[机经] 2010,10,9 日托福完整机经 [复制链接]

liuy8935128
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发表于 2010-10-9 16:40:01 |显示全部楼层

本帖最后由 liuy8935128 于 2010-10-9 17:12 编辑

这次考试之前的时候分析了一下，看到今年考试的趋势，觉得再考09年上半年尤其是1-5月份的可能较大，看我以前的预测帖子。https://bbs.gter.net/thread-1165243-1-1.html。还真是蒙对了，不过可惜的是3月21日的机经不太全，所以看得也是稀里糊涂，不过总算口语和写作混了个脸熟。至少独立作文和口语1,2题有点帮助。

以下机经全凭回忆，请大家一起来努力，把你能想起来的部分补全，这样后面的人就可以用上了，以前的机经经常看到的都不太全，帮助作用就不大了，大家一起努力吧。

第一篇是讲工业革命时期科学家的理论与发明家发明创造间的关系，大意是说发明东西的都是些没受过什么高等教育的人，如craftman等，有一个长期的误解是说这些人的发明收到科学家的指导，事实证明理论性的东西出现在发明之后。又说当然科学也不是完全没有作用，在那个时代也起到一定的积极作用，具体几个作用记不清了（有题）。最后说一些发明者像Watt什么的，还有一个S打头的人，虽然也进了皇家学会，但是都是在发明之后的事了。

第二篇是　另：美国电影发展
　　1950C之前电影是给全家观赏的，1950C开始变成给特定的观众群制作电影（有题1950年前电影的特点）尤其是年轻人teenager的科幻，和动画等。后面具体讲电影公司制作的不同类型电影。然后将之后讲为了利益从限制少的一些欧洲国家进口的电影增多以在art house播放的形式吸引了受过高等教育的人，最受欢迎的是英国电影，有一个列子，然后法国也还行

第三篇是海洋动物在向陆地发展的过程中是如何解决脱水问题的。海洋生物血液海盐浓度和海水差不多，所以不容易发生脱水。早期的进化动物只需短暂离开水，所以保留了原始的表皮，所以像青蛙什么的不能在空气中久待，还得经常回水里补充水分。然后就进化出了厚皮蜥蜴什么的，防止水分蒸发，
　　　　
听力
　　听力1 学生去找老师因为课上讲的东西不是很理解（第一题），老师解释了一下说是个实验讲分两组训练人练钢琴，一个实际练，一个想只在大脑中想象，结果证明大脑结构都发生了改变。学生说那可以躺床上想象打篮球了，老师说I hope you are lucky to persuade coach(个人理解，有题），后面又说了一个以前的实验也证明这点
　　听力2摄影的，题目是photography，其实讲camera发明发展的过程，远远早于photography（有题），开始画家用来画画，后来有个人发明了portable的，但是照相和显影时间超长，后来又有个人缩短了时间而且发明了正面的像，那时候有人认为cemera没啥创造力，教授不同意，认为photography绝对是艺术
　听力3讲manufacture选址，最开始选在离资源近的，如Pittsburgh，后来随着交通的发展和运输费减少，不再局限于资源附近，就开始注重在market 附近，一个学生提了泳衣作为列子，老师说泳衣又不重而且不贵，然后谈到food，容易变质的，和brick很重的运费很高。而像贵的东西不一定离market近，因为相比于价格，运费只占小部分（有题，什么可以离得远点，注意有个词perished，是个生词）

