了班上的正副班长，最后一张顶住全班家长 的反对给了名不见经传，成绩中等偏上的俺。俺还是很争气的，考出了学校第一名的成绩顺利了进入了外国语学校。（我得免

费给我母校作个广告，尤其感谢当年我 们的王校长。在她的带领下，外国语学校的教育质量一流，才有了今天的我们。）



现在犹记得一次在中学上英语课的情景，班上有一半同学都有英语基础，俺当时即尴尬又恐慌，因为我什么都听不懂，26个字母，估计也只能背到d。不过，小毛 孩总是没啥心理负担地，不久俺就和俺的同学打成一片。每天

扯着嗓子读abc。我们当年的课程中，基本半个学期就完成统一的英语教材，剩下的时间，我们还要 学习新概念英语，3L（Look，Listen，Learn），还有走遍美国。上课的形式很有趣，我们可以表演节目，看录像带，在语音

教室听卡朋特，圣诞 的时候唱英文歌。初一开始，我们就有做客的外教，初三时有了常驻外教。不知不觉中，我已经把当年那些比我早学习apple banana的同学拉了几条街的距离。在这种有环境有强度的学习之下，我和大部

分同学对英语都已经熟悉，与其说是一门必学必考的科目，不如说是一种成长中 的环境。很多的国外习俗就是那个时候学会的，比如不能随便问别人年纪，敲门的时候要说 may I come in, 被人夸奖时说谢谢。



高中，俺离开了外国语学校，去了省重点高中。当然也回到了按部就班的英语课生涯，那种痛苦和boring让我现在仍记忆犹新。每天上课都很无聊，课本 的东西不够fun，单词早学过了。于是俺正式进入了叛逆期，决定开始

自学，带着自己的小英语图书，老师上面讲，俺在下面看自己的小册子。实在boring 的时候，就抽出数理化的习题来做。俺英语老师对俺又爱又恨，俺每次都考英语最高分，俺是她的得意门生，每次出难题冷场了，基本都是

俺来救场。可是于此同 时，在俺的带领下，班上一群同学，都学会了要好好利用宝贵的英语课时间，作数理化。每天的英语课，开始像黎明一般静悄悄。俺老师终于爆发了，摔下课本，对 着全班同学说：“某些同学，如果

认为自己英语成绩不错，不需要老师教了，就直接去教务处申请免修，不用上课了。”其实我知道老师指的就是俺，不过俺当时也 算冷静，我知道我真的这么走出教室，估计全班同学都会因为我的原因上不成英语课。想想，

这种自由散漫，恃才傲物，和老师作对的性格大概在高中就有了雏形。 不过高中老师总是心软的，女人相对来说也比较心软。她最多只是发发脾气，没和小孩一般计较。



高考，俺考了143 out of 150. 非常ironic，我考的应该是全省第二高分，第一高分是144，俺初中的邻座同学。我在报纸上看到她和她笑得象朵花一样的高中英语老师。中国的教育制度总是这么残酷，一分之差，她上报纸了

，俺灰溜溜去读我的二本了。

到了大学，我还是没有从高中那种厌烦英语课的心态中解脱。很快，逃课，申请免读。再后来出国，俺从美国土地上wake up的第一天，就喜欢一个人出去晃悠，和逛自家的后花园一般，心情轻松。



其实我觉得大家对英语学习都个很大的误区。大学时，看过李阳疯狂英语，看完之后，除了觉得crazy，没有任何别的想法。如果大家都把学习英语看成一种磨 难，或者说把自己当成忍者，把英语当成逼你吞下去的大便，你

必须crazy到一定程度才能做到，当然没开始学你就厌学了。英语只是一门语言，它的最大作用 是让你在别的文化当中也能和人交流，表述自己，仅此而已。心态放轻松，每天都读读，听听刺激一下脑细胞，有机会和人说话

就不要shy，不要怕出错，大胆的 开口，你永远不尝试，那么你永远也不会犯错。我们那个年代还很流行哑巴英语，上课注重阅读，注重语法。真替我的许多同龄人觉得可惜，时间精力钱，样样没少 花，结果学到最后，即厌

学又不自信。你不必给自己定下苛刻的目标，例如每天要记多少生僻单词，每天要记住多少条语法。你认识很多中文生僻词吗？你知道多少 中文语法？这些妨碍到你日常生活，偷菜，打酱油，上网灌水了吗？你牙牙学语的时

候，是一个字一个字的记背写，再加上你学的语法，拼成一句话。还是先学会说 话，再认识你说出来的这些字？如果连学习的顺序都倒过来了，怎么能学好？

其实学习英语的最好方法就是循序渐进，把它设成你生活中的一部分。如同学首歌一般，每天听，总有一天，你会不自觉就哼出来。千万不要浪费自己的钱买所谓一个月800单词，英语语法大全这类书。



于此同时，俺也是闲云野鹤下里巴人派，俺从来不愿意多读啥翻译成英文的中文巨作，例如啥英文版的红楼梦。我觉得这个就是apples and oranges。文化的魅力之一就是它的独特性。硬是要把自己国家的apple 拧成别的国

家也能欣赏的orange，何苦呢？这是阳春白雪，俺只是个下里巴人。我没听说我的美国同学同事谁读过英文版的红楼梦，水浒传。可是我知道他们 都知道成龙，李连杰，为什么？因为我们生活在in real life中，real life

的第一生存法则不是吟诗作对，而是柴米油盐，和人基本的交流。

还有，很多我认识的朋友，总是担心自己 pronunciation不好，学的不像美国人，所以坚决不开金口。按这个理论，印度人都可以跳楼了。语言的第一作用是交流，听懂就好，不是在英语环境 下长大的，何必苦苦逼自己说一

口没有口音的english？你普通话能赛过央视的主持人吗？那你每天在呱噪啥？



Anyhow，罗嗦这么多，只是希望大家能有一个轻松，顺其自然的心态。大部分人都不是靠英语谋生，你不需要出类拔萃，你不需要头悬梁锥刺骨。你只需要大 大方方的说，每天给自己制造一个英语的环境，看部英文电影，听

几首英文歌都可以，出错了自嘲的笑笑，多向人请教。总有一天，你会发现english没有你 想象的那么难。      



接机：在国内最好联系好中国同学会或者你将来的师兄师姐来机场接你。这样既不会一个人太害怕，也可以多接触一些朋友，提前融入环境。但是提醒大家一点，请 不要认为到国外之后，有任何人有义务帮助你，提你排忧解

难。无论谁来接你，记得准备好油费给对方。人家加汽油的美元不是从打印机里蹦出来的，可是人家的时 间确是从海绵里面挤出来的。



遥想当年，偶拿到美利坚签证之后，我们全家出动开始正式的采购生涯。俺家当时还没有去过美国的人物，没有经验，针对大洋彼岸的采购方案只能参照我的大学出 省方案。我老娘先去大商场豪掷几千块（那时物价还很稳定

），给俺买了十几套地球人都知道的保暖内衣。但是他们并不知道，美国冬天都有暖气，保暖内衣根本没 有市场。接着老爹老娘又顶着烈日，坐公车去近郊新开的德资超市，给我采购旅行箱。我老妈一直唠念着：“我们得给

你买质量最好的，你要拎两个大箱，一人在 外，万一散架脱落，我们也帮不上。”如果05年的那个夏天，您在某大超市中，看见一个老顽童似的阿姨，满脸幸福又兴奋，拽着两巨箱，在超市里来回溜达散 步，估计那就是俺

娘在帮我Quality Testing。父母不亏火眼金睛，考虑周全，购物水平一流。这几个大箱陪着我一站又一站，依旧牢固，从出国读书，到现在工作每次搬家，所有大小家当往里 一塞，放进车后箱，便义无反顾的开往下一站。



启程的日子越来越近，箱子里的东西也如同小山一般越堆越高。俺爹俺娘每天都处于热火朝天的出发备战状态。俺娘发挥及其有创造的空间想象力，把各小物件见 缝插针地塞，恨不得变成一个机器猫的魔术口袋，把我家全部

家当都塞进去。俺爹发挥当年在部队野战排学来的打包技术，把箱子整的平平整整。而我负责招呼家里 客人，或只是赖在沙发上看当时最火的超女，沉迷在别人的世界里可以让我暂时遗忘掉许多对未来的忐忑和不安。其实我

自己很明白，心情以由最初的兴奋期盼，演 变出是更多的不舍。来送行的亲朋好友很多，礼物红包，每个人都用自己的方式给我祝福。不知道是不是我在这群人心目当中形象确实比较活泼，俺收到最多的礼物 就是各式的护

身符，辟邪的铜镯，保平安的玉佩。记得临行的前几天，高中好友给俺开farewell party，一群人酒足饭饱，搓完麻，回到高中学校里面溜达。我和一群好友坐在篮球场边，仰望天空，偶尔飞过几架飞机，那一刻思绪万千，

不知道是一个什么 样的未来等着21岁的我。


3.30更新：

时间不等人，最终还是到了告别的那一天，一大家子老小都出动去火车站，说着说着，舅母和阿姨就哭了，我最好的朋友眼眶通红，在站台看着俺，那些场景都已经 深深的刻在我的心里，这么多年之后，如同电影回放般清晰

。我想留学生对这一刻的感受，估计都和我大同小异。父母和我叔最终把我送到了浦东机场，我看着他 们，尽力幽默得说些轻松的话题。可惜俺身边一1米8个头的男生不争气，抱着他老娘，貌似如三岁小孩被扎了针般嚎啕大

哭。其实俺也是个异常敏感之人，看着他 哭，俺也如同染了病毒一般，哭了起来。可惜俺父母都是流血不流泪type的superman和superwoman。他们丝毫没入戏，反而催促我过安检。 俺牛仔裤里装着快上万的美元私房钱，刚

到安检就被一保安拦住，“你裤子里什么东西？”
俺还沉浸在离别的气氛中，一抹眼泪，说：“钱。”
保安估计是被我的坦白surprised了，大手一挥，说：“走吧！”
此刻，我似乎还能看到21岁的我，在浦东机场的大厅，斜挎着mickey mouse的帆布包，抹着眼泪，一路小跑又频频回头。而对国内生活的记忆也永久的stamp在05年的夏天。

经过快一天的辗转反侧，俺终于解放了。飞机上的生活并不如航空公司拍的广告那样舒适。飞机上的经济舱只有巴掌大的位置，一半乘客都是像我一样的fresh fish（新手）留学生。刚到美国大陆，一群人探着脑袋，好奇盯

着下面的土地。而如果说真有歧视，那么飞机上确实能感受到一些。飞机上的服务质量全凭空姐 个人素质，冷气开的异常大，似乎冰窟一般，薄薄的蓝色化纤毯，并不是每人都有。空服们可能习惯了和一群英语不流利，不懂

美国规矩的老中打交道，发东西时声 音并不小，有些不耐烦 。相对于在美国本土坐飞机的experience，就是国内坐铁路绿皮车和飞机的区别。美国空姐大多数都是“空大妈”，“空大叔”，没有姣好的身材，没有 只露8颗

牙齿的甜蜜笑容，但都有只比飞机过道窄 大约2 inches的腰围。美国工作反歧视法普及，但凡大公司都会在hiring policy很自觉的标上
“××company provide equal employment for all persons regardless of race, color, religion, national origin, gender, age, country of origin, marital status, veteran status, disability status or

sexual orientation.（××公司采取公平雇佣原则，不会将申请者的人种，宗教信仰，出生地，国籍，性别，年龄，婚姻情况，退伍情况，伤残情况，性取向 作为考虑条件。）
所以，飞机上的空大妈就成为具有美国特色的一道风景。一件小事，也可以看出美国人民是多么勇于争取自己的权利。腰围不是罪，年龄无所谓。

飞机最终landing在美国大农村的某机场。上飞机时，上海阳光灿烂，下飞机，美国大农村依旧是阳光灿烂。俺在出发之前，就已经联系好我当时未来的师姐 M，在网页上偷瞄了一下我师姐的标准学生照。刚下飞机，我亲爱M

师姐正伸长脖子，努力张望着人群，造型甚是可爱。俺 一眼就把M师姐给认了出来，于是大摇大摆，以慢速度pass她身边。可惜俺照片普遍比较失真，M师姐并没有认出。
俺只好又拐回来，蹦蹦跳跳到M眼前，给我亲爱地M师姐一个big smile，说：“师姐，你是来接我的吧！”
M师姐愣住半秒，呵呵的笑了。M师姐人很nice，估计对我第一印象不错，回学校的路上我们就熟络了。美国的天很蓝，空气清新，纯天然氧吧的效果也不过 如此。虽然已是晚上7，8点，太阳公公还在坚守岗位。路上没有太多

的建筑物，一片接着一片的农地，一望无际的舒展，不知道好莱坞电影里林立的高楼都去哪 了。空旷而自然，这是我对这片土地的第一印象。


4月2日更新

下了高速，路边开始多了一些矮矮的建筑物，纯英文标识的麦当劳，两层高的小旅馆，还有些不知道是啥的灰色建筑。车渐渐开进了一片茂密的建筑群，没有校门， 没有铁栏杆，一切都静悄悄的，只是在路口一块大石上标注

着 ×× university。M师姐把车开到校内的学生宿舍，一会，热心的P姐姐提拉着拖鞋从宿舍走出来，用一种新奇的眼神，斜着脑袋盯着我这个新鲜血液，
“你是××？”P师姐很是热情
“是的，师姐好。”俺见生人都很乖。
“宿舍还没对新生开放，你先住我宿舍吧。”
P姐姐是个大好人，看到中国学生会我的邮件转发，便自告奋勇的给我提供了一个落脚之地。我屁颠屁颠地跟着P姐姐后面，进来宿舍。美国的楼房和国内的规格 迥异。无论多老的建筑，都有central air system，从墙上送冷

热风（估计国内的空调公司到这里也要倒闭）。地面的标准配置是地毯，只有厨房和卫生间少数地方是瓷砖。自来水冷热都有，而且可以 直接饮用。In a word，进入美国的房子里，就不会有春夏秋冬的概念了。

俺的行李给延误到下一航班，幸亏俺还算醒目，把所有洗具杯具都放在随身的背包里面。P姐姐还很贴心的给俺煮了碗面。俺很适应美国生活，没有一点时差，和父母报完平安就盖着被子呼呼大睡。
回想当时，新生开学之前，都得处理一堆的手续。有些事情希望能提醒大家一下。

4.1 买医疗保险（medical insurance）
大家估计在国内没有买医疗保险的经历。可是到美国后，这是NO。1重要的头等大 事。学校system中有你的医疗保险购买记录之后，你才能正式选课。尤其是对外国人，这个是必备条件。这又是很有美国特色的国情之一，这

里医疗费用估计 是世界上最高的。曾经在电视节目中看到，有些绝症患者，看病看到全家家破产。感冒发烧一次 治疗费用大概也要两三百美元，如果没有买保险，所有钱都是从自己口袋里掏，买了保险之后，医院会把你的

医疗费寄给保险公司，你付一个copay，一般都是 个零头。买medical insurance就如同玩超级玛丽，吃了一个神奇蘑菇，那些怪物都拿你没有办法了，你就可以一路safe的狂奔了。

学校会给你提供统一的学生保险，一学期大概500块左右（n年前物价）。但是学校买的保险是有一定时间段的，就像仙蘑菇也会expire。一般都是从学 期开始到学期结束。如果你8月份正式开学，可7月就跑来，那在保险日期

之前，你就处于“裸奔状态”，要更加小心 。记得我当年刚到美国，比正式开学早两个星期。我和朋友兴冲冲买了辆崭新的giant 小车，乐极生悲，pia的摔到地上，把手磕破。学校的医院给我消毒，加上一块邦迪，医疗费

48美元，对比外面的大医院，已经是友情价了，好在保险全 cover了。


一般学校是不要求暑假期间买保险的，可是我还是建议大家不要省小钱，把这段时间也保险上。07年夏天，我在实习公司上班，出小事故，被ambulance送到急救室，一个简单的检查，一个小时就放出来。（美国人都非常珍惜

人命，不论大小事故都去急救室，先医后付钱）。可是一星期后，医院给我寄来了一千多的医疗费账单，ambulance的公司也开 出一张四百多的账单。我当时看着倒吸冷气，这价钱比包专机还贵。我只不过被人抬上救护车，

听着悦耳的警报声，一路绿灯的享受了几条街。 不过我买了保险，就是鼎鼎大名处于破产边缘的AIG公司，费用他们出。

保险卡我建议大家随身携带，放在钱包里。美国的医院都实行秋后算账制度，治疗期间并不需要交钱。工作人员会记下你的保险卡信息，然后process费用寄到你的保险公司。这个时间往往一到两个星期不等。小小的一张保险

卡，胜过钱包里的百元大钞。


4.2 办社会保险卡（social security number）
社保卡 对于当时我来说也是个新概念。俺兴冲冲的跑去报到，学校的办事人员先给我递来一些学校的证明书，让俺首先去×× street的 social security number office 办理社保卡。 如果说前面提到的I-20是作为一个外

国人的必备手续。那么办理自己的社保卡就是成为美国社会正式成员的第一步。非法移民是没有合法文件办社保卡的。而911之后，美国对外国人政策进一步严格，没有工作（TA，RA）的留学生，也不办社保卡。但是美国人民

还是很一根筋的，对什么样的job并没有具体解释。所以很多自费的留学生，在学校餐厅或者图书馆打工，也是job，拿着雇主的信，最后还是一样拿到社保号。不过过程却是曲折许多。

想当年，俺亲爱的M师姐，热心的载着俺开往ssn office，还给了俺一包美国版的旺仔qq糖让俺在车上吃。记忆最深的是office进门处就是一个真枪实弹的保安，里面气氛有些严肃。和国内银行一样，有抽号机，叫到号码才能

去窗口。而在美国基本有抽号机的地方只有ssn office，和dmv （Department of Motor Vehicles）office，银行之类都是凭素质自觉排队。M师姐担心俺刚来美国，没有办手续的experience，准备和我一起去窗口当翻译。俺

很自信的给了俺师姐一个甜甜的微笑，说“师姐，我自己去试试，权当练口语了。”美国的政府工作人员，大多数还是很nice的。尤其是农村地区的工作人员，查完证件，一边输电脑一边就开聊。大部分美国人个性都很外向

而且自然熟，开始问你从哪里来啊，欢迎来美国，习惯这边的生活吗？估计如果时间充裕，都准备把本地的名胜古迹，购物中心给你一一介绍。美国普通民众与中国普通老百姓之间还是很友好的。虽然电视里的政客喜欢制造

紧张气氛，总是一副义愤填膺，痛心疾首的样子指责中国的廉价劳动力和商品 。

社保卡是美国system的一个重要基石。在银行，保险公司，政府机构里面，每个人就被简约成了一个8位数的社保卡号。任何和你有关的手续，文档，钱财来往，都用这个8位的号码存在电脑里面。举几个简单的例子，例如你

去银行开户，银行的工作人员说完你好以后的第一句话，就是“what is your social?(social security number)”他巴拉巴拉的把你的号码输入电脑，你的生日，信用记录，欠谁的钱，开过几个帐户了，都一目了然。你去

保险公司投保，对方说完你好，肯定接着问你的social，于以上相同。公司HR发你的job offer之前都要问你的social，进行background check，看你有没有criminal record 。于是 你又在此人面前“裸奔”一回，你的信息

被对方一览无遗。无论你表现的多么甲醇，装化的多么像90后，包里鼓的多么像不差钱，肯定还是原形毕露无疑。

4.6更新

所以各位小朋友，请努力保护好这个号码。一般ssn office寄来的资料会友情提醒，不要将社保卡放在钱包里面，以防被人盗用。因为美国人民大部分还是很单纯的，认号不认人，有了你的社保号，无论是他面 前站着的人是

印度三哥还是埃及艳后。美国人民都会hold you for responsibility。这个后果可比被人盗了qq号严重许多。轻的例如被别人用你的social申请信用卡，开银行账户等等的破财，重的那人就可 以直接假扮你，申请驾照贴上

他自己的照片，盗用你的退税或者政府福利。用美国的专业名词，这叫identity theft。

不过，ssn唯一的好处就是你可以用来表决心。这么private的number，你认准某人之后，就可以交给他号码，然后告诉对方：“看，俺就准备和你过了，ssn都给你了。俺的命脉都在你手上了。你要负责。”

最后，美国发给公民和外国人的社保卡略有不同。但是我一项神奇的小概率，我收到了两张同号码的社保卡，一张是美国公民的社保卡，一张是给外国人的社保卡， 同一个号码。给外国人的申请卡上会表明，valid for work

only with DHS authorization.这句话就是告诉雇主，此人是外国人，你得查有没有移民局的工作签证。虽然俺有美国公民的社保卡，但是俺胆不大，还没有试过用 这个去找工作。每次都老老实实，拿着外国人的社保卡，和

其他移民局文档给雇主。但老实说，俺心里一直都有个fantasy，想用我美国公民的社保卡会看看 会有啥效果。

我的美国公民版ssn

4.7更新

4.3 保护自己
其实写到这个topic，我自己想想也挺 后怕的。一般对美国没有任何概念的中国新生，没有危险。因为谨慎不熟悉，不会到处溜达，所以也不会出大岔子。最可怕就是像我这样的适应能力太强，好奇心旺 盛的半桶水。我比其

他新生可能了解多一点点culture，可是又不够真正的融入这边的生活。

刚来美国几天，我就被美国大农村的自然美景给吸引了，俨然在乡村度假的感觉。可是当时认识的朋友并不多，我也没有车。于是我骨子里的中国基因就跑出来了。 我很天真的幻想着，这么个小大学城，俺只要弄来一辆山地

车，就可以到处转悠，即减肥又环保，还能欣赏一路的美景和新鲜空气。于是刚来不到一个星期，俺就托 人带俺搞了辆崭新的giant。一路飘过，甚是拉风。可是我彻底的忽略了美国的国情。中国人民骑自行车是作为代步的

工具，所以中国的大马路那个坡度都是不 会翻自行车的，中国的大马路也都有自行车道，所有中国的司机都知道要提防随时窜出来的bike。可是美国是个汽车文化的国家。自行车对于他们，并不是代步 的工具而是一个sport

hobby，和篮球，滑轮等归为一类。在美国大街上骑车的，只有从第三世界过来的人民，例如 amigo和老中，一般是穷的没有钱买车。美国司机的大脑反射弧型里面，没有突然窜出来的自行车概念，美国的大马路上也没有专设

的自行车道。偶尔一些 bicycle friendly的城市会建一条trail，通常是作为行人和自行车共用道。



4.8更新

在中国，我骑了10年的自行车，不知飙过多少公交和的士（塞车时），练就一身好本领。可是到美国之后，俺刚买车就很糗的栽在马路上了。 学校某地方坡度太高，俺当时很年轻，很naive，以为还和中国一样。Giant车的质

量也确实不错，那个轮子滚的我心都快跳出来。俺一下小哆嗦，就直接 栽在地上了，把手掌摔破。可是俺还是个自行车迷（俺外公年轻是省队的自行车运动员，估计是基因遗传）。没过多久，俺就把这事抛到脑后，展开第二

次探索行 动。结果这次，Giant关键时刻掉链子了，俺从一个restaurant的帅哥哥那里借了个手机，给pu姐姐求救。Pu姐姐搬来教会的救兵，把俺连人带 小车都塞进大面包车里面，修好链子，送了回来。美国是不需要城管的

，因为美国大街上基本没行人（NY之类大城市除外），当然更不可能有修车师傅。其实想想 我也挺傻的，不知悔改。短短不到一个月发生两次accidents。可是当时还没开学确实无聊，又没有车，想去看看外面的世界，或者

说在国内骑自行车已是 生活的一部分，有些不习惯。第三次，俺出门买东西，这次碰到美国夏天傍晚的雷雨天气，我一个人哆哆嗦嗦的躲在屋檐底下，又被一对美国的热心couple， 连人带车，送回学校。

