[经验] 9.24北美，LZ吐血总结详细做题技巧+经验(长.7000+字..!!!) [复制链接]

恋刀之越
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电梯直达

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发表于 2011-10-7 13:55:42 |只看该作者 |正序浏览

本帖最后由恋刀之越于 2011-10-7 14:20 编辑

9.24, 北美考场. LZ音乐学院钢琴专业. 4年前高中第一次考iBT (29 21 23 27). 这次用TPO准备了一周, 在准备的过程中每天在笔记本写下了些总结. 这次成绩出来以后(30 26 26 28), 虽然没有超级满意(听力永远无法搞定阿), 但还是很开心了. 所以就把自己笔记上的总结整理成文, 之前先发在LZ的人人网, 就想帮下周围还在挣扎iBT的同学. 后来被朋友说服转到这里, 希望此文能帮到大家什么. 不过想冲115+大牛没有必要往下看了... 因为大多数音乐学院对托福要求不高, 所以LZ写此文最初的目的是帮助朋友考到90分的样子. 所以可能包含比较基础的东西.  But anyways, it is open to you. Start!

1: 考试中途休息10分钟千万,千万,千万不要交谈, 不要看机经等各种资料, 不要去locker拿写满模板小纸条复习, 更不要打电话!! 我好朋友血泪的教训啊...  ETS抓cheating很严格... 给你10分钟就老老实实去吃喝拉撒, 别整别的... 没屎没尿的就坐着安静会儿休息吧, 别像打了鸡血一样. 写这个实在是因为不想看到第二个朋友因为类似的错误导致成绩出问题. 重考是小事, 耽误deadline就不好了.

2: 考试如果发现有人偷听你口语, 还是别举报了. 这次我考的时候, 说完口语题, 在等那漫长的写作的instruction, 忽然身后传来大声又流利的口语, 我听着觉得这答案真TMD熟呢! 是我之前说的答案! 我去! 坐我后面那个死老黑, 不知道哪个大傻逼, 口语1,2题全部偷听我答案, 然后照搬我答案. 前两题他给的理由和我完全一样, 举例完全一样, 连TMD谓语动词都和我用的一样! 我Cao... 我瞬间崩溃了... 又想举报, 但又觉得万一举报了我成绩也跟着废了, 让我重考呢. 唉. 考完就一直想着我的口语成绩会不会因为这个被cancel. 导致考完一周都在坐噩梦. 擦. 最后成绩出来才放心. 没事. 也就劝告下各位... 你要实在要偷听口语题呢, 就自己想个理由说, 别傻呵呵的照搬别人答案好吧...咱攒点RP成么.

3: 别轻视托福就行了. 千万别轻敌, 但也别紧张...心态超级重要. 托福的确是不难, 考了高分照样看原版书各种纠结, 口语照样没法和母语人士们各种调侃. 但也不简单, 妈的出题思路真够恶心. 千万别以模考题啥的来估分. LZ就是鲜活的例子阿. LZ 以前做红皮的delta模考, 听力阅读都30满分. 真考下来呢, 听力只有21. 考试时我傻逼一样听完觉得啥都懂, 觉得自己拽爆了, 考完还出来给别人写机经. 结果看到题就傻逼了. 至少两个选项看起来都TMD是对的. 最后过100了但听力21也很丑陋了. 这次考, LZ做TPO, 无论阅读听力, 别人说难的题我每套错3-7个,  别人说爆简单的题我照样错3-7个... 无奈了. 心里忐忑地估分说阅读听力上不了25了吧. 结果考出来阅读满分...  anyways扯远了. 心态很重要. 模考太好了别得意, 模考太差了也别灰心... 100%努力了就放心上考场吧.

4: 关于复习资料. 首推OG. OG可不光是介绍考试结构的. 后面LZ会说到为毛它如此重要...不过OG的样题就不要太较真了, 我觉得很差. 值钱的部分是关于答题标准和方法的部分...  和OG并列重要的当然是TPO (Toefl Practice Online), 没说的. 不过有实力了再开始动TPO, 不然简直是暴殄天物. 网上到处都是下载的, 去百度吧. 不过答案不少错误. 做的时候小心. 蓝色封皮的Delta貌似打基础不错, 不过4年前做的了现在印象不深...记得不错...红色的delta太简单了, 别动了. 我听力阅读都满分满分的拿... Barron. 做吧. 又臭又长的听力很练耐力的. 好吧其实这些都4年前的事了... 记得的也不多.  反正一定要专攻OG和TPO, 别的资料就打基础或者干脆别碰好了.

