阅读第二篇:
希腊的第二次王宫时代,讲第一时代的王宫都被爆发火山灭了,人们就又建了些王宫。这些王宫have features in common 在一个岛上。然后说这个岛上以前有交易流通的,举几个例子,有广泛的goods trade,其次罐子上的标志,一个作坊的封口是一样的。然后说这个岛上的历史也让科学家迷茫,比第一王宫时期的社会阶层要复杂,发现了一个矛盾,古希腊的小说中认为统治者是男的,但是文物中却认为当时的统治者是女的,结果科学家就不知道到底以前谁是国王了。然后又说这个新的时代,国家出现了新的阶层,国王阶层,XX阶层(中间阶层), 百姓阶层(这都是我自己翻译的,不准备)显示这个国家是hirearchy的吧,中间阶层主要起桥梁作用,然后但是这个郭嘉(我一打国家就是郭嘉,艹)的阶级之间的界限并不明显
单词题:elaborate evident 其他不记得了
什么让人们觉得第二王宫时期全国有交流? 自己选的,各个地方的皇宫have features in common
罐子上的标志什么意思? 自己选的,来自同一个作坊
科学家为什么迷惑? 自己选的,希腊故事中国王是男的,但是文物中显示国王是女的
新的阶层有什么作用? 大概就是其余两个阶层中间的沟通作用
怎么发现这个国家等级制度不明显? 自己选的,在发现的几个阶层的遗址之间的boundary不清晰
口语:
第一题,三选一,1)flexible work time 3)好上司,2)??哪个更重要
第二题:telephone是不是现在很重要
第三题:让高年级的宿舍给新生,男生的态度很赞同,第一:帮助新生融入校园,因为他以前自己很难适应,第二,新宿舍条件,地方宽敞,外表漂亮
第四题:KINESTHETIC teaching 激发学生兴趣,并且让学生参与的学习方法,教授讲自己曾经在小学教学生认clock,开始很boring 后来玩human clock的游戏,一个让当钟,其余的学生过来把他的身体掰到相应的形状上去,代表几点,觉得很 fun ,学生很开心之类的
第五题:一男生加入了生物课,但是是因为后人进的,所以没书了,困惑1:书店卖完了,2、图书馆的copy借完了,解决方法一,图书馆订书,要一周时间,但是老师很BT,有很多reading assignment,赶上要花很多时间,解决方法二,找别个买,价格便宜,但是上面笔记很多,highlight,underline之类的,自己不爽。
第五题:教授讲了市场调查的方式,一个是quantative research 一个是option research~然后举了汽车工厂的某种汽车model的例子,第一种调查获得大量的number,发现没有小孩子的人买车的多,第二个调查那些父母,因为backseat很挤小孩坐了unconfortable,
作文:
大作文: a effective leader tries to make the group members feel that they have beening part of making decisions
小作文:
阅读: lecture反驳
1 Amazon 土地贫瘠,acid多,没有crops 有black fertile soil, 通过加ash 和其他substance进入,可以改造土地,说明这里的人有改造土地能力
2没有大型建筑的remains 发现遗迹的是石头的,这里是木头的,在jungle里decay的快,并且还发现有transportation~~~~
3没有食肉植物提供protein 有植物提供,例如 peach palm之类