2010年T版备考日志 by parisgreen

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本人考T目的应该是这里比较少见的。

背景：曾经有国外生活学习经验，但已回来好几年，平时工作/生活都不用英语，现在决定重新拾起来。之所以重新拾起英语也不是因为又要出国或者工作需要，而是希望自己有个真正可以傍身的“一技之长”，把自己特点归纳了一下，好像可以干的事情挺多，但什么都是半桶水。英语就是其中之一，毕竟曾经有过国外生活学习经验，英语应付日常吃喝拉撒都没有问题，现在打算往英语培训教师迈进，需要特别强化。但在强化以前，先得夯实地基，比如单词量。现在有全职工作，也不能辞职专门去学，单词也忘记差不多了。。。老底基本吃光，所以决定先从考T入手，重拾英语。当然我也就没有必须啥时候考试压力了，就容易放弃，所以记录一个日志提醒自己。
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09/19 把论坛推荐的必读文章扫了一圈，最大感觉就是现在的单词量很可怜，没啥可说的了，先背单词吧。

现在计划是保证每天最少一个小时英语学习时间，早晨起床之后的1小时可以保证。下班回家以后只要没应酬也可以保证2个小时，时间是海绵里的水，挤挤就会出来的。

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09/20 因为昨天看寄托睡晚了，7点闹铃响了，又赖了一会儿才爬起来，开始听录音和朗读新概念第4册，大概读了1个小时不到去上班。 早晨主要以听录音和朗读为主，培养语感。

晚上6点多下班，临下班打印了6页从网上DL下来别人整理的单词列表，开始背单词。很多单词看着都眼熟，但什么意思则反映慢一些。

在慢慢进入环境过程中，不过明显感觉没那么踏实，注意力不集中。:L

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同事的儿子上高中，准备申请国外学校，考完T，100+。准备让小伙子把书借给我，我接着学。

wb0810499UID: 2755964

佩服 您在国外做什么工作的啊  回来怎么又想定位在英语培训教育上呢？

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4# wb0810499

觉得是个一技之长，另外觉得自己在这个方面可以发挥发挥，所以就想到了。

parisgreenUID: 2910260

:L接着写日志

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1. 很杯具，中秋回家，结果忘记带LAPTOP电源了，电池也没带，家里的电脑很久不用也DOWN了，结果没法上网，所以不能来报道了。:L

2. 还好带着《新概念4》，在家听录音，看文章。
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但很不幸，开始有懒惰情绪，畏难情绪了 :mad:

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在家闲着没事儿，考虑了一下关于英语学习问题，估计很多童鞋都想过，就把自己想的记录下来,估计和考T关系不是很大，随便分享一下:

1.        关于母语: 母语之所以是母语，排除文化/种族问题，从技术层面就是一个“熟能生巧”。想想看我们从出生长到这么大，每天除了睡觉，剩下时间都沉浸在中文环境:听，说，读，写。。。而且这些都是相互作用，比如刚在网上看见一个新词儿，立马和别人聊天时候就用上，从技术层面就是学以致用，消化吸收，每天如此进行，想不熟都不行，听说读写都成为“瞬间反应”。但英语学习，虽然看起来从小学就开始，但真正沉浸在英语里的时间和强度还都远远不够，所以听说读写都慢N拍，自然不行了。

2.        关于语言环境:语言环境并不是出国就有了语言环境，物理位置不能决定什么，更重要的是沟通上，生活上，内心的语言环境。出国学习过的童鞋其实都知道，就算出国了真正说英语机会也不见得多，因为很多时候还在中国人圈子里；反之就算你人在中国，每天只能和一帮老外打交道，后者对你英语提升更多，因此在国内时候就要见缝插针，自己动手丰衣足食建立内心的语言环境。我也没有什么好办法，就是多积累，多练习。

3.        关于英语思维:从功用层面就是“听，说，读，写”，从构成层面就是“单词，短句，长句，段落，章节, 文章", 为什么听不懂,说不出,读不明,写不清呢? 这里不得不提“英语思维”这个概念，说实话，到现在为止我都觉得自己对“英语思维”这四个字理解不够透彻，从字面上看就是用英文思考东西的方式，但到底这是种什么方式，练习这种思维方式的路径又是什么？我个人理解真正的英语思维就是: 想事情时候，如果脑子里的声音源源不断出来的是英语，那就是英语思维。但我们多数人肯定是先用中文想好，然后再按照中文意思，找出合适英文句子/词汇把它们翻译出来。比如听讲座或者听一堆人聊天，如果接收对方信息时候有“英译中”，发送信息时候有“中译英”这个“翻译”过程，时间必然有滞后，即使有0.1秒滞后，在时时沟通中就会LOST信息，这里LOST一点儿，那里LOST一点儿，积少成多，最后就TOTALLY LOST了，完全不知道对方说什么。怎么缩减或者消除这个“翻译”过程，无它，唯有熟尔。

