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11月19日上外....
我首先不得不BS ETS ,.....竟然又出.... 美索布达米亚文化和古希腊文化的对比
另一个是可观察到的进化现象....我吐血....当场真的就不想做了,,可又不敢....哎...XDJM.....鲜的美丽JJ ...真的很重要啊...
1.是社会学段子吧,讲人的BEHAVIOR通常情况下被认为是连续性的,比如说某君在学校很搞笑,众人就认为该君在家里也很搞笑...但这事实上是错误的...人会有CROSS-SITUATION BEHAVIOR,后面就做了实验说什么关于FRIENDLINESS的测试,(我没太懂...)好象是测试前称自己很FRIENDLY的人真的在各种场合下都很FRIENDLY,反而没有说的人也就不是这样...(这个内容有待考证)还有一段是关于社会地位高低不同的人的BEHAVIOR,HIGH-STATUE的会常常关注自己的表现在他人眼里的评价,所以会尽量AVOID出现不适宜的行为,BEHAVE不连续,相反,LOW-STATUE的人不会在意这么多,也就比较连续性地BEHAVE(有题).最后结论:因此结合多个FACTORS来判断一个人的行为时会有高度的连续性
2.化石的问题...说现在已经发现的化石数目很少什么的(有题),然后说到海洋生物,尤其是有外骨骼的(硬壳)能够很好地被保存下来作为化石的证据(有题),还说到了比较新的岩层里被发现的化石数量越来越多(有词汇题)...
3.第三篇是关于鱼的问题,生物段子,相信认真上过高中生物必修一的孩子们都能理解!先是举了人类等动物(这个最后的分类题没考),然后重头戏是分开讨论了淡水鱼和咸水鱼和周围环境进行离子交换和水交换的不同(还给了一张图示,画得好漂亮的哈!),淡水鱼是体细胞液离子浓度高于周围环境,所以会自然地吸水(生物书告诉我们:沿离子浓度梯度向上!),是通过SURFACE吧(这个不确定,要考证!),所以淡水鱼要向外排水或离子的时候需要能量的支持(生物书告诉我们这叫做:主动运输!上面的自然得水就是简单运输吧),咸水鱼相反地,体内细胞液离子浓度低于周围环境,自然地失水,所以要不断地通过喝海水进行补充(有插入语段题),这过程好象是通过呼吸系统和消化系统进行吸入,肾脏那个系统(有个特殊的词,没记住)进行排出维持平衡...最后说到有部分水生动物可以在淡水和咸水之间跑来跑去是因为有ADAPT的能力(有题)...
LISTENING 有一个是讲杜威学校的(知识和实践结合起来的教学方式,还举了SPEAKER自己儿子的例子,有题)
还有一个说太平洋温度的变化和美洲等地气候变化的关系(有两个奇怪的TERMS,一个结尾是a,另一个结尾是o,听的时候要听清楚)
一个CAMPUS的,女学生想延期宿舍住宿时间,管理员不给,最后建议她去OFF-CAMPUS OFFICE去找校外房子
OTHERS口语
1.学习之余RELAX的方式(和PHYSICAL EDUCATION的必要性可以用一样回答)
2.早起早睡好还是晚起晚睡好
3.两个PROFESSOR讲话,说到一个叫KARI的学生因为参加游泳队不能参加考试,学校不给MAKE-UP,女P很郁闷地找办法,男P说:1.破例给她补考,2.让她写PAPER 女的说1.不行要不然其他学生也这么弄 2.也不行说KARI没时间 问你选择哪个
4.人体免疫的学术段子,SPEAKER说自己的同宿舍人JOE感冒了,和免疫有关而不是DUST的问题
写作
1.鸟是如何辨认方向的,READING给出三个THEORY,听力一一解释各有LIMIT
2.选择自己INTERESTED IN的学科还是选择和以后工作生涯有关系的学科(是AGREE OR DISAGREE题)
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