关于为什么我说G30项目是坑的统一解答（顺便提一下日本的文科学术环境）

RaistlinCHUID：3515565

有好几位朋友发站内信来问为什么我说G30项目是坑，在这边作一个统一的解答，另外终究是个人意见，一切观点以本人在日本各大国立大学（东大、京大、阪大、名大等）和几所著名私立大学（早大、庆应、立命馆等）的所见所闻为依据。

我的意思并非G30这个项目本身水，除却文科方面G30学生的教学，理工科方面G30项目依然是接触着日本科研的最前沿。之所以说这个项目坑，首先在于其定位的尴尬。G30的学生几乎只会英语，即使一部分会日语，但几乎没有能达到日常流利会话甚至学术日语水平的（即能用日语写论文，用日语进行笔头或口头的学术交流）。只会英语的G30学生到了日本这个确实很排外的国家，四年的课程学不到高阶的日语，于是乎就会导致交际圈极其狭窄，交不到什么日本朋友，基本都是G30的学生自己玩。
然后到学术交流层面，理工科因为国际学术会议都用英语会好很多，但是依然能感受到一定的限制，毕竟日本人的英语……而文科生的话将会极其郁闷，配日英同传的学术会议很少，纯日语的学术会议很多水平不高的非G30留学生都听不懂，何况G30的学生。另外，法学经济等学科不用日语也完全正常，但是还有一部分G30是到日本去学日本文学日本史等专业的，各位不觉得连解读文献原文的能力都没有却在做相关研究很神奇么？
接着，临近毕业问题就又来了，这也正是很多我在这边认识的G30的学生叫苦不迭的最重要原因。先说就职，无论文理大部分就职需要日语面试，G30的学生怎么办？回国找工作当然没问题，但是首先用人单位会自然地觉得你既然是日本留学回来竟然不会日语？！其次G30的留学经历对于就职来说真的没有太多的助益，面试日企估计会有优势，但是日企的收入水平和职业发展大家都清楚。至于学术道路，日本有很多理工科在世界属于一流水平的学校和专业，但是大部分修士或者博士的入学考试仍然用日语，能用英语考试的专业也有，但是选择面会狭窄很多，于是乎最终很多人又只能设法再去重拾TG，往欧美方向探索。而另一方面，文科不用日语考试的就真的太少太少了。

最后我想重点说说在日本攻读文科的中国留学生的平均水平，这不局限在G30范围。首先说结论：文科方面，在日本的中国留学生的平均水平很低，几乎达不到国内最差的一本学校的学生水平，并且这直接影响到了日本各大高校尤其是硕博阶段的学术水平。具体来讲，很多人在国内的出身校本身就不怎么样（这里当然不是学历本位主义的意思，但是若要说学习能力和学习基础的平均水平，没人会同意二本学校出身的学生会高于985211吧？），然后到日本留学纯粹因为日本留学容易而且费用低还离得近，在这种情况下学术能力和学术态度可想而知。并且我想说的是，这是普遍现象，即使是日本的顶尖学府比如东大京大，也能看到数量不少的水得不行的中国留学生。造成这个情况的原因是多方面的，从日本方面来看，政府有鼓励收留学生的政策，教授们会因为收留学生得到经费的补贴，于是也就拼了命地收。留学生的入学考试题目是和日本学生是一样的，但是老师的阅卷基准则完全不同，导致只为了弄个好点的学历却完全不行的人源源不断涌入日本各大名牌学府。并且在这里透露一点，如果不让留学生顺利毕业，学校将受到责问，挂钩到具体教授，综上两点直接导致的结果就是只要日语达到一定的水平，学术能力和态度完全不行的留学生只要敢于去考并且适当地准备，想进日本的名门校就顺利地进了，然后只要进了随便report啦presentation（日本称为“发表”）差成什么样子几乎都能顺利毕业拿到学位（尤其是硕士阶段，博士阶段各校标准不同，据了解东大还是卡得很严）。即使如此，纯粹想提高自身学历水平的人本身也并没有什么错，但是就这一现状而言，对于一心想搞学术研究迫切希望有个比国内学术环境好的人来说就是灾难了。

Gter4147699UID：4147699

楼主~早大的sgu也对回国就业没帮助吗？网上都说早大校友关系强大很好就业什么的。而且早大不是有日英双语的课程嘛。会不会对进欧美企业有帮助呢？谢谢楼主解答

Gter4167418UID：4167418

楼主，请问国内的边缘211研究生有机会申请日本的top学校博士嘛

Gter4167418UID：4167418

楼主，请问国内的边缘211研究生有机会申请日本的top
学校嘛

低调做人~UID：3486031

然而G30的竞争越来越激烈了。。首都圈内连一般入试都非常难，F级别的私立都大批发拒信

lanareyUID：3893811

哇已经四年过去了，不知道楼主还上这个论坛与否……
本人美本，假如已考取了N1，你觉得G30的修士项目值得去吗？

RaistlinCHUID：3515565

q438255226 发表于 2016-10-13 13:17
您好，求问香港的授课master能申请G30的PhD吗

这是肯定可以的。

RaistlinCHUID：3515565

Tosee 发表于 2017-7-17 00:40
虽然帖子时间久了但还是想吐槽一句你在那么多名校混过不知道g30纯英语授课吗？

虽然这是一条莫名其妙的吐槽但还是想回一句你从哪里看出来我不知道G30几乎都是英语授课的？不好意思是“几乎”，G30如果是历史文化之类的专业极少数学校会安排极少量极简单的日语入门级授课。
喷人都喷不到点上。呵呵。