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关于单项

阅读:
- 单词很重要, 但也不重要. 书店里这么多种托福词汇书你要是一本都没背过的还是趁早别考了... 但就算背完GRE的词看托福阅读照样有生词.

- 做TPO的时候一定要规定时间做!! 考试20分钟一篇阅读, 练习的时候一定只能给自己10-15分钟. 平时15分钟能做完TPO的题, 考试的20分钟会让你游刃有余的.

- LZ推荐每句话都细读. 以前LZ先看题, 然后扫文章, 遇见答案出现的地方就细读. 做题倒是快, 10分钟就搞定一篇, 不过最后一道多选主旨题通常就傻逼了. 你说丢分可惜不可惜. 如果每句都读, 读完每段用几秒回顾下读过的内容, 整理下逻辑关系, 再继续下去读, 最后一道主旨题就完全没问题了. 这次LZ每句都读, 最后一题几乎没错过.

- 既然说到最后一题 - 一般多选3的都主旨题. 很少遇见表格题了... 既然叫主旨题, 那答案肯定是"主旨".  和主旨无关的细节选项通常都是错误答案. 比如说文章讲关于贝多芬的晚期音乐特征A, 特征B, 和特征C. 然后主旨题里比如，某选项是: 贝多芬在1802年写下了Heiligenstadt Testament. 那此选项必错. 没错文章是提到1802年写下了Heiligenstadt Testament, 可这是主旨吗是主旨吗?? 但如果有个选项是, 贝多芬的晚期音乐的特征A是shows his despair over his physical and emotional ailment, 就像1802年Heiligenstadt Testament里体现的一样。那这就是答案了! 虽然也是细节选项, 但先别排除! 人家说了主旨A的... 好吧在这看起来很傻逼很简单, 反正做题的时候就懂了...

- 词汇题. 一般都是大学四级以内词汇, 不难的. 偶尔遇见难词的话, 注意前后逻辑, 肯定有暗示的. 比如, A enjoys listening to classical music, while B enjoys confusticatuperating pop music.  那confusticatuperate是啥意思? 表慌张, 我也不知道, 我乱编的词. 但看前句很明显confusticatuperate和listen是对应的并列同义词...

- 选项里如果出现原文的词,词组,或者句子, 那此选项必错!!! 别天真了等着正确答案是原文里呢, 那trap是个神马玩意阿. 正确答案肯定是原文意思的paraphrase!!  LZ做某TPO阅读做错了此题, 觉得算是此类经典案例吧. 写出来分享一下. 这么写出来可能看起来很容易, 但我当时是真被trap给迷惑了, 加上时间紧, 都没时间多想. 事实证明每个选项都要仔细看清每一个词!!每一个词!! 搞清逻辑关系!!别赶时间!! LZ做阅读的习惯是, 不但要找到正确答案, 还要给自己个错误答案为什错的理由. 这样给剩下3个错误选项都100%定罪了, 还怕答案选不对么...

原文:  关于一群某植物A们. They also compete with each other for the best spot of sunlight. blah blah blah...

题： They move into spots of sunlight in order to ___ 。
A: compete with each other
B: take advantage of light conditions
C:...(傻逼选项)...
D:....(傻逼选项)...

加上前后文那么多干扰因素, 我看到此题是, 乍一看选项A, compete with each other, 心里暗爽, 啊呀, 原文说到啦, 就选这个了!  B是神马啊, 看着那么陌生...  结果是错的啊是错啊!!! 题干的in order to=原文的for, 后面都接目的而不是手段.  选项B的light condition=原文的spot of sunlight, 这俩都是目的啊! 选项A不是目的而是手段!!  其实都尼玛是paraphrase啊! 很简单的逻辑关系有没有?? 为毛要错? 扣分值不值得啊???

- 改述题. 搞清逻辑关系就好了. 逻辑关系一定要搞清, 耐心啊!  再分享个我做错的TPO某题吧.