不过，好事不过三，人品再好，也不禁我这么折腾。一个月后是美国的劳动节。我盛菜的盘子裂了，不想麻烦其他人专门送我去walmart购物。于是我自己背 着小包，带上地图和水，骑着我的小车。这次我学的很乖，天气晴

朗，只选择有bicycle trail的平坦大路。可是老天也很会开玩笑，刚离开学校大门一个block，我发现前面有辆SUV停在 bicycle trail的中间的入口处，等着merge in大马路。俺看着司机停在那里半晌没动，加上美国人民一

项是车让人。于是我就加快速度，准备从他前面骑过。可没想到这个司机也是个菜鸟，merge in road是要看both diretiosn的traffic，他一大脑袋只盯着我要去的方向看，丝毫无视我的存在。我一加速，这哥们也加速了。

先是撞了上去，接着拖着我和小车冲 了几米。那一刻我脑袋一片空白，连疼痛感都没有。再有知觉时，发现自己已经倒在地上，白T shirt磨着全是土，腿上有些痛。定睛一看我崭新的giant小车，已经一半压在车轮底下，面

目全非，车轱辘都扭成150度。如果他速度再快一点点，扭 成150度的，估计就是我的左腿了。

一:沉稳
(1)不要随便显露你的情绪。
(2)不要逢人就诉说你的困难和遭遇。
(3)在征询别人的意见之前，自己先思考，但不要先讲。
(4)不要一有机会就唠叨你的不满。
(5)重要的决定尽量有别人商量，最好隔一天再发布。
(6)讲话不要有任何的慌张，走路也是。
(7)自信是好，但是别忽略任何人的想法。
(8)人无高低，不要一副拽拽的样子，对人对事，别忘了礼貌。
二:细心
（1）对身边发生的事情，常思考它们的因果关系。
（2）对做不到位的问题，要发掘它们的根本症结。
（3）对习以为常的做事方法，要有改进或优化的建议。
（4）做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯。
（5）经常去找几个别人看不出来的毛病或弊端。
（6）自己要随时随地对有所不足的地方补位。
三：胆识
（1）不要常用缺乏自信的词句。
（2）不要常常反悔，轻易推翻已经决定的事。
（3）在众人争执不休时，不要没有主见。
（4）整体氛围低落时，你要乐观、阳光。
（5）做任何事情都要用心，因为有人在看着你。
（6）事情不顺的时候，歇口气，重新寻找突破口，就算结束也要干净利落。
四：大度
（1）不要刻意把有可能是伙伴的人变成对手或者敌人。
（2）对别人的小过失、小错误不要斤斤计较。
（3）在金钱上要大方，舍的本身就是得，小舍小得，大舍大得，不舍不得。
（4）不要有权力的傲慢和知识的偏见。
（5）个人学习成果和成就都应和别人分享。
五：诚信
（1）做不到的事情不要说，说了就努力做到。
（2）虚的口号或标语不要常挂嘴上。
（3）停止一切“不道德”的手段。
（4）耍弄小聪明，要不得！
六：担当
（1）检讨任何过失的时候，先从自身或自己人开始反省。
（2）事情结束后，先审查过错，再列述功劳
（3）一个计划，要统筹全局，规划未来。
（4）勇于承担责任所造成的损失。
七：内涵
（1）学习各方面的知识，虚心观察周围的事物。眼界宽阔。
（2）了解自己，培养属于自己正确的审美观。
（3）笑对生活。懒惰要不得。培养健康的生活习惯。
（4）不要盲目的做任何事。要有目标。
（5）不仅仅只关注内在美，外在美也很重要。
（6）不要整天的对着电脑，玩着无聊的东西。
（7）理智的判断，学会控制情绪。

1. 房价
美国的房价与人口分布相关。一般而言，东西两岸（主要是纽约及周边的城市，还有加州）贵一点，中间地区便宜。另外，美国几乎人人有车，所以每个人的生活范围扩大了很多，买房时候的选择余地也很多。
美国房子的中间价目前在20万美元左右。前面说过，东西两头贵，所以美国中间大部分地方的房价，都不到20万美元。我今年到过美国的两个中部城市，一个是底特律，一个是堪萨斯城，就人口而言，这两个城市在美国排在10-50位之间，算是二线城市。但是人口100万都不到，中国大一点的县城都比它大。房价也便宜，一个楼都只要10几万，甚至不到10万，20万出头都是很好的房子了。
但是这些城市恐怖的一面，就是人口少，根本看不到中国熙熙攘攘的人群。晚上睡觉，外面路上一点响动都没有，自然也没有什么丰富的夜生活。事实上，住在这些二线城市的美国人也是挺无聊的，所以年轻人还是会往纽约、洛杉矶等大城市跑。
2. 收入
美国是一个大企业主导的国家，每个城市大同小异。买东西，都去沃尔玛；吃饭，都去subway；买家电，都去Bestbuy；买衣服，都去GAP；买鞋子，都去Nike……这些大企业几乎垄断了美国人所有的日常消费，是个无处不在的巨无霸，因此自然也要在每个地方聘用当地的员工。再加上电信、银行，小城市里的美国人有很大比例都是在这些大企业工作，收入也都很均衡，大约在3-4万一年，这就构成了美国所谓的中产阶级。
一年收入3-4万，除去税和保险，也就2-3万，再除去生活费用，算一半，一年存下1-2万。买个15万的房子也要10年。但是这些人都是本地人，很多在当地就有房子，因此买房的需求都没那么强烈。
什么行业工资高？多是有技术含量的行业，比如医生、律师、金融、技术。在美国，你有一门别人不会的手艺，收入总是相对会高点。微软的工程师，最底层的，年薪基本上在10万美刀左右。而白宫的秘书，放在中国，肯定是高级公务员，但是前段时间新闻说，也就3万多一年。
微软公司总部所在的西雅图，房价比一般的二线城市高很多。除了微软的原因，还因为它靠海，房价有炒作的价值。数据显示，西雅图房价的中间数从 1989年的22.1万飙到2006年的最高时候的44.7万。但是现在金融危机，中间数又跌回了34万。如果你是微软的工程师，一年有10万收入，税和保险大概占到1/3，到手6-7万，一年可以存4-5万，那么大概需要将近10年的时间买一个房子。当然这只是中国人思维，美国人可能存不下这么多。
当然不是人人都能够在微软得到一份年薪10万的工作。如果你在星巴克做服务员，收入也就在3-5万的范围。那么要买西雅图的房子的话，压力就大很多了。
3. 大学
相比房价，教育对美国人来说，是一件更可怕的事情。大家都知道，美国最好的学校哈佛、耶鲁、普林斯顿等8所常青藤大学，此外，还有一些学校不是常青藤，但是完全是一个档次的，比如斯坦福、芝加哥、麻省理工、加州理工。这些学校加起来总共20个，都是私立的。所以要评判美国学校档次，排名前20的算一个档次。美国人稍微有点钱的，都是想挤进这些学校。在那里，四年下来基本上都要20万美金，一般人都负担不起。
这20个学校之后是州立学校，每个州1-2所。构成了美国大学20-100名的学校。但是加州例外，加州有10所，而且每所排名都不错。大家都熟悉加州伯克利，在我们看来都是大牛校。但是在加州，只要稍微能读书的，基本上都能考进去—-这是一个伯克利的哥们跟我说的。其实想想也不奇怪，前面已经有 20所大学了。
州立学校对本州的学生便宜点，像加州学生进加州系统的这10所大学，一年学费大概7000-8000。要更便宜的，是社区大学，一年只要几百块钱。当然也是一分钱一分货。
4. 洛杉矶
洛杉矶是美国第二大城市，很多人以为应该高楼林立。但是事实上，洛杉矶的高楼没有几幢，更大面积的地方是小楼。这里有很多原因。有的说是洛杉矶处于地震带，不宜建高楼；有的说美国人本来就不喜欢高楼，洛杉矶有的是地方，自然都建小楼了。


的确，洛杉矶是个巨大的城市，加上周边的区县。如果以每小时100公里速度开车的话，从东到西要一个小时，从北到南也要一个小时。
洛杉矶是块状结构。每个区定位不同，有一些好区，比如好莱坞、比佛利、靠海的santa monica，房价动不动就是上百万，几百万几千万也不少见。
总体而言，在洛杉矶买房要比在美国的二线城市贵很多，但是选择余地同样还是大很多。如果是个年轻人，您首先可以买公寓，美国人叫condo，相当于中国的商品房。以洛杉矶市中心金融区为例，一个比较新的公寓楼售价30-40万美元，面积在70-150平米不等。对照美国人均4-5万的收入，这个价格其实算高了。
pasadena是白人聚居的区，环境要好很多，房价大概就接近了100万。地段更好的hollywood, santa monica几个区，同样100万左右的房子，面积就要小很多，院子也没那么大。
洛杉矶房子的均价，现在是40万左右，那么40万以下的房子都在哪里？其实这些便宜房子都在洛杉矶很外延的地方。过去几年，美国房地产业发展，也是造城运动。但是美国不像中国，无法拆迁。因此只能在城市外沿造新城。所以洛杉矶外延乌压压一片全是房子。再往外可能就是牛场了。这些房子都很新，而且款式也差不多。但是没有人气，卖不出去。现在价格跌到20万，也没人买。因为毕竟工作不方便，虽然房子是便宜，但是每天开车来回要两个小时，实在不是什么太好的选择。
5. 移民
涌进洛杉矶的人五花八门。其中很大一部分人，都是墨西哥人和其他亚非拉底层人民。
美国有500万非法移民，绝大多数都是老墨。而洛杉矶是离墨西哥最近的城市之一，因此很多老墨都在这里安营扎寨了。墨西哥人吃苦耐劳，几乎所有脏活累活全是他们包了。老墨对生活要求不高，只要有份工作就满足了。
美国政府对这500万非法移民也是睁一只眼闭一只眼。美国也不能没有他们。把他们都赶走了，谁来干脏活累活。更何况他们的工钱都很低，老板们愿意用他们，只是表面上装傻。
所以在洛杉矶，你去沃尔玛，工作人员清一色的老墨老黑。只有在堪萨斯城，沃尔玛才是白人当服务员。
6. 纽约
纽约市由五个区组成，最核心的区是曼哈顿。曼哈顿长什么样呢？它其实是一个狭长的半岛。曼哈顿59万平方公里的面积上，住着163万人。如果再往上看，整个纽约5个区790平方公里，人口827万。
曼哈顿岛上基本都是高楼了，有些楼都几十年，甚至上百年了，外表可能显得十分陈旧，好在美国人注重维护，内部的也在不断更新，因此里面住着还是很舒适的。你看看《老友记》就有大致的感觉了。
曼哈顿的房价自然也不会便宜了。一般2室2厅100平米多一点（使用面积），至少都是100万美元了，折算面积的话1万美金一平米起，高不封顶。
有没有便宜的，也有。就是面积小一点。类似于那种单身公寓，一个卧室的，价格也是1万美金一平米，总价50万也能买到。
美国有物业税。如果你在曼哈顿有一个100几十万的房子，一个月大概要交1000块钱。这只是一个大概数，根据房子的不同而不同。
那么曼哈顿居民的收入是多少？美国官方数据说，曼哈顿人均收入10万一年，号称美国首富区。我前面说了，在美国大部分地区，10万一年算高薪了，微软、Google给工程师才这个价。但是注意，曼哈顿因为富人太有钱了，因此普通居民也就”被平均”了，其实在曼哈顿，3-5万也是普通人的工资。很多行业，比如新闻、比如广告、甚至于金融行业底层非核心的岗位，也就是3-5万的收入。要在曼哈顿买房，压力在美国毫无疑问是最大的。更何况，曼哈顿的消费要比美国其他地方稍微高一些。
当然，普通人即便在曼哈顿上班，也不会在曼哈顿买房。房价贵是一方面，另外一个原因就是，很多高楼挤在一起，生活太压抑了。所以，很多人跑到岛外的其它区或者新泽西买房。出了曼哈顿，房价会立即便宜很多。同样档次的公寓楼在曼哈顿要100万，隔了一条河的布鲁克林价格可以差一半，50-60万就能拿 下。如果还是觉得贵，你可以去皇后区，价格还可以便宜一二十万。同时，纽约的地铁十分发达，上下班也十分方便。
7. 物价
以下是一些常用商品的大概价格（美元）—-
* 355毫升罐装可乐，4元/12罐
* 橙汁，3-5元/2升
* 鸡蛋，2元/12个
* 鸡，3-5元/只
* 烤鸡，5-8元/只
* 猪肉，2-3元/斤
* 牛肉，2-4元/斤
* gala小苹果，1元/斤
* 香蕉，8毛/斤
* 葡萄，1-2元/斤
* 卷心菜，3-5毛/斤（蔬菜水果价格随季节小幅波动）
* 土豆，2-3元/10斤
* 黄瓜，0.5-1元/根
* 食用油，4-6元/升
* 西红柿，1-2元/斤
* 曲奇饼干，2-3元/个
* 小蛋糕、面包，<1元/个
* 20厘米直径的Cheese蛋糕，3-5元/块
* 万宝路香烟，3-5元/包
* 啤酒，1-2元/小瓶（酒吧价格5-6元）
* 星巴克咖啡，2-4元/杯
* 固定电话+无线网络，40元/月
* 手机，40-50元/月（包月）
* 煤气，10-20块/月（冬季近20元）
* 电费（含垃圾清理、扫街费），90元/月
* 高露洁牙膏，2-3元/支
* 海飞丝洗发水，6-7元/瓶（750毫升）
* 毛巾，5-7元/条
* 保鲜膜、锡箔纸，2-3元/卷
* 笔记本电脑，500-1000元/台
* 打印纸，5-6元/500张
* 圆珠笔，1-2元/10支
* 一般办公桌/电脑桌，100-300元/个
* Levis牛仔裤 40-60元/条
* GAP T恤，15-30元/件
* GAP 外套，30-60元/件
* Guess，CK的衬衫，裤子，60-120元/件
* Nike，Adidas鞋子、运动服、40-80元/件
* Converse帆布鞋，50元/双
* Polo羊毛衫，30-60元/件
* Armani男士夹克,100-300元/件
* 西装，400-2000元/套
* Coach的背包，200-400元/个
* UGG的棉鞋，120元/双
* 肯德基/麦当劳套餐（汉堡+薯条+可乐），5-8元/套
* 一般的餐厅，10-20元/人
上面列出的那么多，有些东西的价格，可能会因为地区和季节的不同而不同。另外，美国有消费税，大概为8%-10%，每个州不一样。买100块的东西要付108元。吃饭要给小费，一般是税后10-20%。
总体而言，美国人月入2000-3000的话，日子还是过得去。你拿100元钱去超市，能够买上一推车的东西。过年过节去买衣服，你拿1000元钱也可以买不少。
美国的蔬菜水果相对要比鸡肉猪肉贵，因为蔬菜水果有季节性，无法按需大规模生产；再一个原因，就是有保鲜期。所以美国的沃尔玛很少卖蔬菜水果，因为无法实现全国物流调配。蔬菜水果一般都在一些地方性的超市卖。而且美国还有一个特色就是有farmer’s market。就像中国的赶集，都是定期定点的，农民拉着新鲜的蔬菜水果到市中心来卖，很受美国人欢迎。新鲜而且品种多，当然价格也比超市里面的高。这些农民就是看到了大型零售商做不到的市场。
8. 税
美国人认为税很重，这也是他们骂政府的主要原因之一。那么美国个人一般要交多少税呢？这实在是一个不好回答的问题。主要原因在于美国有一个返税制度。老百姓每年都要报税，向政府说明自己一年收入多少，该交多少税，已经交了多少税，然后政府根据每个人的不同情况，返回一部分税款。
就个人所得税这一块而言，一般3-5万年薪的人，1/3-1/4的收入都要用来交税（具体包括联邦税、州税等不同种类）。收入越高，个税越高。
在返税的环节，总体而言就是家庭负担越重（供房、有小孩），返税越多，有的甚至能够全部返回。而刚毕业的没家产的单身小青年，负税最重。
除了个人所得税，美国还有一个消费税。你买任何东西，都要交消费税，每个州税率都不相同。比如拉斯维加斯所在的沙漠地带的内达华州的消费税在7%左右，好像是美国最低，你买100块的东西要付107块钱。而隔壁的加州则为10%，得付110元。金融危机以来，很多州都调高了消费税，调高1个百分点政府消费税的收入就能增加10%还多，这是一个十分可观的数目。当然，每调高一次，美国老百姓就骂一次，毕竟是在你身上拔羊毛。

除了个人所得税和消费税，个人税负还有一块大头，就是物业税。物业税也是根据地区和具体住房条件不同而不同。同样有冗长的法律对住房的用途和档次就行分类，不同州的税率不一样，豪宅物业税最高，一般的住宅大概1-2%，2007年美国全国平均物业税率为1.38%。前面提到过的，你在曼哈顿有100 万的一套100平米房子，每个月大概要交1000多元的税。
物业税能够抑制投资购房，但是还是有钱可赚的。一套曼哈顿100平米的房子如果有2-3个卧室，一个月能够租2000-4000元，税后还赚1000-3000的样子。
美国的税是重的。算上企业税转嫁到个人头上的那部分，美国人收入的接近一半用来交了各种税费。
9. 中小学
美国的中小学阶段，都是以公立学校为主。当然也有私立中小学，质量也不错，不过一年可能要好几万学费，除非特别有钱的，一般人不会考虑。
公立学校按学区招生，所以美国人为了小孩的教育，也买学区房。美国虽然没有人为设立的重点高中，但是只要知道学校是在哪个区的，好不好大家都是明白的。
美国的中小学不要学费。但是其它杂费还是有一些，一年大概几百块钱。上下学都有校车接送，那种黄色的大巴，美国电影里也很常见。而且小学生读书基本上没什么压力。
美国学生高中毕业考大学，都是自己申请的。每个人会申请好几所学校，有时会被它们同时录取，自己选择一个。申请的时候主要提交这么几个材料。一个是高中的成绩单、排名，第二个是SAT考试，相当于我们的高考。SAT在美国一年考7次，学生到了高二、高三都可以去考，只要在申请之前拿到分数就可以了。考砸了还可以把成绩取消掉重考。这两个是最主要的。美国的大学招生主要也是看分数，看排名的。某个大学如果要说我们录取新生的素质高，就拿出SAT成绩来比，或者说我们百分之多少的学生的高中成绩是排在前10%的。此外还有推荐信，你得过什么奖之类全都一起附上，这些就有一些水分了。
10. 交通运输
美国几乎每个人都有车，每年到DMV（相当于我们的车管所）去登记一下，几十块钱；每两年做一次尾气排放测试，也是几十块钱。此外没有政府方面其它的费用。考驾照，也是几十块钱，无需任何强制的培训，只要觉得自己会开了就可以去考。另外就是保险，就看你自己了，一年500-1000的车险都在正常的范围内。
油价也相对便宜，从洛杉矶到旧金山，大概600公里的路程，按照现在的美国油价，开600公里左右的油费大约在50美元，折算成人民币350元。而且美国高速公里几乎没有收费站。
飞机票也相对便宜，从东北角的纽约到西南角的洛杉矶，横跨整个美国，往返机票加上税费大约在300美元，折算成人民币2000元。所以即便是一个月1000-2000美元的低收入人群，出门旅游都不是什么遥远的事情。
11. 国土
美国900多万平方公里的国土面积，和中国相当。但是同样也有很多不太适合居住的地方。
第一个就是天寒地冻的阿拉斯加，这个只有60几万人居住的州，面积比新疆还要大一点。
其次，美国西南地区，内华达、亚利桑那和新墨西哥州，大部分都是荒漠地带。西部其它的一些州，像犹他、科罗拉多西部、蒙大拿、怀俄明，很大一块是山地。那里除了部分地区有一些矿物和木材资源，或者适合搞一些旱地农业及畜牧业，居住环境也是不太理想的。这一块面积加起来（美国西部11个州，除了靠太平洋的加州、俄勒冈州和华盛顿州以外的8个州）达220万平方公里，略少于西藏和内蒙古的面积总和（230万平方公里）。这么一大块地的人口总数却只有 2100多万，与内蒙古相当。其中一半人口集中在凤凰城、丹佛、盐湖城、拉斯维加斯的四个大城市及其附近。
不难发现，美国广阔的西部地区，其实跟中国的西部也有几分类似。气候干燥，缺乏水资源。像拉斯维加斯就是建立在沙漠中的城市；实在生存不下去了，只好开赌场。不过这一大片地区有着大量的国家公园，像科罗拉多大峡谷、黄石公园都在这个区域内。美国人大概因为没什么历史，没有什么太多的名胜古迹，因此这些国家公园成为美国人旅游的首选。旅游业是这些地区很大的一笔收入。单单黄石公园一年的游客数量跟中国入藏游客相当。
那么美国哪些地区适合居住？或者说美国人住在哪里？统计数据告诉我们，美国人口最多的四大州为加州、德州、纽约州和佛罗里达州。这四个州人口总共大约1亿。也就是说三分之一的美国人生活在这四个州。如果再深入分析一下，就会发现这些地区的人口其实十分集中。纽约州大约2000万人口，其中1300万是生活在纽约市及其周边的八个县当中（不包括邻近的新泽西等州）。加州70%人口集中在北加州的湾区和南加州的洛杉矶—-圣地亚哥一线。德州的2/3人口分布在休斯敦、达拉斯、圣安东尼奥和奥斯丁四大城市圈。佛罗里达30%的人口住在迈阿密。