　　听力4 女学生应聘某个 art museum，男的说约好见她的人出去了，他来谈，抱歉之前没给她工作，后来别人不能来了才要她，女的说没事，很激动，还说之前没被录很沮丧。不过internship活很多，包括办公室工作，整理一些存的资料，还有可能的话还要在shop工作，不过这些活都跟艺术没啥关系看来（这个是个细节题,我听得时候开小差了，所以不确定是这个答案还是需要pre art knowledge）
听力5 Crater
这段我听得不好，我旁边的哥们考的巨早，我才听听力他已经休息完开始口语了，我倒，直接受到影响，没有心理准备啊。貌似是讲crater形成的原因，月球上也有，比较地球上的可能因板块作用及风雨腐蚀减少，有假设说是撞击，什么结构，内部一些化学残留，因为撞击还造成了大片尘造成影响等，这篇比较郁闷
　　听力6 蜜蜂跳舞蜜蜂用跳舞传递信息告诉工蜂到哪去觅食
　　一种是原地转圈是为了表达食物很近在50m之内，一种是waggle dance 此种舞蹈的包含三个信息：1食物的好坏 2食物的远近 3觅食的方向。好的话跳得起劲，方向是向上飞的角度，直就是太阳方向，左20度就是太阳偏左20度，至于远近，估计是需要的能量来恒定，学生说那要是有风岂不是能量消耗大（表示不同意这个观点）教授同意，说这个研究还需继续。第一题是说是什么让那第一个发现bee dance的人关注这个话题，答案是找路那种蜜蜂不把forage bee带到食物那

　　　　speaking
　　第一题是描述一个你国家的interesting cloth and explain why it is interesting。。。。
　　第二题是would you like to spend time with family or friends rather than alone and why ？
　　第三题是学生要求学校在网上公开对教授的evaluation,然后女同学argue了两个points
　　女生反驳说根本不会起作用一老师不愿看到负面评价所以就不故意不在意，当然也就不会有positive impact。二是学生一般评价都是在最后一节课，时间很紧，所以也写不出什么specific info for the new students to consider when they choose course.
　　第四题材料是trees can not only produce poisions to fight back the inspects but also convey the worning to the other trees nearby by airbone chemicals，然后教授例举willow trees，做实验把willow trees分为两组，一组让caterpillar咬另一组保证清理干净没有caterpillar，然后发现被咬的树分泌出毒液防止虫咬，然而另一组没有被咬的也产生了毒液，这是因为第一组的树通过一些airborne chemicals传递了警告给第二组
　　第五题是一个女同学被选中在students center展示她的画作作为高年级学生的代表，但是她的画huge，提供的位置太小放不下。the first solution是用一张她以前的画，尺寸合适但是没有展示她的最高水平，second solution 是尽全力在下个星期之前重新画一幅，而她还有考试要做
　　第六题是psychology lecture，讲两人们的make choice 的 strategies，maximiser总是找尽可能多的选择然后一一评估找到最适合最好的，satisfier只要找到能满足基本需求的就会满足, 例子分别是a student studing journalis, and another one who wants to be laywer for the high salary
　　　　writing
　　integrated writing
　Passage 讲述养鱼场作为世界上主要的提供鱼类食物的farm对环境可能会造成严重影响：
　　A. 鱼产生大量的by-product，滋生细菌污染环境
　　B. 一些饲养的鱼逃跑跟野生鱼交配产生存活能力低的后代
　　C. 渔场浪费大量珍贵资源
　　professor说事实上这些问题都有已经找到了解决办法：
　　A.有一种细菌可以吃鱼的排泄物，这种细菌会打出来
　　B. 事实上人工饲养的鱼由于基因变异不大可能跟野生的鱼交配成功
　　C. 科学家已经在找到方法通过recycle water使养虾时使用的被污染的清水可以使用，而且一种生物（会打出来）可以在盐水中生存
　　independent writing
　　Do you think success is important, or it is more important to remain happy and optimistic when you fail？

还有一个重要发现，我做完阅读，听力播放instruction的时候，我一转头，发现我旁边的哥们的听力应经做到加试，是ragtime music，但是我做听力是经典加试那个ID，神经元和浪漫主义，显然和旁边的不一样，所以我觉得加试是会成为评价你跟平均水平之间差距的重要指标，也就是说决定加权分，至于是把大家的都算在内，还是只算你个人的表现不好说。所以加试万万不可乱选，另外加试题目虽然在经典加试机经上绝大多数已经列出来了，但是感觉真正做题的时候还得仔细看，有些好像不完全一样。

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