4.        关于练习: 练习不能傻练，我自己也是在摸索中，要有针对性，当然有些硬功夫必须得下，个人认为关键是:背诵和模仿。从基础开始:

-        单词是砖头，这没啥好说的，别管什么方法，背得越多越好。
-        听: 听不懂是个表象，但为什么听不懂有很多具体表现和原因，归纳如下:
(1)        对于单词-单词量不够: 比如说 “This is an apple”, 如果不知道 “Apple”是什么意思，自然不明白这句话什么意思。解决方法: 背单词，记住。
(2)        短句-单词认识，听不懂: 还是这句话 “This is an apple”. 写下来每个词都认识，也明白，但听别人说就是不明白，主要是对于口音，连读等等不够熟悉/敏感。解决方法：多听，习惯。
(3)        以上两种情况都是针对短句/单词，个人觉得从这些简单单词/短句开始就训练自己的英文思维，也就是说不要有“中译英”/“英译中”过程，比如听了 “This is an apple” ,脑子里反映的不应该是“这是一个苹果”这句话，而是一个有着苹果的画面，一个红红的，甜甜的水果。
(4)        最难懂的是长句、段落和章节。对于长句，因为这不但需要听懂每个单词，还要把里面的被动式，从句等等和中文语法不一样的地方都内化理解；而对于段落和章节，还需要记忆，在脑子里记住一句话/一个段落/一个章节前前后后的关键点，把上下文连接起来。能记住内容的多少，反映的快慢和熟悉程度成正比。或者说好像看中文电影一样，知道主人公之前说过什么，现在对应的又是什么，然后内化成自己东西，可以大致用自己话说出来。解决方法: 非一日之功，有了单词量，对于口音/连读比较熟练，练习 again and again.
(5)        其实我自己在用中文和别人谈事情时候（不是聊天，很正式说工作），都会一边说，一边记录对方谈话要点，因为有时候大家在即时沟通时候说话很散，记录后有利于收敛内容，整理思路；而且说完就完，也很容易忘，毕竟自己不是那种超强记忆力之人，这样很有助于后续整理谈话要点，中文都用笔记，何况英文乎?
-        说: 说不出也只是表象而已，具体原因也无非如下:
(1)        单词量不够, 比如想说 “This is an apple”, 但根本不知道“苹果”英文怎么说，自然就说不出来了。
(2)        要先想中文，再翻译成英文。因为中文是母语，所以可能中文想出来的是“俗语/俚语”，或者很复杂/简单，总之超出自己驾驭英语的能力，结果最后不知道怎么用英文说了。
(3)        只能说短句，不能说长句。其实(2)和(3)都是所谓英语思维问题，权益之计就是用英语说的时候只求技术层面说明白，讲清楚，好像讲道数学题一样，没有太多感情层面，就事论事，尽量遏制自己中文思维的介入，因为一旦有强大中文思维介入，英文思维就被驱赶的无影无踪，结果就是一边用中文想，一边还要翻译，多线程操作，脑子就乱了，不知道该用英文如何表述一个事情了。长久之计还是多看，多听，看别人怎么说，并且记住，反复训练自己口头表达能力，形成条件反射。
-        读: 读不明，所谓读不明就是看了半天还是不知道一段文字之间的逻辑关系，或者到底要讲什么。原因如下：
(1)        单词: 还是单词。不说了，再说就是废话。
(2)        语法: 个人认为在写和读方面对语法就很重要，因为一般人沟通不会说特别复杂的句子，但读和写就不一样了，这个基础要夯实。还有就是一边看一边记，之所以看中文不需要特别强调记忆，那是因为记忆在潜因默化中形成，而对于自己不熟悉的语言就要特别强化一些环节。
-        写: 写不清
个人认为“写不清”最大问题在于首先用中文思考，然后翻译，最后就怎么都觉得写不清楚，所以还是从点点滴滴练习自己不要用中文思考，但这需要单词量，句型，语法等等作为基础，要多方面融会贯通.