这里顺便附带说说美国的土地制度。美国从政府到个人都可以拥有土地。比如国家公园，就是联邦政府拥有的土地；州公园（State park）就是州政府拥有的土地。这些公园无论是山区还是沙漠，都是政府所有；而政府一般会把路修通，对公众开放。有些土地是丘陵、森林、荒漠，没有使用价值，连观光价值都没有，政府也会把这些地圈起来，算作”国有土地”。所以像犹他、内华达这样”穷山恶水”的州，70%以上的土地都为政府所有，这样的地就叫做公共土地(public land)。
12. 拉斯维加斯
20世纪初，拉斯维加斯还是一个沙漠小镇。周围几百里没有人烟。气候十分恶劣，干燥，稍微呆上几个钟头，就能马上感觉到嘴唇和皮肤干裂。
真正让拉斯维加斯发家的有两件大事。一是上个世纪30年代，美国政府在拉斯维加斯的边上建了胡佛大坝，形成了一个人口湖，这为城市发展提供了大量的水资源；同时胡佛大坝吸引了不少游客，推动了旅游业的发展。第二个是赌博业在内华达州的合法化。很多赌徒开始跑到山高皇帝远的拉斯维加斯去赌钱。所以拉斯维加斯在1940—-1950年间开始了第一轮的发展。1900年的时候拉斯维加斯的居民只有25个人，到了1960年，拉斯维加斯的居民达到了6万多人。
在赌场正规化之后，拉斯维加斯进入了第二轮的发展。现在，市中心拉斯维加斯大道上的一些大酒店，都是在这之后开始建造的。人们去拉斯维加斯玩，基本上就是逛这条大道，也不是很长。大道两边的酒店上面是客房，下面都是赌场。此外还有一些吃饭、洗澡等服务行业。另外一个就是演出。脱衣舞依旧是有的，但是拉斯维加斯估计考虑到长远发展，这些年一直在提升整体的文化层次，所以现在一些大酒店基本上都是正规的秀，不少都是挺有文化的东西，门票都要几十元，甚至上百元美金。脱衣服的场子基本上被挤到小巷子里去了。
发展到了今天，拉斯维加斯有50万居民。整个城市几乎没有实业，主要靠旅游、博彩和会展业。因此受宏观经济影响很大。经济好的时候，大家都去那里玩，住酒店、赌钱、看秀、吃饭；但是当经济不好的时候，赌场就空空荡荡了，很多公司的会展计划都压缩了。
除了旅游和赌博，不得不说拉斯维加斯的房地产。在美国次贷危机爆发之前，维加斯也造了大量房子，相当一部分是酒店式公寓，吸引外地投资客。2001 年的时候，拉斯维加斯房价的中间数在12万美元，然后一路攀升，到了2006年最高点的时候接近30万美元。然后开始掉头，现在中间数跌到13万美元，而且下跌的趋势还没有停止。拉斯维加斯也是美国这次次贷危机的重灾区。
所以像拉斯维加斯这样的城市，本身几乎没有资源。走出靠旅游、赌博这样一条发家致富的道路，应该是成功的。但是也应该看到，这些行业，包括房地产，都是建立在实体经济的基础之上，抗风险性非常弱。经济下滑的时候，人们可以不去旅游，但是吃饭的钱不能省。这就是此次经济危机为什么给拉斯维加斯这样的城市一个沉重的打击，而沃尔玛却能够在此波危机中，一支独秀，销售额稳步增长的原因。
13. 图书馆
美国每个地方，从城市到乡村都有公共图书馆。图书馆是属于地方上的，一般是属于一个县(county)或者一个市，由地方政府办。本地居民可以免费使用，只要出示身份证，证明你住在这里，就可以得到一个图书证，很快只要5分钟。一本书可借三个星期，还可以延期。图书馆在本地区有多个分馆，你可以在任何分馆借书，如果你所在的分馆没有你要的书，但是其他分馆有，你可以预定，他们会把书从别处调来。你借的书可以在任何分馆还，没有限制，很方便。
图书馆有各种书籍，较多的是小说，传记，其他的书多贴近生活需要，比如旅游攻略书，世界各地的都有，当然也包括中国。也有知识性的，历史地理，科学等等。
特别好的是，都有一个少儿图书部，里面的书适合各个不同年龄的孩子，从一两岁的孩子到十几岁，图文并茂，各种各样，种类繁多。
除了书，一般还有报纸杂志。多数有录像带，如今是DVD。主要是一些艺术性比较强，比较严肃的电影，以及科教文化等内容的记录片。有的还有音乐CD。图书馆有电脑，主要用于查寻图书，但是也可以上网，免费的。还有的图书馆出借地图，甚至小型雕塑，用于家庭装饰。
另外，有的大学图书馆也对公众开放，虽然要收费，但费用很少。
14. 绿卡
对大部分中国人而言，读书和工作是比较可行的定居美国的两条道路。80年代、90年代来美国读书的,几乎是清一色的理工专业。因为那个时候中国人相对比较穷，只有靠美国大学的全额奖学金才能过来读书。而美国大学里面，往往只有理工专业才会有充裕的资金招研究生。而且招的几乎都是博士。
中国人要留在美国，最大的问题就是身份问题。学生身份结束之后，必须转成工作签证，它需要公司帮你申请。所以你不能像美国人那么潇洒地可以先不找工作，或者做个体户。你必须先要找到工作，而且公司要愿意帮你申请工作签证。否则就是黑户口。
有了工作签证，如果有人打算长久呆在美国的话，就可以考虑申请绿卡了。绿卡也是由公司帮你申请。所以你必须老老实实呆在公司，不能给老板发脾气说不干了，否则工作签证以及绿卡申请都会失效。所以对中国人而言，进大公司是理想的选择，大公司如果不裁员，基本上不会有不太开心的事情。而一些小公司，帮你申请了工作签证或者绿卡，就让你卖力干活，还压低工资，你有苦也说不出。不过就我个人的感受而言，美国人公司相对而言都是比较好一些；有些过分的老板往往是华人或者亚洲人。
申请绿卡有排期，就是申请的人多，排队等。但是每个国家都不一样。发达国家很快就可以拿到。需要等待时间最长的就是中国、印度、墨西哥这几个难兄难弟。911之后美国收紧移民政策，大概中国人要4-5年才能等到。所以现在从你来美国读书，到工作签证，再到拿到绿卡，将近要10年。
对于大部分靠读书来美国的人而言，走的都是这样一条类似的道路。有些人可能觉得太辛苦，那些也有捷径，嫁个美国人或者有绿卡的直接解决问题。
除了读书之外，如果有钱，可以通过投资移民过来。



这个确实太老了

冷读术
是一种瞬间打开陌生人心扉的方法

目前整个社会的心理状态，与其说是相信别人、接纳别人，

还不如说是偏向怀疑别人、批判别人。

因此，如果你认真努力的去了解别人的心意，对社会来说，“物以稀为贵 ”



冷读术1

“杯子技巧 ”

和对方的交情还属于暧昧不清的阶段，正确掌握和对方的距离感，是很困难的事。
最可怕的是，你觉得两人的感情已经不错，应该可以进入下一阶段了，但是对方 却完全不这么认为。也就是两人的 “距离感 ”有微妙的落差。 此时，可以使用 “杯子技巧 ”，探知对方的想法。

找个机会和对方一起喝饮料的机会，闲聊一会儿之后，假装不经意地把自己的杯 子移近对方的杯子，如果对方没有移动杯子的话，就可以说两人的距离感缩短了。 如果对方又默默把杯子移开的话，就表示他觉得两人还是维持现状就好，没有进 一步的打算。 透过杯子间的距离，就可测知两人的距离。别小看这简单的技巧，请试试看，还蛮准的哦！





…………………………………………………………………………………………
冷读术2
“巧妙法则 ”
“A箱和B箱”是我在电视或研讨会上做的表演，目的是让大家更理解潜意识在沟通上的重要性。
“请你想象一下，这里有两个箱子，A箱和B箱。”
我用手势指示了两个想象的箱子的位置。
“请你凭直觉立刻想象其中一个箱子。”
被要求的人，会立刻回答说：“嗯，A箱。”
“为什么选择 A箱？”
“没什么，就是觉得 ……”





我会带着微笑，非常理解地点头。
“你以为是自己选择了
A箱，其实并不然
——是“我”叫你 “选择 ”A箱的。”

你 叫我选的？什么意思呢？

每次做这个简单的控制心理测验，总是有很多自愿者参加。其实可以轻易让对方
选择你所指定的箱子，秘密就在于你用手势指示箱子位置的时候。
我先用左手指示
“这里有 A箱”，再用右手指示
“这里是 B箱”。然后放下双手。
接着问：“如果要立刻选择的话，你会选择哪一个？”

而在说到“立刻 ”时，

要大胆举起左手指示 A箱的位置。如此，“A箱”的印象就会跳进对方的潜意识里， 被迫用直觉选择时，“A箱”较容易浮现在脑海。当然，对方在意识上完全不会察 觉，所以会以为是自己无意中的选择。

…………………………………………………………………………………………
利用潜意识，沟通超轻松
谁都没用察觉的技巧
–巧妙法则的秘密


例如，把两份契约书摆在客户面前说明：“一份是一次付清的契约书，一份是分期
付款的契约书
——请问你选择哪一种？”
“哪一种 ”时，一边看着客户的眼睛，一遍用手轻触
“一次性付清的契约书 ”。
当然，如果客户早已经决定要分期付款，那就另当别论。如果客户处于犹豫不决，
不知选哪一种才好的阶段，他就会不由自主地选择
“一次付清的契约书 ”，而且不会怀疑那不是
“自己的想法”，即使一次付清对业务员是比较有利的。
如何？是否觉得有点可怕？
我们都是这样，可能在不知不觉中受到他人的操纵。
是否知道这种状况，会导致不一样的人生。因此，请务必精通冷读术。

…………………………………………………………………………………………

冷读术3

"双重束缚"





“可以和你约会吗？”
“No，今天我很忙 ”
“一起喝杯茶如何？”
“我真的没空。”
“什么时候有空？”
“不知道。”

像这种邀约的方式，让对方的脑中有出现
”No”的机会，也就是让对方的思绪进
入了如何拒绝的模式。

因此，封锁最初
”No”的反应非常重要。

怎样才能封锁
”No”呢？很简单，就是使用无法回答
”No”的说法就行了，比如
”
双重束缚
”的会话术。





“我们去吃饭还是去喝茶？”
“可是我没空。”
“那么就去喝茶吧。”
“嗯，喝杯茶倒还可以。”


对”可以跟你约会吗？”这句话可以说 ”No”，但是对
”我们去吃饭还是去喝茶？”
这句话回答 ”No”，在文法上显然是错误的。
被询问 ”哪一种好？”却回答
”No”，有点答非所问，因此对方的头脑里不会出
现”No”的念头，态度就会稍微松懈下来，容易有
”喔，只喝杯茶还可以，打给二十分钟就可以回来了 ”的想法。


…………………………………………………………………………………………

冷读术4

使用狡猾否定，命中对方心思

这个技巧的重点在于使用“否定疑问句”，不论有没有猜中对方的真实状况，都可以顺着对方的话说下去。例如针对客户公司正感到困扰的事情发问，如果猜中了，对话就可以像这样继续下去：



业务员：“董事长啊，您是不是正为了职员缺乏干劲而困扰呢？”

　　董事长：“就是说啊，最近管理干部很放松，害我没办法处理其它工作呢。”

　　业务员：“(点头)果然是这样没错。刚好我手边有一项研习活动，可以提高管理干部的干劲，您要不要听听看呢？”



当然，业务员也有可能碰到没猜中的情形；此时，运用“否定疑问句”，就能顺势继续话题，待问出对方真正需求时，便可以再针对这点进行提案。以下是没猜中对方心思时，可以展开的对话：



　　业务员：“董事长啊，您是不是正为了职员缺乏干劲而困扰呢？”

　　董事长：“现在不是没干劲的问题，根本连人手都不够了啊。”

业务：“(点头)果然是这样没错。看来我说明得还不够充分。贵公司的职员现在当然都是全心全力在工作上的。但是就因为这样，要是再不增加职员人数，迟早会影响到员工士气。本公司刚好有个人才聘雇项目，让我简单为您说明一下吧？”



…………………………………………………………………………………………

冷读术5



用狡猾问题，故意搞错

　　这个技巧是在对话时故意搞错事实，让对方来订正，藉此套出对方的信息或真正的心意。例如：

　　我：“说到这里，小A课长应该是住在X附近吧？”

　　对方：“不是，是Y。”

　　我：“是因为盖了新房子才搬家的吗？”

　　对方：“不是啊，我已经住在同一栋大楼好几年了。”



　　透过一连串“错误的猜测及提问”，就可以在无须提出“请问你住哪？”“住大楼还是透天厝呢？”这类直接问题的状况下，让对方基于想订正错误的心理，毫无戒心地主动透露出住在“Y”的“大楼”已经“好几年了”等等真实信息

英音美音九大区别

（一）单词中字母“r”发音――“卷舌”的标志

显而易“听”，卷舌音是美音区别于英音的一大特色。

请注意：

A 美音中除了Mrs.中的“r”不卷舌之外，只要含有“r”字母的单词均要卷舌。

	美音	英音
spare	/5speEr/	/speE/
burglar	/5bErglEr/	/5bE:glE/
purpose	/5pErpEs/	/5pE:pEs/

最典型实例

chairman, horse, dirty

（二）在美音中/t/发音与/d/相近

注意：美音中/t/ 出现在两个元音之间且处于非重读位置的时候，发音近似/d/，
而不是完全等同。我们这里用/d/来表示这个近似音。

	美音	英音
city	/5sidi/	/5siti/
better	/5bedEr/	/5betE/
pretty	/5pridi/	/5priti/

最典型实例

waiter, winter, actor, yesterday, chapter

（三）听辨美音中的/A/

字母a的发音出现在-ss, -st, -th, -ff, -ef, -nce 等前面时，美音把a读为/A/

	美音	英音
can’t	/kAnt/	/ka:nt/
last	/5lAst/	/5la:st/
Mask	/5mAsk/	/5ma:sk/
chance	/5tFAns/	/5tFa:ns/
advantage	/Ed5vAntidV/	/Ed5va:ntidV/

最典型实例

answer, advance,
after, ask, banana, branch, castle, commander, example, fast, France, glance, glass, half, last, etc.

（四）由“hot dog” 看字母 “o”在美音中的发音

字母 “o” 在美音读为/a/而在英音中读为/R/

	美音	英音
bottle	/batl/	/bCtl/
popular	/5papjulE/	/5pCpjulE/
knock	/nak/	/nCk/
politician	/pali5tiFEn/	/pCli5tiFEn/

最典型实例

odd, lock, pot, sock, watch, fog, nod, solve, rocket, monopoly（垄断）, shop, etc.

（五）字母u和ew在英音和美音的不同

字母u和ew在l, d, n, t 之后，
美音倾向于读/u/, 而英音倾向读/ju/

	美音	英音
Due	/du:/	/dju:/
produce	/prE5du:s/	/prE5dju:s/
attitude	/Atitu:d/	/Atitju:d/
student	/5stU:dEnt/	/5stjU:dEnt/

最典型实例

value，opportunity，true，stupid，tune，supermarket，virtue， etc.

（六）美音单词：发音与拼写一致

最典型实例

	美音	英音
Clerk	/klE:k/	/kla:k/
ceremony	/5serimEuni/	/5serimEni/
Obey	/Eu5bei/	/E5bei/
dormitory	/5dCrmitCri/	/5dC:mitri/
secretary	/5sekritEri/	/5sekritri/
Epoch （新纪元）	/5epCk/	/5i:pCk/

（七）词尾特殊读音 –ile

在美音中“ile” 读为/l/, 在英音中读为 /ail/

高级口译听力历年最典型实例

	美音	英音
fertile (肥沃)	/5fE:tl/	/5fE:tail
hostile (敌意)	/5hastl/	/5hRstaIl
missile (导弹)	/5missEl/	/5missail/
textile (纺织品)	/5tekstl/	/5tekstail

小帖士：

除在词汇层面上英式英语和美式英语有发音的不同外，还有语调上的差别。因此，语调的培养也非常重要。

darkathrunUID：2813505

在美国如何买书非常容易，如果去书店，人们通常去Borders 或 Barns&Noble。
网上书店首选是AMAZON。另外Borders 和 Barns&Noble 都有网上书店也是很好的选择。如果想有更多的选择可以上GOOGLE，打入keyword相应的网站就会弹出。
在美国网上购书非常普遍，而且方便、安全、快捷，一般价格也便宜些，网上购书可用信用卡付款，通常需要先建立一个帐户，确定订单后3-5天便会寄到。在Borders 和 Barns&Noble 都有小桌椅供读者学习、上网或休息，书店的气氛很轻松，很多学生都喜欢在那小聚，喝杯咖啡听听音乐即使是不买书书店也是欢迎每一位读者的。
在书店里所有图书开架随便阅读，买书后如果不满意可以在书店规定的时间内退还无需问任何理由。在书店买书的好处是可以完整地看到这本书，如果你已经某本书是你要的书网上买更方便些，但网上的退书较麻烦。在美国如果买中文书，也可以上网。美国有很多网上中文书店，但娱乐类多些。
买教科书最好在GOOGLE上找，AMAZON上有时有旧书，因为价格便宜很多学生省下很多钱。美国课本的价格非常贵，一般在100美元至200美元之间，一个学期要用很多本，所以美国书费对学生来说是一笔很大的开销。

根據美國的版權法


任何被用于 評論 教學 和科研的材料不需要獲得有效授權 所以我們應該用一切的辦法尋找免費或者低價的教科書


我不是鼓吹沒有道德 實在是 一本薄薄的書就是200刀要我破產也沒辦法 只好如上自我安慰一下 歡迎大家也一樣安慰自己


大家安慰好了以后 我們開始尋找解決辦法


首先 大量的教科書 都是有International Student Edition 至少因為印度這么大一個市場沒有人買得起200刀的書 International Student Edition 往往只有一半或者十分之一的價格

ISE分為兩種 一種是影印版 這個在東南亞（印度 馬來西亞）比較常見 中國國內也出了很多 這個版本質量還是非常好的 雖然是黑白 但是完全不影響閱讀和理解 價格也便宜得嚇人 （我之前買了以前買了一千兩百多頁的書 從印度運到中國折合人民幣200塊不到 而且基本都是運費 書就是廢紙價） 第二種是全彩版 往往只有封面不一樣 里面內容一模一樣 這個版本在歐洲比較多 追求效果的同學可以考慮


International Student Edition 有一個重大的問題就是內容不一樣 比方說臭名昭著的Pearson 所有的ISE的習題的數字是和原版不一樣的 這點大家注意鑒別 但是似乎除了Pearson社以外 我買了大量的書都沒有發現這個問題


購買International Student Edition一般只有兩個渠道 最主要的集散地在 www.abebooks.com 但是運送到美國比較慢 （我有等了一個月的） 或者也可以在 Ebay找 Ebay很多


買了ISE的好處就是 如果你不寫寫畫畫 可以當新書在Half.com相對高價賣掉 說不定賺一筆


其次 我們可以考慮電子版 電子版往往比較便宜 電子版也有兩種 一種是官方的 比如說Wiley在自己的官方網站就出售電子版 但是沒有便宜太多 McGraw-Hills和zinio.com合作 所有的Textbook基本都是對折 這就便宜很多 此外教科書購買的網站還包括powells.com和www.diesel-ebooks.com等等 大家也可以直接Google Title+Ebook


當然還有一種是非官方的 大家可以去 www.textbooktorrents.com 搜索 前段時間Textbook Torrents倒掉修復以后 書少了很多 大家只好去Emule找了 或者需要搜索也可以找我 我搜索書可能稍微有效一點

當然大家記住 法律規定的 “教學”用途主要是指在課堂里面 恩 所以大家可以考慮遵紀守法一下 Pretend我們只在課堂里面使用


對于比較追求完美的我來說 一般是不太喜歡二手書的 雖然好好淘還是有很多幾乎是全新的二手書 購買二手書的介紹就很多 校內上很多文章 耳熟能詳的Half.com 或者各大書店的價格比較搜索引擎


最后 新書最便宜的往往是Amazon 大家如果這么有米 其實都不用讀這篇文章了 哈哈

此上 就我個人觀察 似乎比校內上其他所有的購買教科書指南都要全面

www.dealoz.com ，原www.campusi.com

这个网站能比较所有购书网站的价格: www.directtextbook.com

Half.com 可以有平均售价

推荐 www.bigwords.com
是一个几乎能找到所有书的搜索引擎,还可以比较价格
BETTERWORLD上的书不全的,不过确实是一个很好的网站,书到的特别快


選課和選教授時

可以查看这两个网站：

http://www.reviewum.com/

http://www.pickaprof.com/

http://www.ratemyprofessors.com/

申请材料中如何强调自己的优势 一般情况下，一个人的申请材料会比较厚，再加上申请的肯定不是你一人，主管招生和有招生指标的教授往往需要看很多份申请材料，然后选出中意的来。一般情况下，申请材料有两轮筛选，第一轮一般由博士指导专员来进行初步的筛选，第二轮由教授们参与直接选择。

这两轮筛选都很重要。在第一和第二轮筛选中当然都有一些技巧能够帮助你进入最后“中奖”名单。这儿暂且不谈这些技巧，只谈谈关键的一点，如何使你的申请材料“看”起来鹤立鸡群！有着十年专业文书写作经验的安斯本写作团队这样告诉大家。
1、首先，你的申请材料当然应该整洁。涂改的是不能接受的。这是不太重要而也不能忽视的的第一印象。
2、然后，你应该把你的优势或者特长之处，(当然要强调你和这个系或专业或教授的要求要符合啊)，列在一张清单上，这张清单就象对你的优势的一个扫描。对这个清单一定要重视排版，把该突出的地方一定要突出出来，别一张纸密密麻麻写满了字，但没有重点，引不起人的兴趣，另外，也不能用更多的纸张(比如用两张纸来写这个东西的话，就有可能显得你的总结能力有待加强)。
3、以上这些你肯定听说过，不过，这条的可能是独家秘方啊：)
在这张纸的选择上也可以下点工夫，不少人可能也会这么办即在排版是下工夫，但基本上所有人都会用普通的打印纸来打印这张重要的东西，你不妨可以选择彩色的纸张！但是，你一定得有信心觉得你自己确实有自己独到的优势，有值得这么强调的地方才行。
4、除了以上这个重要的清单外，你对自己的申请材料一定要整理个顺序出来，并且给一张纸的目录，以方便查找阅读的人想看的东西，比如你的获奖证书、成绩单等等。
5、一般情况下，第一与第二轮筛选申请材料之间，会有几天的空隙时间，你还可以抓住这个时间，来和博士指导专员或教授直接联系，或者找那的师兄帮你说说话，有可能会改变你的命运。在这个联系过程中，当然，还得强调你和这个系或者教授的要求吻合，而且强调你的优势啊。

一套详细的公司财务流程（包括岗位设置……）

【会计实务】某公司一套比较详细的财务流程

目   录


一、出纳岗工作流程……………………………………………………………………3-5
二、销售费用岗工作流程………………………………………………………………5-8
三、管理费用岗工作流程…………………………………………………………….9-12
四、固定资产岗工作流程…………………………………………………………….12-15
五、材料审核岗工作流程…………………………………………………………….16-20
六、成本核算岗工作流程…………………………………………………………….20-24
七、销售核算岗工作流程……………………………………………………………24-26
八、工资福利岗工作流程……………………………………………………………26-31
九、税务岗工作流程.………………………………………………………………31-33
十、内部审计岗工作流程.…………………………………………………………34-38
十一、主管岗工作流程.……………………………………………………………39-41

  
一、出纳岗工作流程

（一）现金收付

1、收现

根据会计岗开具的收据（销售会计开具的发票）收款——→检查收据开具的金额正确、大小写一致、有经手人签名——→在收据（发票）上签字并加盖财务结算章——→将收据第②联（或发票联）给交款人——→凭记账联登记现金流水账——→登记票据传递登记本——→将记账联连同票据登记本传相应岗位签收制证            工资及固定资产岗（水电费、代收款项）

                    管理费用岗（其他应收款）

                    销售核算岗（货款）

                    成本核算岗（加工费、材料款）

注：（1）原则上只有收到现金才能开具收据，在收到银行存款或下账时需开具收据的，核实收据上已写有“转账”字样，后加盖“转账”图章和财务结算章，并登记票据传递登记本后传给相应会计岗位。

   （2）随工资发放时代收代扣的款项，由工资及固定资产岗开具收据，可以没有交款人签字。

2、付现

（1）费用报销

审核各会计岗传来的现金付款凭证金额与原始凭证一致——→检查并督促领款人签名——→据记账凭证金额付款——→在原始凭证上加盖“现金付讫”图章——→登记现金流水账——→将记账凭证及时传主管岗复核

（2）人工费、福利费发放

凭人力资源部开具的支出证明单付款（包括车间工资差额、需以现金形式发放的兑现、奖金等款项）——→在支出证明单上加盖“现金付讫”图章——→登记现金流水账——→登记票据传递登记本——→将支出证明单连同票据传递登记本传工资福利岗签收制证

3、现金存取及保管

每天上午按用款计划开具现金支票（或凭建行存折）提取现金——→安全妥善保管现金、准确支付现金——→及时盘点现金——→下午3：30视库存现金余额送存银行

注：（1）下午下班后，现金库存应在限额内。

（2）从银行提取现金以及将现金送存银行时都须通知保安人员随从，注意保密，确保资金安全。

4、管理现金日记账，做到日清月结，并及时与微机账核对余额。

（二）银行存款收付     

1、银收

（1）收货款整理销售会计传来支票、汇票→核查和补填进账单→上午上班时交主管岗背书→送交司机进账及取回单——→整理从银行拿回的回款单据——→将第一联与回执粘贴在一起——→在微机中编制回款登记表并共享—→打印—→将回款登记表连同回款单传销售会计