原文: The key factor in the success of these countries (along with high literacy) was their ability to adapt to the international division of labor determined by the early industrializers and to stake out areas of specialization in international market for which they were especially well suited.

改述题:

A: The international division of labor established by the early industrializers was well suited to these countries, a key factor in success.
B: Aided by their high literacy rates these countries were able to claim key areas of specialization within established international market.
C: ...(傻逼选项)...
D: ...(傻逼选项)...

原文算个长难句吧. 你选什么? 我反正选的A. 因为乍看上去就A是对的. 词都在原文出现了. B是神马玩意啊, 原文括号里顺便提到的东西, B选项上来就提, 肯定是错的. 但....... 如果把原文拆成这样:

The key factor was the ability - what ability?
1 - The ability to adapt to the international division of labor, xxxxxxxx.
2- the ability to stake out areas of specialization in international market, xxxxxxxx.

原句的成分就变成了：

The key factor in the success of these countries along with high literacy was their ability to adapt to the international division of labor （determined by the early industrializers） and to stake out areas of specialization in international market （for which they were especially well suited.）

红色是句子主谓宾骨架，必须找出来。蓝色的是两个ability，句子的关键。括号后面是修饰俩ability的附加成分。这有没有清晰点了= = 每个ability后面都还接了个长修饰成分xxxxx, 所以搞得人迷糊, 如果按上面分解此句的骨架, 很简单吧. key factor就是两个ability而已. 然后再看选项A.  说international division of labor was well suited to these countries. 真的吗? 看原文呢, well suited to these countries的是神马? 追溯到for which从句以前, 真正well suited的是international market! A选项的逻辑一分析就有明显错误. 只是原句太复杂, 太多插入成分. 我承认我一遍读完这个句子是彻底懵的, 搞不清中间的逻辑关系. 冷静分析完再看正确答案呢. 选项B里的claim=原文的stake out.  选项B里的established international market = 原文的international division of labor determined by the early industrializers，其中established=determined.  有有发现, 正确答案乍看起来都不对的, 但其实都是对仗很工整的paraphrase.

听力:
LZ听力从来都是个悲剧. 4年前考, 听力是四项里最低的. 这次考还是最低的. 但这次通过做TPO我还是进步了很多, 总结了些规律吧. TPO的听力内容都不难, 问题怎么集中精力听好每句话, 怎么在听到可能的出题点时提高警戒心. 我做TPO各种错的过程中, 乱七八糟地总结了些规律, 不敢说100%管用, 大部分对我来说是好用的.
对了, 模考听力的时候, 如果实力还不错, 记得加速播放听力. LZ模考时用window media player自带的加速播放练的听力. 真考的时候觉得语速真慢阿, 完全能handle阿.

-主旨题. 每篇第一题必考. 没啥好说的, 但我照样会做错... 记得把握全文再选答案. 大多数情况下, lecture里教授会先跑题一会儿, 比如先回顾下上节课的内容阿, 抱怨下周末学生的作业很差啊, 表扬下班里同学上次考试很好啊神马的. 主旨题的错误选项通常包含这些跑题内容... 看起简单, 但尤其是回顾上节课的内容和这节课的内容很像的时候, ETS再给你设个trap, 就懵了... 所以记得把握整体吧....

