部分考后感想合辑 [2nd edition, 2004-06]

karrouUID：138921

我真正复习GRE writing只用了20多天，加上本人的英语水平实在差劲，所有的英语考试没有上过65分的，所以我只好采用应试的办法，想方设法把作文当成填空来准备，所以就参考了一些资料，总结出了一些东西来，希望能为那些马上要考试的人提供一些帮助。
   
   一，argument
首先，要在短时间准备好写作，所有的题库肯定要看的，每一道题都要自己想想。对argument一定要亲自看完所有的题并找出逻辑错误，孙远的书里面的提纲只能说有一定的参考价值，毕竟很多都是应付一下的，很多错误没有找出来还有很多不是错误的也被当成错误了，而且他的逻辑分析能力不一定就比你强，对我来说他的逻辑很一般。我对所有的题都找出了错误，例如：

39.The following appeared in a memorandum from the president of Humana
College.

"Last year the number of students who enrolled in long-distance degree
programs at Omni University increased by 50%. During the same year, Omni
showed a significant decrease from prior years in expenditures for
dormitory and classroom space, most likely because instruction in the
long-distance programs takes place via interactive video computer
connections. In contrast, over the past three years, enrollment at Humana
College has diminished and costs of maintaining buildings have risen.
Thus, to increase enrollment and solve the problem of budget deficits at
Humana College, we should initiate and actively promote long-distance
degree programs like those at Omni."

去年报名参加Omni大学远程教学系统的学生人数上升了50％。同年，Omni用于宿舍和教室的开支比前一年显著下降，很可能是因为远程教学通过互动电脑录像授课（没有理由）。比较而言，在过去三年中，Humana学院的报名人数下降了，而且用于房屋维护的费用上升。因此，为增加报名数量并解决Humana学院财政赤字问题，我们也应该开展并积极推广与Omni一样的远程教学系统
1，omni的宿舍开支下降不一定是远程教育的结果。2，过去三年的减少不代表永远都减少。3即使omni的费用降低了，也不能代表总体费用降低了，也许远程教育话更多的钱。4，即使前面说的都有理，也不能证明这样做一定能在humama成功

刚开始一定会觉得很慢，但是argument的规律性太强了，很多的错误都很类似，只要上手了速度就快起来了，我最快的时候一天可以找150道题左右。我自己总结了一些规律：
  1，一些解释现象发生的原因时经常犯的错误就是只考虑了其中一些因素而忽略了其他因素，或者歪曲这些因素，一般有一下几种：
1）        犯罪率上升、下降的因素：
employment , moral education, economy, society
2）        经济发展，倒退的因素：
economical policy, found supply, international situation, education, culture ,
national or international economic cycle
   3)商品销量上升下降的因素：
     market, demand, supply, quality, price, employment, economy
   4)学生成绩上升下降的因素：
      quality of education , educational policy, moral education
   5)就业率上升下降的因素：
      situation of labor market, economy , policy
   6)利润的增加减少的因素：
       material and labor price, legislative moves, national or international economic cycle
2,几乎有一半的题目是涉及数据调查类的，孙远的书上面分析的很透彻了，建议多体会。大致的错误就几种：
1） 调查的人数太少，而把结果推广到很大的人群
2） 局限于一个小区域，然后把调查结果强加到所有地区
3） 调查的程序有问题，没有遵循随机抽查的规律
4） 调查的时间过时了，过去的结果用到现在
5） 只提供对自己论据有利的数据，没有提供反面数据
6） 对正确的调查数据进行错误的理解，比如2%的人反对，则推出98%的人赞成
3，把一个事物的性质强加到另一个和它有关系的事物上，
（例如一道题：亚洲的人比美洲的人少患忧郁症，他们吃的鱼比美洲的人多，而鱼里面还有一种特殊的物质，所以作者得出结果说这种物质可以治疗忧郁症），
还有很多其他类似药品功能的的题目，都可以这样解决：这种药包含在一种东西里面，而用这种东西有什么功能，但不一定是所包含的这种物质，还有可能是其他作者没有提汲的成分起作用。
4。，一个范例的结果并不能代表另一个范例也应该有这个结果，
大部分是一个地区的成功的方法用到另一个地区也一定能成功，比如一个城市的政策（旅游，交通，经济），一个商店在某个地区的成功，药品，工具的使用等，只要是这些把一个结果强加到另一个上都可以这样处理：找出两个地区，两种事物的差别，如城市旅游的旅游资源，天气，经济等。

由于argument论证很死板，只要知道逻辑错误，其他都很简单，这样很有利我们设计出固定的摸板，不过当然要是自己的，我的是在孙远提供的摸板基础上修改了句式，换了一些同意词，这样就有属于自己的摸板了。只要熟悉了一套摸板，然后事先已经找到了所有的逻辑错误，那一上考场就很轻松了，时间肯定能在短时间内压缩。所以那些正在担心自己的写作速度很慢的而且时间也不够的人建议采用这样的方法。