（2）其他项目收款

收到除货款以外项目的支票、汇票——→填写进账单——→进账——→回单——→登记票据传递登记本——→相关岗位

（3）贷款

收到银行贷款上账回单——→登记票据传递登记本——→传管理费用岗位

2、银付

（1）日常性业务款项

根据付款审批单（计划内费用经相关岗位审核，计划内10万元以上或计划外费用经财务部长或财务总监审核）审核调节表中无该部门前期未报账款项——→开具支票（汇票、电汇）——→登记支票使用登记本——→将支票、汇票存根粘贴到付款审批单上（无存根的注明支票号及银行名称）——→加盖“转账”图章——→登记单据传递登记本——→传相关岗位制证         

                          ——→材料核算岗（材料采购）

                          ——→成本核算岗（外协加工、车间质保费用）

                               ——→管理费用岗（管理部门用款）

                               ——→销售费用岗（销售部门用款）

                               ——→工资福利岗（工资兑现、福利）

——→及固定资产岗（GMP部门费用、固定资产购建）

注：（1）开出的支票应填写完整，禁止签发空白金额、空白收款单位的支票。

    （2）开出的支票（汇票、电汇）收款单位名称应与合同、发票一致。

    （3）有前期未报账款项的个人及所在部门，一律不办理付款业务。

（2）打卡工资

根据工资岗位开具的付款审批单（经财务部长签字）开具支票——→填写进账单——→连同工资盘交司机送南湖建行——→登记支票使用登记本——→将支票存根粘贴到付款审批单上——→加盖“转账”图章——→登记单据传递登记本——→工资福利岗

注：（1）每月根据工资发放时间提前2天将工资所需款调入南湖建行，并按时从工行将工资款划入首义招行。

（2）打卡工资的支票须于工资发放日前1天连同工资盘送达银行。

（3）业务员兑现

凭销售会计传来的付款审批单（经财务部长签字）开具支票——→填写进账单——→交司机送银行倒进账——→登记支票使用登记本——→将支票存根粘贴到付款审批单上——→加盖“转账”图章——→登记单据传递登记本——→工资福利岗

（4）还贷及银行结算

收到银行贷款还款凭证及手续费结算凭证——→登记单据传递登记本——→传管理费用岗

（5）交税

①完税   收到税务岗位传来的税票（附付款审批单）——→填写划款行银行账号及进单

② 进税卡   凭税务岗填写的付款审批——→开具支票——→填写进账单                 ——→交司机送银行进账——→凭回单及支票存根登记支票使用登记本——→传税务岗位编制凭证

③从税卡交税   收到税务岗传来的完税票和税卡划款凭条——→登记支票使用登记本——→传税务岗位编制凭证

（6）及时将各银行对账单交内审岗编制银行调节表，对调节表上挂账及时进行清理和查询，责成相关岗位进行下账处理。

3、根据银行收付情况统计各银行资金余额，随时掌握各银行存款余额，避免空头。

4、熟练掌握公司各银行户头（单位名称、开户银行名称、银行账号）。

（三）工作要求

1、    熟悉公司各类财务管理制度。

2、    了解财务部各岗位工作内容，做好与各岗位的衔接工作。

3、    准确收付现金，妥善保管现金及有价证券，保证资金安全。

4、    坚持每天盘点现金，及时核对现金日记账，做到日清月结。

5、    随时掌握各银行户头余额，禁止签发空头支票。

6、    树立良好的窗口形象。




二、销售费用岗工作流程

（一）部门日常费用

审核原始凭证完整、合法、金额正确——→审核并更正原始凭证按规范粘贴和折叠——→审核审批手续是否完备——→审核部门费用支出进度（如超计划额度，可拒绝报销）——→编制记账凭证

借：营业费用—相关明细科目（部门专项）

贷：现金/银行存款/其他应收款   ——→涉及现金的凭证传出纳岗，不涉及现金的凭证传主管岗复核

注：（1）非工资性费用支出原则上须取得税务局监制的发票或收据，填写规范，大小写一致，无涂改痕迹，增值税票须严格遵守填写规范。

    （2）保证凭证及附件左上角整齐，附件长宽折叠以记账凭证大小为度，不能带有订书钉。

    （3）费用审核依据《2001年费用控制办法》、《差旅费开支范围及标准》、《通讯费管理办法》等，其要点有：计划额度内费用须经部门负责人、分管领导、财务部长审批；计划外费用须有总经理批示的报告；市内交通费、通讯费须经总经办登记；固定资产须经行政事务部登记；差旅费须附审批后的行程安排表，招待费须附经审批的招待费用明细表。

    （4）准确使用明细科目（见科目表），正确选取专项。

    （5）报销人有前期欠款时，报销费用一律先冲抵欠款，在编制凭证时须附管理费用岗开具的还款收据。

    （6）支取现金的凭证编制完毕，若遇出纳无现金时，应暂时保存记账凭证，待出纳取回现金时通知领款。

（二）办事处费用

1、日常费用

审核原始凭证完整、合法、金额正确——→审核原始凭证粘贴规范——→审核审批手续是否完备——→编制记账凭证

借：营业费用——相关明细科目（部门专项）

贷：现金/银行存款/其他应收款   ——→涉及现金的凭证传出纳岗，不涉及现金的凭证传主管岗复核

2、购置固定资产

审核是否附申请报告——→审核发票合法——→审核是否有行政事务部开具的固定资产调拨单——→审核审批手续是否完备——→编制记账凭证

借：固定资产——相关明细科目

贷：现金              ——→传出纳岗

注：（1）办事处购置生活、办公用品，使用年限超过一年且单位价值在1000元以上，须到行政事务部办理固定资产登记手续。

（2）记账凭证摘要栏须注明固定资产名称、办事处。

3、房租、仓租

审核是否附租赁合同——→审核是否附合法收据——→审核签字手续是否完备——→编制记账凭证

借：营业费用——房租\仓租\区域房租（部门专项）

     贷：现金              ——→传出纳岗

4、运费

审核运输发票合法，金额正确——→审核无抵扣联、且运费金额超出100元以上运输发票附在同一张支出证明单上（以别针或回形夹住，无需粘贴和复印）—→审核审批手续是否完备——→编制记账凭证

借：营业费用——运费—市外运费\市内运费  （部门专项）

    应交税金——应交增值税—进项税

贷：现金             ——→传出纳岗

注：（1）计算抵扣金额以运费金额作为基数，不包括包装费、装卸费、保险费、力资费等附加费。

   （2）抵扣联或准予抵扣进项税的运输发票上须标注凭证号和抵扣金额。

5、途损

审核途损合法依据、途损报告——→审核签字手续完整——→编制记账凭证

借：营业费用——途损（专项）

    贷：应收账款

注：（1）途损须取得客户单位或运输单位出具的有效证明。

   （2）途损报告须经办事处主任、销售部长、分管领导签字，财务部长审批。

   （3）途损金额直接开具收据冲减对应客户应收账款，不允许提取现金，账务处理上可以“现金”科目过渡。

6、高开冲红

审核是否附高开冲红表——→审核是否附合法收据——→审核是否有销售会计审核签名——→审核审批手续是否完备——→编制记账付款凭证

借：营业费用——高开冲红

         贷：银行存款\现金        ——→传出纳岗

注：（1）冲红、返利原则上须以银行存款支付给客户单位，或抵减客户单位应收账款，确需以现金支付，须经分管领导批准，并在支出证明单上注有“现金”字样。

   （2）以冲红、返利抵减客户单位应收账款，须由销售核算岗开具收据，由于业务系统核算需要，应收账款与冲红、返利分开核算，以现金科目相联系。

7、返利

审核是否附协议——→审核是否附合法收据——→审核是否有销售会计审核签名——→审核审批手续是否完备——→编制记账凭证

借：营业费用——宣传费—现款返利\品种返利\年终返利（部门专项）

       贷：银行存款\现金        ——→传出纳岗

8、赞助费

审核是否附申请报告——→审核是否附合法收据——→审核审批手续是否完备——→编制记账凭证

借：营业费用——宣传费—赞助费（部门专项）

        贷：银行存款\现金       ——→传出纳岗

   注：（1）办事处费用报销，原始凭证须分类规范粘贴。

       （2）各项非工资性费用支出原则上须取得合法原始凭证，如不能取得合法原始凭证一律按20%代扣个人所得税。

       （3）审核具体依据《2001年费用控制办法》、《差旅费开支范围及标准》、《通讯费管理办法》、《2001年销售政策》等。

       （4）报销人有前期欠款时，报销费用一律先冲抵欠款，由管理费用岗开具还款收据。

       （5）以货款冲抵返利款时，以销售会计审核金额记费用，以对方开具收据金额记应收账款，差额由经办人补足。

（三）广告费用

1、审核月度资金计划

每月28日根据预付账款、策划部广告投入付款计划及广告合同的执行情况——→ 审核策划部下月资金使用计划——→汇总资金计划——→报财务部长审批

2、审核付款

（1）根据月度资金计划核查付款项目——→审核广告合同、发票、照片等——→审核“付款审批单”审批手续是否完备——→登记资金计划——→出纳岗付款

（2）签收出纳岗传来的“付款审批单”及银行付款凭证等——→编制记账凭证

借：预付账款

     贷：银行存款  ——→在相应的广告合同上登记付款金额、日期及凭证编号——→传主管岗复核

注：（1）首次付款时，需留存一份合同复印件。

    （2）付款金额计划内10万元以下的，直接传出纳岗付款，计划内10万元以上或计划外款项须经财务部长或财务总监批准。

    （3）支付广告款时须凭发票，并审核第（4）项下列附件后方右办理，即编制凭证，除发票开出有困难的预付款除外。

    （4）媒体广告须审核发票、报样及监播单等；户外广告（车体、墙体、广告牌等）须审核发票照片等；宣传品、礼品须审核发票、入库单等。   

3、费用报账

（1）媒体及宣传品

审核策划部相关岗位传来的发票（媒体广告）

审核策划部相关岗位传来的发票附收料单（宣传品）——→审核审批手续是否完备——→对照合同进行编制记账凭证

借：营业费用——媒体\宣传品（部门专项）

            贷：预付账款             ——→在合同上登记发票金额、收受日期及凭证编号——→分品种登记手工账——→传主管岗审核

注：（1）根据预付账款余额及合同执行情况及时督促策划部报账，每月与策划部相关岗位核对各客户账簿余额。              

     （2）媒体广告包括电台、报纸、车体、墙体、广告牌、条幅等；宣传品包括宣传品、礼品的设计、制作、发送等费用。

     （3）收到发票时与策划部相关岗位一同确认广告费用归属办事处，不能明确分配到办事处及企业形象宣传广告归入策划部，以便于投入产出分析。

     （4）收到发票时与策划部相关岗位一同确认广告费用归属何产品品种，不能明确分配到具体品种及企业形象宣传广告单列，并登记手工账，以便于投入产出分析。

     （5）宣传品入库时费用全额计入策划部，部门或办事处领用时冲减策划部费用。

（2）宣传品发出

审核宣传品仓库明细账——→审核仓库传来的当月宣传品领用汇总表和领料单——→编制记账凭证

借：营业费用——广告费用—宣传品（部门专项）

               ——招待费（部门专项）

     管理费用——招待（部门专项）

     贷：营业费用——宣传品（策划部） 〈红字金额〉   ——→传主管岗复核

（3）推广会

审核推广会申请报告及照片等相关材料——→审核原始凭证完整、合法性——→审核审批手续是否完备——→编制记账凭证

借：营业费用—推广会（部门专项）         

        贷：现金/其他应收款      ——→分品种登记手工账——→涉及现金的凭证传出纳岗，不涉及现金的凭证传主管岗复核

注：（1）审核推广会费用时，应查询是否为办事处借款支出，若为借款，则通知管理费用岗开具还款收据，冲抵欠款。

（四）管理性工作

1、每月10日根据部门费用计划额度出具费用通报，并提请超支或有超支迹象的部门注意。

2、每季度结束后15天出具费用分析报告，能为公司费用管理控制提出合理化建议。

3、每季度结束后15天出具产品投入产出分析报告。

4、每季度提供需监测的广告明细

5、积极参与公司广告招标和对广告价格检查。

6、加强对预付账款的管理，勤于督促报账，及时清理广告挂账。

7、参与制定和完善公司费用控制办法。

8、参与年度费用控制计划的制定。

（五）工作要求

1、熟悉公司各类财务管理制度。

2、了解财务部各岗位工作内容，做好与各岗位的衔接工作。

3、工作目标明确，责任心强，树立良好的部门形象。


三、管理费用岗工作流程

（一）部门日常费用

审核原始凭证完整、合法、金额正确——→审核并更正原始凭证按规范粘贴和折叠——→审核审批手续是否完备——→审核部门费用支出进度（如超季度计划除分管领导审批后，还须报总经理审批；如超年度计划额度，可拒绝报销）——→编制记账凭证

    借：管理费用—相关明细科目（部门专项）

     贷：现金/银行存款/其他应收款     ——→涉及现金的凭证传出纳岗，不涉及现金的凭证传主管岗复核。

注：（1）非工资性费用支出须取得税务局监制的发票或收据，填写规范，大小写一致，无涂改痕迹，增值税票须严格遵守填写规范。

    （2）保证凭证及附件左上角整齐，附件长宽折叠以记账凭证大小为度，不能带有订书钉。

    （3）费用审核依据《2001年费用控制办法》、《差旅费开支范围及标准》、《通讯费管理办法》等，其要点有：计划额度内费用须经部门负责人、分管领导、财务部长审批；计划外费用须有总经理批示的报告；市内交通费、通讯费须经总经办登记；招聘费用须有人力资源部部长审核；差旅费须附审批后的行程安排表，招待费须附经审批的招待费用明细表。

    （4）准确使用明细科目（见科目表），正确选取专项。

    （5）支取现金的凭证编制完毕，若遇出纳无现金时，应暂时保存记账凭证，待出纳取回现金时通知领款。

    （6）报销人有前期欠款时，报销费用一律先冲抵欠款。

（二）资金付出

1、审核月度资金计划

每月28日根据年度费用计划、相关往来账及合同——→ 审核管理部门下月资金使用计划——→汇总资金计划——→报财务部长审批

注：研究开发中心的合同执行费、行政事务部维修购置费、人力资源部大型培训费、财务部税款及利息支出、党群部群团活动费等预见性较强的专项费用，需在月度资金计划中报出。

2、审核付款及报账

（1）根据月度资金计划核查付款项目——→审核“付款审批单”审批手续是否完备——→登记资金计划——→出纳岗付款

注：付款金额计划内10万元以下的，直接传出纳岗付款，计划内10万元以上或计划外款项须经财务部长或财务总监批准。

（2）签收出纳岗传来的“付款审批单”及银行付款凭证（或附发票）——→收受管理部门相关人员交来的发票——→审核发票上的审批手续是否完备——→审核银行票据存根上是否有领用或收款人签字——→编制记账凭证

借：管理费用——相关明细科目

     贷：银行存款       ——→传主管岗复核

注：（1）付款时除预付款项或临时外出采购的外，须凭发票。

   （2）款项付出后，督促支票一星期内报账，汇票两星期内报账。

（三）特殊费用核算

1、办公用品入库与领用

（1）入库：审核支票存根与发票对应——→审核发票金额、数量是否与入库单一致——→编制记账凭证

借：低值易耗品---办公用品库

       贷：银行存款或现金     ——→涉及现金的凭证传出纳岗，不涉及现金的凭证传主管岗复核

（2）领用：月末审核办公用品明细账——→审核办公用品库传来的领用汇总表——→编制办公用品领用凭证

借：管理费用 /营业费用——办公用品（部门专项）

                      ----清洁费

    贷：低值易耗品——办公用品库          ——→传主管岗复核   

注：（1）办公用品由行政事务部按部门上报计划，控制统一购进，办理入库手续，由各部门按月领用。

   （2）年末组织对办公用品进行盘点。

2、修理费

（1）汽车维修

审核车队核算员传来的车辆运行费用——→审核车队核算员辅助账并签章——→编制记账凭证

借：管理费用——修理费—相关明细科目

        贷：现金/银行存款     ——→涉及现金的凭证传出纳岗，不涉及现金的凭证传主管岗复核

注：若已通过银行付出款项，应将支票存根与出纳传来的付款审批单匹配。

（2）零星维修

根据行政事务部传来的修理发票——→审核发票是否注明修理项目及承担部门（如有承担部门，须部门负责人签字认可）——→编制记账凭证

借：管理费用/制造费用——修理费—相关明细科目

        贷：现金/银行存款     ——→涉及现金的凭证传出纳岗，不涉及现金的凭证传主管岗复核

注：（1）考虑到由行政事务统一组织的厂房设施维修，由行政事务部统一结算，故维修也可能涉及管理费用以外的制造费用等。

（3）维修物资

①入库：审核支票存根与发票对应——→审核发票金额、数量是否与入库单一致——→编制记账凭证

借：工程物资——专用材料—维修材料

       贷：银行存款或现金     ——→涉及现金的凭证传出纳岗，不涉及现金的凭证传主管岗复核

②领用：每季度末审核维修物资明细账——→审核仓库传来的领用汇总表——→编制维修物资领用凭证

借：管理费用 /制造费用——修理费（相关明细科目）

    贷：工程物资——专用材料—维修材料          ——→传主管岗复核   

注：（1）维修物资指由行政事务部根据修理需要购入的木材等，供木工房零星领出应用。

    （2）审核具体依据《工程维修物资核算管理办法》。

    （3）年末组织对维修物资进行盘点。

3、研究开发费

审核产品开发中心传来的发票——→编制记账凭证

借：管理费用——研究开发费

       贷：现金/银行存款     ——→涉及现金的凭证传出纳岗，不涉及现金的凭证传主管岗复核

注：（1）若已通过银行付出款项，应将支票存根与出纳传来的付款审批单匹配。

        （2）研究开发费包括产品开发中心购买检验实验工具器具（按固定资产管理的除外）、实验药材、实验费用、临床费用、中药品种保护费等。

4、无形资产摊销

月末摊销无形资产——→编制记账凭证

借：管理费用——无形资产摊销

     贷：无形资产      ——→传主管岗复核

注：无形资产按10年摊销，每月摊销金额=原值/（10*12）

（四）财务费用

签收出纳岗传递来的利息收入、利息支出、手续费结算单——→登记资金计划——→编制记账凭证

借：财务费用——相关明细科目

           贷：银行存款         ——→传主管岗复核

注：根据利息支出时间、金额及时向出纳查询余额是否足够支付利息，提醒出纳及时划转资金保证付息。

（五）贷款、还款

     签收出纳传来的银行贷款上账凭证或还款凭证——→登记贷款期限、还款日期、利率——→编制记账凭证

       借：银行存款                       借：短期借款

      贷：短期借款                       贷：银行存款  ——→传主管岗复核

      注：（1）凭证摘要栏须注明贷款起止日期、利率。

          （2）根据还款时间、金额编入财务部月度资金计划中，及时提醒财务部长安排还贷资金。

（六）其他应收款核算及管理

1、借款：审核是否还清前欠款——→审核借款额度——→登记还款时间——→编制记账凭证

借：其他应收款

            贷：现金      ——→出纳岗

      注：（1）前欠不清者，拒绝再借。

          （2）摘要栏中须注明借款用途、还款日期。

2、还款：开具还款收据——→传出纳岗收款——→根据出纳岗收款签字后的收据第三联编制记账凭证

借：现金

          贷：其他应收款      ——→出纳岗

3、清理、催收：

（1）直接从借款人报销费用中扣还，并及时将欠款人名单通知其他岗位。

（2）月末倒数第2天清理各部门人员借款情况——→编制“部门借款情况明细表”（列明借款人、借款金额、是否逾期）——→下发各部门提醒借款人归还——→截至5日到期仍有未还款者——→编制“扣款明细表”（列明应扣款人、本月扣款金额）——→通知工资福利岗从借款人工资中扣除（如涉及销售人员扣款，传递给销售会计予以扣款）

注：欠款逾期未还者，报销费用款一律先冲减欠款。

（七）管理性工作

1、每月10日根据部门费用计划额度出具费用通报，下发至各部门负责人，并提请超支或有超支迹象的部门注意。

2、每季度结束后15天出具费用分析报告，能为公司费用管理控制提出合理化建议。

3、参与制定和完善公司费用控制办法。

4、参与年度费用控制计划的制定。

5、及时清理催收其他应收款项。

6、参与制定和完善公司其他应收款管理办法。

7、定期、不定期审核办公用品库、工程物资库账簿，保持账实相符。

（八）工作要求

1、熟悉公司费用管理办法、财务制度、资金使用办法等相关制度。

2、了解财务部各岗位工作内容，做好与各岗位的衔接工作。

3、工作目标明确，责任心强，树立良好的部门形象。

四、固定资产核算岗工作流程

（一）固定资产

1、购进

审核付款——→督促报账——→审核发票和固定资产调拨单——→查询已付款情况——→编制凭证

借：固定资产

           贷：银行存款/预付账款        ——→传主管岗核

注：（1）款项付出应严格遵守《资金付出管理办法》。

   （2）根据合同及付款情况及时督促相关部门办理报账手续。

   （3）购进固定后须凭发票、验收单办理固定资产调拨手续，具体为生产用固定资产由生产部负责，非生产用固定资产由行政事务部负责。

   （4）固定资产入账时，记账凭证摘要栏须注明固定资产名称、型号及使用部门。

   （5）固定资产在各车间、部门之间调拨应进行账务处理，以便加强对固定资产的管理和准确提取折旧。

2、提取折旧

根据固定资产明细账查询上月新增或减少固定资产——→对应固定资产原值及公司使用的折旧政策计算增减变动的累计折旧——→编制折旧计算表——→编制记账凭证

借：管理费用/制造费用/营业费用——累计折旧

      贷：累计折旧——相关明细科目       ——→传主管岗复核

注：（1）年初根据固定资产明细表计算各部门、各类资产每月应提折旧金额，每月根据固定资产增减变动情况及时调整，编制折旧计算表。

   （2）固定资产折旧采取按个别资产进行计算，分部门、分类别汇总提取。

   （3）月度提取累计折旧金额发生变动时应将提取折旧的依据应传递一份给各车间核算员，由车间核算员对应固定资产清单核实固定资产的存在及折旧提取的准确性。

   （4）年末根据固定资产明细表计算全年折旧，冲回由于净值低于全年应提折旧的个别资产多提折旧，并确定下一年度提取折旧的基数。

3、固定资产清理

（1）盘点

年中、年末组织行政事务部、生产部相关人员进行固定资产盘点——→整理固定资产明细表——→出具盘点报告

注：（1）针对盘点过程中出现的固定资产盘盈盘亏情况应及时上报，督促相关部门进行处置。

①盘盈     借：固定资产               ②盘亏         借：营业外支出

                    贷：累计折旧                                 累计折旧

                         营业外收入                               贷：固定资产

（2）清理报废

定期组织行政事务部及生产部对固定资产进行核查——→督促处置已报废及长期闲置的固定资产——→核实报废或长期闲置的固定资产原值、已使用年限及折旧提取情况——→审核固定资产清理转出报告——→编制记账凭证

①注销固定资产    借：固定资产清理

                                     累计折旧（已提折旧）

                               贷：固定资产（原值）

②收到清理收入   借：现金/银行存款

                             贷：固定资产清理

③支出清理费用   借：固定资产清理

                             贷：现金/银行存款

④结转净损益     借：固定资产清理（账面余额）  

                             贷：营业外收入                          

                  或   借：营业外支出

                             贷：固定资产清理（账面余额）    ——→传主管岗复核

（二）在建工程

1、GMP部门日常费用

审核原始凭证完整、合法、金额正确——→审核并更正原始凭证按规范粘贴和折叠——→审核审批手续是否完备——→审核部门费用支出进度（如超计划额度，可拒绝报销）——→编制记账凭证