- 例子很重要!!! lecture里教授肯定都会举例. 通常例子有可能考到目的题(why does the professor mention XXX?) 答案通常是to illustrate his point啦，to support his argument之类的。所以听到例子就一定要竖起耳朵了!! 教授到底是举例支持他的观点, 还是举例说明一个抽象的concept?
-关于笔记. 记笔记的功能是1: 帮你集中精力不走神. 2: 帮你解题的时候定位. 比如题中出现了你记不太清的东西, 就看看笔记, 会不会提醒你大概是在哪个部分出现的这个内容, 如果成功定位了, 没准通过排除法, 这道题就有可能50%-100%答对. 所以, 别啥玩意都记. 千万别记废物细节! 又浪费时间又没用. 典型的废物细节就是年份. 这不是高考英语听力, 还会考到年份. OG上原话说: only major points and detail will be tested. So do not write down every detail. 只考major point 和major detail. major detail就是支持major point的例子了! 并且, 笔记要充分利用简写和符号!  还有汉字! (你说写"people"和人, 哪个快?)
比如, 老例子, lecture说贝多芬晚期作品的三大特点, 说到特点A的时候, 教授说: for example, 在1802年, 贝多芬写了个Heiligenstadt Testament, 里面的内容就能很充分地体现特点A.  听到for example的时候, 耳朵就要竖起了! 之前走神现在不可以了! 然后, 1802年, 别记! 年份100%没用, 等你写下来1802的时候下句都说完了. 接下来, 听到Hxxxxx Testament懵了吧, 不知道Hxxxxx是什么shit. 没关系阿, 生词肯定不考. 但你总能听见首字母H吧. 笔记写H.T.就行了... 然后, 题多半都会这么出了: why does the professor mention Heiligenstadt Testament? 笔记的H.T.足够提醒你了! 答案很明显就是illustrate his point了. 题也可能是: what does the professor say about 贝多芬晚期作品特点A？通过笔记上H.T出现的位置, 再加上你的印象, 可以毫无疑问特点A肯定是和笔记上靠最前面的例子联系的.  靠前的例子是神马? H.T. 所以当然答案是H.T了! Yaaay.

- 注意教授引出的新的concept或者term. 比如教授说： xxxxxx.... NOW, we are going to talk about scordatura. scordatura is a xxxxxxxx.....    等等. scordatura是神马啊, 都懵吧. 管它呢, 记住s开头 ,是个新的concept, 耳朵就要竖起来了. 考题多半会在这里出现! 考题可能会是, why does the professor mention scordatura? 或者according to the professor, what the following features does a scordatura have. (多选题).

- 和阅读一样, 正确答案也往往是原文的paraphrase. 其实OG说的很明白了. OG原文: Do not choose an answer only because it contains some of the words that were used in the conversation or lecture. Incorrect responses will often contain words and phrases from the listening passage. OG都这么明白地告诉你了, 大家还有神马理由因为这个丢分呢? 所以看到选项里有原文听到的词和表达法, 要小心了, 这多半是trap. 再送上一句OG的原话: most cases the answer you choose will use vocabulary not found in the listening passage. 其实OG真的说的很清楚了... 所以我总结觉得正确答案就是原文的关键concept原词套在变化后的句式.

- 重听题. 教授语气很怪的时候, 或者疑问, 或者反问, 或者出现惯用语, 并且大多数情况下是出现在学生发言以后, 表示对学生的质疑, 否定, 鼓励, 或者表示教授的犹豫等等,  那此处很有可能是语气题. 这个只能靠感觉了. 有一次, 有个lecture里, 学生插了句问题. 然后教授支支吾吾地说了句语气很怪的话, 我听懂词了但没听懂表意. 是个惯用语. 就想着这里肯定是考点了. 完了. 结果果然不出所料, 考到了. 然后我理所当然地做错了...

- 态度题. 每篇lecture必考. 就算因为各种原因前面走神了, 听到快结尾的时候, 请麻烦掐自己大腿一下! 因为这还有个拿分的地方. lecture的最后, 教授往往会表示自己的态度, 比如展望下未来, 批评下刚才lecture介绍的theory, 举个人例子赞成一下刚在自己介绍的theory, 等等. 此处100%态度题的出题点. 题将以类似这种形式出现: what is the professor's attitude towards XXX（XXX是此篇听力的主要内容). 这里出题点太明显了, 丢分不值得啊.

