提纲总结帖(sally)

sallyxinduUID：2131253

67"Colleges should require students to engage in public-service activities in order to assure that each student receives a balanced, well-rounded education."

提纲，
1，知识运用到实际工作中才有价值，经过工作知道社会需要什么从而促进努力的学习以满足社会的需要

2，社会发展飞速，而社会的公共事业能反映出社会的变化，通过参加社会工作可以使学生了解社会变化从而上学习（内容和步调）跟其走。而且在实践中可以发现自己的知识是否够用，是否对实际操作有用，对将来的学习是有指导意义的

3但是，学生的任务仍然是学习，不能因为工作而耽误了学习。

yogurt4UID：198389

MM好用功的说,要注意休息的说:p

sallyxinduUID：2131253

86"Young people should be encouraged to pursue long-term, realistic goals rather than seek immediate fame and recognition."

提纲，
1，承认短暂的成功和认同能激发学生学习的兴趣，是教育的一种积极手段，

2，但是，追求短暂的成功会埋没学生的潜力（需要一定时间才能看成效的），而潜力对于学习的成功起着非常重要的作用。

3，长期现实的目标有利于社会的和谐稳定发展，而学生将来必定是社会建设的一员，所以社会良性的发展才能表示学生的成功

sallyxinduUID：2131253

原帖由 yogurt4 于 2006-1-30 01:50 发表
MM好用功的说,要注意休息的说:p

谢谢酸奶斑斑的关心啊，好感动 ing，呵呵，我是个夜晚型的人，晚上工作。白天睡得多啊~~~呵呵。

sallyxinduUID：2131253

100"The pressure to achieve high grades in school seriously limits the quality of learning. An educational environment without grades would promote more genuine intellectual development."

学校中追求高分的压力严重限制了学习的质量。没有分数的教育环境将会促进更多人的智力潜能的开发

提纲
１，分数压力促进学生的学习，处于自尊心，差生会努力追赶，优生会努力保持，从而使大家都努力学习，积极向上

２，但是，过分的压力会导致一系列坏的后果，比如作弊，修改分数，

３，而且，对分数的过度看中会一定程度上磨灭潜力，因为孩子会超着分数重要的学科努力（即使这个学科不是他很有潜力的）而忽略了其他学分不重，但是学生却很擅长的学科．

sallyxinduUID：2131253

134"Students should be encouraged to realize that mental agility and rhetorical skill must be accompanied by sincerity and the true conviction of their own beliefs."

提纲，
１，ＭＡ和ＲＳ都非常重要，因为他们是社会发展的需要（社会是一个与人打交道的圈子）而ＭＡ／ＲＳ都是与人交流非常技能

２，严肃和信念保证的ＭＡ／ＲＳ的正面发展，否则失去这些会使人＂华而不实＂，学布道实在的知识

３，现在的教育应该重视ＭＡ／ＲＳ和academic skill．只有这样才能培养出高ＩＱ／ＥＱ的学生。

大家看看第３点是否有点偏呢？

azaleaUID：196122

re

azaleaUID：196122

我都不明白题目说什么

sallyxinduUID：2131253

原帖由 azalea 于 2006-2-2 23:47 发表
我都不明白题目说什么

我觉得主要是说前面讲的两种技能应该和信念保持一致．也就是说交流方面的技能，情商方面的吧，可能会有一些主观的认为情感因素影响，而导致不公正等等问题，那么，我们做事应该有个低线，有个为人的准则（也就是信念方面的吧）

呵呵，个人愚见．可以一起讨论
汗～～～我最讨厌这种抽象的东东了

exp03UID：2158827

姐姐最近都不管这个帖子了……

sallyxinduUID：2131253

原帖由 exp03 于 2006-2-3 11:01 发表
姐姐最近都不管这个帖子了……

要管，的确也因为有些事情耽误了，会尽快补充的

exp03UID：2158827

我一直都在跟你一起努力写提纲哦，不过因为刚刚接触所以都写得不好，希望JJ加油！争取最后的胜利！:p

azaleaUID：196122

原帖由 sallyxindu 于 2006-2-3 01:24 发表

我觉得主要是说前面讲的两种技能应该和信念保持一致．也就是说交流方面的技能，情商方面的吧，可能会有一些主观的认为情感因素影响，而导致不公正等等问题，那么，我们做事应该有个低线，有个为人的准则（也就是 ...

谢谢sally!
我是觉得把技能和belief联系起来有些牵强啊 怎么入手写啊

sallyxinduUID：2131253

Issue177 The study of an academic discipline alters the way we perceive the world. After studying the discipline, we see the same world as before, but with different eyes.

提纲
1，        学科知识是前人总结的结论精华，前辈们已经帮后人做了大量的工作以避免他们再犯他们以前同样的错误，这无疑是条捷径。例子，天文学知识，物理的惯性定理，数学上的Pythagorean theorem.
2，        从人来讲，通过学习这些知识培养了我们的自我分析判断能力，自然也发现前人很多东西不正确，于是会努力找出真理，一旦真理和以前的不同，我们变会一全新的眼光看待问题
3，        从事物和世界本身来讲，其实他们并没有变，而是学科知识武装了人类使之跟能清楚得认识它们。2者的关系也由以前的世界控制人类变成人类控制世界，有利于发展

sallyxinduUID：2131253

223"Education is primarily a personal matter; it has little to do with school or college."

提纲
１，教育的目的是传播知识和文明给别人．在这个过程中，学校的任务是传播，学生的任务是接受，没有学校便没有知识文明的来源，without educator, how to conduct education?

２，学校提供了师资，图书馆，教室等等硬件使得教育能顺利进行，而且，学校给学生提供了良好的交流合作相互帮助的环境。通过讨论可以开拓思路，节约时间，提高效率

３，从教育秩序来看，学校会颁发文凭，着无形中使得对教育有了好坏的区分，好学校的文凭和茶学校的可以反映学生的水平．而且，教育的目的是为社会培养人才，雇佣者因此可以通过文凭作为雇佣的参考