    借：更改工程——GMP—相关明细

      贷：现金/银行存款/其他应收款      ——→涉及现金的凭证传出纳岗，不涉及现金的凭证传主管岗复核。

注：（1）核算属于GMP项目，但不能明确到具体项目的费用。

    （2）为便于费用统计分析记账凭证摘要栏须注明费用名称。

    （3）非工资性费用支出须取得税务局监制的发票或收据，填写规范，大小写一致，无涂改痕迹，增值税票须严格遵守填写规范。

    （4）保证凭证及附件左上角整齐，附件长宽折叠以记账凭证大小为度，不能带有订书钉。

    （5）费用审核依据《2001年费用控制办法》、《差旅费开支范围及标准》、《通讯费管理办法》等，其要点有：计划额度内费用须经部门负责人、分管领导、财务部长审批；计划外费用须有总经理批示的报告；市内交通费、通讯费须经总经办登记；招聘费用须有人力资源部部长审核；差旅费须附审批后的行程安排表，招待费须附经审批的招待费用明细表。

    （6）支取现金的凭证编制完毕，若遇出纳无现金时，应暂时保存记账凭证，待出纳取回现金时通知领款。

    （7）报销人有前期欠款时，报销费用一律先冲抵欠款，由管理费用岗开具还款收据。

2、在建工程核算

（1）工程立项

      凡工程项目确定——→向相关部门索取核准后的立项报告及工程预算——→设立明细科目

（2）工程招标

阅读招标文件——→开具投标保证金收据并制证——→参与议标、评标、定标——→参与合同条款的订立——→保留合同复印件

①收到投标保证金时：                     

借：现金                                            

     贷：其他应付款——投标保证金                  

② 退还时：

借：其他应付款——投标保证金

     在建工程相关科目〈红字〉（收中标单位投标保证金）

     贷：现金

（3）支付工程款

①审核月度资金计划

每月28日核查工程合同及在建工程款项付出情况——→ 审核GMP等部门报出的工程项目资金月度计划——→汇总资金计划——→报财务部长审批

②款项付出及报账

ⅰ、根据月度资金计划核查付款项目——→审核工程合同、进度款收据或发票等——→审核“付款审批单”审批手续是否完备——→登记资金计划——→出纳岗付款

ⅱ、签收出纳岗传来的“付款审批单”及银行付款凭证等——→编制记账凭证

借：基建工程——工程名称—建筑工程—客户单位

                              —安装工程—客户单位

                              —在安装设备—设备

                              —待摊基建费用支出—其他（一次性费用）

                                                  —客户单位（与客户签有合同）
     更改工程——工程名称—技术改造—客户单位

                              —装饰—客户单位

                              —待摊基建费用支出—其他（一次性费用）

                                                    —客户单位（与客户签有合同）

     大修理工程——工程名称—客户单位

                                —待摊改造费用支出—其他（一次性费用）

                                                    —客户单位（与客户签有合同）

     工程物资——工程名称—客户单位（购置设备预付款）

     贷：银行存款             ——→传主管岗复核

ⅲ、收到工程项目中购置单个设备的全额发票——→编制记账凭证

借：基建工程——在安装设备—设备

     贷：工程物资——工程名称—客户单位          ——→传主管岗复核

注：（1）付出款项时须凭收据或发票，账务处理具体依据《基建工程核算管理办法》。

  （2）付款款项为计划内且在10万元以下的，直接传出纳岗付款，计划内10万元以上或计划外款项须经财务部长或财务总监批准。

    （3）支付尾款时须取得全额发票，发票金额作为工程支出，质保金在其他应收款中核算，并在摘要中注明工程名称。

          （4）收到发票转入在安装设备时，摘要栏中须注明设备名称、型号等。

（4）转入固定资产

清查完工工程的各项支出——→组织完工工程审计——→编制工程明细表——→分摊待摊基建费用支出——→向相关部门提供峻工决算表——→审查固定资产调拨单——→编制记账凭证

借：固定资产

    贷：基建工程/更改工程/大修理工程               ——→传主管岗复核

（四）管理性工作

1、每月5日根据GMP部门费用计划额度出具费用通报，并提请注意超支或有超支迹象。

2、年末组织固定资产盘点工作。

3、不定期进行固定资产盘查工作。

4、参与制定和完善公司固定资产核算管理办法。

5、加强对预付账款——设备、在建工程账务的管理，勤于督促报账，及时清理工程支出挂账。

6、参与制定和完善公司基础建设核算管理办法。

（五）工作要求

1、熟悉公司各类财务管理制度。

2、了解财务部各岗位工作内容，做好与各岗位的衔接工作。

3、工作目标明确，责任心强，树立良好的部门形象。




五、材料审核岗工作流程

（一）材料采购报账

根据应付账款余额及收料单第②联督促采购员报账——→审核签收采购员传来的采购发票、运费发票及收料单（④采购报账正联④采购报账副联）——→编制记账凭证并取下第④联副联留作配单用

借：原材料/包装物/低值易耗品—各二级科目

     应交税金——应交增值税（进项税额）

        贷：应付账款——客户单位        

——→将可以抵扣的发票抵扣联注明凭证号后抽出——→传主管岗复核

注：（1）采购发票必须真实、合法、有效，原则上须取得增值税专用发票。

（2）取得的增值税专用发票严格遵守填写规范。

（3）运杂费须以收料单的形式与材料合计或单独计入相应材料价款中。

（4）100元以上运输专用发票须按运费金额（不包括包装费、力资费、装卸费、保险费等）7%计算进项税，扣税后的运费计入采购成本中。

（5）收料单填写须规范完整，且“收料仓库”栏的填写与材料所属账本名称一致，收料单数量、金额与发票必须一致。

（6）根据最新原辅料招标结果审查招标材料采购价格的执行情况，关注价格的波动情况，按季提供采购价格执行情况分析报告。

（7）记账凭证摘要栏须注明材料名称及数量，并正确选取明细科目，注意区别同科目中相近客户名称、相同客户名称位于不同的科目中。

（二）采购付款

1、审核月度资金计划

根据下月生产计划、采购计划、客户单位应付账款余额、原材料入库、发票所到时间等相关情况审核生产部下月资金使用计划——→汇总资金计划——→报财务部长审批

2、审核付款

（1）根据月度资金计划审查付款项目——→审核“付款审批单”审批手续是否完备——→登记资金计划并签字——→传出纳岗付款——→月末统计本月资金计划使用情况——→同下月资金计划一同报财务部长

（2）签收出纳岗传来的“付款审批单”及银行付款凭证——→编制记账凭证

借：应付账款——客户单位         

      贷：银行存款                      ——→传主管岗复核

注：（1）付款金额计划内10万元以下的，直接传出纳岗付款，计划内10万元以上或计划外款项须经财务部长或财务总监批准。

（2）付款时注意审核收款单位、材料供应单位、发票开具单位三者应一致。

（3）有连续业务的客户单位应设立应付账款明细科目，设置科目时须正确选取省名、写明客户全称，编制记账凭证时实行收料、付款两条线应用明细科目。

（4）编制记账凭证时须正确选取应付账款明细科目，注意区别同科目中相近客户名称、相同客户名称位于不同的科目中。

3、应付账款

不定期督促采购员报账——→月末打印应付账款科目余额表传生产部采购员对账——→保证应付账款的真实与正确

注：（1）熟悉客户供货品种，各客户对应的采购员，便于账务清理和催促报账。   

（三）审核仓库明细账

1、收料

（1）入库

定期审核仓库原辅材料明细账——→核查所登记入库材料数量、单价、金额——→抽出收料单第②联（材料稽核联）——→录入微机收入模块——→按账本分类以备与采购员传来的第④报账联副联配单

注：以上仓库明细账涉及原料库、包装库、低耗库、自制半成品库及塑成品库等五大类库包含的所有明细账。

（2）配单

月末将收料单第②联与第④联副联一一配对——→清查货已到但发票未到情况——→凭未配上的第②联编制记账凭证

借：原材料/包装物/低值易耗品—各二级科目

     贷：应付账款——材料暂估     ——→传主管岗复核并督促采购员报账——→下月初用红字冲回此凭证——→当月末凭未配上的第②联收料单重新挂账

注：（1）未配上的第②联收料单为仓库已验收入库，但采购员还未到财务部报账，此时财务上按收料单金额暂作入库处理，以便与仓库账保持一致。

   （2）未配上的第④联为材料已入库，且已收到发票，但仓库未记账，这种情况只有在仓库与财务扎账时间不一致时才存在，如有其他差异应及时查明原因。

（3）暂估入库

材料验收合格达到可发放状态，采购员须开具收料单，数量金额须填写完整，经仓库保管员签字后，材料方可发放。在发票未到、价格暂时无法确定时，先由采购员按合同价、最近历史价或市价等估价填写在收料单上，待收到发票后，如暂估价与实际价不一致，采购员按发票金额补填蓝字或红字收料单调整原收料单，经仓库保管员签字，将第②联留仓库记账，第③④联与估价收料单第③④联一并附在发票后报账，保证发票和所附收料单金额之和一致。

2、计算加权平均价格

材料加权平均单价= 本期收货金额+期初结余金额  ，为本期材料发出单价。

                  本期收货数量+期初结余数量

3、发料

（1）车间部门领料

审核领料单填写规范，签字手续完备——→审核仓库管理员登记发出数量准确——→抽出领料单——→录入微机发出模块——→编制打印分车间部门分品种领料单明细表（附后）——→做成本计算得领料单金额（=发出数量×材料加权平均单价）——→在仓库明细账中登记发料金额——→分类汇总各车间部门费用——→打印车间领料单明细表传车间核算员——→核对领料数量，传递发出成本数据——→核对无误后，按各车间部门、各发料仓库编制材料发出月汇总表——→编制记账凭证

借：生产成本——→基本生产（材料费用）（生产用直接原材料）

     生产成本——→辅助生产            （机修车间领用）

     制造费用                          （生产系统领用非直接材料）

     管理费用                          （管理系统领用）

     销售费用                       （销售系统领用）

     贷：原材料/包装物/低值易耗品—各二级科目        ——→传成本岗审核

注：部门领料单须经部门负责人审核，分管领导签字，车间领料单须经车间主任签字。




（2）武马领用

由于武马生产用原辅材料均由公司统一购买，武马凭领料单从公司仓库领用，月末凭武马领料单编制领料单明细表，传武马财务部核对，确认当月出售材料

①结转销售材料成本

领料单分类汇总完毕——→凭分类汇总表编制武马领用原辅材料记账凭证

借：其他业务支出

     贷：原材料/包装物/低值易耗品        ——→传成本岗审核

注：（1）实际账务处理中将此笔业务与部门领料单合编一张记账凭证。

②销售材料收入

将武马领料单及领料单明细表挑出——→下月初传开票岗向武马开具销售发票——→将发票联及领料单传武马财务部——→凭发票记账联编制记账凭证

借：应付账款——武马

     贷：其他业务收入

     应交税金——增值税（销项）   ——→传成本岗审核

（3）零星对外销售

①结转销售材料成本

领料单分类汇总完毕——→凭分类汇总表编制零星出售材料记账凭证

借：其他业务支出（发票）

     制造费用——仓储费（收据）

     贷：原材料/包装物/低值易耗品       ——→传成本岗审核

注：（1）实际账务处理中将此笔业务与部门领料单合编一张记账凭证。

②销售材料收入

审核外售材料批件——→开具收据或督促开票岗开具发票——→传出纳岗收款——→凭发票记账联或收据编制记账凭证

借：现金/银行存款

     贷：其他业务收入（发票）

          应交税金——增值税（销项）

     或借：现金/银行存款

       借：制造费用——仓储费〈红字〉（收据）   ——→传成本岗审核

注：（1）仓库发出售材料须经生产部长签字报告，经材料审核岗审核，并有财务部收款凭据（盖有“现金收讫” 或“银行收讫”的发票或收据复写联）。

   （2）售出材料须开具发票的，开票岗须凭材料审核岗审核后的报告开具发票，记账联交给材料审核岗编制记账凭证。

   （3）无须开具发票的，由材料审核岗开具收据，并同时复写两份传仓库管理员记账、发货。

   （4）仓库明细账审核完毕，须将仓库售出材料与售出材料财务收款情况进行核对。

4、结材料仓库明细账

材料仓库明细账审核登记完毕，结出各材料余额，督促仓库管理员与实物核对，并将账本余额分类汇总与财务账核对。

5、盘点

每季度组织对原料、包装、低耗仓库实物盘点一次——→督促仓库管理员编制实物盘点表——→编制存货盘存明细表和汇总表——→及时提供盘点结果——→协助仓库管理员报告有关问题事项——→根据公司处理决定编制记账凭证

（1）盘盈              

借：原材料/包装物/低值易耗品—各二级科目

借：管理费用——处理财产损失〈红字〉   

（2）盘亏

借：管理费用——处理财产损失

   贷：原材料/包装物/低值易耗品

（四）力资费

签收生产部仓库传来的力资费领用单——→按部门汇总——→编制力资费用分配表——→签收搬运公司运费发票——→编制记账凭证，并向武马、药品公司下达力资费通知单

借：制造费用——仓储费（生产系统用工）

     管理费用——其他（管理系统用工）

     营业费用——市内中转（营销系统用工）

     应付账款——武马

     其他应收款——药品公司

     应交税金——增值税（进项）

     贷：银行存款

（五）管理性工作

1、材料采购、材料成本、库存管理和应付账款实施有效监督，定期对存货资产进行质量评价。

2、参与原辅料采购招标，审查采购价格执行变动情况，及时报告价格变动情况。

3、每月与采购员对账一次，及时清理客户单位挂账，保证应付账款真实准确。

4、每季度组织仓库盘点一次，保证原辅材料账实相符。

（六）工作要求

1、熟悉公司各类财务管理制度。

2、了解财务部各岗位及生产部仓库管理员、采购员等岗工作内容，做好与各岗位的衔接工作。

3、熟悉各原辅料仓库的组织情况，熟悉主要原辅材料的名称规格、分类、用途、特点等。

4、工作目标明确，责任心强，树立良好的部门形象。

附表：

领用单位：                   领料单明细表

账本名称
材料名称规格
单位
数量
单价
金额


六、生产成本核算岗工作流程

(一)生产成本核算流程框架


费用核算     费用归集与分配     产品成本核算     产成品入库      产成品发出


日常费用           生产费用

                    质保费用                              医药库              中转库

                    辅助费用             产成品                              

                                                                              返工

                         制造费用                         塑料库

材料发出                                半成品           自制材料            费用

产成品发出              材料费用

                                         在产品                               材料

工资提取                人工费用        



（二）生产部门日常费用报销

审核原始凭证完整、合法、金额正确、原始凭证与支出证明单是否一致——→审核并更正原始凭证按规范粘贴和折叠——→审核审批手续是否完备——→审核部门费用支出进度（如超计划额度，可拒绝报销）——→编制记账凭证

    借：制造费用——车间部门—相关明细科目

     贷：现金/银行存款/其他应收款   ——→涉及现金的凭证传出纳岗，不涉及现金的凭证传主管岗复核。

注：（1）非工资性费用支出须取得税务局监制的发票或收据，填写规范，大小写一致，无涂改痕迹，增值税票须严格遵守填写规范。

    （2）保证凭证及附件左上角整齐，附件长宽折叠以记账凭证大小为度，不能带有订书钉。

    （3）费用审核依据《2001年费用控制办法》、《差旅费开支范围及标准》、《通讯费管理办法》等，其要点有：计划额度内费用须经部门负责人、分管领导、财务部长审批；计划外费用须有总经理批示的报告；市内交通费(出租车费)、通讯费须经总经办登记；招聘费用须有人力资源部部长审核；差旅费须附审批后的行程安排表，招待费须附经审批的招待费用明细表。

    （4）准确使用明细科目（见科目表）。

    （5）支取现金的凭证编制完毕，若遇出纳无现金时，应暂时保存记账凭证，待出纳取回现金时通知领款。

    （6）报销人有前期欠款时，报销费用一律先冲抵欠款，由管理费用岗开具还款收据。

（三）其他核算

1、水（电）费

收受出纳岗传来的水（电）费委托收款凭证——→分出非生产用水（电）发票——→将生产用水（电）发票传生产部相关岗位换取增值税票——→编制记账凭证

借：生产成本——辅助生产成本—水/电

           应交税金——增值税（进项）

           管理费用——水/电

           贷：银行存款       ——→传主管岗复核

2、审核原辅材料领用

每月1日收受材料审核岗传来的当月原材料领料汇总表、记账凭证——→对照领料单审核材料发出汇总表——→对照汇总表审核记账凭证——→传主管岗

注：（1）材料领用涉及基本生产成本、辅助生产成本、制造费用等，因此只有此凭证编制后才可以结转制造费用、辅助生产。

（四）制造费用及辅助生产归集与分配

1、生产质保费用

结账后第三日查询并打印当月制造费用——生产部（含分管领导）/质保部（含分管领导）科目时段余额表——→向生产部统计岗取得各车间产量工时——→编制生产费用（含分管领导）、质保部费用（含分管领导）分配表——→编制记账凭证

借：生产成本——基本生产成本—车间—生产费用/质保费用

            贷：制造费用———生产部（分管领导）/质保部（分管领导）      ——→传主管岗复核

2、车间制造费用

车间制造费用由财务系统自动结转，并生成记账凭证

借：生产成本——基本生产—车间—制造费用

     贷：制造费用——车间—相关明细科目

3、辅助生产成本

结账后第三日查询并打印当月辅助生产成本科目时段余额表——→传辅助生产车间核算员进行辅助生产分配——→根据辅助生产车间核算员编制的辅助生产分配明细表编制记账凭证

借：生产成本——基本生产成本—车间—辅助费用

            管理费用——辅助费用

            贷：生产成本——辅助生产—相关明细科目        ——→传主管岗复核

      注：（1）必要时须向各车间提供制造费用明细账相关情况。

          （2）审定辅助生产车间统计分摊的工时，确保摊入各车间的费用准确合理。

          （3）结账后第三日结转生产、质保费用，结转后不能再有该项费用发生，因此月末须将此项当月费用凭证全部编制完毕。

（五）生产成本核算

1、基本生产成本的归集

检查制造费用、辅助生产成本是否结转完毕——→检查工资分配、原材料领用、产成品发放凭证是否已编制——→结账后第三日打印各车间生产成本汇总表及制造费用汇总表——→传各车间成本核算员

2、产品成本核算

由车间成本核算员根据当月车间生产的产品品种数量、各产品耗用的工时及成本岗提供的生产成本汇总表等，将车间当月生产成本在完工产品、在产品和半成品之间，完工产品、半成品品种之间进行分配，结账后第四日编制产品成本计算表交成本核算岗。

3、产成品入库

（1）审核产成品明细账

定期审核仓库产成品、自制材料账——→核对入库单（第④联）数量与仓库管理员登记的明细账借方数一致——→取下入库单（第④联）——→分车间分品种暂时保存

（2）审核成本计算表

检查车间成本核算员编制的成本表——→核对完工产品、半成品数量和入库单（第④联）数量一致——→根据成本计算表及入库单（第④联）编制记账凭证

借：库存商品——医药库/塑料库/自制材料

      贷：生产成本——基本生产—车间—工资福利/材料费用/生产费用/质保费用/辅助费用/制造费用     ——→传主管岗复核

（3）编制产成品平均成本表

将每月完工产品成本资料输入《产品平均成本表》，以便动态直观反映各产品成本变动情况。

（4）登记仓库产成品（自制材料）明细账借方金额

根据已审核成本计算表，将入库产成品、自制材料成本金额登记在仓库产成品、自制材料明细账借方。

3、计算加权平均单价

产成品（自制材料）加权平均单价= 本期收货金额+期初结余金额  ，为本期产成品发出单价。

                                       本期收货数量+期初结余数量

4、退货入库

货物退回，根据销售部开具红字销售单，由销售核算岗按中转库上月各品种加权平均单价，及退货数量计算出退货金额，并将品种，数量，单价，金额等资料编表汇总，本岗根据其汇总表，编制记账凭证。

借：库存商品——医药库

        贷：库存商品——中转库

注：（1）实际核算中与正常蓝字销售单一同编制记账凭证。

5、产成品出库

审核仓库产成品明细账登记的发出数量——→抽出产成品发出凭证并编制分类汇总——→计算发出金额（=数量×产成品加权平均单价）——→在仓库明细账中登记发出金额——→凭汇总表编制记账凭证

（1）销售单

借：库存商品——中转库

        贷：库存商品——医药库/塑料库    ——→传销售核算岗审核

     注：（1）销售单须按品种分类汇总并制表，随销售单和记账凭证传销售核算岗审核，红字销售单以负数进行核算。

        （2）发出武马产品须向销售部索取销售单清单，据此由武马向公司开具发票，办理产成品入库手续。

（2）领出返工

借：生产成本——基本生产—车间—材料

         贷：库存商品——医药库/塑料库         ——→传主管岗复核

注：（1）摘要栏须注明产品名称及产量。

   （2）须将领出返工产品明细提供给车间成本核算员。

（3）部门领用

借：管理费用——研究开发费（产品开发中心临床、检验用）

    制造费用——质保部—检验费（质保部抽样、检验用）

    营业费用——办公费—样品（试卖样品）   （成本+价差）

    营业费用/管理费用——招待费            （成本+价差）

    更改工程——GMP—其他                  （成本+价差）

         贷：库存商品——医药库/塑料库

             其他应付款——价差                 （产品执行价/1.17）×17%      ——→传主管岗复核

         注：（1）领料单内容须填写完整，备注栏须载明用途，且签字手续完备。

6、结仓库产成品明细账

仓库明细账审核登记完毕，结出各产品余额，督促仓库管理员与实物核，并将账本余额分类汇总与财务账核对。

7、盘点

每半年组织对仓库实物盘点一次——→督促仓库管理员编制盘存表——→及时提供盘点结果——→协助仓库管理员报告有关问题事项——→根据公司处理决定编制记账凭证

（1）盘盈              

借：库存商品——医药库/塑料库

借：管理费用——处理财产损失〈红字〉

（2）盘亏

借：管理费用——处理财产损失

   贷：库存商品——医药库/塑料库

（六）管理性工作

1、每月10提供成本分析，动态跟踪产品成本升降情况。

2、组织车间成本核算员进行规范成本核算，保证及时提供准确的原始资料。

3、参与制定成本费用控制办法和完善成本管理制度。

4、深入车间、仓库熟悉公司各产品生产工序、原辅材料耗用等相关知识，有效挖掘成本管理的潜能。

5、每半年组织仓库进行一次盘点。

（七）工作要求

1、熟悉公司各类财务管理制度。

2、了解财务部各岗位工作内容，做好与各岗位的衔接工作。

3、工作目标明确，责任心强，树立良好的部门形象。

七、销售核算岗工作流程

（一）流程框架


中转库

库存商品账

调库单            B类销售单

主营业务成本

———→          ——————→                      下发出账   

上库存账         下库存账,上发出账            销售发票   ———→

                                           —————→

                   A类销售单                上应收账

应 收

账 款

                   ——————→                       回款单                销售会计

                   上发出商品账                        ———→           ——→（兑现）

                                                                              下应收款

（二）库存商品核算            

每月月底审核成本岗传来的“送货单汇总表 ”的数量及成本——→分出调库品种的数量及成本，登记库存商品账借方——→计算库存商品账加权平均单价——→凭据从业务系统倒出的B类销售单汇总表，登记库存商品账贷方——→结库存商品账——→月末与销售会计核对库存商品账。

（三）发出商品的核算

每月月底审核成本岗传来的“送货单汇总表 ”的数量及成本——→分出销售品种的数量及成本，登记发出商品账借方——→同时，凭据从业务系统倒出的A类销售单汇总表，登记发出商品账借方——→计算发出商品账加权平均单价——→凭“主营业务收入明细表”登记发出商品账贷方——→结发出商品账——→月末与销售会计核对发出商品账。

