关于传播学那点儿事儿，Kent S全奖TA小硕的随笔（排名，传播学简介，申请选校and all

迟钝蜗牛UID: 3504094

（最近暑假到了，楼主实在太忙，没有时间更新实在抱歉，不过同志们如果有问题可以留言哦）
回国已经快一年了，经常忘记在美国两年，做了两年的TA，忽悠了两年老美传播学入门课程，但又时不时地怀念在肯村的小日子（什么逻辑，精神病被放出来了吧，吼吼）。直到当被某老师说写的学生评语语序已经受英文影响了，或者当自己不自觉地吃完东西舔手指头被老妈笑话，才会感觉美国的日子是真切的。早想动笔写经验的，但由于工作忙加上LZ很懒就一直在往后拖。此帖子会比较长，也希望自己能坚持不断更新。

此帖子一方面作为我的回忆记录，一方面感谢寄托在DIY申请时给予我的帮助。LZ当年也完全是小白鼠，到处搜资料又无从下手。寄托上的大牛们的经验让我受益匪浅(之前寄托账号是yahoo邮箱的，丢掉啦)，但是我仍旧觉得国内关于传播学申请的信息是少的可怜的，并且有不少误区，

先报下背景：
Major: journalism 本科
T：108（R:30, L:28, S:23, W：27）   
GRE：1250 （V：560, W:3.5硬伤啊）
GPA：3.5 本科985，
无Paper, 无关系大牛推荐，有地方媒体小实习，有本科生研究计划， 有writing sample(当时也不懂这个咋写，帖子里回头尽量提一下)，有志愿活动

申请结果：
1.        Kent State U offer 免学费+工资=2.3万刀/per year  communication (mass media方向)
（在美国传播学牛校，07年NCA排TPO30，这个排名有些outdated了，没有最新更新。去了后2013年有上升到TPO 5，甚至TPO3,不同人的排名啦当然是。学业超级严谨，要求很严格，下面还会具体讲。）
（不得不说肯村的学费很诱人，只有1.4万刀，生活费也是只有1.1万）

2. Washington state U   (admission, offer没了，但以后可能有资助可能。当年看到一个学长写的博客感觉很不错遂申请，NCA排名比Kent更靠前。)

其他LZ too young, too simple不知道水深，全申请大众情人校，都黄了
（UC-Santa Barbara叫你不知天高地厚申请PHD，
UT-Austin叫你不知道传播学新闻media的分别，
Penn State你不知道我也很popular吧）

所以录取分数门槛不是绝对的。LZ开始申请时候也听说口语必须上26才有可能当TA拿奖学金。因为大家也知道，文科的助教或者说传播学的助教很多都是要带演讲课的（public speaking），所以学校一般对口语要求比较高。但是LZ口语成绩并不高，但也拿到了Offer,这里面大约和LZ Skype面试表现还不错有关吧。


如何了解学校及专业信息：
一个原则就是尽量得到多的一手的新鲜的资料。
作为学习或者即将学习传播学的大家来讲，这个应该是最擅长的啦。

1.        学校的website
----department page
     ----- graduate studies page
(注意不同学校网站名字可能不同，要耐心browse through them)
其中我最喜欢的分别是
a. 基本介绍页
http://www2.kent.edu/comm/comm-programs/graduate/emphasis.cfm

b. faculty/ current students
首先要看faculty的研究兴趣, 尽量找几篇感兴趣老师的paper来看。这一步相当重要因为决定了你是否和系里专业match, 越匹配越可能被录取。当然感兴趣老师的教学水平可以看http://www.ratemyprofessors.com/ 上面有些评价还是相当好玩的
http://www2.kent.edu/comm/facult ... rofileitem=rcline14
以系里的Dr. Cline也是health comm大牛来示范吧。
来篇paper，本来想上传完整版，貌似太大了不行。 （PS这个格式就是APA以后大家写作业常用，我都忘记啦现在==）
Albrecht, T. L., Penner, L. A., Cline, R. J. W., Eggly, S. S., & Ruckdeschel, J. C. (2009). Studying the process of clinical communication: Issues of context, concepts and research directions. Journal of Health Communication, 14(Supple 1), 47-56.







Faculty里面有可能有现在学生页People directory current student，以前肯特也有，里面会有email，大家可以大胆练习对方，我当时因为觉得同龄人可能更容易交流，就在去肯特之前和学长ben同学了解过情况。很幸运Ben特别详细耐心介绍了鲜活的肯特情况。另一些学校甚至会标出学生背景如哪个学校毕业，如果大部分都是北大清华毕业的，大家也知道此学校申请难度比较大了。
http://comm.psu.edu/people#student-ma

c. FAQ
必看。基本你有的基本疑问都已经有了。当然我会encourage大家多主动和系里的advisor和管申请的staff多联系，因为也许你从侧面会给他们一个好印象呢。

2.        寄托和其他网站帖子
e.g. 关于肯特面试
https://bbs.gter.net/forum.php?mo ... hlight=kent%2Bstate

https://bbs.gter.net/thread-1496810-1-1.html

3.        关于QQ群，微博，人人网/facebook等social media


不断更新中

liuoxUID: 3080891

楼主不准备再去美国了嘛?

yinyulin1014UID: 3517168

liuox 发表于 2014-4-16 14:26
楼主不准备再去美国了嘛?