ToseeUID：3823855

虽然帖子时间久了但还是想吐槽一句你在那么多名校混过不知道g30纯英语授课吗？

q438255226UID：3589525

RaistlinCH 发表于 2014-12-8 21:52
无人问津也不至于……毕竟真心喜欢日本文学文化并且确实适合走学术路线的人也还是会来日本，我在这边各个 ...

您好，求问香港的授课master能申请G30的PhD吗

mask90UID：3717137

RaistlinCH 发表于 2016-9-30 10:49
同样感谢你的热心指摘。我们的发言都基于我们个人的经验与认识，就看其他看的朋友怎么综合地去考量了。留 ...

哈哈。从我的角度来说，名校学生有高人一等的水平是理所应当。反而是普遍的社会性缺失，应用能力的匮乏是教育亟待解决的问题。反而家庭出身或者院校出身相对较差，通过努力成功的情况给我的印象比较深刻。 这就是基于个人经历的选择性遗忘。
文科的研究真心不了解，最近也在做一个文理结合偏向社会行业调查的rp，感觉在思路上和工科的研究思路完全不同。我是非常赞同楼主关于G30文科项目的一些看法。像我这样理工科想顺便体验一下日本文化，学习日本人的研究思路和态度应该还好点。
申请这东西真是薛定谔的猫，已经被退休/收满了等各种理由拒到麻木。希望诸君如果遇到困难淡然处之，不去尝试又哪里的结果呢。

RaistlinCHUID：3515565

mask90 发表于 2016-9-30 10:13
感谢楼主热心回复，可能我的看法也过于片面和主观了。

同样感谢你的热心指摘。我们的发言都基于我们个人的经验与认识，就看其他看的朋友怎么综合地去考量了。留学包括申请，有时候真的是小马过河的问题。

mask90UID：3717137

RaistlinCH 发表于 2016-9-30 09:38
1 我没说过3本也没用过“素质”这个词。我用了“平均水平”，主要指一下三点的总体情况：学术天赋、学术态 ...

感谢楼主热心回复，可能我的看法也过于片面和主观了。

RaistlinCHUID：3515565

mask90 发表于 2016-9-30 08:38
感谢楼主。基本同意楼主的意见，本人只有N2，因为写RP的需要，也看过一些日文的文献，基本能够看懂。但是想 ...

1 我没说过3本也没用过“素质”这个词。我用了“平均水平”，主要指一下三点的总体情况：学术天赋、学术态度和学术基础。顺便我反对你所说的”学力上的差距努力可以弥补“这句话，或者说，这要看什么样的学力差距。
2 个人觉得没什么极端的，我从不用这些来评判具体的每个人，但宏观地去看两个群体的平均水平就是另外一回事了。
3 单就二本出身校多的这个情况，我针对的是regular student而非G30,并且就个人所见范围而言文科比理工科的情况要严重，这点可能没说清楚。
4 另外你说”国内的重点院校大部分学生也是死读书“，就这个”大部分“而言，不论这个时间限定在10年前还是当下我个人都不太同意。

mask90UID：3717137

感谢楼主。基本同意楼主的意见，本人只有N2，因为写RP的需要，也看过一些日文的文献，基本能够看懂。但是想通过英文的项目吧日语水平提高的正常能够使用的学术能力显然是不现实的（除非自己另外非常拼命）。个人觉得能把能力提升到能参加工作正常协调沟通就很不易了。
但是关于大量23本学生这个。。。。。。楼主的观点会不会过于极端了一点（当然楼主是过来人，肯定不会乱说）。就像前面坛友说的，寄托报出来基本都是C9的大神。而且小弟最近申请，履历一般但是说得过去，也是被拒的一头包。那么多23本的学生我觉得初筛教授那一关怎么过的嘛，除非人家RP很亮确实有能力不是。通过留考考上的学生说明级别素质也达到了。帝大这个级别的教授怎么说也不会那样放水吧。不太确定楼主所说的素质是哪一方面。如果说学术的话，在学力上的差距客观存在，可以通过努力来弥补。如果说综合素质，学校出身判断有点太单方面。国内的重点院校大部分学生也是死读书，当然这个现象在最近的10年改观非常大。