注：中转库加权平均单价= 本期收货金额+期初结余金额     作为本期结转主营业务成本单价。

                        本期收货数量+期初结余数量

（四）退货的核算

   每月月底审核成本岗传来的退货销售单——→根据销售单备注及单号，分出办事处退货数量和业务单位退货数量——→根据库存商品账和发出商品账上月结存单价，算出退货成本，形成退货一览表——→凭据退货一览表分品种冲转库存商品账和发出商品账——→并将退货一览表交于成本岗记账。

（五）主营业务收入核算

1、正常销售

根据本月销售会计销售核算岗传来的销售发票记账联，分出老账（2000年6月1日以前发货）和新账（2000年6月1日以后发货）——→将发票分品种、分办事处进行数量、金额汇总——→与销售会计销售结算岗核对——→编制“主营业务收入明细表”——→编制记账凭证

（1）新账：运行新业务系统自动结转生成凭证  

   借：应收账款——业务转财务

        贷：主营业务收入

             应交税金——增值税（销项）

（2）老账：直接在财务系统中编制记账凭证      

  借：应收账款——老账—办事处

       贷：主营业务收入

            应交税金——增值税（销项）

2、退货

发生退货时，要求客户单位退回原发票，或向公司开具销售发票。开票岗凭退回发票或客户单位开出的发票开具红字发票（当月开出的发票可作作废处理）。核算收入时以负数作正常核算。

（六）主营业务成本核算

根据“主营业务收入明细表”及中转库加权平均单价计算当月主营业务成本——→编制“主营业务成本明细表” ——→编制记账凭证

借：主营业务成本

     贷：库存商品—中转库        ——→传主管岗复核

（七）回款的核算

1、开收据

根据业务员提供的交款明细客户和金额开具收款收据——→将收据传给出纳岗据此收款——→收回出纳收款盖章后的收据存根

2、编制回款凭证

收受销售会计核算岗传来的分办事处回款单（现金收据、银行回单）——→分出老账回款和新账回款

（1）老账：直接在财务系统中凭回款单分办事处编制记账凭证

借：现金/银行存款         

       贷：应收账款——老账—办事处  ——→传主管岗复核

（2）新账：根据回款单据在业务系统中审核回款单位、银行名称、票据号、回款金额、备注填写——→运行业务系统自动生成记账凭证——→从业务系统中打开记账凭证——→修订记账凭证——→打印记账凭证

借：现金/银行存款

        贷：应收账款—业务转财务    ——→传主管岗复核   

     注：（1）新账回款须按办事处分开，一个办事处固定用一个临时凭证号，保证财务系统一个办事处回款生成一张记账

        （2）自动结转生成的回款记账凭证，经过修订后，摘要栏“应收账款”行应填写业务系统中的临时凭证号，“银行存款行”须注明单位和票据号及回款日期。

        （3）修订自动结转记账凭证，应确保银行存款明细科目与回款单一致。

        （4）若一张回款单同时有老账和新账，应将老账应收账款补充到记账凭证中，并修改银行存款金额，使银行存款与回款单一致。

（八）编制产品销售利润表

各品种销售数量、销售收入、销售成本根据当月“主营业务收入及成本明细表”相关数量、金额进行填列，有加工收入应纳入“其他”中；销售税金、销售费用根据当月“利润及利润分配表”的主营业务税金及附加、营业费用本月发生额进行填列。

（九）管理性工作

1、按月编制各产品利润表，每季度结束后15日提交销售情况分析。

2、每月与销售会计核对中转库余额、应收账款余额。

3、理顺业务系统与财务系统之间的核算程序，协调销售会计核算与财务销售核算关系，保证票据传递及时明晰，销售核算准确规范。

（八）工作要求

1、熟悉公司各类财务管理制度，熟练掌握销售业务系统及财务系统操作。

2、了解财务部各岗位工作内容，做好与各岗位的衔接工作。

3、工作目标明确，责任心强，树立良好的部门形象。

八、工资福利岗位工作流程

（一）工资发放

1、现金工资性支出

（1）日常零星工资性支出

收到人力资源部开具的支出证明单——→编制记账凭证

借：应付工资——部门

     管理费用/营业费用/制造费用——其它

     贷：现金                      ——→传出纳岗付款

注：（1）注明“工资”字样的支出记入“应付工资”，未注明的记入相关部门费用。

（2）差额工资、兑现、奖金等工资性支出

签收出纳岗传来的已付款支出证明单——→分类——→编制记账凭证

借：应付工资——部门              

     管理费用/营业费用/制造费用—— 其他

      贷：现金    ——→传出纳岗登记核对

注：对于集中发放差额工资、兑现、奖金等，为简化手续，可先由出纳岗先凭支出证明单付款，再将付款将单据汇总后传工资核算岗制证。

2、在职员工工资发放

（1）整理异动信息

签收人力资源部、行政事务部、车间核算员及其他会计岗传来的相关异动信息——→将异动信息分类——→登记备忘录

注：（1）将异动信息按编制工资表时间不同分为在职长假、劳保内退、退休三类，再在三类中分新增人员、部门变动、水电费变动、代扣款项等项目。

   （2）须根据分类后的异动信息准确登记备忘录。

   （3）备忘录须将异动信息在预计发生月份分别登记一次。

（2）根据备忘录编制工资表

打开Foxbase数据库——→清零上月异动信息字段——→根据本月异动情况编制工资表——→计算应发工资——→输入所得税计算公式计算应扣所得税——→重新计算应发工资——→汇总各部门工资

注：（1）只要不是正常增减项目全须在异动信息字段中反映。

   （2）不能代扣代发的事项须列出清单向发出通知的部门人员反馈。

（3）验算工资表

工资计算完毕——→验算：上期实发工资±上期异动项+上期所得税±本期异动项—本期所得税=本期实发数

（4）打印、拷盘

打印工资明细表——→送人力资源部审核——→审核无误后拷盘

（5）银行代发工资款付出

每月9日前填写付款审批单——→财务部长审批——→连同工资软盘交出纳岗划款，保证10日到账

注：（1）工资发放日须委托出纳领回新开户存折，登记后由领取人签字发放。

（6）编制正式工资表

从Foxbase中拷出月度工资表——→按人力资源部相关要求编制Excel正式工资表——→打印工资明细表——→传人力资源作档案保存

（7）编制记账凭证

根据正式工资明细表开具扣款收据——→凭正式工资表汇总表、出纳传来的银行付款支票存根编制记账凭证

借：应付工资——部门（在册人员工资）

     管理费用/营业费用/制造费用——其它（招聘人员、临时工工资）

     管理费用/营业费用——差旅费（外勤补贴）

     更改工程——GMP—其他（GMP部门工资）

     应付福利——医药费/福利（医贴、物资补贴）

           管理费用——电费（扣个人水电费）(负数)

           贷：其他应付款——长期服务金/养老金/公积金

                其他应收款

                应交税金——所得税——个人所得税

                银行存款                   ——→传给主管岗复核

（8）装订工资信息资料

工资发放完毕，将各种信息资料分类装订成册，妥善保管。

2、劳保/内退人员工资及代付款发放

（1）编制工资表程序与在职员工相同

（2）每月4日前划款，保证5日到账

（3）编制凭证

借：管理费用——劳保（劳保人员工资）

      应付工资——其他（内退人员工资）

      管理费用——电费（代扣水电费）

      其他应付款（代付款项）（负数）

    应付福利（代发款项）

    贷：其他应付款——养老金/公积金

        银行存款——建行南湖办

3、退休人员补贴发放

根据人力资源部退休人员补贴变动通知调整补贴明细表——→打印补贴明细表送人力资源部复核——→复核无误，拷盘——→填写付款审批单——→经财务部长签字——→将软盘同委托工行珞狮路分理处转账申请表、代扣水电费委托书传出纳岗办理划账手续——→收到出纳传来的划款支票存根编制记账凭证

（1）借：管理费用——劳保（退休人员补贴）

贷：银行存款——工商珞狮路分理处     ——→传主管岗复核

（2）收到出纳传来的工行代扣水电回单，编制凭证

     借：银行存款

     借：管理费用——水电（负数）

注：（1）退休人员工资已改由社保发放，公司只负责发放退休人员补贴。

   （2）新增退休人员时，应向人力资部询问退休人员存折账号及社保号，以便向退休人员存折中划入补贴。

4、销售兑现

    凭销售会计传递的销售兑现汇总表——→编制计算表——→开具代扣款项收据——→根据销售兑现汇总表及收据、银行回执编制凭证

借：应付工资——办事处    （在册人数×800记应付工资）

     营业费用——广告费—宣销费（医药代表及OTC代表工资）

               —— 打卡差旅费         

               ——业务费（兑现金额—宣销费—办事处工资—打卡差旅费）

     管理费用——电费（代扣水电费）

     贷：其他应付款——10%风险金/长期服务金/养老/公积

          其他应收款            

          应交税金——所得税——个人所得税

          银行存款        ——→传主管岗复核

（二）工资分配

1、分配当月工资

月末打印当月应付工资明细汇总表——→编制工资分配明细表，同时按工资总额的14%计提福利费、2%计提工会经费——→编制记账凭证

借：管理费用——工资/福利

     营业费用——工资/福利

     制造费用——工资/福利

     生产成本——基本生产—车间—工资福利

             ——辅助生产—车间—工资福利（五车间）

     管理费用——工会经费

     货：应付工资

          应付福利——提取福利

          其他应付款——工会经费    ——→传主管岗复核

注：（1）工资分配后当月不能再有涉及应付工资凭证，因此可适当提前扎工资账，若有工资性支出，则可提前编制下月凭证。

     （2）分配工资后，部门应付工资无余额。

2、提取产量工资

根据人力资源部提供的车间产量工资并计算福利费——→编制记账凭证

借：生产成本——基本生产—车间—工资福利

            ——辅助生产—车间—工资福利（五车间）

     贷：应付工资——车间

          应付福利——提取福利

          其他应付款——工会经费

注：（1）应付工资余额应为车间提取的产量工资与应付工资——其他之和。

（三）福利性费用支出

审核行政事务部签批的托幼费、学杂费、医药费及党群部签批困难补助等支出——→编制记账凭证

借：应付福利——相关明细科目

     贷：现金            ——→传出纳岗

（四）长期服务金

1、长期服务金本金

（1）收长期服务金

根据新来员工所交金额开具收据——→在收据上注明员工姓名及所在部门——→根据收据编制记账凭证

借：现金

     贷：其他应付款———长期服务金       ——→连同收据存根传出纳岗收款、盖章  ——→登记长期服务金手册，对新来员工情况及所交本金进行记载  ——→由员工本人签字确认

注：（1）记账凭证摘要栏中须注明姓名、所在部门。

    （2）如因员工异动使服务金发生变更或根据公司规定在年终奖中代扣长期服务金时，要在长期服务金手册异动情况表中登记，由员工本人签字确认。

（2）退长期服务金

根据长期服务金明细表审核人力资源部开具的退长期服务金支出证明单——→重新填写支出证明单标明本金并计算长期服务金利息（本金×月利率（按人民银行同期利率计算）×月数）——→交财务部长签字——→根据签字后的支出证明单编制记账凭证

借：其他应付账款——长期服务金

     财务费用——利息支出

     贷：现金

（3）编制长期服务金明细表

年末根据长期服务金明细账调整长期服务金明细表，保证账表，表册相符。

2、长期服务金奖励金的滚存与支付

（1）长期服务金奖励金的滚存

年初根据人力资源部公布的奖励率计算奖励金            记入奖励金个人账户并编制记账凭证

每两年根据人力资源部通知的员工奖励金

      借：管理费用/营业费用/制造费用

贷：其他应付款——奖励金          ——→传主管岗审核。

注：（1）年初在服务金明细表中计算奖励金。

    （2）奖励金具体计算方法执行《长期服务金管理办法》。

（2）奖励金支付

收到人力资源部开具的奖励金支出证明单——→与奖励金账户及长期服务金手册中奖励金情况核对——→编制记账凭证

借：其他应付款——奖励金

           贷：现金                     ——→传出纳岗——→登记长期服务金手册奖励金情况表

3．  长期服务金手册的登记与保管

（1）       对长期服务金收、发、奖励金计算及其它情况详细的在长期服务金手册中登记。

（2）       每年3月份将长期服务金发放至个人签字确认，并及时收回，妥善保管。


（五）公积金管理

1、公积金变动

签收人力资源部传来的公积金变动表——→审核变动表——→补填停缴或增减变动人员的公积个人账号及上月缴存额——→交出纳送工行武昌支行办理公积变动。

2、公积金退领及转移

收到人力资源部开具的公积金提取（或转移）申请表——→审定申请表的填写——→填写公积金支取凭证（或公积转移凭证）——→交于部长加盖银行印鉴——→传公积金提取（或转移）人

（六）管理性工作

1、及时编制工资表，并拷盘送交银行，保证月度工资按时准确发放。

2、及时清理其他应付款，保证代扣代缴到位。

3、加强长期服务金的管理，保证财务账与长期服务金辅助账一致，保管长期服务金手册。

4、按月与银行公积金核对，保证公积金准确缴存到个人户头。

5、保证每月工资按时准确发放。

6、确保养老金、公积金、房租水电等事项扣缴到位。

（七）工作要求

1、熟悉公司各类财务管理制度。

2、了解财务部各岗位工作内容，做好与各岗位的衔接工作。

2、工作目标明确，责任心强，树立良好的部门形象。

九、税务岗工作流程

（一）抄税

按《发票使用明细表》格式录入当月已开具的发票——→与销售核算岗核对收入金额——→整理并装订发票存根——→打印《发票使用明细表》并按月装订成册——→6日前去税务局抄税

注：（1）办事处携外开具的普通发票，在核算收入当月进行抄税。

（2）保证所录入的销售发票税款金额与财务系统中的销项税一致，并且当月增值税销项=（销售收入+其他业务收入）×17%。

（3）增值税发票存根按每本25张装订，并计算每本销售额和税额与《发票使用明细表》对应，普通发票不必重新装订。

（4）清理装订发票存根过程中须注意作废发票是否所有联次齐全，红字发票是否附合法依据。

（5）抄税前须做到抄税软盘数据、IC卡数据、开具的全部专用发票存根联数据、专用发票使用台账四相符。

（二）抵扣

收受主管岗传来的抵扣联按发票抵扣联——→30日前将当月收到的增值税票抵扣联送税务局验证——→按《发票抵扣联清单格式》录入当月增值税抵扣联——→与财务系统核对当月进项税额——→装订抵扣联——→打印抵扣联清单并装订成册

注：（1）计算每本抵扣联进项税额，不同税率的进项税分别列示，并与抵扣联清单对应。

（2）及时向各会计岗位宣传抵扣联发票的填写、签章规则，以便能及时抵扣。

（三）申报税款

每月10日前填写各类税款申报表——→传主管岗审核——→财务部长签章——→申报——→登记税票——→申报表归类保存

注：（1）增值税、所得税、城建税及其他附加税、公积金按月申报，房产税分别于元月、7月分两次申报，车船使用税、土地使用税于每季度第1个月申报，印花税年底一次申报。

        （2）填写申报表时，应查询并扣除提前开具税票的税款金额，如出口交税、预交的其他税款应在已交税金栏中反映。

        （3）各类税款申报金额以相关税法为依据。

        （4）领到申报开具的各类税票后，分税种在税票登记本中登记。

        （5）全年申报表应按税种分类装订成册。

（四）代办出口退税相关手续

复印开给出口贸易单位发票记账联——→填写出口交税申报表——→传主管岗审核——→财务部长盖章——→申报——→登记税票

（五）税款交纳

1、申报月度资金计划

月末根据当月开票及抵扣情况、税款交纳计划等预计下月税款所需资金——→填写月度资金计划表——→财务部长审核

2、税款缴纳

填写付款审批单——→财务部长审批——→填写进帐单，连同税票和付款审批单交出纳办理银行结算手续——→登记资金计划表——→签收出纳传来的银行进账回执——→在税票登记本中注销相应的税票——→编制凭证

（1）完税

借：应交税金——增值税—已交本年税金/出口交税/未交增值税

                           —所得税—企业所得税/个人所得税

                           —城建税

         其他应交款—教育附加/堤防税/平抑物价/教育发展基金

         贷：银行存款
（2）划卡

       借：银行存款—国税卡/地税卡

            贷：银行存款
（3）从卡中完税

      借：应交税金（明细同上）

           贷：银行存款—国税卡/地税卡
(4) 签收税务岗申报开具的公积金缴款凭证——→填写付款审批单——→财务部长签字——→传出纳岗缴款——→签收出纳岗传来的公积金缴款凭证存根——→编制记账凭证

借：管理费用——公积金A*50%

      其他应付款——公积金A*50%

贷：银行存款A        ——→登记公积金辅助账后传主管岗复核

(5) 养老金

签收出纳传来的养老金缴纳凭证——→编制记账凭证

借：管理费用——劳保—养老金A*25/（25+4）

      其他应付款A*4/（25+4）

       贷：银行存款 A        ——→传主管岗复核

  注：（1）向税卡中在税票登划款时，同时将相应的税票交给征管员，并记本中备注转征管员。从税卡入库后，收到征管员传来的完税税票和付款凭证时，编制记账凭证，并在税票登记本中中注销该票。

  （2）编制完税记账凭证时，摘要栏中须注明票号和所属期。

（六）发票的领购及使用

根据发票和收据需求量及时填写票据领购凭证——→财务部长盖章——→去税务局购买——→登记所购票据——→存保险柜——→登记发放情况——→领用人签名——→编制当月票据领用情况表

注：（1）及时购买所需的票据，随时满足领用需求。

   （2）票据按本发放，领用人须交回用完后的票据存根，换领新的票据。

   （3）领购的空白票据须妥善保管，谨防丢失。

（七）管理性工作

1、随时与地税国税征管员保持联系。

2、及时向其他会计岗位宣传税法知识，规范涉及税务方面凭证审核及账务处理。

3、熟练掌握公司各项税款的交纳情况。

4、积极清理以前年度欠税情况。

5、协助开票岗完成相关工作。

（八）工作要求

1、熟悉公司各类财务管理制度，熟悉现行各种税法。

2、了解财务部各岗位工作内容，做好与各岗位的衔接工作。

3、工作目标明确，责任心强，树立良好的部门形象。

十、内部审计岗工作流程

5、每月18前编制出调节表，并按调节表挂账情况催促相应会计岗清理挂账。   

（一）资产审计

1、货币资金审计

（1）审计目标

证实货币资金余额的存在性、完整性、收付业务的合法性

（2）内部控制系统测试

调查了解货币资金内部控制系统——→查验签发支票登记簿与签发支票存根——→抽验资金收付款凭证——→核实收入货币资金收款收据——→检查日记账，抽查银行存款调节表与库存现金盘点表——→检查不相容职务划分情况——→检查货币资金收付凭证管理——→评价货币资金内部控制系统。

（3）实质性审查

①库存现金审查

首先出纳员将现金全部放入保险柜暂作封存，要求出纳员将全部凭证入账，结出当日现金日记账余额，填写“现金出纳报告书”。在会计主管人员和内审人员在场的情况下清点现金，并作记录。填制“库存现金清点表”，该表由出纳员、会计人员共同签字，作为审计工作底稿。库存现金清点表应反映实际库存现金清点数，当日现金日记账结余数，账实是否相符。即有无溢缺。

②现金收付业务的审查

抽查现金日记账记录，至少抽查1至2个月的现金日记账，审查原始凭证。

③银行存款的审查

审核银行存款日记账记录，核证银行存款收支的截止日期，抽查银行存款的账面余额。

2、存货审计

（1）审计目标

证实存货的存在性、完整性、所有权归属、计价的正确性、采购与销售的合法性、分类的正确性

（2）内部控制系统测试

调查了解企业存货内部控制系统——→抽查部分采购业务文件，追踪其业务系统——→抽查部分存货出库业务，追踪其业务处理系统——→审查存货管理制度——→抽查盘点记录——→评价存货内部控制系统

（3）实质性审查

①材料的审查

材料采购的审查：审查订货合同——→审查材料的验收入库情况——→审查材料采购成本，查看采购成本的构成项目是否正确，采购费用分配比例是否合理，采购成本是否合法、正确。采购成本的计算方法是否正确——→审查在途材料——→审查材料采购的账务处理

②库存材料审查

盘点库存材料，时间安排在结账日或接近结账日

③材料出库的审查

对生产领用材料应核实生产计划，核查发出材料的计价，揭露弄虚作假的行为

3、应收账款审计

（1）审计目标

①证实应收款项的存在性、正确性、销售退回、折让与折扣的合法性、截止日期的正确性、坏账损失的真实性

（2）内部控制系统测试

调查了解并描述应收款项内部控制系统——→检查不相容职责的划分——→验证期末余额的合理性——→抽查客户账龄分析表——→审查销货折扣与收款的合理性——→审核坏账损失的账簿记录及相应的手续——→评价应收款项内部控制系统

（3）实质性审查

①应收账款的审查

取得应收款明细表——→发出询证应收账款——→分析询证函及应收账款余额——→取得或编制应收账款账龄分析表，确定应收账款的可实现价值——→审查坏账准备金的提取与使用

②应收票据的审查

取得应收票据分析表——→清点库存应收票据——→询证应收票据——→对应收票据发生和收回的审查——→对票据贴现的审查——→分析评价应收票据的可兑现程度

4、固定资产审计

（1）审计目标

①证实固定资产的存在性、完整性、分类的正确性、所有权的归属、计价的正确性、折旧方法的选用及其计算的正确性

（2）内部控制系统测试

深入了解固定资产的内部控制系统——→验证固定资产的新增手续——→验证固定资产的退废手续——→抽验固定资产验收报告——→检查固定资产账、卡的设置情况——→评价固定资产内部控制系统

（2）实质性审查

①固定资产入账价值的审查

②固定资产增加与减少的审查

③固定资产折旧的审查

④固定资产结存的审查

⑤在建工程审查

（二）、收入、成本与费用审计

1、主营业务收入审计

（1）审计目标

证实主营业务收入的真实性、分类的合理性、账务处理的正确性

（2）内部控制系统的测试

了解并描述内部控制系统——→测试销售计划——→审查销货合同——→检查岗位职责的执行——→测试销货制度的执行——→评价主营业务收入的内部控制系统

（3）实质性审查

①分析检查主营业务收入的变动趋势——→将企业的年度主营业务收入与该年度计划数对比了解计划完成程度，与上年度相比了解其变动趋势。根据存在的异常现象进一步确定审查范围，以查明有无故意隐瞒或虚增利润的现象。

②验证主营业务收入的真实性——→索取产品出库单存根、销货发票副本和有关明细账，相互核对——→审阅一定数量的产品发运单、销货发票副本、结算凭证、有关明细账，根据生产经营和结算方式，确定销售收入的实现

③核查主营业务收入会计处理的正确性。发票和销货合同的审查——→审查发票和销货合同，采取重点抽查。审查销售收入计算是否正确——→审查根据结算方式选用不同的方法与相关账户进行对比，查明收入的入账金额是否正确。核实主营业务收入的截止期——→一般可对决算日前后一周有关收入的记录进行检查、核实，核对有关的发票、运单及其他单据，确认收入截止期是否正确无误

④销售退回、折让及折扣的审查

销货退回的审查——→销货退回的合理性——→退回批准手续的性——→退回账务处理的正确性。

折扣和折让的审查——→折扣和折让的合理性——→折扣和折让冲减当期销售收入，进而影响利润，因此折扣和折让应符合公司有关规定，发现异常情况应重点审查。折扣和折让的真实性——→折扣和折让必须经过销售部门负责人的批准，按规定程序例行手续。

