1.语速语音语调神马的都挺好的。有个别词没有听清,比如task 1中的l‘they will choose not have breakfast or XX later’没有听清楚
2.task 1,层次结构很好了。吹毛求疵一下就是第二点里面说bad for both their body and their performance in class,and后面的内容和第一点重复了,这里建议你直接就为什么eating in class is bad for student's health进行展开
3.task 2,层次结构同样很好。再吹毛求疵一下就是第一点最好再把education和personality change的关系点出来,比如进一步说明your friend接受了具体什么课程或者认识了什么教授从而由shy变得loquacious