关于issue的审题问题，请斑竹和G友指教

conquer0824UID: 2102638

最近写提纲的时候发现了一个问题，我在审题的时候都是比较抠题目，生怕写得跑了题，所以有的题目觉得没有太多说的，但是参考网友的提纲时，发现有的提纲写得很发散，占编就往上说，有的在我看来根本不沾边，使我的思维太僵化了还是他们的思维台发散了，到底哪一种比较好呢？哪一种能得到评卷人的认可呢？经请各位斑竹和战友指点。

附一篇文章的提纲比较。

177. "The study of an academic discipline alters the way we perceive the world. After studying the discipline, we see the same world as before, but with different eyes."

我的提纲时这样的
B1:世界是不变的，不以人的意志为转移，事物总是客观存在的。
B2:但是通过学习可以改变我们的观察角度，从而使观察的结果不同。
B2:不仅我们自己的眼光会改变，不同学科的人由于专业背景不同，对同一个问题也会产生不同的看法。



另一个网友是这样写的，分三个领域：
B1: 自然科学上，通过学习，看问题不同了
B2:社会科学。
B3:艺术上也是如此。

一位网友的提纲是这样的：
A.study of an academic discipline可以丰富我们的知识，有助于我们更加准确的perceive the world。
//科学知识可以帮助我们认清世界。
//医学和生物学知识可以帮助我们更加健康的生活。biomedical
//艺术知识可以帮助我们了解beauty and love。monet,impression:sunrise;vinci,mona lisa

B.不同学科的交叉有助于我们更加准确的认识世界。
//修大坝

C.我们学习中，要有怀疑态度。只有怀疑才能加深理解，才能产生创造力，才能促进学科的进步。
//爱因斯坦的相对论。
//bruno

大家看一下那个好一些？

lingli_xiaoaiUID: 172506

我觉得都可以,但是你的B1有问题,觉得很突兀,而且和主题关系不是很紧.你还是要抓住题目中的KEY WORD去写....而且觉得这样的论点展开可能会不太好,容易给人跑题的感觉.
我觉得相对来说,你的除了B1以外,还有最后一个人的提纲好一些.

xiliustreamUID: 205175

分领域写，是不是有凑数的感觉？斑竹可以细讲下为什么不好吗？是不是分领域写就不太容易得高分呢？是这一道不适合吗？

conquer0824UID: 2102638

谢谢小哀，还有几个问题不解

但是你的B1有问题,觉得很突兀,而且和主题关系不是很紧.你还是要抓住题目中的KEY WORD去写

我是想题目第一句说学习改变了我们看世界的方法，所以第一段支持这个观点，认为世界没有变，只是经过学习我们看问题的方式变了。

而且觉得这样的论点展开可能会不太好,容易给人跑题的感觉.

这里的展开是什么意思？就是分领域吗？为什么会跑题呢？

我觉得相对来说,你的除了B1以外,还有最后一个人的提纲好一些.

是说最后一个提纲好吗？我觉得他的c论点和题目一点关系没有啊？

另外，大家也把自己的提纲贴出来一起讨论看看吧。

xiliustreamUID: 205175

ding下

fircattyUID: 166248

确实，我也觉得最后一个提纲的第三个论点有问题，跑题了阿

if_lotusUID: 175616

分领域比较好写，例子很多。

你的提纲，我觉得B1和B3都有点跑，呵呵~

不过，要知道你在考场上时间非常有限，基本上选完一个题马上就要出思路。
我觉得稍微跑一点也不要紧，看你怎么往TOPIC上靠了。

xiliustreamUID: 205175

再顶，到底怎样才算跑题呢？大家来讨论好吗？