2、产品成本审计

（1）审计目标

证实成本形成的真实性、合规性、成本会计处理的正确性、计算的正确性

（2）内部控制系统的测试

调查了解并描述产品成本的内部控制系统——→审查产品成本计划——→审查产品成本管理责任制的执行——→审查成本基础工作——→评价产品成本内部控制系统

（3）实质性审查

①产品成本开支范围合规性的审查

②直接材料费的审查

直接材料耗用量的审查——→直接材料计价的审查——→直接材料费用分配的审查

③直接人工费的审查

审查直接人工费的真实性——→审查工资结算的正确性——→审查工资分配的正确性——→审查职工福利费计提及分配的正确性——→审查直接人工费账务处理的正确性

④制造费用的真实性

审查制造费用的真实性——→审查制造费用项目的合规性——→审查制造费用会计处理的正确性

⑤辅助生产费用的审查

审查辅助生产费用的归集——→审查辅助生产费用的分配

⑥在产品成本的审查

审查在产品结存量——→审查在产品的计价方法

⑦产成品成本的审查

审查产成品数量——→审查产品成本的计算

3、费用审计

（1）审计目标

证实费用分类的合规性、正确性、开支的合理性、账务处理的正确性

（2）内部控制系统的测试

了解并描述费用内部控制系统——→索取并审查费用计划、预算及执行情况——→抽取有关凭证、检查费用审批手续——→检查费用账户的设置、登记及凭证保管——→评价费用内部控制系统

（3）实质性审查

分析主要费用的变动趋势——→审查费用开支的真实性与合规性——→核查期间费用的截止日期——→审查费用会计处理的正确性

（三）、利润审计

1、审计目标

证实利润形成的真实性、合法性、会计处理的正确

2、内部控制系统的测试

了解描述利润的内部控制系统——→审查利润计划——→审查岗位责任制的执行——→查验会计处理程序——→评价利润内部控制系统

3、实质性审查

（1）产品销售利润的审查

审查产品销售利润的合规性——→产品销售内容应符合企业财务制度规定，严格分清与其他业务利润的界限，计算方法符合规定

审查产品销售利润组成项目的真实性和账务处理的正确性——→①产品销售成本计价是否正确：审阅“产成品明细账”、“发出商品明细账”、“委托代销明细账”等。查核采用的计价方法是否前后一致，应注意采用计划成本核算时，结转成本的同时是否同时结转已售产品应负担产品成本差异，有无为调节利润而人为多转、少转成本的现象。②销售成本的结转是否符合配比原则——→审阅“产品销售成本明细账”并与“产成品明细账”、“发出商品明细账”、“委托代销商品明细账”相核对，检查实现销售收入与结转销售成本的产品品种、数量、规格及入账时间的一致性，确认是否遵循了收入与成本、费用相互配比的原则，如发现有多转、少转成本的现象，应扩大审计范围。

（2）其他销售利润的审查

①审查材料销售收入

审查材料销售的合法性——→审查材料销售手续的合规性——→审查材料销售账务处理的正确性

②审查技术转让收入

审查技术转让双方是否签有合同，是否经过公证——→审查企业转让的技术商品是否经过国家有关机构的确认——→审查技术转让收入是否属实，成本、费用是否真实。

③固定资产出租收入的审查

审查固定资产出租业务是否有完备的审批手续、是否订有合同——→审查固定资产出租业务是否有专人负责、管理——→审查固定资产出租收费是否合理，租金收入是否及时、全部入账——→审查固定资产出租合同的执行情况

④审查其他业务支出的真实性

⑤审查其他业务支出账务处理的正确性

（3）投资净收益的审查

审查投资收益的真实性——→审查投资收益账务处理的正确性

（4）营业外收支的审查

①营业外收入的审查

审查营业外收入的合法性——→审查营业外收入数额的正确性——→审核营业外收入账务处理的正确性

②营业外支出的审查

审查营业外支出的合规性——→审查营业外支出数额的正确性——→审查营业外支出账务处理的正确性

（5）利润总额的审查

在完成利润形成各组成项目的真实性、合法性和正确性审查的基础上，审阅“本年利润”账户并核对其与相关账户记录的一致性、复算利润形成，证实其正确性。

（6）净利润的审查

审查所得税征收范围——→审查所得税的计税依据——→审查所得税率和税额的计算——→审查所得税的减免——→审查所得税会计处理

（四）管理性工作

1、定期组织对集团所属公司进行常规审计和不定期专项审计，根据审计中发现的问题提出改进建议，并为集团对分子公司的考核提供相关资料。

2、参与集团内部财务管理制度的制定，规范统一集团财务核算管理。

（五）工作要求

1、熟悉公司各类财务管理制度，熟悉现行各种税法。

2、了解财务部各岗位工作内容，做好与各岗位的衔接工作。

3、工作目标明确，责任心强，树立良好的部门形象。


十一、主管岗工作流程

（一）月末结转及提取相关税金

1、结转当月地方小税

查询当月应交税金各地方小税的明细账——→将当月地方小税中存在借方发生额的金额作记录——→编制相应的会计分录将其转平

   借：管理费用——房产税\土地使用税\车船使用税

        贷：应交税金——应交房产税\应交土地使用税\应交车船使用税            

2、结转当月增值税

（1）结转当月增值税

查询当月应交税金中应交增值税的明细账——→将当月应交增值税的各子科目发生额作记录——→编制相应的会计分录将其转出

借：应交税金——应交增值税——销项税额

            ——应交增值税——转出多交增值税     

    贷：应交税金——应交增值税——进项税额

        ——应交增值税——已交税金——本年数

——应交增值税——已交税金——出口交税

    ——应交增值税——转出未交增值税


（2）转出当月未交或多交的增值税

根据当月应交税金应交增值税各明细账计算出其贷方余额同借方余额的差额——→编制相应的会计分录将差额转出

借：应交税金——应交增值税——转出未交增值税

贷：应交税金——未交增值税  

或如下：

借：应交税金——未交增值税   

           贷：应交税金——应交增值税——转出多交增值税


3、计提当月主营业务税金及附加

查询以及计算出当月增值税额的应交数和主营业务收入——→根据国家以及地方税收政策计算出各税费金额——→根据计算出的金额编制相应的会计分录

借：主营业务税金及附加

           贷：应交税金——应交城建税

               其他应交款——应交教育附加

                       ——应交堤防税

                       ——应交平抑物价

                       ——应交教育发展基金

4、计提当月所得税

按应付税款法根据本月的利润总额扣除不需要纳税项目计提当月的所得税。

借：所得税

  贷：应交税金——应交所得税

（二）复核会计凭证     学会计论坛

将出纳岗传来的涉及现金的凭证以及所有核算岗传来的不涉及现金的凭证统一进行逐个复核——→发现有编制会计凭证出现差错的情况——→提请各核算岗改正（其中出现的异常差错应先征求副部长意见后才能予以改正）——→将凭证中含有需要抵扣的增值税进项税额抵扣联或运输发票抽出并在发票右上角写上该税票的月份及凭证号——→传税务岗验票以及编制抵扣联清单——→将已复核的会计凭证按凭证号顺序清理整齐

（三）编制以及出具会计报表     

将所有已经过人工复核的会计凭证 在微机的账务系统进行逐个复核——→将所有账务系统中已经复核的凭证进行电脑记账——→通过微机中的账务系统进行所有结转凭证的生存——→复核所有已生成的结转凭证看其是否正确——→对已核准无误的结转凭证进行电脑记账——→出具会计报表——→交由副部长审定——→审定无误后将其复印若干份——→填写用章审批单到档案室请章后盖公司盖——→再盖上“法定代表人．财务总监．财务部门负责人”三章——→将要上传到国资公司财务部和宝安集团财务处的会计报表先予以传真后再寄出——→再将会计报表下发给其他各相关部门和单位并要求在发文签收本上签下接收人的姓名和日期

注：每月的财务会计报表应在下月的10日之前出具，出具后经领导审定无误才能予以下发。


（四）编制以及出具会计报表附注     

将 各核算岗提供的相关资料收齐——→编制会计报表附注——→复印——→在财务系统内部下发

注：每月的财务会计报表附注应在下月的15日之前出具。


（五）编制快报     

按照国资公司财务部下发的快报要求先编制表样——→再逐个查询账务系统中当月的各所需科目余额填制报表——→交副部长审查——→将审定无误的快报打印——→再传真到国资公司财务部

注：每月的快报应在当月最后一天下班前予以传出。


（六）编制财务分析报告   

每季末待财务报表出具之后向相关核算岗收集财务分析报告所需资料和信息——→编制财务分析报告——→交部长审查——→将审定后的财务分析报各打印——→复印若干份——→向部长请示后下发相关人员

注：3月和9月为季度财务分析．6月和12月为半年和年度财务分析；每季的财务分析报告应在下月的20日之前出具，出具后经领导审定无误才能予以下发。


（七）编制现金流量预测表   

每季度过后应将上季度编制的现金流量预测表与资金实际发生数予以核对——→从微机的账务系统中逐个查询经营活动、投资活动、筹资活动各自的现金流入和现金流出明细——→并编制上季度预测数与实际发生数对比分析表——→再根据下一季度的资金使用计划和经营规划编制下一季度的现金流量预测表——→交部长审查——→将审定后的现金流量预测表打印——→复印若干份——→向部长请章后下发相关人员

注：现金流量预测表应在下一季度开始月份的25日之前出具，出具后经领导审定无误才能予以下发。


（八）收集员工考核资料

当月月初将员工月度考核表下发给财务部（除部长外）各员工——→督促其填写当月的工作计划——→当月完后督促其填写当月的工作小结——→将小结收齐——→交部长考核

注：员工月度考核表应在下一个月8日之前收齐。

（九）管理性工作

1、严格按国家财经法律、法规、政策、会计制度，复核会计凭证，保证会计核算质量。

2、在制定内部会计核算以及财务管理制度的方面提出创建性建议。

3、协助部长加强公司财务会计管理工作，统一规范财务行为。

4、协助部长有效实施对各会计岗位的考核，以及公正客观地完成各会计岗位的监交工作。

5、不定期组织成本核算小组或各会计核算岗位的经验交流以及业务沟通等小型的座谈会，不定期组织旨在提高财务管理核算的工作检查及经验交流。

6、妥善管理好财务会计部日常的琐碎小事。

7、积极完成领导交办的其他工作。


（十）工作要求

1、熟悉公司各类财务管理制度。

2、了解财务部各岗位工作内容，做好与各岗位的衔接工作。

3、工作目标明确，责任心强，树立良好的部门形象

darkathrunUID：2813505

Applying to Ph.D. Programs in Computer Science
Mor Harchol-Balter
School of Computer Science
Carnegie Mellon University
Last updated 2004



1 Introduction


This document is intended for people applying to Ph.D. programs in computer science or related
areas. The document is informal in nature, and is meant to express only the opinions of the author.
The author is currently an assistant professor of computer science at CMU, and has been involved
in the Ph.D. admissions process at CMU, U.C. Berkeley, and MIT.
Please direct any further questions you have after reading this document to the admissions
coordinator Martha Clarke (mwc@cs.cmu.edu). Do not send email to the author of this
document.



Contents
1 Introduction 1
2 Do I really want a Ph.D.? What does a Ph.D. entail? 2
2.1 What is a Ph.D.? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
2.2 Lack of emphasis on courses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
2.3 The research process and advisor/advisee relationships . . . . . . . . . . . . . . . 3
2.4 Frustrations and joys of research . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
2.5 Funding during the Ph.D. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
2.6 Life after the Ph.D. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.7 Should I get a Ph.D.? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Page 1



3 The Application Process 7
3.1 Transcript – grades and classes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
3.2 GRE scores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
3.3 Personal statement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
3.4 Previous Research Experience . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
3.5 Recommendations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
3.5.1 Whom to ask for a letter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
3.5.2 How to ask for a letter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
3.6 Awards and Extracurriculars . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
3.7 How many schools should you apply to? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
4 Fellowship Information 16
4.1 Why you need to apply . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
4.2 List of fellowships . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
5 Choosing the right Ph.D. program for you 17
6 Current 2002 Rankings of CS Ph.D. programs in the U.S. 19



2 Do I really want a Ph.D.? What does a Ph.D. entail?


2.1 What is a Ph.D.?
A Ph.D. is a long, in depth research exploration of one topic. By long we’re typically talking about
6 years. By in depth we mean that at the end of the Ph.D. you will be the world expert or close to it
in your particular area. You will know more than your advisor about your particular research area.
You will know about your research than anyone at your school. By one we mean that by the last
couple years of your Ph.D., you will typically be working on only one narrow problem. The Ph.D.
is not about breadth, it is about depth.
2.2 Lack of emphasis on courses
The M.S. and B.A. degrees are about breadth not depth. The main requirement in the M.S. and B.A.
degrees is often a large numbers of courses. A B.A. or B.S. in CS often entails taking 3 or 4 classes
Page 2



a semester in CS or Math or Engineering. An M.S. is similar.
In contrast, a Ph.D. program typically requires typically less than 10 courses during the entire 6
years (at CMU there are 5 required “core” courses, and 3 required “electives”). The emphasis in the
Ph.D. is not on classes, but rather on research. A Ph.D. student will typically take classes only when
she feels that they will be useful in her research. The classes she takes may not even be in CS at all.
They may be in Statistics, Operations Research, Psychology, Linguistics, or anything else useful for
her particular research topic.
2.3 The research process and advisor/advisee relationships
As stated earlier, the main focus of a Ph.D. is on research. You typically begin your research at the
time when you select an advisor. At most schools you pick an advisor sometime after your first year.
At CMU, we like you to start research right away, so you pick an advisor within a month or two of
starting the program.
Research is very different from taking classes. Many students never make the transition between
taking classes and doing research – in fact, at most schools only 1/2 of the students who enter
the Ph.D. program leave with a Ph.D. (at CMU, about 3/4 end up with a Ph.D.). Keep in mind
that we’re typically talking about students who came in with 4.0 GPA’s from their undergraduate
program.
Some key differences between classes and research:
• In classes, the homework problems all have known answers and the techniques needed for
solving the problems have (usually) been introduced in class. In research, you may be working
on a problem for years without a clue of whether it is solvable. You will be the one inventing
or finding the techniques for solving the problem.
• In classes, you are assigned certain problems to work on. In research, you get to pick the
problems. In fact it is your job to find good problems. By “good” we mean problems which
are “fundamental.” For example, finding a system hack which makes a particular product
like Cisco’s Local Director run better is something that Cisco would love, but would not
count as fundamental research. However discovering better algorithms for the problem of
task assignment of jobs to hosts in a server farm is considered fundamental research. You
are also responsible for making sure that no one else has already solved this problem. This
typically involves reading hundreds of papers on earlier research in this area.
• In classes, if you can’t solve your homework problem, you can always ask other classmates.
Even if none of your classmates know, you can ask the professor, who certainly knows the
answer. In research, you are often working alone, or at best with you advisor and maybe one
other student. You are free to ask anyone in the world for help, but they will typically not be
able to help you, since they don’t know the answer either – if they did, it wouldn’t be research.
Many students have a hard time with working independently.
Page 3



• In classes, you are constantly being given grades and you are constantly being told what to
do next. In research, there are no grades. There is some instruction (from your advisor), but
mostly it’s up to you to be self-motivated and pro-active.
• In the classroom, there is a distance between you and your professor. In research, you and your
advisor will work side-by-side. Your advisor will still tell you what to do – give you ideas for
problems to work on, assign papers for you to read, give you programming assignments, and
often give you a time-line and schedule. However, when you and your advisor are working
on a problem together, you will work as equals. You will both learn from each other. You
will make discoveries together. Many students are surprised to find that their advisor is very
different in research than in the classroom. A professor who is very dry in the classroom and
often looks bored and uncomfortable will often become extremely enthusiastic and excited
when working on research problems. In the classroom, you hear your professor discuss results
which he/she has already worked out. All problems are always solved by the end of lecture. In
research, you will watch your advisor think out loud and see how he/she thinks and reasons.
Students often find this very exciting. You may find that you think more quickly than your
advisor, but your advisor has more ideas than you. Or you may find that you are better at
computations or coding, but your advisor is better at proofs or writing or speaking. This
surprises many students, who expect their advisor to be better than they are at everything.
Don’t pout, this is an unrealistic expectation. As in all of life, you will be most successful if
you simply figure out what skills your advisor has that you don’t and work hard at picking up
all of those skills without complaining.
• When taking classes, you will almost never see your professor alone. When doing research
with an advisor, you will typically have 1 hour per week when you meet with your advisor
alone. If your advisor is especially busy (remember, professors have to do research, teach,
apply for grants, serve on committees, fly around giving talks, etc.) you may only get 1/2 hour
a week. If your advisor is a newer faculty, you may get as much as 2 hours per week. It’s your
job to plan ahead so as to maximize the utility of your time together.
Keep in mind that no one can give you a complete picture of what research is. The best way to
learn what research is, and whether you like it, is simply to start doing it. The earlier the better!
2.4 Frustrations and joys of research
Research can be very rewarding and very frustrating. Most students describe graduate school as a
roller-coaster with tremendous highs and tremendous lows.
Frustrations can come from not being able to solve a problem that you’re working on, or from
having someone else beat you to the solution. Frustrations can come from loneliness. However,
probably the biggest frustration is the realization that you’re not as great as you thought you were.
Here’s a very typical story:
Student X comes from famous school Y in country Z, where he was ranked 5th out of

Page 4




over hundreds of thousands of students. He was also ranked #1 in his class for the year
in terms of GPA. The student comes to graduate school expecting to be the best and
starts working very hard on research. By the end of his first or second year, the student
realizes that he has not yet published any papers. His friends and family from home start
asking what’s wrong with him. He feels frustrated and ashamed. He blames his advisor,
he blames his department, he blames his school. Finally, he grows up and accepts the
fact that maybe he’s not the best, but he can still do well if he works hard. He starts
listening better, works harder, and ends up quite successful.
For all the frustrations, research can be extremely joyous. For some people, the joy of research
is the joy of discovering something new that no one knew about. You might be discovering a new
algorithm, a new operating system design idea, a new idea for maximizing the performance of disk
arrays, etc.. For others, there’s the joy of truly understanding. You’ve probably noticed that in
classes a professor or book will stop just when things are getting really interesting and say, “the
rest is beyond the scope of this class.” In research, you can take a problem as far as you want and
understand everything about it. For many, the joy of research comes from being able to make an
impact – to change the way systems are built and design them in a smarter way. There’s also the
joy of doing it right. In a company, the aim is to get a working product and ship it out quickly. In
research, you can take your time and plan out your project so that you are proud to defend every one
of your design decisions. Research is not about simple heuristics or quick hacks. Many people also
relish the joy of being the authority on an area and of having their work cited by others.
2.5 Funding during the Ph.D.
Unlike the B.A., where you or your parents paymany tens of thousands of dollars, or theM.S., where
you typically work as a teaching assistant and possibly continue to pay many tens of thousands of
dollars, the Ph.D. is a time where funding is not a concern to you. At most schools, you will not pay
tuition during the time that you are getting a Ph.D.. Typically, you will also receive a living stipend
– on the order of $1700 per month, from which you will pay your living expenses. Ideally, your only
responsibility will be research. This is called doing an RAship (Research Assistantship).
The Ph.D. is a tremendous opportunity. You get to pick an advisor in any research area you like
and then you get to do research in that area, receive mentoring, think deeply on problems, publish
papers, become famous, while paying zero tuition for 6 years and receiving a salary. Your advisor
is paying for this opportunity by writing grant proposals to companies and to the government to ask
for funding. A single graduate student can cost an advisor upwards of 50K per year (given the cost
of tuition, the stipend, the overhead tax charged by the school, cost of equipment and physical space,
etc.).
Important note 1: At most schools, you can only do an RAship if you have an advisor who has
funding for you. Since some advisors don’t apply for grants or are in areas which aren’t well-funded,
you may have to work as a teaching assistant every semester to get your stipend. This is called a
TAship (Teaching Assistantship). When I was a graduate student, I had a few friends who were
forced to TA 13 semesters, to fund their way through school! Alternatively, you will have to restrict
Page 5



your choice of advisors to those who have funding. At CMU, every Ph.D. student is guaranteed a
stipend plus tuition regardless of which advisor she chooses to work with.
Important note 2: There are many companies and government organizations which offer Graduate
Fellowships for Ph.D. students. If you are lucky enough to get one of these, they will cover
your full way through graduate school, and you will never have to worry about whether your advisor
has funding or not. Details about graduate fellowships will be discussed in Section 4.
2.6 Life after the Ph.D.
When making a decision about the next 6 years of your life, it’s good to stop and think about what
you might do when you finish. Most students upon completing a Ph.D. either go into academia
(research university or teaching school) and become a professor, or they go to a research lab. Some
people never do research again after completing a Ph.D.. For such people, the Ph.D. was largely a
waste of time.
If you choose to be a professor at a research university, your life will consist of the following
tasks: (i) doing research on anything you like, (ii) working with graduate students, (iii) teaching
classes, (iv) applying for grants, (v) flying around to work with other researchers and to give talks
on your research, (vi) doing service for your department and school (like giving this talk). Note that
I say “your life” rather than your job, because for new faculty, your life becomes your job. It’s a
fantastic job/life for me because I love these activities, so I’m happy to work hard at all of them, but
it’s not right for everyone.
If you choose to be a professor at a teaching college, your job will consist of the following: (i)
teaching lots of classes, (ii) doing service for your department or school, (iii) occasionally advising
undergraduates on undergraduate research, or doing a little of your own research.
If you choose to go to a research lab, your job will consist of the following: (i) doing research
(half will be on whatever you want, half will be on whatever the company wants you to do), (ii)
working with other people in the company, (iii) traveling around a little to give talks and work with
others.
2.7 Should I get a Ph.D.?
Here are some things to keep in mind when making this decision:
i. A Ph.D. is not for everyone!
ii. A Ph.D requires 6 years on average. The opportunity cost is high.
iii. Do not even think of applying for a Ph.D. if you have not tried research and/or teaching
and found that you like at least one of those. (Note: the Ph.D. program will require mostly
research, not teaching, but a love of teaching may help motivate you to get through, so that
you can go on to be a teacher. I have seen many examples of this.)
Page 6



iv. A Ph.D. requires a particular type of personality. You need to be someone who is obsessed
with figuring out a problem. You need to have tremendous perseverence and be capable of
hard work. You need to be willing to do whatever it takes to solve your problem (e.g., take 5
math classes, learn a whole new area like databases, rewrite the whole kernel, etc.).
v. You need to know why you want a Ph.D. You need to have vision and ideas and you need to
be able to express yourself.
vi. Obviously, many people are still unsure straight after a B.A.. I was one of them, so I understand.
For such people working in a research lab or in an industrial lab which involves doing
research for a few years will help them decide. If you are unsure, I highly recommend working
for a few years before starting a Ph.D.. Do not apply to graduate school until you are sure
you know what you want.
My own story: After I finished my B.A. in CS and Math, I went to work at the Advanced
Machine Intelligence Lab at GTE in Massachusetts. At first I was very excited by my paycheck
and the great feeling of being independent. I also really enjoyed my area of research
at the time: pattern recognition and classification. I was working with frame-of-reference
transformations involving eigenvectors of autocorrelation matrices. It was exciting! However
I quickly realized that I wanted to know more. I wanted to know why some algorithms produced
good results and others didn’t. I wanted to come up with my own algorithms. I worried
that I didn’t have enough of a mathematics background to answer my own questions. In summary,
I wanted to delve deeper. Everyone around me thought I was odd for wanting these
things. I left after 2 years and went to graduate school. That first month of graduate school I
looked around and realized that everyone there was just as weird and obsessed as I was, and I
knew I had made the right decision.