请问TA累不累啊？

迟钝蜗牛UID: 3504094

liuox 发表于 2014-4-16 14:26
楼主不准备再去美国了嘛?

暂时不去啦，我现在在家这边工作

sophia7greenUID: 3444928

等待更新哇

迟钝蜗牛UID: 3504094

yinyulin1014 发表于 2014-4-16 16:01
请问TA累不累啊？

正好提前说下TA的事情好啦。Q & A
1. 首先是TA的工作到底是啥？
Depends! 不同学校不同系的要求是不同的。
先拿LZ的TA来说好了，在Kent State所有的MA奖学金都主要以TA形式发放，PHD则开始几年是RA帮助教授查资料搞研究发Paper，然后才开始当TA。我的工作是带一门hybrid class, 也就是说半网络的intro into communication的课程，工作时间每周20小时，内容包括带本科生face to face section的课，记考勤，打分平时作业，三个演讲打分以及录像，发邮件提醒，每周教研例会，还有其他被分配的工作。由于LZ带的课性质决定了学生会把LZ看做这门课的Professor, 但是另一些TA的工作更接近辅助的作用，并不用直面学生，TA和Professor的角色是比较分得开的。LZ听说过主要是批作业，带着学生一起讨论什么的。还有TA是专门帮助更新管理网站的（LZ 朋友专业是broadcasting journalism）。

1.        TA会很累么？会不会影响学业
一般情况下会比较累，老美能很慷慨地给我们老中钱就已经很好了不是么，他们也不是傻子，当然不会让你闲着白给钱的。但是有一点我们要想通，TA是超级宝贵的经验。首先，可以提高我们的英语水平。我们不仅要备课，更要和很多鲜活的美国孩子有时还有大妈沟通，无形中会提高我们自己。这点是其他同学没有的。大家去了美国就会发现，即便在国外你的英语也不一定会提高，你真正需要说英语的机会其实基本也就在课上，加上举手回答问题又慢，说话的机会早被活跃的老美抢走了。其次，可以和系里同学变得更熟，因为大家有共同的TA话题，当时LZ系里TA同学都在一间大office里，一起office hour什么的，会经常讨论教学问题和其他话题：）这点对LZ教课很有帮助，老师和同学还有mentor都超级supportive, helpful。这也是LZ能够坚持下来的很重要的原因之一。最后，增加教学经验，这点对于以后想当老师的同学或者想继续读PHD的同学都相当有好处。LZ现在就在当老师教英语，这点太有感受啦。

学业会影响么？拿LZ自己来说，刚开始第一个学期的时候LZ真是想退学的心都有了，LZ同学和学长都知道这么回事。因为学业是新的，生活也是新的，课程又要从头备起（其实系里是有大纲syllabus和textbook的，textbook录取LZ没多久就发电子版给还在国内的LZ了），所以压力超大，加上TA课学期末还有学生评价，所以就各种紧张。第一年尤其是第一学期，成绩不太理想。不过后来慢慢课程熟悉了，只需要每次做小的改动就行，就给LZ学习腾出了更多的时间。同时LZ对于写Paper也更有经验，成绩自然也就提高了。LZ从那就相信没有过不去的槛儿了，只要一个人坚持的话。

那是不是玩的时间就没有了？嘿嘿，这个可能是会更少一点，但是绝对是够用的， LZ只要一放长假就会出去旅行的（大约当时就预感到毕业要回国吧，所以多逛逛美国的壮美山河）。其他读MA的孩子其实玩得时间也不是很多的，即便美国学生也会抱怨课程有难度没太有时间玩的，哈哈（突然觉得自己好坏，打破了好多同学的美梦）。

yinyulin1014UID: 3517168

请问拿TA去排名不是很靠前的学校值得么？如果该学校读的专业不是很好，将来申请留美或者回国是不是有影响？
还是自费去50、60的学校，在经济不宽裕的情况下？

agnesluUID: 3385251

谢谢分享！

时代广场的蟋蟀UID: 3234746

楼主现在在国内大学当老师？

yinyulin1014UID: 3517168

楼主TA stipend 有2.3W刀一年，也太多了吧！。。。岂不是还有很多结余。。

marissamliuUID: 3518548

感谢LZ分享！很期待楼主继续喔 :p

迟钝蜗牛UID: 3504094

时代广场的蟋蟀 发表于 2014-4-18 00:43
楼主现在在国内大学当老师？

大学老师都要PHD啦，LZ不符合条件啦。不过一直觉得当大学老师很好

迟钝蜗牛UID: 3504094

yinyulin1014 发表于 2014-4-18 00:58
楼主TA stipend 有2.3W刀一年，也太多了吧！。。。岂不是还有很多结余。。

哈哈，发现自己写的不清楚，是加上免学费的钱的。工资并不多，8000+吧，但是由于暑期也申请到了part-time工资高很多，又在村里所以生活费基本够用。

迟钝蜗牛UID: 3504094

marissamliu 发表于 2014-4-21 18:00
感谢LZ分享！很期待楼主继续喔

这周LZ比较忙，回头会慢慢更新:lol