口语：
- 发音, 口音, 语调, 语气. 一个不能少. 时间还充裕的请尽力努力模仿标准口音, 英式美式澳式都OK, 只要consistent, 标准, 就好了.  不要带浓厚的中国腔上考场. OG给的标准答案, 听完可能觉得口音没啥问题, 但其实有的! 好的发音一定会给你加分的. 语气也很重要! 当你轻描淡写地背模板说i really love Harry Potter的时候, 别人会绘声绘色地说i reeeeeaaaaally love Harry Potter. 你说考官会给谁高分? 谁在背模板?  模板的很熟的也装自然点说... 还有sentence filler一定可以有的, 反而显得很自然, 但千万别滥用.  我口语1, 2题, 分别用了一次like, you know, ummm, well.  但仅一次.  完全没有影响1,2题的得分, good轻松拿. 一定要装的很淡定的在对话... 别流利地死背阿!! 至于准备, 个人觉得口语是唯一可以, 而且应该看机经的地方. 口语机经是最官方的非法练习材料了. LZ考之前, 先准备了二十来个万金油例子. 然后找了几个native speaker, 花了7-8个小时把06年到2011春季出现的所有1,2题机经来准备一遍. 一准备才发现, 现在1,2题越来越难了. 准备万金油例子通常都没用的. 比如某题会问, 你觉得高中生该不该开经济课? 你觉得18岁的小女孩有权利投票吗? 这些你怎么拿万金油说? ... 不过虽然这样, 例子还是准备下吧, 以防万一. 再说了万金油例子没准可以在写作里用到呢.  总之有时间就把机经拿来说说... 我是没时间每道题都说好...所以好多怪题难题偏题都只是想个提纲出来而已. 事实发现所有努力都是白费的...考题完全出乎意料...没用上任何时间准备过的材料....... 所以, 说到底, 还是好好提高口语真正实力吧.

- 第1/2题. 流传的说法是要举详细的例子. 详细到出现人物时间地点神马的... 我很赞同. OG也这么说的. 但我1,2题没说具体例子...题太突然了, 毫无准备, 编不出啥具体例子. 但我尽量说的逻辑关系好些, 层次清晰. 问题也不大.

- 第5题. 记得一定, 一定, 一定, 一定, 一定, 要留至少20秒来给你自己的态度+理由+举例支持. 所以前40秒赶紧描述好problem和两个solution就好了.千万别说对话者的preference.  一定给自己留时间说你自己的preference. LZ这次就傻逼了. 考的时候说完solution还差15秒, 说了一句表示我的preference, 然后想不出理由来为什么....支吾了一会儿, hmmm了一下.... 然后最后5秒忽然冒出来个傻逼例子, 我就语无伦次用presto的速度轰炸出了我的例子的三分之一....头还没开完....然后到时间了... 你说2不2???  结果3,5题campus situation拿了个fair. 哈哈. 活该了.

- 第4/6题. 学术话题一直都觉得难... 我考完崩溃了. 4年前我考的4,6题还不错, 没有结巴, pace很不错地说完了. 结果是fair. 这次考的, 4, 6题我都有结巴, 都有停顿支吾想下面怎么说, 结果成绩出来居然是good. 我想了下, 大概有90%的把握是因为这个原因: paraphrase! 以前考的时候, 我基本照着笔记念的. 听到啥词念啥词. 后来想想, 考官会觉得我在牙牙学语, 自己根本没有独立总结和概括的能力. 这次首先我大量用了paraphrase和换词. 比如, 这次题考到某动物怎么在干燥环境下保持湿润, 防止干燥的. 听力说的是prevent from dryness. 答题的时候再说dry, 太土了吧? 所以我的回答是, avoid dehydration. 如此一来, 换掉了庸俗的dry, 又有了paraphrase, 如果内容没有错误的话, 不会拿低分的. 自己的独立概括能力一定是个加分点. 相信我吧.  另外4,6题逻辑性要注意.  先说generalization, 再层次清晰地说分论点, 论据神马的, 再下个层次举例啥的.  别听到啥就念啥 = =

写作：
LZ几天前问过朋友, 你有没有读到某文章某句话的时候, 忽然发现某个词, 某个短语, 用的好精彩啊! 眼前一亮!! 就有自己也想以后用的冲动啊! 说此话的时候LZ爆激动, 结果对方淡定地看着我...    好吧. 其实LZ就是这么练写作的... 看到精彩的闪亮的表达法, LZ都会默默地收藏到自己的仓库里归为己有, 以后就用... 所以说来写作的细节其实是靠积累的, 个人感觉. 比如, LZ去逛博物馆, 地图后面都通常会有LZ的笔记... =.= 囧. 不过应试技巧当然有... LZ有几个小感想....

综合写作:
- 模板. 此题不用模板不太可能吧....此题模板性极强. 但记得总结自己模板阿, 别在网上下载别人的. 我有看到同考场模板用的一样两个人, 成绩被cancel. 自己总结自己模板吧.  LZ个人的方法是. 先不总结模板,上来就先练一道TPO的综合写作题. 然后把此文的骨架提炼出来, 再修饰, 做成自己的模板. 你第一篇写出来的东西, 从用词到句式, 肯定是你最有把握, 在脑子里最根深蒂固的东西. 这样的东西用起来才不会出问题.

