【CASK EFFECT】阅读能力基础自测（速度、难度、深度、越障、真题、RAM）

westcookieUID：2356047

不知道是不是因为很久没看做阅读的关系，走神回读的现象挺严重的：
GRE,LSAT,CET计算的是整个阅读加解题花的时间，因为是直接看题再回文章找，所以反反复复看了好多遍：
GRE：6‘34，12’；短的四个错两个，长的七个错4.。惨不忍睹。。。应该是好久没认真做过题了，开始的这两篇做的我很纠结，本来是想通读一遍，结果还没一半就做不住了，直接看题回文找，有点混乱，文章也是大概看看懂，没有深刻的理解，后面的几道题目，几道是根据模糊的印象和臆想做出来的。
Lsat:13'35,六个错4个。。。不堪入目。。好不容易阅读有点进入状态了，没想到又碰到这么多题目。。。实在烦了，就看着眼熟的给个答案了。。
CET：4‘12，8’05；4级错了一个，六级全对
science;主题不喜欢，。。磕磕碰碰的看了2‘17
godfather：可能是因为小说的关系，没出现回读的现象，2‘40
整体感受：可能是因为在寝室直接对着电脑做和好久没看原版材料的，注意力很难集中起来，尤其几篇文章的材料有点不对胃口，心里那个烦啊。。。
短期目标：单词+难句+economists

草木也知愁UID：2487572

上面的诸位同学~我最近就做出解答分析~稍等昂

iloveusa2009UID：2650557

阅读过程中做到：
1、凡是阅读过程中出现走神和磕绊的地方，记下来。后期好好分析，务必全都标出来！！
2、测试完之后的回帖内容
[1]自己的实际情况（这几个的评分）
PART I ----- 3分    1st读完时间 1'50''    读懂遍数 2    读懂时间 3'00''     阅读过程中走神次数1
PART I (2)----3分  1st读完时间 5'30''    读懂遍数 2    读懂时间 11'58''   阅读过程中走神次数1
PART II-----3分     1st读完时间 6'25''    读懂遍数 2    读懂时间 12'00''   阅读过程中走神次数3
PART III---3分       1st读完时间 2'00''    读懂遍数 1    读懂时间 2'00''     阅读过程中走神次数0
PART III(2)---2分   1st读完时间 5'18''    读懂遍数 2    读懂时间 8'00''     阅读过程中走神次数 不计其数
PART IV----2分      1st读完时间 5'14''    读懂遍数 2    读懂时间 10'00''   阅读过程中走神次数1
PART V---4分        1st读完时间 7'20''     读懂遍数 1    读懂时间 7'20''     阅读过程中走神次数0




[2]1中的标记；
每一次的走神似乎并不是在特定的语言下，而是个人的阅读习惯总是要习惯性的一两次，LAST的走神3次根据难度程度来说似乎可以预见。需要解释的是CET6的那个不计其数的走神，因为那篇文章是个人做这几篇文章感觉最讨厌的一篇。倒不是说文章有多么难，总是感觉那些文字看起来就那么别扭，跟习惯上看得GRE和Toefl文章不是一个口味。不过尽管如此，那篇文章后面的题目依然是全部正确，这似乎更加应证了中国大学弱智英文考试的弊端

[3]心得总结；
感觉在电脑上做阅读还是有点别扭，不能使用翟少成的诸多对付GRE阅读的方法，简言之，不能用笔作标记，让人感觉很不爽，尤其是在做题目的时候。GRE阅读短文章题目全军覆没，长文章勉强对了四个，我的答案是：ECEDECD.
LSAT的文章看去感觉要比GRE长文章轻松一些，但是题目的对付要比GRE难一些，个人答案CEECCC，错了四个。
至于CET-4，看文章跟玩似的，但是题目稍微绕了一些，最后两个竟然错了，个人做答ACCDD
CET-6文章看得我很恶心，可能是讨厌这个题目，看着作者写的文字非常的厌烦，可能是本文i缺乏明显的逻辑标志词吧，尤其是结尾那种颇具个人倾向的语言风格，给我造成很大的厌恶感，题目很顺利，全对。
Science 那篇文章第一遍看下来还算可以，第二遍再看感觉就通畅多了，很多不理解的单词也不再成为障碍，首字母提取成为惯例。
Godfather，基本上我用的是看电影的时候得感觉看得，即便很多不懂得单词也都很舒服的看过去了，不过开始10秒钟，我错误的认为是电影开头的场景，看了一段后才明白，这一场景其实是在电影开幕这个倒霉鬼去求教父之前的。总之，这样的熟悉场景或背景的语言再现，至少从心理上不再成为阅读障碍，甚至还会激励我等从一堆陌生的字母组合中去发掘出真正的意义和感受，接近YY的境界了。

