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楼主: zsmsophie
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[口语] 【口语小组】zsmsophie作业贴 [复制链接]

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发表于 2015-5-25 21:22:58 |只看该作者
嗨!你好呀!我来点评5.23的口语啦
1. grow的发音有点问题
2. would no longer waste food,waste时态口误了
3. my parents were farmers.
===============================
1. This couldn't be compensated by money 说的很好
2. 没听出来什么错误,keep good relationships with family members and friends 听起来有点生硬,感觉不像保持亲密关系。感觉说 participate in family activities etc. 会好一点。
================================
楼主的原因讲得挺好的,很扣题。
口音不影响理解,如果能说的词与词之间挺起来再连贯一点就更好了~~

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发表于 2015-5-26 09:30:37 |只看该作者
leelili 发表于 2015-5-22 21:21
hello
5.19
T1

刚上大学语音老师也帮忙纠正过发音,但是还是改不过来好忧伤。。。
T1. right now, I'd like to take the drawing course这儿后来发现重复了题目好像不太好
T2. it partly prove...

谢谢啦^我会注意练习元音发音的。

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发表于 2015-5-26 09:39:14 |只看该作者
leelili 发表于 2015-5-25 21:12
5.21
T2
1.lea[r]n,p[oo]l,lags and [??arms],p[o]tint

我发现有些地方我没有说的很清楚
2.forget everything outside
3. 那不知道emergency后面可以接什么动词呢?我查了一下貌似可以说happen
4. 这一个学习了,当时一下子想不出来,就直接那么说了。

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发表于 2015-5-26 09:42:33 |只看该作者
walking_silvia 发表于 2015-5-25 21:22
嗨!你好呀!我来点评5.23的口语啦
1. grow的发音有点问题
2. would no longer waste food,wa ...


不知道小伙伴能不能解释一下“词与词之间听起来再连贯一点”是什么意思?谢谢谢谢,觉得自己说的挺快的了。。。

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发表于 2015-5-26 19:27:31 |只看该作者
zsmsophie 发表于 2015-5-26 09:42
不知道小伙伴能不能解释一下“词与词之间听起来再连贯一点”是什么意思?谢谢谢谢,觉得自己说的挺快的 ...

诶~~我也也有点说不出来,就感觉词和词的连接不是很紧,有些可以稍微连读一下的可以连读一下~

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发表于 2015-5-26 20:05:00 |只看该作者
walking_silvia 发表于 2015-5-26 19:27
诶~~我也也有点说不出来,就感觉词和词的连接不是很紧,有些可以稍微连读一下的可以连读一下~

哦哦,似乎有点明白了,谢谢了^

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发表于 2015-5-28 17:24:52 |只看该作者
5.16 抱歉才耍回来,囧死。

T1
1 发音很清晰,棒棒哒
2 我觉得说的点太多了,可以抓住一点说。比如study abroad可以学习生活技能,学习怎么做菜啦买东西啦blabla...

T2
1 comparied with 还是 comparing with 呢
2 something electronic mails? 楼主是想说sometimes么
3 内容蛮好的,例子不错,只是我觉得说的点应该少一点,例子的时间应该占的多一点。

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发表于 2015-5-28 19:46:41 |只看该作者
5.25
嗨,不好意思,来的太晚了,最近事有点多
T1
1、5s是society吗?如果是的话,楼主语速要放慢,很难听清
15s when the children grasis是什么,说实话,我听力不是很好,也很可能是我自己没听出来,见谅
还有就是感觉,有提到你的老师,倒不如加上细节,编一个老师的名字,谁谁谁,在你几岁的时候,教了什么,
T2
1、leisure sure发的不好
single child __only child
这个清楚多了,开心,:lol
注意时间

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发表于 2015-5-29 09:14:53 |只看该作者
SYSU-Mindy 发表于 2015-5-28 17:24
5.16 抱歉才耍回来,囧死。

T1

唔,明白了,像robin大神说的那样集中只说一点是吗?
就是有时候例子不知道该怎么具体发展下去就会觉得无话可说,就想着说两点能稍微补充一下。。。。

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发表于 2015-5-29 09:18:57 |只看该作者
loserjack 发表于 2015-5-28 19:46
5.25
嗨,不好意思,来的太晚了,最近事有点多
T1

15s是when the children grasp the basic knowledge,可能稍微有点不清楚。
例子那一点建议我会注意的哈,谢谢啦。
leisure的发音确实发错了,发成英音了,经常英音没音傻傻分不清啊。。。

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发表于 2015-5-31 21:00:05 |只看该作者
5.28
T1
1 首先楼主的内容有有问题,楼主花了大部分时间叙述 what have you learned from books,后面只少了一点时间说make you feel comfortable。我觉得应该重点说怎么帮助你放松减压的,你学到了什么可以作为补充甚至可以不说,因为跟题目没什么关系呀。
2 其次是发音,怪怪的。one of my favorite. i X to read a lot of kinds of books 那里是got么,没听清,novel的发音,and just calm down X and,没听清,quiet的发音
3 楼主懂好多书名呀,赞一个!

T2
1 内容很好,我觉得大部分人都想live in differernt places,楼主的观点比较新颖,论证的也很充分
2 发音 among those two choices, 是说those么,发音很不清晰。livelihood的发音
3 much more easier是怎么个用法,much easier就好了。

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发表于 2015-6-2 15:44:48 |只看该作者
T1
1.我第一句直接木有听懂
2.pow[er],do的发音
3.make sky look[s去掉] gray
4.science has allowed us,,,为什么用完成时?

T2
1.between,to, second,choosing,l[i]ke,发音
2.最后一句没听懂
the process of?? memory [is might不对 might be] joyful for me.
3.例子更详细一点就好了,My friend...,什么样的characteristic ,like what,dislike what

我的作业也已经上传了一起加油~

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发表于 2015-6-5 02:18:25 |只看该作者
帮你改6.3日的口语作业啦。
t1
流畅度不错,个别单词发音不太准确(measures, first后面the government xx to decrease 没听清, need), 语法(the prices for buses应该用of buses吧),理由(第一个不错,第二个的话我个人觉得允许越来越多的出租车上路,还是没起到减少车少的作用,反而会增加交通堵塞;除非是大家拼车,这样原本4个人4辆车,只需要一辆车就行了)
t2
语法(grasp the knowledge finally我觉得可以改为easily;to show as the basic principles, as多余了),发音(put a lot of vivid pictures, and simply xx?, principles发音注意,very,vivid的v咬下唇发音),理由我觉得挺详细发展的也挺好的。

继续加油啦~

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发表于 2015-6-10 10:35:43 |只看该作者
来批6.4了。
t1
内容不错,细节比较充分。i also make friends with some ..them?点点地方没听清。第二个原因超时了3秒。
t2
第一个理由应该可以再补充细节(另外,可以和对方立刻谈话没体现出在offcie的优势,因为打电话也可以直接交流澄清误会==,我可能有点偏执了,不过你可以再想想其他理由)。第二个理由有些不充分,后面感觉没话说了。

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发表于 2015-6-10 11:23:47 |只看该作者
我是6.5的小伙伴
T1
最后那句不会太rude to ...workers and ....木有听清
感觉不太casual又不太正式的风格有些模糊,可以具体举出哪种衣服的名字,比如风衣,裙子啥的。。
T2
说第二个工作,说完有挑战之后说很高兴接受挑战的时候用的是but,感觉用and 连接好一些
最后latter的发音,发成/ei/了
细节很好,两个工作对比的很详细,棒棒哒,加油

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