- 字数. 个人觉得不要超350. LZ觉得300已经是极限了. 此题是篇summary, 如果你summary写到600多字, 还叫summary吗? 总结概括能力要强. 还是那句话, paraphrase!!! 千万别听到啥看到啥写啥...

- 结构. 我看很多啥模板都先说阅读, 再转折, 说听力不是这么觉得的. 听力说XXXX. 但根据仔细研究OG, LZ严重觉得这个结构有问题. 以下来自OG原话:

Your job is to select the important information from the lecture and coherently and accurately present this information in relation to the relevant information from the reading. Your response should contain the following:

The specific ideas, explanations and arguments in the lecture that oppose or challenge points in the reading
accuracy and coherency
a clear, coherent STRUCTURE

反正根据OG这段话, LZ觉得怎么都该先写听力, 再写如何与阅读相悖.  再来看OG的某5分范文的第一段话, LZ把骨架提炼出来后得下:

First, lecture says _ A__, because ___(detail from listening)___.  In other words, B_(paraphrase of the point from reading) is not true. This directly contradicts to what the reading says.

如果OG满分5分范文都先写听力, 我们是不是也该遵守一下...OG4分的文章, 就先写了阅读的东西. 也许这是巧合, 我也不知道, 也许有童鞋先写阅读照样满分... 我母鸡阿... 但能按OG来还是按OG来吧.

独立写作:
- coherency, progression, unity....   在草稿纸上LZ发现了这3个词...不知道是当时看OG时记下来的还是什么. 但很同意这3个词. 这3个词基本就是独立写作的关键吧. 比如论点和举例, 别东扯一个西扯一个, 这样首先就丢掉了coherency, 另外没有progression, 让评分人觉得作文没有主次之分, 也没有unity.

- 举具体例子证明观点. 不多说了吧. 很重要...

- 关于字数. 我觉得真没所谓. 4年前考LZ写了500多字, 这次考LZ打了鸡血敲了650字. 但只比上次高一分 = =. 别人写300多的照样也高分.

- 模板. 同理, 只要不是大俗模板, 我觉得无所谓. 上次用了自己总结的标准五段式模板. 这次完全写散文. 分数差别不大啊.

- 一定留4-5分钟检查! LZ悲剧了啊. 检查到一半的时候到时间了... 前半部分检查出了好多好多错误... 估计后半部分没检查, 所以错误太多扣了点分吧. 写作木有满分算是个遗憾阿.

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貌似差不多了? 唉.  我都叹口气, 能看到这的看官们也辛苦了, 回头LZ请喝茶阿.  我真的觉得很矛盾.  觉得ETS是个很烦的机构, 让多少朋友都因为这破玩意挣扎那么久, 因为这玩意和dream school失之交臂. 但同时也觉得, iBT真的是个还不错的考试, 至少能标准化衡量你的英语水平. 如果一边嚷嚷着要出国, 但语言考试却10次都考不过, 就算出来了, 无论学习还是生活都还是会很吃力的... 但每个人水平又有限, 如果单纯写个经验贴, LZ如何一周内考到多少多少分, 毫无意义... 每个人基础不一样阿. 唉. 所以开始想草草写个自己的感想和总结的应试技巧吧, 没想到又整成了一片废话的汪洋大海.  大家有问题就留言, 站内信, 加人人, 都OK. 希望大家都能赶快搞定iBT, 申到dream school.  此文若能有一句话帮到一个人, 我就很嗨皮啦. 加油!!

P.S 补充一下LZ觉得好用的做TPO方法. 模考的时候记得加上加试. 比如今天模考,做2套阅读(6篇阅读), 1套听力. 明天1套阅读,两套听力(4个conversation, 8篇lecture). 所以3个TPO可以做两天. 这样每次模考的加试都要比真实考试的加试长很多, 毕竟加试阅读才5篇, 听力加试才3个conversation 6个lecture吧.... 耐力就练出来了. 考试不管加试到什么至少体力和耐心都会毫无问题.  还有就是觉得没啥大问题的时候记得听力原文加速播放来做题.  各位加油!

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