[4]整体感受；难度尚在可以承受的范围之内，错题比率也在心理承受范围之内。但是依然对CET-4错的那两个题目以及CET-6阅读过程中的不快感到愤怒，这两个部分因为时间不够快而堕落为2分，非常让人恼火。

[5]改进目标：增加阅读速度，培养快速阅读的能力，增强抵抗抑郁情绪的能力。

[6]短期集中要突破的阅读项目：一直训练的长难句没有派上用场，还是对一些基本词汇的理解掌握以及快速阅读的提高。

[7]以及对这个测试的意见建议： 再接再厉！评判标准更细化一些

草木也知愁UID：2487572

打捞

以上问题 我在七月底会做统一回答

tracywlzUID：2522388

SPT lz

qqqaaazzzUID：2634671

顶～

紫薇花开UID：2461167

习惯了  总是这么渺小
顶你的强大

zhy871029UID：2497340

呃 是说还能参加么？

草木也知愁UID：2487572

呃 是说还能参加么？
zhy871029 发表于 2009-7-11 19:35

可以 这个自测主要是帮助你发现自己的弱点然后定向训练

玲珑四犯UID：2655925

收下来了，学习

草莓没了...UID：2656752

很细致的自测啊 回头来试试

sharonhungUID：2609165

弱问 答案是什么哇? 33# iloveusa2009

草木也知愁UID：2487572

弱问 答案是什么哇?
sharonhung 发表于 2009-7-30 13:42

答案都在原文 我用的白色字体 你反白一下就可以看到了

zliuKaiserUID：2522209

1.我的实际情况:
1.B,B(c),D,E,3
2.D(a),C,E,B,E,A,E(d),2
3.D,D(e),B,A,E,C,3
4.3
5.2
6.4
7.4
2.1的标记:
Extended debate concerning the exact point of origin of individual folktales told by Afro-American slaves has unfortunately taken precedence over analysis of the tales’ meaning and function这句话表明了作者的目的.
It is in the place that tales occupied in the lives of the slaves and in the meaning slaves derived from them that the clearest resemblances to African tradition can be found这句话是作者自己的对meaning and function的看法.
3.心得
结果那么差,也没什么心得了.总感觉就是时间太慢了,lz的文章我基本都是一边看完,但是太慢了.总共用了1个半小时才看完并做完.
4.整体感受
GRE和LSAT的阅读最大的困难在于即使我费力读完,也不能全做对题.像第一题,连主旨题都做错了,不过这也是我个人的传统,一直不知道是为什么.而向几乎没有生词的四级阅读,我也费了1分钟才读完,这是另外一个问题,就是速度太慢.
SCIENCE感觉还可以,虽然有生词,但是读过第一遍之后就几乎全理解了,可能是因为平时读过几篇paper.God father还是比较困难的, 虽然可以感受到意境, 但有太多的生词, 不能细致的体会作者的本意.
5.改进目标
真对当前的正确率仍不高,速度慢的问题,我的目标自然就是对以上两个指标进行提升.
6.意见和建议
我个人的建议就是评定的结果的选项能否更加多样和详细.比如有些情况,我就不知自己该得多少分,心里就有一种没底的感觉.而science和god father最好也有一些问题, 这样才可以让我知道到底有多少了解.

421899282UID：2595732

3-3-2-4-4-4-4
都只读了一遍，评分时忽略了要求的时间，我都是好几分钟才读完一编的（加上做题），150s！！
G1 --3：25 全对
G2 --8:30 ACBAECD 错了三道
L--15:20 硬着头皮读下来，期间走神3次（其中一次想到这篇文可以有助于AW，呼呼）。云里雾里啊，只做对了一道题。
C4--4：00 错了一道，郁闷
C6--4：35 全对
S---4：15我是学生物的，呵呵
GF---4：10读着感觉还行

果然阅读不是盖得，尽量不回读，但是很难把握句子结构很文章逻辑。看不明白呀~~
改日，再来细读，飘走~~