3 The Application Process


The Ph.D. application has several parts:
i. Transcript – Grades and classes
ii. GRE scores
iii. Personal Statement
iv. Previous research experience (possibly in industry).
v. Recommendation letters
vi. Awards and extracurricular activities
In case you didn’t notice, the words “you need to be smart” are purposely absent from the above list. Anyone
accepted is more than smart enough. The rest is up to your own determination.

Page 7




I will elaborate on each of these below in detail. People often ask me which of these is most
important. The answer is: it depends. For the top Ph.D. programs in CS, the most important
component is your prior research experience and what your recommendation letters and personal
statement have to say about your prior research experience. At these schools every application is
carefully scrutinized by at least 3 faculty, all of whom are trying to gauge your research potential.
At lesser-ranked schools, there may be a simple formula which looks at GRE scores and GPA and
undergraduate school and based on that classifies applications into piles of “highly-desirable”, “lessdesirable”,
etc.. Everyone in the highly-desirable pile is then admitted.
Since my view is that of the top-ranked CS programs, my description below will follow the
perspective of those schools. By a top-ranked program, I’m typically talking about a Ph.D. program
ranked in the top 10 or so.
3.1 Transcript – grades and classes
When applying to a Ph.D. program in CS, you’d like your grades in CS and Math and Engineering
classes to be about 3.5 out of 4.0, as a rough guideline. It does not help you, in my opinion, to
be closer to 4.0 as opposed to 3.5. It’s a much better idea to spend your time on research than on
optimizing your GPA. At CMU the mean GPA of students admitted is over 3.8 (even though we
don’t use grades as a criterion), however students have also been admitted with GPAs below 3.3,
since research is what matters, not grades. A GPA of 4.0 alone with no research experience will
not get you into any top CS program. Keep in mind that GPAs are evaluated in the context of the
undergraduate program. A 3.4 GPA from a top-ranked CS undergraduate program like CMU counts
the same as a 3.8 or 3.9 GPA from a less well-known CS undergraduate program.
Some questions I hear frequently are “will taking extra classes make me look good” and “will
it make me look good to take advanced graduate classes?” The answer to both questions is “only
if these extra courses lead you to work on an interesting research problem.” Taking arbitrary extra
classes usually does not lead to doing more research. However, taking one or two carefully selected
graduate classes, and cutting back on other classes that semester, will often lead you to find
interesting research problems to work on.
Note: Your grades may be somewhat low – under 3.0 – because you were having a good time
in college and you may therefore be having trouble getting into a Ph.D. program. In this case, you
may want to do an MS and use the time to boost your grades and reapply after the MS.
3.2 GRE scores
The GRE exam has 2 parts, which you can take on the same day or different days.
i. The general GRE exam – This is very much like the SAT test you took to get into undergraduate
school, except that it has Quantitative (Math), Verbal (English), and an Analytic Writing
portion.

Page 8




ii. The subject exam – If applying to a CS Ph.D. program, you should probably take your subject
exam in CS, Math, or Engineering. Check with the school you’re applying to.
Each exam is 3 hours long. You can study for these exams. I did. Most bookstores have study
guides with old exams. Study guides are also on the Web.
The GRE Verbal (English) portion is very similar to the SAT. However, just because you got an
800 on your Verbal SAT does not mean that you will repeat this performance. If you’ve been in a CS
program for 4 years, your vocabulary and reading speed are not what they were 4 years ago. Also,
you’ll be competing with people who majored in English for 4 years.
The Analytic Writing portion is different from the SAT. You will be asked to write two essays.
In the first you will be given an argument and asked to analyze it. In the second you will be asked to
give your perspective on some topic. There are examples given on the GRE web page.
The Quantitative (Math) portion is very similar to the SAT math test. It doesn’t go beyond the
10th grade level.
The GRE exam is offered every 2 months. Check out this web site:
www.gre.org
for everything you ever wanted to know about the GREs, including test dates, test center locations,
and lots of information on how to study.
Once again: Your score on the GRE will be largely ignored by the top schools, particularly if you
are coming from a top school. At CMU we look at the Verbal GRE score only when the applicant is
not a native speaker of English. We look at the Subject test score only when we have an application
from a school whose CS department we’re not familiar with.
At lesser-ranked schools, however, your GRE score can be the difference between your getting
in or not.
Note: If you are planning to work for a few years between completing your undergraduate
degree and applying to graduate school, I highly recommend taking the GRE exam before leaving
your undergraduate school. The material is fresh in your mind while you are an undergraduate, and
more importantly, your test-taking skills will diminish while you’re working.
3.3 Personal statement
It’s misleading that the personal statement is called a “personal” statement, since what admission
committees are really looking for is a research statement. What admission committees want is
a statement about what research you have done, what research you hope to do, and why you like
research.
Here’s a template if you need one:
Page 9



i. First paragraph – Describe the general areas of research that interest you and why. (This is
helpful for a committee to determine which professors should read your application.)
ii. Second paragraph and Third paragraph – Descibe some research projects that you worked on.
Tell us what you found, what you learned, what approaches you tried. It’s fine to say that you
were unable to prove what you wanted or to solve your problem.
iii. Fourth paragraph – Tell us why you feel you need a Ph.D.. Look back to section 2 and explain
what in there appealed to you.
iv. Fifth paragraph – Tell us why you want to come to CMU.Whom might you like to work with?
What papers have you looked at from CMU that you enjoyed reading? What will CMU teach
you?
It’s important to realize that the research statement is not a commitment to do research in that
area. A third of all applicants end up working in an area different from that which they described on
their research statement.
Here are the common mistakes that half of our applicants make:
• The grade regurgitator – “In my high school, I was ranked Number 1. Then I got a perfect
score on my college entrance exams. Then I competed in a statewide math competition and
I was the best. Then I competed in a national programming competition and I was 5th. In
college, my GPA was 3.95 out of 4.0. For these reasons, I believe I will do well in your
graduate department.”
What’s wrong with this? This portion of the essay is a waste of space. Awards are certainly
relevant, however any award you won should be listed on a separate piece of paper which
is titled “Awards and Honors” and which you can include with your application. There is
no reason to tell us all this in your essay. It will only piss-off the people reviewing your
application because they already read all this information earlier in your application and they
now want to hear about research only.
• The boy genius – “When I was born, my mother gave me a glass ball to play with. I would
lay and look at the prisms of light shining through my ball. At age 3, my father brought home
our first computer and I disassembled it and then put it back together. It was then that I knew
I wanted to become a computer scientist. By age 5, I had taken apart every appliance in our
house. At age 6, I became a chess whiz ....”
What’s wrong with this? We simply don’t care what you did as a child, and we don’t believe
you either. You’d be surprised how many applications from Einstein-wanna-be’s we get. If
you really think this is relevant, put the important facts on a separate sheet of paper, and
include it in your application. It’s best if your essay can stick with stuff you did in college and
later.
Page 10



3.4 Previous Research Experience
As I’ve said earlier, to get into a top graduate school you need prior research experience. This is
not necessarily true for schools below the top 10, or maybe even the top 5. Note that prior research
experience does not mean that you need to have published a paper. It does not even mean that your
research needs to have yielded a result – results can sometimes take years. We just need to have
confidence that you know what doing research is like. At CMU we receive hundreds of applications
each year from 4.0 GPA students who have never done research. These are all put into the high risk
pile and are subsequently rejected.
So the question is, where can you get this research experience?
There are five places where you might get research experience:
i. As an undergraduate, you can do research with a professor. I did this. You can even get course
credit for this, and sometimes if you’re really lucky you can get paid a little (e.g., during the
summer).
ii. As an undergraduate, you can apply for a summer internship at a research lab, e.g., AT&T. I
did this. They will pay you a little and you will learn a lot about doing research. This was a
great experience for me! Here’s the web site for the AT&T summer program that I attended:
http://www.research.att.com/academic/
When you go to this web site, click on “Special Programs and Fellowships.”
iii. After graduating, you can get a job, where sometimes you can do research on the job. I did
this.
iv. As an MS student, you will work on an MS project.
v. You can work alone or with a friend. Ask professors in your classes to tell you about interesting
open problems and new research (most professors enjoy doing this). Ask them to tell
you names of conference proceedings. For example in my area (performance modeling of
computer systems) a relevant conference proceeding is Sigmetrics. Sit down and start reading
these proceedings. You will come across all sorts of interesting problems. Think about how
you can improve upon the solution proposed in the paper.
Since most of you reading this are probably undergraduates in your Junior year, I will spend
most of my time talking about option 1 above. Unfortunately, convincing a professor to take you on
for a research project is sometimes easier said than done. I have therefore put together the following
guide:
How to ask a professor to do research with him:
i. Make a list of professors with whom you might want to work. Most professors have a web
page with lots of papers and descriptions of their research. Take your time and read these.
Page 11



ii. Make a summary sheet about yourself. This is a one-page piece of paper which you will be
giving out. It should have the following information about you:
(a) Your photo. Professors can’t remember names, but they do remember faces.
(b) Your name and contact info.
(c) Brief description of your research interests.
(d) Your availability – are you looking for a full-time summer position, a part-time fall
position, both? How many hours can you devote to this project? Are you looking for
class credit?
(e) List of every class you took and your grade and the professor you took it with (professors
like to talk to each other about you).
(f) Relevant previous experience and skills.
iii. Talk with your undergraduate advisor – at CMU this is Mark Stehlik – about whether anyone
has an open position for undergraduate research. Mark maintains many such lists.
iv. Pick a professor from your list. Go to his/her office hours or send email to schedule an appointment
(most professors prefer office hours). Explain your situation and give your summary
sheet. Be prepared for the following questions which he may ask you:
(a) Do you have any ideas about what you might want to do research on?
(b) Which of my projects are you most interested in working on?
(c) Describe your math background.
(d) Describe your programming background.
With very high probability the professor will thank you for your interest, but tell you that he
isn’t taking on any undergraduates this term. This does not mean that he hates you! Be brave!
Try the next person on your list. You may have to try this 10 times. Hang in there. If the
professor does say yes, you need to be prepared with your own list of questions:
(a) What is the goal of the project?
(b) What exactly will be my responsibilities?
(c) Whom will I work with? – e.g., will you work directly with the professor, with one of
his graduate students, with another undergraduate?
(d) What background material can I read to learn more about this project?
(e) What textbooks can I study to learn more about this research area?
Warning for international applicants: The admissions committee needs to be able to evaluate
your research. If your publications appear in conferences/journals which we are not familiar with
and have no access to, then we cannot evaluate the quality of your work. In my experience, this
usually leads us to discount such publications. If you don’t want this to happen, here are two things
you should do:

Page 12



i. Publish in internationally recognized conferences – ask your advisor.
ii. Create a web site that has links to all of your papers in English in either postscript or pdf.
Explain in your application that all of your papers can be found on your web site.
3.5 Recommendations
Perhaps the most important part of your application is the letters of recommendation. You will need
3 letters of recommendation for the Ph.D. program, and typically 4 letters of recommendation for a
fellowship.
3.5.1 Whom to ask for a letter
Ideally you would like to make all your letters of recommendation count. Consider the following
two letters:
i. Letter 1: “I highly recommend student X for your graduate program. Student X received an
A+ in my undergraduate algorithms class. He was ranked Number 2 out of 100 students. He
got the highest score on the final. He worked very hard all semester, never missed a class,
and was always able to answer the questions that I asked in class. This conscientious attitude
makes him an excellent candidate for any graduate program. ”
ii. Letter 2: “I highly recommend student Y for your graduate program. Student Y received a B in
my undergraduate algorithms class. He was ranked Number 29 out of 100 students. Halfway
through the semester we started working on network flows. Student Y seemed extremely
excited by this topic. He disappeared for 4 weeks and even missed an exam. However when he
came back, he showed me some work he had been doing on a new network flow algorithm for
high-degree graphs. He had done some simulations and had some proofs. I’ve been working
with student Y for the past couple months since then and he is full of ideas for new algorithms.
I think student Y’s initiative makes him an excellent candidate for any graduate program.”
Which letter do you think is stronger? It turns out that Letter 2 is very strong. Letter 1 actually
counts as 0. At CMU we mark all letters like letter 1 with the acronym D.W.I.C.. This stands for
“Did Well In Class” which counts for 0, since we already know from the student’s transcript that
he did well in class. By contrast, student Y’s letter gives us a lot of information. It explains that
the reason student Y didn’t do better in class was that he was busy doing research. It also tells
us that student Y started doing research on his own initiative, and that he is quite good at doing
research. The professor was impressed enough with student Y’s ideas that he took him on as a
student researcher despite student Y not having high grades.
You want your letters to all be of type 2 (this doesn’t mean that you should skip class!). Remember
that letters of type 1 will not count. You want words like self-motivated, strong research

Page 13



potential , own initiative, independent, and driven to appear in your letters. These are the words that
we circle when reading recommendation letters. You therefore want to ask letters from people who
have seen you do research. These may be professors or employers.
One caveat: It makes some difference whom you ask for a letter. As a general rule (there are
always exceptions due to people’s fame), letters from professors count the most. Next highest are
letters from research scientists. After that come letters from lecturers, systems scientists, employers,
or postdocs. Please do not get a letter from a graduate student. If you found yourself doing research
where you were supervised by a graduate student or postdoc, you should ask the professor for whom
they work if she can co-write the letter. The reason is simple: professors are the ones reading the
letter, and they are most likely to know other professors.
There is an issue for students who have been working for a while. You will certainly want a letter
from your employer, but you will also want two letters from professors. This was an issue for me
when I applied to graduate school. What I did was to keep touch with a few professors during my
time at work. When I was ready to apply to graduate school, I contacted the professors who knew
me well and scheduled a meeting with them to discuss the research that I had done while I worked.
I gave them each an oral presentation. I also gave them each writeups of each of my projects.
3.5.2 How to ask for a letter
Asking for a letter of recommendation won’t be a problem if you have been doing research with this
person, but that won’t be possible in every case. Here’s a guideline which willmaximize the contents
of your letter. This works on the theory that professors have very little time and little memory (both
of which are good assumptions):
i. Prepare a packet for each recommender. This packet should contain all the relevant information
about you that could help the recommender. Be careful not to make the packet too large.
Here’s what should be in it:
(a) Your statement of purpose.
(b) A summary of every research project you worked on and with whom, regardless of
whether this was at a school or research lab. If you have published a paper, or have
a technical report, please include that too.
(c) A sheet of paper listing all math/cs/engineering/science classes you have taken with the
names of professors and grades.
(d) A list of extracurricular activities and awards/competitions.
At the top of the packet should be:
(a) A recent photo of you – professors receive many such packets and don’t remember you
the second after you leave the office.
(b) Directions. E.g., please seal and sign and send to this address by Jan. 5. Put an earlier
date than the real deadline – professors are notoriously late.
Page 14



(c) Confirmation information: Please send me email at blank address after you send this off.
If I don’t hear from you by Jan. 5th, I will send you an email reminder. (You need this
confirmation information because otherwise you’ll never know if the recommendation
was sent and you’ll be sitting around biting your nails wondering.)
ii. Go to your potential recommender with your packet and ask him/her the following question:
“Do you feel comfortable writing a strong letter of recommendation for me to graduate
school?” You need to phrase the question this way so that the potential recommender has a
way out. Do not be upset if the potential recommender says no. It is good that he/she let you
know. This is much better than getting a weak letter.
iii. Check with the school to confirm that they have received a letter from each of your recommenders.
iv. Remember to at least send your recommender a thank you card! It’s a lot of work to write a
decent recommendation letter, and you may need more letters in the future.
3.6 Awards and Extracurriculars
Often applications do not have sufficient space for listing awards you may have received, or extracurricular
activities which you participate in. Think about anything relevant and include it on a
separate sheet of paper, which you attach to your application. A particularly relevant extracurricular
activity which many people do, but don’t think to note is tutoring or previous TA experience. A long
history of tutoring suggests that you are a good teacher, which is highly correlated with being a good
researcher as well.
3.7 How many schools should you apply to?
There is no rule about how many applications you should send out. People generally apply to 3
schools at their level, 2 schools above their level (you may get lucky), and 1 or 2 schools below
their level (you need a safety school). If you are unsure about what your level is, find a student
with a similar application to yours and consider where he was accepted/rejected. You can also ask
your recommenders to evaluate your application and tell you your approximate level. In choosing
a school, you may also want to consider schools which are very strong in your particular area of
interest, but possibly not as strong overall. Read Section 5 on how to choose a school.
Page 15



4 Fellowship Information


4.1 Why you need to apply
Even before you decide which schools you want to apply to, you should pick out which outside
fellowships you are eligible for and apply to all of these. I myself applied to 5 outside fellowships.
Many outside fellowships require a U.S. citizenship, so not everyone is eligible. There are at least 4
reasons to apply for a fellowship:
i. If you are awarded the fellowship, it is an honor that will forever appear on your cv.
ii. An outside fellowship typically pays for several years of graduate school. This leaves you free
to pick any advisor you want to work with and never have to worry about whether this person
has funding or not.
iii. An outside fellowshipmakes you an attractive target for any school and for any advisor. When
I received a 6-year fellowship, I immediately sent every school I had applied to a postcard
notifying them. Within a week they all accepted me – Why not? I came free of charge.
iv. You’re a fool not to apply for at least a couple fellowships. If you’re good enough to get into
a top school, then you’re good enough to get a fellowship.
Warning: The deadlines for fellowships are usually a month or two earlier than the deadlines
for graduate school.
4.2 List of fellowships
Below is a list of the fellowships that I am personally familiar with. Please check the web for other
fellowships:
NSF Graduate Research Fellowship – This is the fellowship that everyone applies for. It pays for
3 years of your tuition and stipend. It is only available to permanent residents or US citizens.
All information is available here:
http://www.ehr.nsf.gov/dge/programs/grf/
NDSEG Graduate Fellowship – This fellowship pays for 3 years of your tuition and stipend. It is
only available to U.S. citizens. All information is available here:
http://www.asee.org/ndseg/

Page 16



Hertz Fellowship – This fellowship pays for 5 years of your tuition and stipend. It is only available
to US citizens and permanent residents. The fellowship has a pretty tough interview process.
When I applied they asked me to write the Taylor Series expansion for some functions. All
information is available here:
http://www.hertzfoundation.org/app.html
AT&T Labs Graduate Fellowship – This fellowship pays for 6 years of your tuition and stipend.
It is only available to permanent residents or US citizens who are women or minorities. All
information is available here:
http://www.research.att.com/academic/
When you go to this web site, click on “Special Programs and Fellowships.”
National Physical Science Consortium (NPSC) – This fellowship pays for 6 years of stipend. It
was originally designed for women and minorities, but they often consider white males to be
minorities. All information is available here:
http://www.npsc.org/
The above fellowships are all general fellowships that don’t put any restriction on your studies.
There are also specialty fellowships like DOE Computational Science Fellowship or the DOE
High-Performance Computer Science Fellowship for students whose research emphasis is highperformance
computing.



5 Choosing the right Ph.D. program for you
By March, you will hear from all the Ph.D. programs to which you applied. If you haven’t heard,
you should send email to the person in charge of admissions. You will need to make a decision
by April 15, which doesn’t give you much time. During the next month and a half, most schools
will have an Open House, during which they invite accepted prospective Ph.D. students to visit
the school and meet with faculty and other students. Do not skip these visits. They are a highly
valuable source of information. Remember that you are choosing a place where you will spend the
next 6 years, and choosing faculty with whom you will work for the next 6 years.
Below are just a few things to consider in the schools that you visit. You will need to decide for
yourself which things are most important to you.
i. Count the faculty in your chosen area of research. Now subtract all the ones who are not
actually present (their name appears on the web page, but they’re actually on leave). The
number left are the resources you will have to help you with your thesis research. Since half
of all people end up changing their research area, it’s a good idea to repeat this count for at
least two more areas that you might be interested in going into.
Page 17



ii. Count the number of faculty whose research you feel really excited about. Now subtract off
the number who are not taking on students. What’s left is the number of faculty whom you
might be choosing from when you look for an advisor.
iii. Try to assess the atmosphere within the department. Is the atmosphere competitive or collaborative?
Do people tend to mix areas (e.g., research combines systems and theory) or stick
to one area. A lot of hints can be gleaned by looking at the seating arrangements: Are areas
separated by floor, or mixed up? Are the students within an office all working in the same
area, or are students mixed up? Are the faculty offices separated in floors from the student
offices, or are faculty offices side-by-side with student offices.
iv. How are graduate students treated within your area? Perhaps the most important question
here is: How freqently do the grad students in your area meet with their advisors? Talk with
students of professors with whom you are considering working with. What do they work on?
Are they excited by their research? Is their advisor helpful? Do they like the other students?
Graduate students will reveal all!
v. How are graduate students treated by the department overall? What is the equipment and office
space given to students? Does the department have a method for reviewing grad students and
sending them progress reports every semester (this is very important to get you through your
Ph.D.). What is the fraction of students who come in wanting a Ph.D. and actually leave with
a Ph.D., (not an M.S.)?
vi. How does funding work within the department? Are you restricted to choosing an advisor
who has funding? What happens if that advisor loses her funding? Will you have to then
become a teaching assistant?
vii. What are the hurdles associated with completing the Ph.D. degree? What are the course
requirements? What exams will you have to pass? What are the teaching requirements?
viii. Pay some attention to what is outside the department. For example the Department of Computer
Science at CMU (which consists of about 66 faculty) is contained within the School
of Computer Science (which consists of over 200 faculty). The School of Computer Science
is made up of about 6 individual departments including the Computer Science department,
the Robotics Institute, the Language Technology Institute, the Human Computer Interaction
Institute, etc.
ix. Consider the overall ranking of department. This is important only because it determines the
average quality of your peers (the other graduate students). Your peers are the people who
will teach you the most in graduate school.
x. Lastly, keep in mind the cost of living. At almost every graduate school, you can expect a
stipend of around $1700 per month. In some cities, you will live like a king off of this. In
others you will be live like a churchmouse. This may not bother you at first, but it can grow
old after 6 years.
Page 18



6 Current 2002 Rankings of CS Ph.D. programs in the U.S.


I’m including the 2002 Rankings from the U.S. News & World Report for the top 40 CS PhD
programs: (Ranking score is out of 5)
1. Carnegie Mellon University (PA) 4.9
Massachusetts Institute of Technology 4.9
Stanford University (CA) 4.9
University of California-Berkeley 4.9
5. University of Illinois-Urbana-Champaign 4.6
6. Cornell University (NY) 4.5
7. University of Texas-Austin 4.4
University of Washington 4.4
9. Princeton University (NJ) 4.3
10. California Institute of Technology 4.1
University of Wisconsin-Madison 4.1
12. Georgia Institute of Technology 4.0
University of Maryland-College Park 4.0
14. Brown University (RI) 3.9
University of California-Los Angeles 3.9
University of Michigan-Ann Arbor 3.9
17. Rice University (TX) 3.8
University of North Carolina-Chapel Hill 3.8
University of Pennsylvania 3.8
20. Columbia University (NY) 3.7
Duke University (NC) 3.7
Harvard University (MA) 3.7
Purdue University-West Lafayette (IN) 3.7
University of California-San Diego 3.7
25. University of Massachusetts-Amherst 3.6
Yale University (CT) 3.6
27. University of Southern California 3.5
University of Virginia 3.5
29. Johns Hopkins University (MD) 3.3
New York University 3.3
Rutgers State University-New Brunswick (NJ) 3.3
SUNY-Stony Brook 3.3
University of California-Irvine 3.3
University of Utah 3.3
35. Ohio State University 3.2
Penn State University-University Park 3.2
University of Arizona 3.2

Page 19



University of Chicago 3.2
University of Colorado-Boulder 3.2
University of Minnesota-Twin Cities 3.2
Washington University in St. Louis 3.2
Take this ranking with a grain of salt. Ranking is based on people’s opinions. Even very low
ranked schools have some truly great professors and some very famous professors. Also remember
that a famous professor does not imply a great advisor.

Page 20