二：issue：
说实话，issue我自己也没有多大办法，也许是时间太短了我没有来得及总结规律，但是要抓住一道题目的论证思路还是有可能的，就是等于提纲了，对issue事先能想好提纲是非常有用的，第一可以缓解紧张并马上进入写作状态，时间也可以大大缩短。孙远的提纲大部分还是可以，但是也有很多错误和应付的地方，我自己也都想了一遍，可惜那个文件损坏了。不过也不要紧，因为我的提纲也只能是你的参考，每个人的思维方式和看事物的观点都是不一样的，所以一定要列出符合自己思维习惯的提纲，也不要担心慢或者不知道如何下手，漫漫就会掌握要领了，速度也会马上快起来的。我在这里只能抄一下别人的一些经验，让大家方便查阅：

猴哥ISSUE写作快速入门

第一节 ISSUE写作特点

45分钟的“观点陈述”题(“Issue”task)，要求考生在规定时间内，从两个给定的论题中，选择一个，从某一角度表明自己的观点并进行有理有据的分析论述。
Present your perspective on the issue below, using relevant reasons and/or examples to support your views.
（摆出你关于下面论点的观点，并使用相关的论证和例子证明你的观点。）

ISSUE主要是要写的充实、丰满，论述要有根据，要是用多种论证手法。
ISSUE在入门时，可以通过本书提供的基本的ISSUE模板，写出框架、提纲。然后，再看看其他人的思路、举的例子。从而完成入门的写作。


第二节 ISSUE模板

1、支持
第一段：
我们经常遇到这样的问题，

第二段：
我之所以这样认为，..。论证（某某说过;“”。某某曾经做过什么）（引用法、举例法）
第三段：
如果我们这样做了，那么，就有什么结果（某某这样做了，如何如何）（引申法、举例法）
第四段：
如果我们不这样做，就会如何如何。可能出现什么情况。（反证法）

第五段
因此，这样很重要。我们要努力向这个方向发展。未来会更好。


2、反对：

第一段：
人们常常认为A，我觉得，表面上看，A似乎有道理，实际上，有很多问题。我认为，B。

第二段：
我之所以认为A不对，是因为。论证（某某说过;“”。某某曾经做过什么）（引用法、举例法）
第三段：
如果我们按照A这样做了，那么，就有什么后果（某某这样做了，如何如何）（引申法、举例法）
第四段：
如果我们不按照A,而是按照B，就会如何如何。可能出现什么情况。（反证法）

第五段
综上所述，A的观点不正确。B才是正确的。我们要努力向B的方向发展。

3、混合评价

第一段：
在日常生活中，人们遇到…..的问题，有着各种各样的观点。有些人认为，…，有些人认为，…。我认为两者都很关键。我们需要寻找一种平衡。

第二段：
A很重要，论证（某某说过;“”。某某曾经做过什么）（引用法、举例法）
第三段：
过度的A也会有危害
第四段：
B也很重要，没有B也不行（举例子）。（反证法）

第五段
综上所述，要寻找一种平衡。我们应该按照AB平衡的思路发展。


第三节 常用的论证方法
1、举例子
A、名人的例子。如伽利略（Galileo）从斜塔上扔下两个小球，推翻了亚里士多德(Aristotle)这个权威认为的重的物体下落快的错误观点，就可以用在下面的论题里面（142"The well-being of a society is enhanced when many of its people question authority."）本书列出了常用的名人的事迹中英对照，还有参考使用点。
B、普通人的例子。可以大量使用。当你想说明一个道理时，就可以发生在自己身边的事情（可以杜撰）。
2、引用
A、引用名人名言。这个将很有说服力，往往一句名人名言，就可以引出一段。本书列出了常用的、容易记住的名人名言。
B、比较普通人的话。这里的普通人，是美国人不知道的人，可以是杜撰出来的，比如“某某博士说过”。用别人的嘴说出自己想说的话，说服力要比自己直接说出来强，而且显得文章论证手段多。
3、反证法
如果不这样做，会有什么样的后果。
比如前面提到的“专家过多，需要通才”，如果要驳斥这个观点“专家虽然多了，但还不够，真正有用的，还是专家。”，就可以使用反证法。如果没有专家，将会是一个什么样子。
4、引申法
如果这样做了，会有什么样的结果、收获。
“如果专家多了，会如何如何。”


   issue主要还是要靠多写，写多了感觉就好了，那时候也就不用怕没有例子什么的，因为你会发现例子似乎自己跑出来一样的，反正我是不赞成死背一些名句，例子的。
  最后我提醒大家应该记住的一些常用单词：
  
统治类的：democracy, democratic ,bureaucracy, bureaucratic , autocracy, autocratic
学科：astronomy—astronomic—astronomer
      chemistry—chemical—chemist
      biology—biological—biologist
      geography—geographical—geographer
      economy(economics)—economic—economist
      psychology—psychological—psychologist
      literature—literary
      philosophy—philosophical—philosopher
    还有一些交叉学科也很重要，因为这些单词我弄丢了，大家自己找一下吧。  
建议大家记住那些你经常要用的例子可能遇到的单词，尤其是那些跟你专业有关的单词，因为这些例子也应该是你最拿手的。