2010-09-25

parisgreenUID: 2910260

昨天晚上有饭局，今天还有。。。唉。。。

不过早晨都爬起来读英语了

昨天从网上订了大家推荐的王玉梅〈TOEFL词汇〉,有反复，有痛苦，坚持吧

parisgreenUID: 2910260

昨天开始背新概念第4册，因为自己考T不是为了出国/拿奖学金，所以对考试技巧这些不是特别看重，建立语感最重要。

背的时候就感觉：脑子不够用，好像自己之前提到的，只要一多线程操作就LOST。要一边想该说什么，还要一边想用什么词，知道下面要说什么，就忘记怎么说。。反之亦然。一方面要提高背诵技巧，另一方面还是需要大量练习

parisgreenUID: 2910260

现在早晨朗读基本都能保证，一般50分钟。最近饭局比较多，比如昨天有，明天也有，晚上学习时间不太能保证。但有时间就读一读，背一背。现在基本背完一篇《新概念英语》文章了，开始背第2篇。

parisgreenUID: 2910260

终于可以晚上正常更新日志了，但很不幸的是今天没啥进展，发现只要一打开电脑就东点点，西看看。。。时间飞一样没了... 明天有饭局，后天晚上也有事儿，十一出去，只能10月8号才能再捡起书本，这个日志从19号开始，现在也算一个小段落，稍微盘点一下吧。
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如果5分满分，现在就是2-2.5分。为什么这么说：

0分：没有任何行动
1分：断断续续有行动，想起来就看一下，想不起来就算，很懒散
2分：有连续行动，但不系统，且质量不高
3分：有系统性学习
4分：系统性学习基础上，有明显进展
5分：系统性学习基础上，有明显收获
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所以现在就是有连续行动，每天早晨都会爬起来朗读和背诵《新概念 NO。4》，有空时候会泛听，也搜集了一些考T资料，但还没有制定考T学习计划，总的来说不系统，因此10.1 后：

1/ 要开始着手制定考T计划，并实行
2/ 新概念泛听，朗读，背诵不能停

parisgreenUID: 2910260

今天是9月份最后一次更新啦，10月份更新就要等10/08了。

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现在有的资源
BOOK: 王玉梅 TOEFL词汇 到货、新概念英语 NO.4 IPOD & BOOK 、OG
TPO
听：TPO 1-17
读：TPO 1-17
说：暂无
写：有一些，但有些乱...
时间: 现在可以保证around 1个小时
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已经开始看OG，读&背诵NEW CONCEPT

PLAN
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要保证时间：早晨1小时 晚上3.5个小时 7-10.30,一共4.5 hours
早晨：NEW CONCEPT NO.4
单词: 刚才翻了翻，暂定1天2个LIST，40个LIST，20DAYS搞定第一遍
感觉自己“听”比较弱，十一之后开始听写TPO 1-17
读: 10.1之后开始TPO 1-17
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需要收集资源：说+写 TPO ,同时逐渐加入
另外下载：巴郎等

parisgreenUID: 2910260

after golden week holiday, i restarted my TOEFL study. well, i think it's good chance to pratice my writing. :p

hmm, just went through Saavedro's post--收益匪浅。

ok, it's late...just wrote down what i have done.
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1. vacabulary: word list 1-3

2. downloading/ed: barron, ets toefl guide, 高分120  and saavedro
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well, i tried to amend the plan: because of limited time, i hv to give up "new concept" and focus on TPO/real toefl . i hv not touched real toefl.

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morning 7.30-8.30: vacabulary 1 hour

evening 6.30-10.30: 2 hours listening & 2 hours writing(?)

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parisgreenUID: 2910260

Today I tried TPO Listening. It's betten than i thought before. but problems are very obvious:

1. CONVERSATION is betten than LECTURE

2. I only can pay attention short period. practise is too less.

Another bad news...my vocabulary...555555555555

GOAL:翻滥TOEFL词汇，就不信搞不定！

parisgreenUID: 2910260

10月11-24计划

突破重点:单词

目标:10月24日以前过完第一遍单词，第1层级:英->中:看见英文知道中文意思
行动计划:早晨起床1个小时过3个LIST，晚上再过这3个LIST,同时快速过一遍以前的单词，能记住多少算多少。

进阶层级:
1.记住:英->中
2.记住:词性&造句
3.记住:同义词
4.记住:中->英

听说读写准备进阶层级:
1. 基本功练习
2. 应试练习

突破重点:听力

目标: 10月24日以前，完成7个TPO: 1-7
行动计划:
1. 基本功练习: 每天半个TPO(1 conversation + 2 lecture),1遍听写+5遍跟读+5遍听读
2. 应试练习: 阅读OG&SAA,融会贯通出题思路,

写作(待定)
目标: 应试研究--范文文章结构和特点
行动计划:阅读OG&李笑来